优秀家长必须具备的十大习惯
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优秀父母的十大标准引言作为父母,我们都希望成为优秀的父母。
然而,要达到这个目标并不容易。
优秀父母的标准因人而异,但有一些共同的标准是被广泛接受的。
本文将讨论优秀父母的十大标准,帮助我们更好地理解如何成为一位优秀父母。
1. 关爱孩子的需求父母应该关注孩子的需求,尊重他们的意愿和感受。
关爱包括提供孩子的基本物质需求和情感需求。
这意味着要给予孩子足够的食物、水和衣物,同时也要给予他们足够的关注、陪伴和爱。
2. 建立稳定的家庭环境稳定的家庭环境是孩子成长的重要保证。
优秀父母应该创造一个稳定的家庭环境,提供安全、宽松、平和的氛围。
这将有助于孩子感到安心,并培养他们健康的成长。
3. 培养独立和自信优秀父母应该帮助孩子培养独立性和自信心。
他们应该鼓励孩子尝试新事物,努力达成目标,并相信他们的能力与潜力。
通过培养孩子的独立性和自信心,他们将能够在成长过程中更好地应对挫折和困难。
4. 提供适当的教育优秀父母应该为孩子提供适当的教育。
这包括提供优质的学习资源和教育机会。
父母应该关注孩子的学习进展,并根据孩子的兴趣和能力提供适当的教育支持。
此外,他们还应该鼓励孩子发展良好的学习习惯和价值观。
5. 培养良好的品德和价值观优秀父母应该帮助孩子树立良好的品德和价值观。
他们应该以身作则,成为孩子的榜样。
通过教导和引导,父母应该帮助孩子理解什么是对的、什么是错的,并帮助他们发展出正确的道德观念和价值观。
6. 建立良好的沟通和互动方式沟通是家庭关系的重要组成部分。
优秀父母应该建立良好的沟通和互动方式。
他们应该倾听孩子的意见和想法,并尊重他们的观点。
通过开放、坦诚的沟通,父母和孩子之间的关系将更加紧密和健康。
7. 培养合适的生活习惯合适的生活习惯对孩子的成长至关重要。
优秀父母应该帮助孩子养成良好的生活习惯,包括定期作息、均衡饮食、适量锻炼和良好的卫生习惯。
这些习惯将有助于孩子的身心健康和全面发展。
8. 鼓励兴趣爱好和多样化发展优秀父母应该鼓励孩子发展兴趣爱好并进行多样化发展。
孩子眼中的优秀家长
孩子眼中的优秀家长通常具备以下品质和行为:
1、爱与关心:孩子能感受到家长的关爱和重视,愿意与家长分享生活中的点滴。
2、倾听与理解:家长愿意聆听孩子的想法和感受,理解他们的情绪和需求。
3、言传身教:家长的言行一致,通过自身的行为做示范,引导孩子形成良好的价值观和行为习惯。
4、支持与鼓励:在孩子遇到困难时,家长会给予支持和鼓励,相信他们有能力解决问题。
5、引导与教育:有责任和担当,会提供适龄的教育和指导,但不强迫孩子接受自己的观念和想法。
6、尊重与平等:尊重孩子的个性和权利,视孩子为独立的个体,不随意干涉其选择和决定。
7、共同成长:愿意与孩子一起成长,学习新知识,共同面对生活中的挑战。
8、善于沟通:能够与孩子进行愉快而有效的沟通,用合适的方式表达自己的观点和期望。
9、理解个体差异:明白每个孩子都有自己的独特之处,会尊重和接纳这种差异,鼓励孩子发展自己的特长和兴趣。
10、给予自由:为孩子提供适当的自由空间,让他们可以自由探索和创新。
以上品质和行为有助于家长建立良好的亲子关系,促进孩子的全面发展。
当然,每个孩子都是独特的,他们对优秀家长的期望也会有所不同。
优秀家长必须具备的十大习惯一、终身学习与孩子一道成长习惯如何在婴幼儿期着重培养孩子的高智商、在少儿期着重培养孩子的高情商需要学习;如何帮助孩子处理好成长中的问题,变不利因素为有利因素,也需要学习。
父母需要学习,孩子也需要学习。
亲子之间需要共同学习,相互学习。
因此,要积极参加家长[微博] 学校,订阅一些家教刊物和书籍,不断学习,终身学习。
著名教育家洛克说:“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。
教育上的错误正和配错了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是终身洗刷不掉的。
”家长是孩子的第一任教师,在“不可返工的教育”中,当然要学习在前,思考再教!二、真爱和严格相结合的习惯爱是对自己、对他人、对自然的“给予、关心、负责、尊重、了解和公正。
”真爱是与法律,与社会道德规范相一致的爱。
所以爱赌博,为朋友两肋插刀不问是非,不是真爱。
溺爱也不是真爱。
溺爱是过分的爱,即娇宠、姑息、迁就、纵容。
溺爱使孩子变懒、变弱、变私、变得冷酷无情。
最严重的可以毁掉孩子。
对于少年儿童来说:“所谓‘真爱',就是把孩子当成真正的人,尊重其人格,满足其需要,引导其发展,而不求私人之利。
”尊重少年的人格,最主要的是尊重孩子的四大权:生存权、发展权、受保护权、参与权。
孩子的其他权利,如姓名权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、隐私权、娱乐权、闲暇权、表达权……等,也应得到尊重。
严格,就是符合法律和道德规范,符合孩子的年龄特征,孩子承诺的事,就要坚决做到,有始有终,养成习惯,形成素质。
决不言而不行,半途而废。
当前,家庭中许多问题,多半是了解和尊重孩子不够、不当造成的。
三、言教、身教、心教相结合的习惯言教就是通过有根有据有情的道理对孩子进行教育,包括适当的批评。
但孩子对父母的说服教育并不十分重视,因而要进行身教。
身教就是父母在日常生活中的一举一动、一言一行都起到表率作用,并在潜移默化中影响孩子。
但有些孩子对父母的身教不买帐,甚至讽刺父母“装腔作势” ,“不合时宜”,因而要进行“心教”。
优秀家长的十条标准一、孩子是生命的个体,是独立的存在每个生命来到这个世界上都是独一无二的存在,但很多家长以为自己给了孩子生命,孩子的一切都要听从自己的安排,其实这是大错特错的,千万不要把自己的主观意图和无数的希望强加给孩子。
在很多家庭教育不如意的家庭里,家长基本都忽略了这一点,在孩子成长的过程中不断去将自己的意图和目标强加给孩子,不管孩子是否愿意。
结果当孩子拒绝这种强加的给予时,亲子关系便会发生冲突,进而影响亲子间的沟通和交流。
二、及时发现和培养孩子的自我服务意识孩子的自我服务意识是一种本能,这种本能是建立在模仿的基础上的。
比如自己穿鞋、穿衣、戴帽、吃饭、上厕所、洗脸等,当孩子看到家长的示范后,会学着做,所以孩子自己动手尝试的机会。
当孩子在家长的鼓励下逐步扩大自我服务的范围和领域时,孩子便会享受到动手的快乐。
长期坚持养成习惯后,会让孩子越来越勤奋,所以多数时候孩子的懒惰是家长从小养出来的。
三、从多角度去发现孩子的优点,赏识孩子很多家长经常会从孩子身上发现“问题”,并且试图去按自己的判断和方式去纠正孩子的问题。
事实上,有时候家长发现的问题可能并不是孩子身上真实存在的问题,比如有的是因为家长的错误观念,有的是因为家长的不理性,有的是因为家长解决问题的方法错误,有的是因为盲从去效仿别人的教育模式等等。
很多家长总会拿别人孩子的优点去比较自己孩子身上的不足,这种心理会更多地埋没孩子的优点,无限放大孩子的缺点,这对培养孩子的自信心是非常不利的。
四、培养孩子拥有良好的习惯习惯是一种秩序的重复巩固,好习惯的建立会相伴孩子一生,带给孩子无穷的益处。
一般来说,在3-6岁这个阶段是比较容易引导孩子建立好习惯的。
如果家长忽略了,会在孩子后续成长过程中付出更多艰辛和努力。
根据国内外家庭教育和育儿专家的科学实验表明,好习惯培养是可以用100天来完成的。
当然,这里必须要在家长的榜样示范和坚持引导下,孩子才有可能完成。
如果习惯养成中途因为某些因素放弃,下一次再养成时,会遇到很大的难度,至少会让孩子对父母缺乏信心和信任。
好家长的标准作为一个好家长,我们都希望能够给孩子一个良好的成长环境,培养他们健康、快乐、积极向上的品质。
但是,要成为一个好家长,并不是一件容易的事情,需要我们付出很多的努力和关爱。
那么,到底一个好家长应该具备怎样的标准呢?下面就让我们一起来探讨一下。
首先,一个好家长应该是一个榜样。
孩子们是最容易受到身边人影响的,而家长作为孩子们最亲近的人,他们的一言一行都会对孩子产生深远的影响。
因此,好家长首先要做到的就是要以身作则,做一个值得孩子学习的榜样。
无论是言行举止,还是处事态度,都要给孩子树立一个良好的榜样,让他们能够在身边的家人中学到正确的道德观念和行为习惯。
其次,一个好家长应该是关爱孩子的。
关爱是孩子成长过程中最重要的一环,好家长应该时刻关注孩子的成长和需求,给予他们足够的关爱和支持。
无论是在学业上还是在生活中,都要给予孩子充分的关怀和帮助,让他们在成长过程中感受到家庭的温暖和支持。
再次,一个好家长应该是善于沟通的。
沟通是家庭中成员之间最重要的环节,良好的沟通可以帮助家庭成员之间更好地理解彼此,解决矛盾和问题。
好家长应该善于倾听孩子的心声,尊重他们的意见和想法,与他们进行良好的沟通,让孩子感受到家庭的和谐与温馨。
最后,一个好家长应该是有责任心的。
孩子的成长需要家长的悉心呵护和教导,好家长应该有责任心地履行起教育孩子的责任。
无论是在学习上还是在生活中,都要给予孩子足够的指导和教育,让他们在成长过程中能够获得正确的引导和帮助。
总的来说,一个好家长应该是一个良好的榜样,关爱孩子,善于沟通,有责任心。
只有这样,我们才能够成为一个好家长,给孩子一个良好的成长环境,让他们健康、快乐、积极地成长。
希望每一位家长都能够努力成为一个好家长,为孩子的成长添砖加瓦,让他们茁壮成长。
父母给孩子立的十条家规
《父母给孩子立的十条家规》
父母给孩子立的家规,是为了让孩子养成良好的习惯,培养孩子的自律能力。
以下是父母给孩子立的十条家规:
一、尊重父母,孝敬长辈,要有礼貌,不要把父母当作朋友。
二、不要撒谎,说话要实在,不要说谎来欺骗父母。
三、要有责任心,做事要认真,不要把事情拖拉,不要拖延时间。
四、家务要分清楚,每个人都有自己的责任,要认真完成。
五、要有礼貌,不要嘲笑别人,要尊重他人的意见。
六、不要把别人的东西拿来当自己的,要有自己的财产意识。
七、要养成节约的习惯,不要浪费家里的物资。
八、要有良好的生活习惯,保持身体健康,不要抽烟喝酒。
九、要尊重他人,不要欺负弱小,要有爱心,学会珍惜生活。
十、要学会尊重劳动,要养成勤俭节约的习惯。
父母给孩子立的十条家规,旨在让孩子养成良好的习惯,培养孩子的自律能力,做一个有责任心的人。
“优秀家长”的十条标准
1、从思想上关心子女,经常和子女谈心,引导子女积极上进。
2、从学习上关心子女,鼓励子女刻苦学习,但不能简单地看重分数、名次,当子女考得不好时能积极帮助分析原因,予以热情鼓励。
3、从生活上关心子女,使孩子健康成长。
4、既注意子女的健康投资,又注意子女的智力投资,经常为子女购买有益的课外读物,支持子女开展有益的课外活动。
5、正确对待子女要求,不粗暴反对,也不轻易许诺。
6、教育子女学习和从事一些力所能及的家务劳动,不骄纵子女。
7、在家庭中能够倡导民主、团结的气氛,让子女有发言权,允许子女与家长讨论问题和提出看法。
8、子女做错事时,能及时了解原因,耐心说服教育,不粗暴打骂。
9、严于律己,以身作则,注意经常学习,提高自己,不论何事,做何种劳动,均能积极对待,做子女的表率。
10、尊敬老人,夫妻互敬,邻里和睦。
培养良好的行为习惯篇一:怎样培养孩子良好的行为习惯怎样培养孩子良好的行为习惯西方教育学者曾指出:“好的习惯比法律还正确”、“习惯是人生活中最大的引路人。
”那么,现代父母在教养子女的过程中,该如何培养子女的行为习惯呢?文明语言习惯——从礼貌用语做起。
高尔基说过:“语言是一切事物和思想的衣裳”。
做为一名现代家长,在孩子的教养过程中,应注意教育他学会礼貌用语。
比如正确地称呼大人,说“谢谢、请、对不起”等礼貌用语。
还有一种情况,孩子说话虽然不带脏字,但说话的态度不好,语气急躁甚至严厉。
因此,家长在教养过程中要让孩子学会说话和气、举止文雅、活泼大方、形成待人诚恳、落落大方的良好习惯。
集体意识——与他人和谐相处的行为习惯。
人是社会性的。
对孩子来说,如何与伙伴相处是他们亟需学习的一门学问。
家长可以有意识地引导孩子与同伴交往,提醒孩子与周围伙伴友好相处,要让孩子有集体荣誉感,鼓励孩子帮助别人,或为集体做事情,尽管有时,孩子所做的“帮忙”可能在大人眼中有些可笑,但切忌打击孩子的热情。
家长应因势利导,支持孩子主动帮助他人,积极参与学校的各项活动……这样,才会使孩子在潜移默化中产生集体意识,学会遇事考虑他人的感受,不能仅仅以自己为中心。
劳动习惯—让孩子从自己穿衣做起。
劳动习惯,同样是一项应该从小培养的行为习惯。
现在独生子女家庭占绝大多数。
现代父母在孩子的教养上,常常会过度保护或生活中处处代劳。
在这种教养方式下,孩子可能会失去自己动手的机会,进而失去做事靠自己的意识。
孩子失去了学习和参与的机会,理所当然地认为这些就该由家长做。
渐渐产生了依赖性。
卫生习惯—身心健康的重要一环。
现代家庭对子女卫生习惯的培养重在两个方面,一是健康的饮食习惯,一是良好的作息习惯。
现代家庭中孩子养得娇,往往是孩子喜欢吃什么就买什么,殊不知这对孩子的生长发育并无好处。
应该注意让孩子从小养成良好的饮食卫生习惯,按时进餐,不暴饮暴餐,少吃零食,不偏食。
优秀家长十个标准
1.学会从容面对:家长要学会从容面对孩子的成长过程中的各种挑战和困难,
保持冷静和理智,以更好地引导孩子。
2.无条件爱孩子:家长要无条件地爱孩子,无论孩子表现如何,都要给予他
们足够的关注和支持,让孩子感受到家庭的温暖和爱。
3.坚持原则:家长在教育孩子时,要坚持原则,不随意妥协或放任孩子的不
良行为,让孩子明确知道哪些行为是可以接受的,哪些行为是不可以接受的。
4.热爱学习:家长要热爱学习,不断提高自己的知识水平和教育能力,以更
好地引导孩子,帮助他们成长。
5.学会转移注意力:家长不要把所有的注意力都放在孩子身上,也要关注自
己的生活和兴趣爱好,让孩子感受到家长的独立和自主。
6.经常鼓励和表扬孩子:家长要经常鼓励和表扬孩子,让他们感受到自己的
努力和成就得到了认可和赞赏,激发他们的自信心和积极性。
7.移交权力:家长要逐步移交权力,让孩子参与家庭决策和事务,培养他们
的独立性和责任感。
8.学会微笑:家长要学会微笑,用微笑来表达对孩子的爱和关心,让孩子感
受到家长的温暖和亲近。
9.陪伴孩子:家长要陪伴孩子,与他们一起度过成长过程中的每一个重要时
刻,让孩子感受到家长的陪伴和支持。
10.理顺与孩子之间的关系:家长要理顺与孩子之间的关系,建立良好的沟通
和信任关系,让孩子感受到家长的关心和理解。
家庭教育十大原则(父母都应该看看)导读“家庭教育十大原则”来自李希贵校长。
这十条原则,可以说是一切教育方法的基础。
家长不需要先把自己培养成教育专家,只要按照这些原则,遵循背后的教育逻辑,就可以培养出一个全面发展的孩子。
关于陪伴陪伴在先,教育在后第一条原则:陪伴在先,教育在后。
今天很多父母的生活常态,是时间往往安排得很满,却没有留给孩子的专属时间。
陪伴才是最好的教育,优秀的家庭教育是在和孩子的共同活动当中,父母有意无意对孩子产生的影响。
很多父母,平时工作忙,和孩子在一起有时候忍不住就会启动训导模式,这其实是孩子最烦的。
事实上,只有在父母无目的的陪伴中,孩子才能产生归属感、安全感,坦露真实的自己。
这时候,教育不仅会自然发生,而且效果极其明显。
比如,可以每天和孩子共进早餐、晚餐,和孩子玩一些家庭游戏,或者在睡前进行15分钟的亲子共读。
如果平时实在没时间,也可以定期在周末、假期和孩子一起爬山、逛公园、参观博物馆。
是爱把父母和孩子联系在一起的,陪伴本身就能为彼此带来深刻的满足感。
亲子之间信任关系的建立,要比所有科学的教养方法更重要。
李希贵校长有一句著名的话,“教育学其实就是关系学”,在学校里面,师生关系好了,教育不可能不好。
这个规律在家里也一样,陪伴的质量高了,孩子不可能不好。
关于底线、规则咬住底线,放大空间第二条原则:咬住底线,放大空间。
教育孩子最基本的前提是有底线。
什么是底线?就是必须遵守的纪律。
比如,“放学后必须按时回家”。
当然,孩子每个年龄段需要设置不同的底线。
父母可以在每年孩子生日的时候,和孩子商量、确定下一阶段的底线要求,并且充分向孩子说明理由。
不见得听孩子的,但是要跟孩子阐述清楚理由。
而且,底线没有讨价还价的余地。
但是,只要孩子不突破底线,就尽量不要再过多地对他做纪律方面的要求。
如果除了底线,你还是没完没了地对孩子说“不”,这也不行那也不行,那孩子就不知道自己到底能做什么,就会胆小怕事、不敢担当,更别提创新意识。
优秀家长必须具备的十大习惯一、终身学习与孩子一道成长习惯如何在婴幼儿期着重培养孩子的高智商、在少儿期着重培养孩子的高情商需要学习;如何帮助孩子处理好成长中的问题,变不利因素为有利因素,也需要学习。
父母需要学习,孩子也需要学习。
亲子之间需要共同学习,相互学习。
因此,要积极参加家长[微博]学校,订阅一些家教刊物和书籍,不断学习,终身学习。
著名教育家洛克说:“教育上的错误比别的错误更不可轻犯。
教育上的错误正和配错了药一样,第一次弄错了,决不能借第二次第三次去补救,它们的影响是终身洗刷不掉的。
”家长是孩子的第一任教师,在“不可返工的教育”中,当然要学习在前,思考再教!二、真爱和严格相结合的习惯爱是对自己、对他人、对自然的“给予、关心、负责、尊重、了解和公正。
”真爱是与法律,与社会道德规范相一致的爱。
所以爱赌博,为朋友两肋插刀不问是非,不是真爱。
溺爱也不是真爱。
溺爱是过分的爱,即娇宠、姑息、迁就、纵容。
溺爱使孩子变懒、变弱、变私、变得冷酷无情。
最严重的可以毁掉孩子。
对于少年儿童来说:“所谓‘真爱’,就是把孩子当成真正的人,尊重其人格,满足其需要,引导其发展,而不求私人之利。
”尊重少年的人格,最主要的是尊重孩子的四大权:生存权、发展权、受保护权、参与权。
孩子的其他权利,如姓名权、健康权、医疗保健权、受父母照料权、隐私权、娱乐权、闲暇权、表达权……等,也应得到尊重。
严格,就是符合法律和道德规范,符合孩子的年龄特征,孩子承诺的事,就要坚决做到,有始有终,养成习惯,形成素质。
决不言而不行,半途而废。
当前,家庭中许多问题,多半是了解和尊重孩子不够、不当造成的。
三、言教、身教、心教相结合的习惯言教就是通过有根有据有情的道理对孩子进行教育,包括适当的批评。
但孩子对父母的说服教育并不十分重视,因而要进行身教。
身教就是父母在日常生活中的一举一动、一言一行都起到表率作用,并在潜移默化中影响孩子。
但有些孩子对父母的身教不买帐,甚至讽刺父母“装腔作势”,“不合时宜”,因而要进行“心教”。
心教一是要心通,心通则意到,意到则情合。
情合则父母的教育易为孩子接受。
心教还要注意培养孩子的情商(EQ)。
心教的前提是尊重、理解、信任、关心孩子。
心教的目的是围绕着习惯(包括语言习惯和思维习惯),落实到行为,目标是良好的素质。
什么是素质?从思想层面来说,忘不掉的就是素质;从身体层面来说,一时改变不了的就是素质。
比如举重运动员长期形成的粗壮的身体和四肢,一时难以改变。
芭蕾舞演员的身体及四肢修长、腰细,同样一时难以改变。
这就是他们的身体素质。
形成素质的主要途径是习惯,习惯强化到一定程度就变成素质。
四、诚实守信习惯民无信不立,家无信不睦,国无信不兴。
成功之道就在“恪守诚信”。
诚信作为人类文化的道德范畴,它是人之为人最重要的品德,是一个社会生存和发展的基础,是和谐社会的桥梁。
诚信是完美人格不可或缺的组成部分。
绝不能因为当今社会有时出现“老实人吃亏”的现象而放弃。
据国内某权威报纸调查,现代人平均每天会接触到38个谎言。
虽然善意的诺言是人生的点缀,能保护自己或朋友的自尊。
善意的说谎者通过撒个无关紧要的小谎取悦他人,避免冲突,这在一些特殊场合是难免的,至于为了达到某种特殊的利己的目的而编造的谎言,则要绝对避免。
因此,我们要学会辨别恶意的谎言,保护自己不受伤害。
曾参杀猪教子之所以成为千秋佳话,就在于它的道德意义。
虽然把一个正在长膘的架子猪杀了,在经济上造成了一些损失,但从教子诚信出发,仍然是值得的。
学生诚信从考试不作弊开始,从平时不抄作业开始。
只有讲求诚信、严肃学风,才能培养出真正素质过硬的学生。
美国弗吉尼亚大学,建立了自己的“荣誉体系”,每个学生都庄严承诺:“我以我的荣誉担保,我没有说谎、欺骗和偷窃”。
这句誓言,造就了无数社会有用之材。
五、乐观和快乐习惯生活像面镜子,你对他笑,它也对你笑;你对他哭,它也对你哭。
你把生活的摄像机对准事物(包括自己)的积极面,你就会笑,否则你就会哭。
每个孩子都希望父母满面春风,有说有笑。
老铁着脸,开口闭口训人,“眼睛一睁骂到熄灯”的父母,不仅自己活得累,还会影响孩子健康性格的形成。
快乐是什么?快乐是思想愉悦时的一种状态,是一种习惯,是一种思维方式,是一种感受。
并不是由个人财产的多寡、地位的高低,职业的贵贱来决定的。
人生是快乐与痛苦的交响乐,去掉痛苦就显不出快乐了。
有些父母一味地“给予”孩子快乐,自己去承担一切痛苦,结果孩子并没有感到快乐,因为他不知道痛苦是什么。
怎样做一个快乐的父母呢?(一)是想象快乐,对任何事物,对自己对孩子多想好的方面。
(二)是享受快乐,快乐来了全身投入享受快乐。
(三)是回忆快乐,快乐去了,经常回味快乐,心里老是喜滋滋的。
(四)是缩短烦恼,烦恼没来不提前去想;烦恼来了尽快把它送走;烦恼走了再不去回忆,把它“扫地出门”。
(五)是面对现实,即使自己损失了一只脚,比起四肢全无,却又写出畅销书《五体不满足》的日本青年乙武洋框不是幸福得多吗?总的态度是“能改变的改变它,不能改变的接受它。
”有一位“快乐大师”,把“高兴高兴高高兴,怎么那么高兴呢!”的条子装在抽屉里,天天读,真的快乐起来。
六、不代替孩子成长习惯“成长”是孩子发展智力、非智力、体力的过程,是孩子从自然人变为社会人的过程。
在这个过程中,孩子需要实践、探索,取得直接经验,也需要在直接经验的基础上,经过别人的讲解、传授,学习书本知识……取得间接经验。
游戏是最初的学习。
孩子通过玩水、玩沙、捉鱼、捉迷藏、打雪战、塑雪人……,懂得了水的性质、沙的性质,知道雪遇热必化,……。
同时锻炼了自己的大脑,锻炼了自己的四肢。
手是外在的脑、脚是外在的心脏,用手多的,孩子大脑发育得好,用脚多的孩子,心脏比别人的强。
家务劳动是“生活的小百科全书”。
在家务劳动中学到的知识、受到的锻炼,那就太多太多了。
家庭是培养习惯的学校,是学习交往的启蒙课堂,是进行情感教育的理想场所,……。
可惜这些教育资源我们还未能全部开发。
综上所述,成长是不可代替的。
但许多家长却一定要去代替。
他们包揽了孩子的一切生活服务劳动。
由于家长的大包大揽,孩子好动好奇的天性得不到发展;在劳动中受到锻炼、取得成功、得到满足、得到快乐的需要得不到满足,因而常常有一种压抑感,常常不快乐。
代替孩子成长培养了一些发展不完全的,或者性格畸形的孩子。
因此,给孩子一定的空间,让孩子自已成长,是至关重要的。
七、发现和赞扬孩子习惯孩子总是特别渴望得到别人的肯定。
一个孩子如果在童年时代缺少家长善意的赞扬,那就可能影响他个性的发展,甚至还可能成为一种终身的不幸。
所有受欢迎的父母和老师都拥有一双“爱的眼睛”。
他们能在极短的时间内,发现孩子的闪光点,发现他的长处。
面对反复宣示“9月1号开学前一定要去死”的马月,李圣珍老师发现了她心中还有“希望”的东西在吸引着她。
结果不仅挽救了马月的生命,还把她送进了北京一所名牌大学。
周弘也是一位发现大师。
他经常戴着千百倍的放大镜和望远镜寻找聋儿婷婷的优点,极大地激励了孩子的学习热情和毅力。
孩子对成人特别是父母的评价十分敏感,你爱他、喜欢她、他通过你的眼神就能感受到。
一旦接受了你爱的信息,你说什么他都能听到心里去。
你把对孩子的要求变成鼓励,孩子一定会“配合你”。
聪明的孩子是夸出来的,你往哪方面夸他,他就往哪方面努力,而且越来越努力,当然就变聪明了。
笨孩子是骂出来的。
你越骂他笨,他越失去自信,越不努力,就越笨,终于变成笨孩子了。
如何没有赞扬和鼓励,任何人都会失去自信。
八、让孩子承担责任习惯常听一些父母说:“我的孩子不孝顺”,“我的孩子做作业丢三拉四”,“我的孩子常丢东西”……并询问矫正办法。
情况虽然不同,但原因大抵一致:孩子没有养成承担责任,对自己负责的习惯。
责任心是做人的基础。
要想子女成为一个好人,一个有用的人,就应教育他对自己负责,对他人负责,对家庭负责,对社会负责,对国家民族负责,对我们生活的地球负责。
第一、加给责任。
比如早上按时起床是自己的责任;学好功课也是自己的责任,所以回家后先做作业再玩;……。
第二、“自作必须自受”。
一位家长谈了她培养孩子责任的做法。
学校排练节目,孩子走时却忘带录音带,当她打电话回家请妈妈送去时,家长坚决不同意。
“是你忘记带,你自己回来拿”。
从此以后孩子再不忘带东西了。
孩子小学毕业时,经手管的钱差了200多元,学校已表态“算了”,可家长坚持让孩子一笔笔地查,最后补上了漏记的120多元。
叫床的闹钟响了,但孩子仍然不起。
家长就是不叫她,结果受到老师的处罚。
因为按时起床是孩子的责任。
第三、和孩子讲一讲自己的烦恼。
不要总说“你还小,你不行”,“父母苦死累死也情愿”。
而要将家中的困难告诉孩子,激发孩子的责任感,让孩子分担一部分。
只要放手锻炼孩子,敢于狠心压担子,孩子都会逐步坚强起来的。
九、关心和引导孩子学习习惯据调查,因为喜欢读书而上学的学生中,小学生占8%,初中生占11%,高中生仅占4.3%。
因而树立爱学乐学的态度至关重要。
因为,从认识上、情感上、态度上有了这样准备,克服学习中的任何困难就轻松得我,自信得多。
对于学习,许多人认为“学好了就能快乐”,其实反过来才对:“快乐了才能学好”。
其次,主动学习形成主动人格。
主动才会生动、活跃,主动才会创造发展。
常说“笨鸟先飞”,其实先飞的多半是聪明鸟。
他们考虑在前,行动在前,预习在前,事事主动,时时主动,总是立于不败之地。
这样的“鸟”哪里笨呢!再次,培养兴趣。
兴趣可以使进入对知识追求的痴迷状态。
常说兴趣出勤奋,其实勤奋同样可以出兴趣。
此外,讲究方法。
方法是成功的金钥匙。
花一点时间学习方法,其回报率是很高的。
最后,心理健康是学习的助推剂。
学一点人文科学,参加一些文体活动,结成健康向上的友伴群,都对学习有利。
十、家校合作、沟通第一习惯学校和家庭是孩子接受教育的主要场所。
所以,必须经常沟通,形成同向合力,才能取得最佳效果。
首先,家长要从思想感情上信任学校,信任老师。
要克服包庇自己的孩子,随便指责议论学校老师的不良言行。
对学校、老师有意见时,要通过正常途径取得解决。
其次,准时出席家长会,有专用的记录本(可从中了解孩子成长的过程)。
平时、经常、主动与老师联系。
第三,用感谢的方式提出孩子的正当要求,给够老师面子,因为家长面对的是“一棵树”,老师面对的是“一片林”,家校在某些问题的认识上有分歧是正常的。
第四,理智地对待老师对孩子的负面信息。
老师越是告状,家长越要看到孩子的优点和闪光的东西,以保护孩子的自信。
春华如水,似水柔情;春华如风,风过无痕;春华如花,花开不败;春华如酒,越品越醇;春华如金,光彩夺目;春华如钻,弥足珍贵;春华如画,多姿多彩;春华如书,满腔智慧;春华如雨,润物无声;春华如火,热情洋溢;宽宽世界因春华而美丽。