2016学年第一学期实验中学德育计划

2016年中学德育工作计划范文_共5篇1。

2016年中学德育工作计划范文我校全体师生，经过上一学期的努力，在德育工作方面取得了突破性的进展。

学生们95％以上成绩优秀，品德优秀。

为将这一好的作用继续发扬，新的学期特制定出了详细的中学德育工作计划：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设，利用区级骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的二期培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

2016年中学德育工作计划范文1、2016年中学德育工作计划范文我校全体师生，经过上一学期的努力，在德育工作方面取得了突破性的进展。

学生们95％以上成绩优秀，品德优秀。

为将这一好的作用继续发扬，新的学期特制定出了详细的中学德育工作计划：一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设，利用区级骨干班主任资源对班主任队伍进行有针对性的二期培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。

四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

中学第一学期德育工作计划范文中学第一学期德育工作计划目标：通过德育工作，培养学生的良好品德和健康心理，增强他们的社会责任感和团队合作能力。

具体任务：1.开展德育教育课程：开设德育课程，注重培养学生的道德修养、情感教育和价值观念。

通过课堂教学和活动互动，引导学生正确认识社会规范，树立正确的道德观念。

2.组织主题班会：定期组织班会，以德育为主题，进行班级道德教育和思想教育。

通过开展主题班会，让学生了解社会身份和责任，并在日常生活中树立正确的道德观念。

3.举办德育活动：通过丰富多样的德育活动，激发学生的积极性和合作能力。

如组织学生参加社区义工活动、举办志愿者活动、开展班级文化建设等，让学生切身体验到积极健康的社会交往和参与。

4.加强家校合作：与家长保持紧密联系，共同关注学生的品德素养和心理健康。

通过家校合作会议、家长讲座等形式，向家长传达德育教育策略和方法，促进学生的全面发展。

5.加强师德建设：加强教师的道德修养和职业素养，注重教师的道德示范和言行规范。

通过组织教师培训、开展专题讲座等形式，提高教师的德育专业素养。

6.建设德育资源库：建立德育资源库，整理德育教材、教案和案例，提供给教师和学生参考。

与此同时，建立德育档案，记录学生在德育方面的成长和表现，为学生的综合评价提供参考。

时间安排：-第1周：组织学生班会，介绍德育工作计划，并开展班级的价值观培养活动。

-第2周-第16周：每周开展一次德育课程，进行德育教育和心理教育。

-第17周：组织学生参加社区义工活动，提高学生的社会责任感。

-第18周-第19周：举办班级文化建设活动，培养学生的团队合作能力。

-第20周：与家长举行德育家长讲座，传达德育教育策略和方法。

-第21周：组织教师培训，提高教师的德育专业素养。

-第22周-第23周：整理德育资源库，建立德育档案。

评估方式：-每周开展德育课程后，评估学生对课程的理解和反馈。

-每次活动结束后，进行学生对活动的评价和反思。

中学第一学期德育工作计划中学第一学期德育工作计划精选4篇（一）中学第一学期德育工作计划一、德育目标：1. 培养学生良好的品德和道德观念，使其具备正确的价值取向和行为准则。

2. 增强学生的社会责任感和团队合作意识，培养学生的领导能力和创新精神。

3. 提升学生的自我管理和自我发展能力，培养学生的健康体魄和积极向上的心态。

二、具体措施：1. 举办主题班会，组织学生讨论和分享社会现象和价值观念，引导学生正确认识自己的责任和义务。

2. 举办德育主题讲座，邀请社会精英和专家学者为学生进行德育教育，提升学生的道德素养和责任意识。

3. 组织学生参与社会实践活动，如志愿者服务、社区义务劳动等，提升学生的社会责任感和团队合作意识。

4. 进行德育课堂教育，通过案例分析、角色扮演等活动，培养学生的道德审判和行为规范。

5. 组织学生参加各类竞赛和活动，如演讲比赛、科技创新大赛等，培养学生的自信心和领导能力。

6. 定期开展学生心理健康教育活动，帮助学生正确认识自己，树立积极向上的心态，提升学生的自我管理和自我发展能力。

三、推行与监测：1. 学校德育工作小组成员将负责具体实施德育工作计划，并定期进行工作总结和评估。

2. 学校将建立德育档案，记录学生的德育成长和表现情况，以及德育工作的效果和改进措施。

3. 学校将定期组织德育评价和检查，对学生的德育情况进行综合评估，并根据评估结果调整和改进德育工作。

中学第一学期德育工作计划精选4篇（二）中学第一学期总务工作筹划1. 教材采购：为学生和老师提供所需的教材和学习资料。

制定教材采购计划，并与出版社和书店合作，确保按时采购到位。

2. 课堂设备维护：负责课堂电子设备的维修、更新、检查和管理，确保教学设备的正常运行，提供良好的教学环境。

3. 教师培训安排：组织和安排教师参加各类培训班或研修活动，提供专业发展机会，提升教师的教学能力和素质。

4. 学生档案管理：负责学生档案的建立和管理，包括入学登记、学籍管理、转学手续等，确保档案的完整和准确。

高北中学2015----2016学年度第一学期德育工作计划一、健全和完善我校的德育常规管理工作，加强对未成年人思想道德建设的研究。

加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，提高全体学生的思想道德素质。

（一）主要工作目标及方略：1、我校德育工作的目标：弘扬民族精神、规范学生行为、培养学生良好习惯、提高学生自我教育能力、为学生终生自主发展打下良好基础。

2、实施这一目标的思路方略是：立足优化校风、学风，德、教、管结合，全员参与、全方位落实、全过程管理，努力使学生树立“两个意识”，提高“三个能力”。

（两个意识即：对社会负责的意识、对自己一生负责的意识。

三个能力即：行为约束能力、辨别是非能力和自我教育能力。

）（二）各年级德育工作重点和目标：1、多形式、多途径组织活动，寓德育教育于各项活动中七年级：加强学生的养成教育，特别是“双规”教育，弘扬家庭美德，争做遵规守纪、尊敬师长、团结同学、乐于助人的中学生，开展学《高北中学制度汇编》、学《规范》礼仪表演及“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。

八年级：以遵纪守法教育为重点，克服不良行为。

加强法制教育，引领学生文明、守纪；教育学生自尊、自强；激励学生勤奋、进取，开展“文明礼仪伴我行”征文演讲活动。

九年级：以培养社会公德，树立良好形象为重点。

开展“扬理想风帆，做合格人才”主题教育活动。

要求学生重实效、讲拼搏、长才干，争取中考取得更优异的成绩。

2、进一步贯彻落实《守则》、《规范》、《制度汇编》。

订立两查：由政教处、年级组、学生代表分别组成规范督查组，每月一次对学生仪容仪表进行逐班检查评价，每天两次以上在课间对学生进行言行举止检查评价，结论纳入班级量化。

设立两岗：每天上学、放学时间在校门、楼门设立共青团文明岗，每天课间在校园、楼道设立值日师生的流动文明岗，负责自身文明行为展示，纠正不文明行为。

设立两册：政教处、年级组、教学班均设两册，一是贡献荣誉册，二是过失记录册。

建立两台：在橱窗设立两个专栏，一是好人好事展示台，二是违纪行为曝光台。

2016学年度中学德育工作计划2016学年度中学德育工作计划2016年中学德育工作计划1、中学2016年秋季德育工作计划一、指导思想：以十*大精神为指导，以省中小学德育工作考评各项指标为抓手，认真落实“素质教育，德育为先”的教育思想，以日常行为规范养成教育为基础，以校园文化建设为平台，积极创建和谐民主的人文环境、生动活泼的育人环境和与时俱进的发展环境，探索加强学校德育工作的新途径，以德育人，营造良好的校园文化氛围，进一步提高学生的思想道德素质和文明修养。

二、工作目标。

1、一个总目标：促进学生和谐发展，为每个学生的健康、快乐成长奠定丰厚的人生基础。

2、两个分目标：进一步落实德育生活化理念，强调“人人是德育工作者、处处是德育阵地，事事是德育内容”；进一步完善德育内容，全力推进“德困生”和“学困生”的教育工作。

3、三个阶段目标：初一年段以“适应教育”为支点，以“规范行为”为目标，以养成教育和学法指导为重点；初二年以“发展教育”为支点，以“稳步过渡”为目标，以加强自我管理，缩小两极分化为重点；初三年以“理想教育”为支点，以人生理想教育和考前心理辅导为重点。

三、工作重点：1、加强队伍建设，提高工作水平。

（1）确立以班主任为主，班级学科教师为辅的德育工作队伍，构建全员参与、全员育人的德育工作网络。

坚持全员、全方位、全过程的大教育观，明确全体教职员工都是学校的德育工作者，真正做到“教书育人、管理育人、服务育人”。

（2）重视班主任工作培训，不断提高工作水平。

定期召开德育工作研讨会，交流班主任工作经验，研讨班级管理方法，引导班主任多采用赏识教育，尊重、信任、理解、关心学生，进一步提高班主任的事业心和责任感。

加强班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在细微处，落在实效中”，随时了解掌握学生的学习、生活动态，不断学习、实践、创新、总结。

要求班主任从四个方面入手开展工作：一是抓主题班会，进行正面教育；二是加大力度进行日常班级管理；三是加强对“问题生”的转化和优秀生的培养，抓两头，带中间；四是沟通家庭、学校教育，家校联合，共同努力。

2016-2017学年第一学期中学德育工作计划2016-2017学年第一学期中学德育工作计划一、指导思想深入学习贯彻党的十八精神和习总书记系列重要讲话精神，以《中共中央、国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，全面落实立德树人根本任务，加强学校德育体系建设，构建学校、家庭、社会紧密协作的教育网络，为xx教育教学质量的提升做出积极的努力。

依据本学期学校工作要点，我们将进一步巩固学校良好的校风、学风，引导学生形成健全的人格和良好的心理品质，培养学生良好的学习习惯，促进学生全面、健康地发展。

二、工作原则1 学生为本。

尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循初中学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展。

2．师德为先。

热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。

关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染中学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

3．能力为重。

把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究中学生，遵循初中学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。

4．终身学习。

学习教育理论，了解国内外中学教育改革与发展的经验和做法；优化知识结构，提高化素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，做终身学习的典范。

三、主要任务一是规范常规管理。

抓好德育制度建设、德育队伍建设、德育环境建设、德育程建设和德育机制建设。

二是深化主题教育。

紧扣“弘扬长征精神，做一个有道德的人”主题教育，抓好民族精神教育、法制安全教育、明礼仪教育、心理健康教育、廉洁诚信教育等专题教育活动。

三是推动德育创新。

了解教育发展趋势，更新德育理念。

创新德育方法，加强德育科研，推动德育工作在继承和创新中不断发展完善。

2016年中学德育工作计划2016年中学德育工作计划一、指导思想：深入学习贯彻落实党的十八大及十八届三中全会精神，强化德育队伍建设，以社会主义核心价值观教育为主线，以爱学习、爱劳动、爱祖国教育和中国梦教育为重点，以常规管理为基础，以精细管理为核心，不断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作能够迈上一个新台阶。

二、工作目标：1、加强教师队伍建设，引导广大教师树立崇高的职业理想，树立全员育人观念，做人民满意的教师。

2、进一步提高班主任的班级管理水平。

3、加强校风、学风、班风建设，营造良好育人环境。

4、深化主题教育活动，细化德育工作内容，增强德育工作实效性、针对性、主动性。

5、进一步完善学校、家庭、社区三位一体教育网络，为学生健康成长创设和谐环境。

6、加强校园文化建设，完善、规范德育工作材料。

7、进一步把握特色建设的理念、途径、方法，推动学校特色发展。

年内，创建成常熟市特色建设培育学校。

三、工作内容：（一）、加强德育队伍建设1.将继续深入学习和讨论教育部新颁《中小学教师职业道德规范》，强化教师的社会责任感和社会表率意识。

加强学习《全市中小学师德考核办法》《关于进一步提高师德师风建设水平的意见》等，建立师德档案，加强师德考核，实施师德一票否决制。

签订师德师风责任书，规范职业行为，全面提高教师的素养，促进教师良好师德形象的养成。

2.做好班主任培训和管理工作。

定期召开班主任会议，针对各年级的不同情况，加强班主任培训和指导，明确各年级、各班的工作内容和奋斗目标，从而提高班主任工作水平。

进一步规范和完善班级、班主任工作考核，促进班主任工作的积极性和规范性。

3.充分发挥学科教师在德育工作中的主动性、积极性。

树立全员育人观念，各学科教师结合本年级教育重点，加强学生德育教育，并在教学中有所体现。

（二）、日常德育工作常抓不懈1.进一步完善德育工作机制，构建全员德育工作格局。

将学校德育工作纳入学校工作计划，做好德育、团队和班主任工作计划和总结；定期召开德育（班主任）工作会议；开齐开足思想品德和政治课、德育活动课（班团队课），注重学科渗透德育教育。

学年实验中学第一学期德育工作计划学年实验中学第一学期德育工作计划校规校纪、不利于其健康发展的行为时，首遇人负有教育和帮助学生、维护学校形象、及时制止不良事件发生、引导和帮助解决问题等责任，并能够负责到底。

就是第一个遇到问题、事件等等的人，如果自己有能力就应当尽力处理和解决问题；如果自己没有处理这种问题的能力和权限，则应当把问题移交给有能力解决的部门或者人员，而不应当采取推诿、拒绝等办法。

本学期全员德育的目标是做到：谁发现，谁教育；谁发现，谁处理；谁发现，谁负责；谁发现，谁报告。

人人都负有保护、教育的责任。

三、强化德育团队（一）、加强德育理论学习1、撰写德育论文全体老师，特别是班主任要努力学习，定期向学校图书馆借阅《中小学德育》《班主任之友》《教师博览》《中国德育》《班集体建设》等报刊，提升德育理念，优化德育方式，经常撰写德育论文，理论结合实践，不断提高育德能力。

本学期德育处将组织德育论文评比活动，希望老师们通过不断学习，提升自身的德育素养。

2、引进专家指导上学期德育处邀请了二中李昌林老师，山观中学钱刚老师等德育专家，到我校做德育讲座，上德育示范课，收到了良好地效果。

本学期我们将继续邀请德育专家来校，为全校老师做德育指导，从理论到实践，多方位地提高我校老师的德育理论水平，提高育德水平。

（二）、提高德育工作技能1、师徒结对帮带。

本学期将成立“班主任工作研究小组”，为每位新班主任选配有经验的老班主任，组成师徒组合，共同研究班主任工作，促进新班主任的快速成长。

2、开展各项比赛。

结合学校计划，组织开展班会课、心理健康教育课等班主任技能比赛和评比活动，以此锻炼和提高班主任工作能力。

3、促进相互交流。

本学期德育处将不定期组织全校班主任，利用班主任会议等时间，共同研讨在班级管理中出现的问题，安排优秀班主任做经验介绍，以沙龙等形式有效提升班级管理能力。

四、夯实常规管理（一）、巩固“五尚工程”，落实一日常规本学期，将继续深化开展“行规教育——五小行动” 系列教育活动，以“五尚工程”为抓手，切实落实行为习惯的养成，培养学生“自主学习力”“自主生活力”“自主管理力”。

辽源市实验中学德育工作计划（2016—2017学年度第一学期）一、指导思想：育人为本、德育为首，构建人文德育，把立德树人作为学校工作的根本任务，为学生的终身发展奠基。

以党的十八大精神和科学发展观为指导，以社会主义核心价值体系建设为根本，构建人文德育，把立德树人作为学校工作的根本任务，以重养成、健心理、提素质为目标，积极开展未成年人思想道德建设，全面推进以德育为核心的素质教育。

落实人文德育理念，强调“人人都践行人文、处处都体现人文，事事都彰显人文”。

德育工作坚持以人为本，德育为先，贴近学生、贴近实际、贴近生活，引导学生树立科学的世界观和积极的人生观与价值观，培养个性健康、品格高尚、学识渊博、知书达礼、精神幸福的人，为学生的全面和谐发展和健康成长提供精神动力，打造品牌德育。

二、德育目标：总体德育目标：培养“三有三会”优秀学子，即“有理想、有修养、有智慧，会学习、会做人、会做事”。

各年段德育目标：七年级：以“明礼”为主题，以“适应教育”为重点，进行学生的养成教育和文明礼仪教育，致力培养合格的中学生；八年级：以“笃行”为主题，以“发展教育”为重点，进行行为品行的锤炼和优良班风、学风的建设，致力培养成熟的中学生；九年级：以“立志”为主题，以“人格教育”为重点，进行理想信念、社会责任感教育和健全人格的培养，致力培养优秀的毕业生。

三、工作要点：（一）、加强班主任队伍建设，打造优秀班主任团队1、加强班主任工作指导⑴执行例会制度：每月召开一次班主任例会，总结工作，商讨策略，解决问题，布置任务。

开展工作交流，相互学习、相互促进，提升品位，分享智慧，提高育人的能力，积极打造“学习型”和“智慧型”的班主任群体。

⑵定期开展培训：认真抓好班主任的全员培训工作，创新培训形式，构建新型培训体系,通过邀请专家、学校领导和优秀班主任做专题报告、集中培训、专题研讨等形式，以老带新以优带后，为班主任的业务素质提升搭建平台，促进班主任的专业发展，努力打造一支教育理念新，管理能力强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍，全面提高班主任的专业水准和工作艺术。