受教育既是公民的权利
- 格式:doc
- 大小:42.50 KB
- 文档页数:3
八年级下学期辨析题总和1、八年级学生姚敏常旷课去网吧玩电子游戏,班主任老师教育她时,她却说:受教育是我的权利,上不上学是我的自由。
请对题中观点加以辨析。
观点是片面的。
(1)受教育是公民的权利,此观点正确。
因为,这是我国有关法律规定的公民基本权利,适龄儿童和少年有接受九年义务教育的权利。
(2)上不上学是我的自由,此观点错误。
因为我国法律规定受教育是公民权利的同时,规定受教育也是公民应尽的义务。
在我国,公民的权利和义务具有一致性。
姚敏的观点,否定了受教育是公民的义务。
(3)所以在我国公民有受教育的权利也必须履行受教育的义务。
2、有人说:公平总是相对的,无论我们如何努力,都不可能达到绝对公平。
所以我们就没必要为了追求公平而努力了。
观点是片面的。
应为:(1)公平总受到一定社会条件的制约,任何社会都会存在一些不公平的现象。
公平总是相对的,无论我们如何努力,都不能达到绝对公平。
此观点正确。
(2)在现实生活中,不公平的现象时有发生,当这种情况发生时,我们应该增强权利意识,善于寻找解决途径,用合法的手段去寻求帮助,解决问题,以谋求最大限度的公平。
我们的每一次积极行动,都将推动社会向更加公平合理的境界迈进一步。
(3)尽管公平总是相对的,但我们仍然要为创造一个更加公平的社会做出不懈努力。
3、有人说:合作必须以公平为基础。
请加以辨析。
观点是正确的。
(1)社会需要合作,合作是社会生活正常进行的必要条件。
以公平为基础的合作才是良好的合作。
在这种合作中,人们各自的积极性和创造性得到应有的发挥,个人的利益得到应有的保障;同时也避免了不必要的内耗,推动社会高效率和谐地运转。
(2)公平的合作有利于社会稳定和个人的发展。
树立公平合作的意识,有助于我们顺利地融入社会,为社会做出贡献。
(3)因此,我们要从小树立公平合租意识,承担自己应该做的,决不能只享受利益而不付出。
4、有人认为:“没有正义的制度就没有真正的公平”。
请你加以辨析。
观点是正确的。
受教育权既是公民的权利,也是公民的义务.A.对B.错
受教育权既是公民的权利,也是公民的义务。
()
A.正确
B.错误
正确答案:A.正确
【考点】受教育权;自觉履行受教育义务.
【分析】本题要在掌握学习的重要性,受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务,要珍惜受教育权利,履行受教育义务等相关知识的基础上,对材料进行深入的分析,从而得出结论.
【解答】从公民的自身发展和对国家的要求来讲,受教育,是我国公民的一项基本权利.从国家的繁荣发展和对公民的要求来讲,受教育又是公民的一项基本义务.所以受教育既是公民权利又是公民义务.本题描述正确.
故答案为:A.正确.
【点评】此题考查了要珍惜受教育权利,履行受教育义务,要在准确掌握课本知识的基础上顺利作答.。
什么既是公民的权利也是公民的义务既是公民的基本权利又是公民的基本义务有受教育权和劳动权。
受教育权,是指公民的基本权利之一。
由宪法确认和保障的公民受教育的权利。
在我国,宪法确认公民有受教育的权利和义务,这里指公民有获得文化科学知识和不断提高思想觉悟、道德水平的权利,而且每个公民都必须按照法律要求,接受教育。
公民受教育,发展教育事业,提高全民族文化科学水平,并不是公民个人的私事,而是有关社会发展、国家前途、民族命运的大事。
因此,法律规定受教育义务,是对公民的约束和要求,带有强制性。
中国公民的受教育义务,包括适龄儿童初等教育,也包括成年劳动者接受适当形式的教育和培训以及公民接受劳动就业训练等义务。
劳动权又称“劳动权利”。
具有劳动能力的公民要求提供参加社会劳动的机会和切实保证劳动取得报酬的权利。
是公民的基本权利之一。
劳动权是获得生存权的必要条件。
没有劳动权,生存权利也就没有保障。
劳动权是人权的重要组成部分,是当代人权体系中诞生历史较短但发展较快,并且最为引人注目的权利类型。
【出处】《中华人民共和国宪法》第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。
第四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
国家通过各种途径,创造劳动就业条件,加强劳动保护,改善劳动条件,并在发展生产的基础上,提高劳动报酬和福利待遇。
劳动是一切有劳动能力的公民的光荣职责。
国有企业和城乡集体经济组织的劳动者都应当以国家主人翁的态度对待自己的劳动。
国家提倡社会主义劳动竞赛,奖励劳动模范和先进工作者。
国家提倡公民从事义务劳动。
什么既是公民的权利也是义务既使公民的权利又是公民的义务的有如下四种权利义务:1.劳动。
2.受教育。
3.接种规划疫苗。
4.参加基本医疗保险。
【法律分析】公民有劳动的权利与义务,根据宪法规定:“中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
”受教育权也是公民的权利与义务,注意,“受教育”才既是权利又是义务;“教育”不是,公民可以也应该受教育,但公民没有教育别人的权利。
同样是根据宪法的规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
”近年又增加了接种疫苗的权利与义务,注意,是“规划疫苗”,不是其他什么疫苗,比如狂犬疫苗等,根据《中华人民共和国医疗卫生和健康促进法》第二十一条,规定“国家实行预防接种制度,加强免疫规划工作。
居民有依法接种免疫规划疫苗的权利和义务。
”还有参加基本医疗保险的权利与义务,注意,是“基本医疗保险”,不是其他什么保险,其他保险,根据《中华人民共和国医疗卫生和健康促进法》第八十二条第二款的规定:“公民有依法参加基本医疗保险的权利和义务。
”【法律依据】《中华人民共和国宪法》第四十二条中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。
第四十六条中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。
《中华人民共和国医疗卫生和健康促进法》第二十一条国家实行预防接种制度,加强免疫规划工作。
居民有依法接种免疫规划疫苗的权利和义务。
第八十二条基本医疗服务费用主要由基本医疗保险基金和个人支付。
国家依法多渠道筹集基本医疗保险基金,逐步完善基本医疗保险可持续筹资和保障水平调整机制。
公民有依法参加基本医疗保险的权利和义务。
用人单位和职工按照国家规定缴纳职工基本医疗保险费。
城乡居民按照规定缴纳城乡居民基本医疗保险费。
受教育既是公民的权利又是公民的义务受教育既是公民的权利又是公民的义务导入新课:投影:录取通知书迟到一年湖北一女生告赢母校秦春梅,家住随州市曾都区尚市镇战士村。
2000年,她参加了高考,即始终没有收到录取通知书,两个月后,秦春梅南下打工。
2001年6月18日,秦父从2001年6月9日《随州日报》上得知,女儿被武汉某师范学校录取。
6月23日,秦春梅的父母终于在秦春梅的班主任那里找到了普通高校录取通知书,通知书上要求秦春梅于2000年9月15日报到。
此时离报到时间已过了9个月,曾都区第四中学为秦春梅出具介绍信,请求武汉市某师范学校让秦继续到校学习,可是该校未能批准。
因为学校未按时送达通知书使自己失去接受高等教育的机会,秦春梅非常气愤。
2001年8月,秦以侵犯自己受教育权为由,将母校告上法庭,请求法院责令四中赔偿精神损害抚慰金5万元。
法院审理后认为,秦父请求其班主任在录取通知书寄到后,通知其有关亲戚转告,并留下了相关地址和联系电话,班主任对此给予了承诺。
班主任收到秦春梅的录取通知书后,在拨打了一次电话没有接听后,便再也没有进行联系。
而且秦春梅填写的收件人地址是学校地址,曾都四中对此未提出异议,表明其同意代收录取通知书。
2002年9月1日,曾都区法院作出一审判决,判处曾都区第四中学赔偿秦春梅精神损害抚慰金2万元。
——中国新闻网2002年9月13日在这个案例中,秦春梅状告母校侵犯自己受教育权,并且最终赢了这场官司。
那么,什么是受教育权?国家有何相关规定和措施呢?从这节课开始,我们就来了解这些内容。
一、受教育既是公民的权利又是公民的义务(板书)(一)什么是受教育权(板书)受教育权是一项基本人权。
人降生伊始,其生存能力并不比动物优越,但人之所以为人,在于他具有区别于动物的潜能,其中一个重要方面,就是教育。
要摆脱软弱状态而能够自助,要开启潜能而得到发展,都有赖于教育。
教育,是培养人的社会活动,是传递生产经验和社会经验的必要手段。
宪法判断题题及答案1、中华人民共和国一切权力属于全体公民。
(×)2、受教育权既是公民的权利,也是公民的义务。
(对)3、公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利。
(对)4、居民委员会是我国的最低一级国家政权机关的派出机关。
(X )5、解释特别行政区基本法的机关是全国人大常委会。
(对)6、宅基地、自留地、自留山属于公民个人所有。
(×)7、法律面前人人平等,因此对人大代表的逮捕程序和普通公民适用的程序相同。
(X)8、我国地方各级人民法院对产生它的国家权力机关和上级人民法院负责。
(X)9、人民代表大会制度是中华人民共和国的根本政治制度。
(对)10、国家主席连续任职不得超过两届,但国家副主席连续任职时没有不得超过两届的限制。
(X)11、国家为了公共利益的需要,可以依照法律规定对土地实行征收或者征用并给予补偿。
(对)12、对国务院各部门和地方人民政府的财政收支进行监督的专门机关是监察机关。
(错)13、凡是年满18周岁,在中国定居的人,就是中国公民。
(错)14、到目前为止,我国对现行宪法采用修正案的方式进行了四次修正。
(对)15、在我国,土地的使用权可以依法转让。
(对)16、我国现行宪法共一百三十八条,除序言外,包括:第一章总纲;第二章国家机构;第三章公民的基本权利和义务;第四章国旗、国歌、国徽、首都。
(错)17、宪法规定,坚持公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度,坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
(对)18、国务院实行总理负责制。
(对)19、居民委员会主任是由政府指派的。
(错)20、各级人民代表大会常务委员会行使监督职权的情况,不得向社会公开。
(错)21全国人民代表大会是最高国家权力机关。
(对)22、在我国,有权修改宪法的主体是全国人大常委会。
(错)23、私营经济是我国社会公有制经济的重要补充。
(错)24、完善法律草案表决程序,对重要条款不可以单独表决。
受教育既是公民的权利又是公民的义务导入新课:
投影:录取通知书迟到一年湖北一女生告赢母校
秦春梅,家住随州市曾都区尚市镇战士村。
2000 年,她参加了高考,即始终没有收到录取通知书,两个月后,秦春梅南下打工。
2001 年6 月18 日,秦父从2001 年6 月9 日《随州日报》上得知,女儿被武汉某师范学校录取。
6 月23 日,秦春梅的父母终于在秦春梅的班主任那里找到了普通高校录取通知书,通知书上要求秦春梅于2000 年9 月15 日报到。
此时离报到时间已过了9 个月,曾都区第四中学为秦春梅出具介绍信,请求武汉市某师范学校让秦继续到校学习,可是该校未能批准。
因为学校未按时送达通知书使自己失去接受高等教育的机会,秦春梅非常
气愤。
2001 年8 月,秦以侵犯自己受教育权为由,将母校告上法庭,请求法院责令四中赔偿精神损害抚慰金5 万元。
法院审理后认为,秦父请求其班主任在录取通知书寄到后,通知其有关亲
戚转告,并留下了相关地址和联系电话,班主任对此给予了承诺。
班主任收
到秦春梅的录取通知书后,在拨打了一次电话没有接听后,便再也没有进行。
2020年国家公务员考试公共法律基础知识复习题库及答案(二)1、(单选题)关于文化教育权利是公民在教育和文化领域享有的权利和自由的说法,下列哪一选项是错误的?()A.宪法规定的文化教育权利是公民的基本权利B.我国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由C.我国宪法没有明确规定公民受教育权利D.受教育既是公民的权利,又是公民的义务标准答案:C2、(单选题)根据我国《宪法》的规定,下列对于公民基本权利的宪法保护,表述正确的是()。
A.所有公民都有选举权和被选举权B.宪法规定公民的住宅不受侵犯C.宪法对建立劳动者休息和休养的设施未加以规定D.宪法没有规定对归侨权益的保护标准答案:B3、(单选题)下列哪一项不属于宪法明确规定的公民的基本权利?()A.选举权B.环境权C.劳动权D.受教育权标准答案:B4、(单选题)通信自由和通信秘密受保护属于我国公民的()权利。
A.社会经济B.政治自由C.文化教育D.人身自由标准答案:D5、(单选题)根据宪法和法律规定,关于人民代表大会制度,下列哪一选项是不正确的?()A.人民代表大会制度体现了一切权力属于人民的原则B.地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关C.地方各级国家权力机关对最高国家权力机关负责,并接受其监督D.全国人民代表大会是最高国家权力机关标准答案:C6、(单选题)根据现行《宪法》规定,关于公民权利和自由,下列哪一选项是正确的?()A.《宪法》明确规定,国家尊重和保障人权B.休息权的主体是全体公民C.劳动、受教育和依法服兵役既是公民的基本权利又是公民的基本义务D.公民在年老、疾病或遭受不法侵害的情况下,有从国家和社会获得物质帮助的权利标准答案:A7、(单选题)根据现行《宪法》规定,没有附加剥夺政治权利的犯罪分子正在服刑期间()。
A.停止行使选举权B.准予行使选举权C.没有选举权D.经有关机关批准可以行使选举权标准答案:B8、(单选题)全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关,根据《宪法》规定,全国人民代表大会常务委员会行使多项职权,但下列哪一职权不由全国人民代表大会常务委员会行使?() A.在全国人大闭会期间,审查和批准国民经济和社会发展计划、国家预算在执行过程中所必须作的部分调整方案B.批准省、自治区、直辖市的建置C.解释宪法,监督宪法的实施D.决定同外国缔结的条约和重要协定的批准和废除标准答案:B9、(单选题)下列有关宗教信仰自由的表述中,不正确的是()。
关于文化教育权利是公民在教育和文化领域享有的权利和自由的说法,下列哪一选项是题目:关于文化教育权利是公民在教育和文化领域享有的权利和自由的说法,下列哪一选项是错误的?A.受教育既是公民的权利,又是公民的义务B.宪法规定的文化教育权利是公民的基本权利C.我国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由D.同社会经济权利一样,文化教育权利属于公民的积极受益权答案:D[考点]文化教育权利《宪法》第46条第1款规定:“中华人民共和国公民有受教育的权利上和义务。
”受教育权具有双重性,它既是公民的一项权利,同时也是公民的一项义务。
A项正确。
文化教育权利是公民依照宪法规定,在文化和教育领域享有的权利和自由。
文化教育权利是公民的基本权利,作为一种综合性的权利体系,主要包括公民享有的受教育权、科学研究的自由、文艺创作的自由以及从事其他文化活动的自由。
我国《宪法》在“公民的基本权利和义务”一章中明确对此作出了规定。
B 项正确。
关于C项,《宪法》第47条规定:“中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作,给以鼓励和帮助。
”文化教育权利是我国公民的一项基本权利,C项正确。
公民的积极受益权,是指国家应采取积极的干预方式,为公民享有此项权利提供充分的物质条件,特别是应给予社会弱者以较大关注,因为这种权利是国家积极给予、公民可以积极主动向国家提出请求的,所以叫做积极受益权。
与此相对的是公民的消极防御权,是指公民行使该项权利一般不需要国家以积极的方式予以保障,国家仅负有不侵害‘该权利的合法行使,并在该权利受到侵害时予以救济的义务。
公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
国家在为公民从事科学研究、文艺创作活动提供便利的同时,只有通过公民自身的努力,才能获取科研成果与文艺作品。
此种利益的取得,并非是公民单纯获益于国家的,所以文化教育权利不属于公民的积极收益权。
受教育既是公民的权利,又是公民的义务
一、教学目标:
1.情感目标:通过学习,理解教育对个人成长及社会进步的重要作用,增强社会责任感;
通过学习,使学生体会到应该珍惜受教育权,增强法律观念,树立依法维权的意识。
2.能力目标:学会依法维护受教育的权利;从我做起,从现在做起自觉履行受教育的义务。
培养分析问题、解决问题的能力。
3.知识目标:了解教育在个人成长、社会进步中的重要作用;懂得受教育既是公民的基本
权利也是公民的基本义务。
不履行受教育的义务是违法行为。
二、教学重点:
1.教育的巨大力量
2.珍惜受教育的权利
3.自觉履行受教育的义务
三、教学难点
受教育既是公民的基本权利,也是公民的基本义务。
四、教学方法:事例分析法
五、教学过程:。