七年级历史铁器牛耕引发的社会变革6

北师大七年级历史《铁器牛耕引发的社会变革》说课材料一、说教材1、教材的地位和作用：本课是北师大出版的七年级上册第八课，在教材中起到承上启下的作用，因为前一课内容是春秋五霸和战国七雄，各诸侯国为争夺霸权展开激烈的竞争，在这种背景下，他们才纷纷进行变法，社会进入变革时代，所以本课起到承上的作用，其中商鞅变法使秦国富强起来，为下一课秦兼并六国打下基础，这一课所要展示的是一个历史大转折时期，所以本课在本单元乃至本册书中处于重要的地位。

本课分三个子目：从千耦其耘到个体农耕；竞相改革的时代风潮；商鞅变法与秦的崛起。

三个子目之间的关系是铁器和牛耕的使用使得生产劳动从千耦其耘到个体农耕，经济发展起来了，经济的发展又引发了竞相改革的风潮，改革中最成功、影响最大的是商鞅变法。

由于商鞅变法使秦国经济军事实力大增，使秦国逐渐富强起来，为秦完成全国的统一奠定了基础。

由此可以得出：从千耦其耘到个体农耕是因，商鞅变法和秦的崛起是果。

2、教学目标：根据课程标准和教材内容，围绕“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”确定本课的目标如下：课程标准通过商鞅变法等史实，认识战国时期的社会变革。

知识与能力：（1）、知道由于铁器、牛耕的使用，促进了生产的巨大发展和社会变革，认识生产工具的改进会推动社会向前发展，培养学生理解历史发展规律的能力。

（2）、掌握商鞅变法的主要内容及历史作用，认识变法与秦的崛起的关系，提高学生理解历史问题的能力。

过程与方法（1）课前要求查阅关于社会变革和商鞅的材料并加以整理，培养学生搜集处理信息的能力。

（2）（通过课前准备，培养学生查阅资料、搜集信息的能力，采用扮演角色和讨论的形式，设置历史情景，让学生设身处地思考商鞅变法的必然性和意义。

锻练学生的口头表达能力，培养学生学习的积极性和主动参与意识。

培养学生自学、探究学习和小组合作学习的学习习惯和竞争意识。

（3）讨论：商鞅之死值不值得，假若你是商鞅会怎么做？潜移默化地对学生进行人生价值观的教育。

初一历史铁器牛耕引发的社会变革试题1.古书中把人们在贵族的田地中描写为“千耦其耘”。

【答案】集体耕作【解析】本题考查学生对从千耦其耘到个体农耕史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级上册第8课铁器牛耕引发的社会变革，第一子目从千耦其耘到个体农耕中内容：“人们通常在贵族的天地中集体耕作，古书中把这种大规模的集体耕作描写为‘千耦其耘’。

”可知，故填集体耕作。

【考点】从千耦其耘到个体农耕点评：本题难度较小，主要考查学生对从千耦其耘到个体农耕史实的识记。

对于这一内容，还可以考查从千耦其耘到个体农耕的原因、影响。

2.在春秋战国时期的遗址中，出土了许多农具。

从制作材料上分析，这些农具中最先进的应是( )A．木制农具B．石制农具C．铜制农具D．铁制农具【答案】D【解析】本题考查学生对从千耦其耘到个体农耕史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级上册第8课铁器牛耕引发的社会变革，第一子目从千耦其耘到个体农耕中内容：“春秋时期，铁制工具开始广泛应用于农业生产领域。

战国时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。

铁犁铧大多呈V形，后端比较宽阔，前端尖利，并有直棱，可以加强刺土功能。

这是耕作技术的一大进步。

”可知，春秋战国时期，农具中最先进的就是铁制农具，故选D。

ABC选项是西周时期的农业生产工具。

【考点】从千耦其耘到个体农耕点评：本题难度较小，主要考查学生对从千耦其耘到个体农耕史实的识记。

对于这一内容，还可以考查从千耦其耘到个体农耕的原因、影响。

3.改革是社会进步的动力。

商鞅变法的哪一项内容对后世影响最深远( )A．承认土地私有B．奖励耕战C．废除旧贵族的特权D．建立县制【答案】D【解析】本题考查学生对商鞅变法与秦的崛起史实的识记。

依据北师大版初中历史七年级上册第8课铁器牛耕引发的社会变革，第三子目商鞅变法与秦的崛起中内容：“推行县制。

把乡、邑、聚合并成县，县的长官称为县令，由国君任命。

”可知，从商鞅变法开始，我国开始实行县制，时至今日，县制仍然在实行，因此商鞅变法中推行县制对后世影响最深远，故选D。

第8课铁器牛耕引发的社会变革主备人：张丽颖审核人：历史备课组使用人：纪欣媛修改人：纪欣媛上课时间：第34周【学习目标】1.了解春秋战国时期铁器、牛耕广泛使用。

2.分析“公作则迟”“分地则速”的社会现象出现的原因。

3.掌握商鞅变法的内容和作用。

【自主学习】请认真阅读教材41—42页两目内容，回答1－4题。

1.西周时期，农业生产采用什么工具？采用什么样的耕作方式？2.铁器、牛耕的推广使用是在什么时期？产生了什么影响？时期：3.战国时期出现了竞相改革的时代风潮，各国改革的目的。

4.战国时期，国首开变法之风，主要变法有魏国的、楚国的、韩国的、齐国的等。

请你认真阅读教材43—44页“商鞅变法与秦的崛起”一目的内容，回答5－6题5.战国时期的改革中，影响最大的是国的。

6.商鞅变法（1）背景（2）时间（3）主要内容（4）作用【共同探究】1. 看下图，谈谈你是怎样理解本课课题“铁器牛耕引发的社会变革”的？2. 商鞅后来被车裂而死，你认为商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？【课后小结】教师引导学生归纳知识点。

【一分钟识记】商鞅变法的时间？内容？作用？【夯实基础】1.下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是A．打制石器 B．骨耜 C．钻孔石斧 D．铁犁铧2.商鞅变法的内容中，对促进农业生产、提高军队战斗力都起了直接作用的是A.承认土地私有B.奖励耕战C.建立县制D.任人唯贤3．商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方行政管理制度是A．推行县制 B．奖励生产 C．奖励军功 D．承认土地私有4．战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。

读右图。

该变法发生在何处？（）A．① B．② C．③D．④5.齐桓公称霸，商鞅变法等历史现象反映的时代是A．社会变革与争霸称雄B．统一多民族国家的巩固C．政权分立与民族融合D．统一国家的建立【能力提升】商鞅变法的内容？作用？。

铁器和牛耕的使用对社会经济产生的作用1.铁器的使用春秋时期，铁制工具开始广泛应用于生产领域。

铁农具的数量远远超过木石农具，占据了主导地位。

铁农具的种类很多，有锸、锄、耙、镢等。

战国时期，人们开始使用两牛牵引的犁进行耕作。

铁犁铧（安装在犁前端用来破土耕地的尖利农具）大多呈V形，后端比较宽阔，前端尖利，并有直棱，可以加强刺土功能。

铁犁铧的发明是一个了不起的成就，这是耕作技术的一大进步。

它标志着人类社会发展的新时期，也标志着人类改造自然的斗争进入一个新的阶段。

铁器的使用在春秋时期还处于初期阶段，但它却标志着农业生产力的发展水平已进入一个新的阶段。

铁器作为一种新的生产力因素，为开发山林，扩大耕地，发展水利交通，促进社会生产创造了条件。

2.牛耕原来中原地区使用称为耒耜（lěi sì）的脚踏耕具，耕作的人用手把着耒耜的柄，用脚踏着刃部，把锋刃刺入土中，向外挑拨，才能把一块土掘起来。

耕地就是把土一块一块地挨次掘起来，耕作的人需要掘一块，退一步。

这种后退间歇的耕地方法，用力多而效果差。

传说早在商代就用牛驾车，也有人根据甲骨文“犁”字初文的象形，认为商代已有牛耕，但论据不足。

到了春秋时期，牛耕已经使用则是毫无疑问的。

因为那时的人们常以“牛”“耕”作为名字。

使用牛耕，这样耕地就变为连续向前，用力少而效果好，这是耕作技术的一次重要改革。

春秋战国时期牛耕开始于东方，商鞅变法后，秦国后来居上，也普遍使用牛耕。

当时还开始用马耕田。

由于牛耕的出现和冶铁业的兴起，战国时期便出现了铁制的耕犁,畜力与铁器的结合，给精耕细作提供了条件。

北师大版初一历史上册铁器牛耕引发的社会变革知识点知识点商鞅变法是中国古代秦国进行的废除奴隶制土地制度为核心，实现富国强兵的改革。

考试重点关注变法的条件、主要内容、作用及评价。

背景：时代背景：春秋战国时期是中国历史上的大动荡、大变革和大发展时期。

1.战国时期各国纷纷变法，以富国强兵、称霸诸侯。

2.秦国落后于其他国家，客观上要求通过变法以增强国力。

3.秦孝公希望建立功业，广纳贤才，主观上要求变法图强。

4.商鞅的变法宣传和改革精神。

内容：1.经济上：①废井田、开阡陌，承认土地私有，允许土地买卖维护了新兴地主阶级的利益，提高了他们发展农业生产的积极性。

②重农抑商、奖励耕织调动了农民生产积极性，促进了秦国的经济实力不断增强，为后来秦始皇统一六国奠定了物质基础。

但也奠定了中国此后一千多年对商业发展抑制的总体趋势，成为以后商品经济发展的阻力。

③统一度量衡。

2.军事上：奖励军功，废除“世卿世禄制”提高了军队的战斗力;打击了奴隶主旧贵族，提高了新兴地主阶级的政治地位，扩大了统治基础。

3.政治上：①废除分封制，推行县制加强了中央集权。

②实行什伍连坐制度强化了对基层民众的管理和统治。

③制定秦律有利于加强统治。

4.文化上：①焚烧诗书加强了思想控制，但极端压制了人民的思想，对于我国文化典籍也是一种摧残。

实质是文化专制。

②改革旧俗(禁止父子兄弟同室居住;强行推行一夫一妻小家庭政策。

)进一步发展了小农生产，有利于国家赋税征收、加强了秦国的集权统治。

依照中原地区的风俗、风尚进行改革，不仅促进了秦国的发展，也有利于民族的融合。

历史作用：是战国时期最彻底最成功的一次改革。

政治上打击了旧贵族，强化了中央集权;地方上推行县制等措施，长期得到沿用，对后世影响深远。

经济上改变了旧的生产关系，从根本上确立了封建土地私有制度，发展了封建地主经济，增强了国力。

军事上提高了秦军的战斗力，秦国在对外兼并战争中掌握了主动权。

总体评价：①达到了富国强兵的目的，为秦后来统一全国奠定了基础。

第7课铁器牛耕引发的社会变革穿越时空看了上边的这组图片，你能否感受到，我们的祖先为了征服和改造自然，为了改善自己的生存环境，在漫长的历史长河中，不断地努力发现和创造着。

从石器到铁器，生产工具的每一次进步，都大大地促进着人类社会的开展。

春秋战国时期，人们开场使用铁器和牛耕，及此同时，中国社会开场进入翻天覆地的变革时期。

你是否想过，铁器牛耕的使用为何会引发巨大的社会变革这些变革的内容和影响怎样表达着怎样的时代风貌请跟我来……感悟历史本课导航商鞅变法简表时间变法目的变法措施作用公元前356年秦孝公时富国奖励生产秦国走上富国强兵之路，为兼并六国打下了根底强兵奖励军功加强中央集权推行县制编制户口，强加刑罚统一度量衡跨越障碍“社会变革〞“千耦其耘〞“公作那么迟〞“分地那么速〞分别指什么“社会变革〞指的是社会的变化及进步。

春秋战国时期，这一变革和进步主要是通过一系列的改革变法运动来完成的。

“千耦其耘〞：“耦耕〞就是指翻地时，一个人在前面拉，一个人在后面推，两个人共同操作一副翻土用的耒。

“千耦其耘〞指的就是在贵族的田地里，劳动者大规模的集体耕作。

“公作那么迟〞“分地那么速〞：“公作〞是指在贵族的封田里集体耕作。

因这种劳动付出很大，劳动者一无所获，因而没有积极性，生产效率低，故为“公作那么迟〞；“分地〞指的是地主把土地分给个体农民耕种，农民可以留下一局部收获物供自己支配，因而生产积极性、生产效率都较高，故为“分地那么速〞。

战国时期各国为什么会出现变法运动①战国时期，随着铁器牛耕的推广，生产效率大大提高，新的生产方式出现，新兴地主阶级开场登上历史舞台。

②新兴地主阶级为了确立自己的统治地位，就必须废除旧贵族的特权，进展革新变法。

③战国时期诸侯争霸，只有富国强兵，方能不被兼并，因而迫使各国变法。

互动天地感悟商鞅变法活动目标创设历史情景，理解体验商鞅变法的困难过程及变法的重大意义，正确对待历史人物及活动，从而感悟：自古以来改革、变法之路就不是一帆风顺的，充满了荆棘及坎坷。