《桃花源记》复习课完美版

⑵具· 答之 “_具__”__通__“__俱__”__，__全__，__详细。
2．词类活用
⑴林尽· 水源 ⑵渔人甚异·之
__形__容__词__用__作__动__词__，__消_ 失 形__容__词__的__意__动__用__法__，__对__…__…感到诧异
⑶复前·行 _____方__位__名__词__作__状__语__，__向前
2、翻译下列句子 ⑴缘溪行，忘路之远近。 一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。 ⑵土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。 土地平整宽阔,房屋整齐,还有肥沃的田地、美丽的池沼,桑树竹林之类的。 ⑶黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和小孩，都高高兴兴，自得其乐。
⑷自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。 他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到 这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而就跟外面的人断绝了来往。 ⑸问今是何世，乃不知有汉，无论魏、晋。
他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。
基础复习
㈠文学常识
1、陶渊明（约365-427），东晋诗人。名潜，字元亮。 是我国文学史上第一位田园诗人。所做诗文，大多描 写田园风光，感情真挚深切，风格朴素自然。后人称 其为“靖节先生”或“五柳先生”。代表作有诗《饮 酒》、《归园田居》，散文《归去来兮辞》等。本文 原是《桃花源诗并序》中的“序”。 2、“记”是古代的一种文体，可以叙事、描写、状物， 也可抒情、议论、说明，主要是记载事物，往往通过 记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解， 即景抒情，托物言志。
见/渔人，乃/大惊，问/所从来。具/答之。便要/还家，设酒/杀鸡/作食。村中/闻有此人，咸 来/问讯。自云/先世/避/秦时乱，率/妻子邑人/来此绝境，不复/出焉；遂/与外人/隔绝。问/今是 何世，乃/不知有汉，无论/魏、晋。此人/一一/为具言所闻，皆/叹惋。余人/各复/延至其家，皆 出/酒食。停数日，辞去。此中人/语云：“不足/为外人/道也。”

三、走进文本
1、速读课文找出你认为有可能默写的句段，并圈出 容易出错的字，比比看，看谁找得快、准。（与屏幕 上的检测题比较）
（1）忽逢桃花林， 中无杂树，芳草鲜美， 落英缤纷。
（市区期末测试）
（2）有良田美池桑竹之属， 阡陌交通 ，鸡犬相闻 。
（市区期末测试）
(3)渔人各复延至其家， 皆出酒食 。（市区年期末测试）
（2）请说说《桃花源记》中，太守“遣人随其往，寻向所志”， 为什么没能找到桃花源？（市区期末测试）(宁夏中考）
课文写众人再也找不到桃花源，其实是一种隐喻， 暗指桃花源这样的理想社会是不存在的，同时也增添神 秘色彩。
当堂检测
1、填空
成语“世外桃源”出 东晋（朝代）陶渊明写的，桃花源记 他借此 自 表达了 自己与广大劳动人民对美好生活的向往、对理想社
（1）通假字 （2）一词多义
便要还家 “要”同 “邀”
武陵人捕鱼为业 作为
不足为外人道也 向
（3）古今异义古义：鲜艳美丽。今义：多指食物味道好、浓。
阡陌交通 古义：交错相通。今义：指各种运输和邮电事业 总称。
率妻子邑人来此绝境
古义：妻子和儿女。 今义：专指男子配偶。
桃花源记
复习
一、学习目标
1、熟记有关陶渊明的文学常识 2、准确默写课文，尤其是重点句段 3、准确解释部分文言实词 4、正确 翻译部分句子 5、理解课文主题思想，感受作者美好 的社会理想
二、熟记作者（从“名、时、评、作”四方面简介）
陶渊明，名潜，字元亮，别号“五柳先生”。 东晋著名诗人、文学家，他是我国文学史上第一 位田园诗人。代表作有《归去来兮辞》《归园田 居》、《桃花源记》《五柳先生传》等。
会的追求 。
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《桃花源记》复习课
1.《桃花源记》作者是陶__渊_明__，东__晋__诗人，又名 _潜__，字元__亮__，世称靖__节_先_生__，因其门前有五棵 柳树，故自号_五_柳_先__生，他是_田_园____诗的创始人。
2. 记，古代的一种文体，可叙事，可写景，可 状物，通行 2.落英缤纷 3.渔人甚异之 4.欲穷其林 5.仿佛若有光 6.才通人 7.豁然开朗 8.屋舍俨然 9.有良田美竹桑竹之属 10.阡陌交通 11.鸡犬相闻 12.男女衣着，悉如外人 13.黄发垂髫 14.见渔人，乃大惊 15、具答之 16.便要还家 17咸来问讯 18.率妻子邑人来此绝境 19.遂与外人间隔 20.乃不知有汉，无论魏晋 21.此人 一一为具言所闻 22.皆叹惋 23.余人各复延至其家 24.此中人语云 25.寻向所志 26.不足为外人道也 27.便扶向路 28.处处志之 29.诣太守 30.遂迷 31.欣然规往 32.未果 33.寻病终 34.后遂无问津者
一、作者在文中寄托了怎样的社会理想？我们应该怎样看待这理想 ？
社会理想：没有压迫，没有剥削，没有战争，和平宁静，人人 安居乐业的理想社会
评价：这一理想是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民 摆脱压迫和剥削的愿望。在当时具有一定的积极意义 但他又有一定的消极的复古倾向，在阶级社会中是不可能实现的。
二、桃花源是虚构的，作者描写世外桃源有何用意？ 表达了对理想社会的追求，也含蓄的表达了对社会现实的不满
。
三、桃花源的美好和谐表现在哪里？用自己的话概括
环境优美 生活愉快 民风淳朴
社会安定
• 翻译下面的句子 1.芳草鲜美，落英缤纷 2.渔人甚异之。复前行，欲穷其林 3.林尽水源 4.阡陌交通，鸡犬相闻 5.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属 6.黄发垂髫，并怡然自乐。 7.自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 8.问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 9.此人一一为具言所闻，皆叹惋 10余人各复延至其家 11.便扶向路，处处志之 12.遂迷，不复得路。 13.未果，寻病终，后遂无问津者

3．用现代汉语翻译下面的句子。 （1）黄发垂髫，并怡然自乐。 老人和小孩都充满喜悦之情 ，显得心满 意足 。
（2）此人一一为具言所闻。
渔人把自已听到的事－一详细地告诉了 他们。
二07重庆市
• 4．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复 热情好客 延至其家”表现了桃花源中人们 的 特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为 外人道也”是因为：
五 重点语句翻译
17.太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得 路。 大守立即派人随同渔人前往，他们寻找先前所 做的标记，竟然迷了路，再也找不得到（通向 桃花源的）路了。 18.闻之，欣然规往。 他听到这件事后，高高兴兴地打算前往。 19.未果，寻病终。后遂无问津者。 没有实现，不久就病死了。从此以后，就再也 没有人探寻(桃花源)了。
17.既出
18.便扶向路
19.处处志之
20.及郡下 22.欣然规往
23.寻病终
不久
四（二）古今异义
1、缘溪行
缘
古义： 沿，沿着。 今义： 缘故、缘分。
2、芳草鲜美
古义： 鲜艳美丽。 鲜美 今义： 味道鲜美。 3、不足为 古义：不值得。 外人道也 今义：不充足，不满。
（二）古今异义
4、阡陌交通
交通
8.此中人语云：“不足为外人道也。”的原因 是什么? 不希望外人来打扰这里的生活,也为下文再寻 桃花源而不得埋下伏笔。 9.渔人出桃花源时, “处处志之”,为什么再 往时, “寻向所志，遂迷，不复得路”;刘子 骥再寻, “未果，寻病终。后遂无问津者”？ 作者这样写的目的是使人觉得桃花源是一个似 有而无、似真而幻的所在，暗示桃花源是虚构 的境界。同时也增加文章的神秘色彩。
鲜艳美丽
仿佛：隐隐约约