“老王”练习题及阅读训练及答案

七年级老王练习题一、基础知识1、给下列加点字注音。

伛（yǔ）翳（yì）愧怍（zuò）攥（zuàn）荒僻（pì）塌败（tā）2、解释下列词语。

（1）伛：弯（腰）曲（背）。

（2）翳：眼角膜病变后留下的疤痕。

（3）愧怍：惭愧。

（4）滞笨：呆滞笨拙。

3、文学常识填空。

《老王》的作者是杨绛，她的散文集是《干校六记》，译作有《堂吉诃德》。

二、阅读理解（一）阅读课文选段，回答问题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。

”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：“我不是要钱。

”我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想象他是怎么回家的。

1、选段中描写老王外貌的句子是：“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==老王，阅读答案篇一：老王阅读理解及答案《老王》阅读训练(1)有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”(2)他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。

他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

(3)我忙去接。

瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。

我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。

我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

(4)我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”(5)他只说：“我不吃。

”(6)我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。

他赶忙止住我说：“我不是要钱。

”(7)我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。

”(8)他也许觉得我这话有理，站着等我。

(9)我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。

等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

可是我害怕得糊涂了。

那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。

我不能想象他是怎么回家的。

(10)过了十多天，我碰见老王同院的老李。

我问：“老王怎么了？好些没有？”(11)“早埋了。

”(12)“呀，他什么时候??”(13)“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。

”(14)他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。

部编版七年级语文下册第21《老王》课后练习题（附答案）一、测测你的注音速度！(不简单！)惶恐( ) 塌( )败镶( )嵌( ) 伛( ) 翳( )骷髅( )( ) 绷( ) 攥( )着滞( )笨侮( )辱二、请给下列词语一个合理的解释(该露一手了！)①伛：②愧怍：③滞笨：三、知识迁移生活中有很多不起眼的人，但他们的品质却熠熠生辉，放射着耀眼的光芒。

请欣赏下面这篇文章，体会一下！老妪梁晓声那个老妪是一个卖茶蛋的老妪。

在12月的一个冷天。

在北京龙庆峡附近。

儿子须作一篇“游记”，我带他到那儿“体验生活”。

卖茶蛋的皆乡村女孩儿和年轻妇女。

就那么一个老妪，跻身她们中间，并不起劲儿地招徕。

偶尔发一声叫卖，嗓音是沙哑的。

所以她的生意就冷清。

茶蛋都是蛋煮的。

老妪锅里的蛋未见得比别人锅里的小。

我不太能明白男人们为什么连买茶蛋都要物色女主人。

老妪似乎自甘冷清，低着头，拨弄煮锅里的蛋。

时时抬头，目光睃向眼前行人，仿佛也只不过因为不能总低着头。

目光里绝无半点乞意。

我出于一时的不平，一时的体恤，一时的怜悯，向她买了几个茶蛋。

活在好人边上的人，大抵内心会发生这种一时的小善良，并且总克制不了这一种自我表现的冲动。

老妪应找我两毛钱。

我则扯着儿子转身便走，佯装没有算清小账。

儿子边走边说：“爸，她少找咱们两毛钱。

”我说：“知道。

但是咱们不要了。

大冷的天她卖一只茶叶蛋挣不了几个钱，怪不易的……。

”于是我向儿子讲，什么叫同情心，人为什么应有同情心，以及同情心是怎样的一种美德等……两个多小时后，我和儿子从公园出来，被人叫住——竟是那老妪。

袖着手。

缩着瘦颈。

身子冷得佝偻着。

“这个人。

”她说“你刚才买我的茶蛋，我还没找你钱，一转眼，你不见了……”老妪一只手从袖筒里抽出，干枯的一只老手，递给我两毛钱，皱巴巴的两毛钱……儿子仰脸看我。

我不得不接了钱。

我不知道自己当时对她说了句什么……而公园的守门人对我说：“人家老太太，为了你这两毛钱，站我旁边等了那么半天！”人心的尊贵，一旦近乎本能的，我们也就只有为之肃然了。

《老王》练习题积累与运用1．加点字注音全对的一项是（）A．我强（qiǎng）笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”B．我们从干校回来，载客三轮都取缔（tì）了。

C．老王常有失群落伍的惶（huāng）恐，因为他是单干户。

D．因为他来表示感谢，我却拿钱去侮（wū）辱他？2．下列说法不正确的一项是（）A．文中的老王心好，老实厚道，有良心，关心人。

B．文中的老王需要钱，可是他做生意从不多收一分钱，而且非常讲感情，讲仁义，常愿意尽义务，或者少收钱。

C．作者笔下的老王虽然穷苦卑微，但是精神上没有受到任何污染，他一本做人的道德良心，是极其纯朴的好人。

D．课文中写了老王的几个生活片断，突出了老王一辈子很苦，靠一辆破旧的三轮车活命的境遇。

3．简答题。

①为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？②本文的线索是什么？③这篇写人记事的散文，材料琐碎，作者是怎样组织这些材料使其成为一个有机整体的？④“几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

”这句话有什么含义？4．请你用简洁的语言概括文章提到的几件事。

①②③④5．你对老王这个人哪一点印象最深，谈谈你对老王这个人的看法。

6．读下面的对话，完成后面的问题。

马路上，一清洁工在打扫卫生。

行人：你没长眼睛吗？怎么往人身上扫？清洁工：[早点摊前]顾客：你这油条咋这么细呢？摊主：电线杆子粗，那能吃吗？①请在横线上填上恰当的对话。

②对话中有两句话不能体现语言美，请指出来，然后根据实际情形，将其改成有礼貌的话语，写在下面。

初三语文《老王》同步练习题及答案
《老王》同步练习题及答案
 【同步评价】
 一、基础知识
 1.指出下列句子中老实一词的不同含义。

 ⑴有人说：这老光棍大约年轻时不老实，害了什幺恶病，瞎掉了一只眼。

 ⑵胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

 2.比较下面两个句子，联系上下文，说一说第二句好在哪里。

 ⑴有一天，我在家听到打门，开门看见老王直立在门框里。

 ⑵有一天，我在家听到打门，开门看见老王僵僵地镶嵌在门框里。

 3.指出下列各句对人物描绘所采用的手法。

 ⑴他哑着嗓子悄悄问我：你还有钱吗?( )
 ⑵他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的便尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

( )
 ⑶他一手拿着布，的手攥着钱，滞笨地转过身子。

( )
 4.我强笑说：老王，这幺新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?’句中强字有什幺表达作用?
 5.本文作者。

 6、(2006年武汉试题)下面语句的顺序排列最恰当的一项是( )
 ①濛濛的细雨飘起来了，我们前后左右的景物都发生了奇妙的变化。

②身后原本静谧的山林，若有若无地传来细细的声响，③眼前的湖面刚才澄碧明丽，此时却是烟雨迷蒙了。

④左右两面的山峰，在细雨织成的轻纱中，远远地隐没了。

《老王》阅读理解答案《老王》阅读理解答案《老王》练习题一、基础知识1、请给下列词语中的加点字注音。

取缔（）镶嵌（）伛（）杨绎（）翳（）．．．．．骷髅（）滞笨（）攥（）愧怍（）荒僻（）．．．．．． 2、解释下列词语。

（1）老王常有失群落伍的惶恐。

落伍：。

（2）载客三轮都取缔了。

取缔：。

（3）他还能扶病到我家来。

扶病：。

（4）一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

愧怍：。

3、指出下列各句运用的描写人物的手法。

（1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

（）（2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

（）（3）我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”（）4、根据课文填空。

（1）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个（偏僻荒僻荒凉）的小胡同。

（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（坍塌塌败塌陷）的小屋。

5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。

（1）有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。

老实：。

（2）胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

老实：。

6、读下面的句子，用“也许??也许??反正”仿写一句。

他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

二、整体内容7、《老王》的作者，是著名的家、家，文中提到的默存是作者的丈夫的字。

8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王的生活和的品格，含蓄地提出了的社会问题。

9、本文以为线索，兼用顺序和顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。

三、阅读下文，完成文后问题。

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。

说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

老王阅读训练题及答案本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March2012年中考语文记叙文精华试题老王（节选）杨绛⑴我常坐老王的三轮。

他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。

⑵据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。

老王常有失群落伍的惶恐，因为他是单干户。

他靠着活命的只是一辆破旧的三轮车。

有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。

⑶老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

乘客不愿坐他的车，怕他看不清，撞了什么。

有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。

他那只好眼也有病，天黑了就看不见。

有一次，他撞在电杆上，撞得半面肿胀，又青又紫。

那时候我们在干校，我女儿说他是夜盲症，给他吃了大瓶的鱼肝油，晚上就看得见了。

他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

⑷有一年夏天，老王给我们楼下人家送冰，愿意给我们家带送，车费减半。

我们当然不要他减半收费。

每天清晨，老王抱着冰上三楼，代我们放入冰箱。

他送的冰比他前任送的大一倍，冰价相等。

胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。

他从没看透我们是好欺负的主顾，他大概压根儿没想到这点。

⑸“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

我代他请了假，烦老王送他上医院。

我自己不敢乘三轮，挤公共汽车到医院门口等待。

老王帮我把默存扶下车，却坚决不肯拿钱。

他说：“我送钱先生看病，不要钱。

”我一定要给他钱，他哑着嗓子悄悄问我：“你还有钱吗”我笑着说有钱，他拿了钱却还不大放心。

⑹有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。

也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。

【达标训练】1．给下列加粗字注音。

伛（）翳（）取缔（）骷髅（）滞（）笨愧怍（）2．解释词语在文中的意思。

荒僻：塌败：取缔：凑合：滞笨：愧怍：3．课文记叙老王的工作和生活，重点详写了哪一件事？为什么这样写？__________________________________________________________4．课文末段说每想起老王，总觉得心上不安。

“因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？”你认为作者拿钱给老王的行为是不是“侮辱”了他？请说说你的理由。

_______________________________________________________________________________________________________________________参考答案【达标训练】1．yǔ yì dì kū?lou zhì zuò2．荒僻：荒凉偏僻塌败：形容塌陷破败、没有生气的样子。

取缔：明令取消或禁止。

凑合：将就滞笨：呆滞笨拙愧怍：惭愧3．重点详写了老王去世前一天硬撑着带着香油和鸡蛋来“我”家致谢。

因为这一片段最能见出老王的心地善良。

4．此题为开放性题目。

答案无论认为“是”或“否”都可以，言之成理即可。

【能力提高】阅读课文第8-16自然段，回答下列问题。

1．第8段中反复写老王“直僵僵”的，又说他“面如死灰”，像“僵尸”“骷髅”，这样写表明老王______________，暗示了他___________。

2．第10段中写到鸡蛋时，作者说：“我记不清是十个还是二十个，因为在我的记忆里多得数不完。

”老王送的鸡蛋真的“多得数不完”吗？作者这样说有什么含义？__________________________________________________________3．第11段中“我强笑说……”，这里的“强”应怎样解释？“强笑”表达了“我”怎样的心情？___________________________________________________________4．第16段中说“我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。

一、学习目标：1、掌握课文生字词，感知课文内容，把握文章脉络。

2、采用讨论、质疑等方法使学生动脑动手，自主合作探究学习。

3、培养学生有爱心的道德品质，做一个有爱心的人二、积累运用1．给下列加点字注音。

伛．（）愧怍．（）攥．（）紧滞．（）笨翳．（）骷髅．（）塌．（）败惶．（）恐2．根据拼音写汉字。

①荒pì（）②取dì（）愧zuò（）③tā（）败④huáng（）恐 zhì笨（）3、解释下列加点词语的意思。

（1）、老王常有失群落伍．．的惶恐，因为他是单干户。

落伍：（2）、我们从干校回来，载客三轮都取缔．．了。

取缔：（3）、开始几个月他还能扶病．．到我家来，以后只好托他同院的老李来代他传话了。

扶病：（4）、几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍．．。

愧怍：4．填空。

本文是一篇写人记事的________（文体），材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。

作者以________为线索，兼用________顺序和________顺序来组织材料的。

课文写老王，可以概括为两个方面，概括起来就是两个字，一曰“________”，二曰“________”。

5．依课文填空。

（1）我们夫妇散步，经过一个（）的小胡同。

A．偏僻 B．荒僻（2）看见一个破破落落的大院，里面有几间（）的小屋。

A．坍塌 B．塌败（3）我们从干校回来，载客三轮都（）了。

A．取缔 B．取消（4）那是一个幸运的人对一个不幸者的（）。

A．愧怍 B．惭愧6、指出下列句子中引号的用法：A、老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

（）B、幸亏有位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

（）C、“文化大革命”开始，默存不知怎么的一条腿走不得路了。

（）D、有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人。

（）7、指出下列各句运用的描写人物的手法。

（1）、他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。

11.老王同步练习部编版语文七年级下册学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题(共25分)1．(本题5分)下列划线字的注音、字形有误的一项是（）A．滞笨（zhì）荒僻（pì）痴想（chī）诱惑（yòu）B．取缔（dì）喧腾（xuān）清澈（chè）愧怍（zhà）C．荫翳（yì）埋葬（mái）攥着（zuàn）惶恐（huáng）D．伛偻（yǔ）田螺（luó）塌败（tā）骷髅（kū lóu）2．(本题5分)下列句子没有语病的一项是（）A．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。

B．难道我们不能否认杨绛的成就吗？C．杨绛创作的《我们仨》，以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

D．当老王帮我把默存扶下车的时候，却坚决不肯拿钱。

3．(本题5分)下列句子中引号作用不同类的一项是( )A．幸亏有一位老先生愿把自己降格为“货”，让老王运送。

B．老王只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的。

C．“文化大革命”开始，默存不知怎么的—条腿走不得路了。

D．那时候他“脑袋慢”，“没绕过来”，“晚了一步”，就“进不去了”。

4．(本题5分)下列句子的标点符号，使用正确的一项是（）A．杨绛的学生这样评价她，无事，决不惹事，有事，决不怕事。

B．读宋词，往往会读出感伤、哀怨忧思……情感。

C．你参加了《翰愚飘香》主题书法大赛了吗，获得了第几名？D．纸质书、电子书，手抄本、印刷本，书的载体、形式变了，喜欢阅读应不拘泥于是什么书。

5．(本题5分)本文用词洗练老到，很值得品味。

下列说法不正确的一项是（）A．“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。

”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。