高考数学复习千万不要分心

高中备考指南同步优化学案数学一、整体规划1.明确备考目标：明确自己想要考上什么样的大学和专业，确定自己的备考目标和时间规划。

2.分析自身情况：了解自己的数学基础知识和能力水平，明确自己的强项与弱项，制定相应的复习计划。

3.安排时间表：根据备考目标和复习计划，制定详细的备考时间表，每天按照时间表进入学习状态。

二、知识体系1.数学基础知识的掌握：数学的基础知识是高考的大纲，要全面掌握并注重思想方法的学习。

2.重点知识的分析：高考数学在分值上存在着一定的权重，针对高考中的难点和重点知识点进行深度分析，特别是需要注意的概念、方法和公式。

3.实战技巧的运用：高考数学不仅考察知识掌握情况，更重要的是考验良好的数学思维、创造性和应用能力。

平时多做试卷，锻炼数学思维能力，熟练掌握解题方法。

三、练习方法1.做题的技巧：在做题中注意时间的合理分配和解题的技巧运用，深入理解题目的要点，逐个分析，并熟练掌握各种解题方法。

2.自我评估的作用：做完每一套试卷后，先自我评估自己关于试卷中各个部分的掌握情况，并提炼出自己的错误知识点，及时改错纠正。

复习过程中按照时间表进行推进，同时要保持乐观、自信的心态，对高考成绩有信心。

3.学科互通的思路：在数学学习和备考中，要注意将所学知识与其他学科进行联系，如物理、化学等，主动找出联系点，加深对知识的理解和掌握。

四、注意事项1.勤于总结：平时注意总结和复习，对所学知识点进行梳理，总结出要点笔记，提高对知识点的掌握度。

2.坚持专注：在备考期间，注意避免繁杂的信息干扰，在复习时要专注精力，切忌被其他事物分心。

3.锻炼身体：适当的身体锻炼对增强学习和备考能力也有一定的帮助。

4.寻求帮助：在学习和备考中，遇到困难可以向同学、老师或家长寻求帮助，在解决问题时，也能锻炼自己的能力。

高三备考总结_高考备考心得体会范文高考中的经验之谈是能够帮助到很多人备考的，想知道别人是怎么备考的吗？下面店铺整理了高三备考心得体会，希望对你有帮助。

高三备考总结篇一案例：无奈复读型，重拾信心最重要“7次腰穿手术、1次抽脑积液手术，住院半年花了4万多元，在病床上捧着教材自学。

”现在已是大二学生的筱雨回忆起第一次高考前的状态，已是一脸平静。

据介绍，高二的第三个月，筱雨患上脑膜炎，住院后期甚至感染成为肺炎、胸膜炎和胸腔积水。

个性好强的她不但没有休学还捧着高二的立体几何教材自学。

并未痊愈的她进入高三以后，记忆力开始减退，一思考数学题头就疼，甚至抱着中药边喝边答题。

她就这样拖着病体一直拼到高考，考完后，她二话不说开始复读。

经过一个暑假的休整，筱雨的身体和心态都有了较大的恢复。

她不回忆不开心的往事，重拾信心。

每天规划学习任务、认真听每一节课，最终考入云大。

“虽然病痛让人煎熬，两次高考的复习阶段也很辛苦，但是我挺过来后才发现这些都是宝贵的人生经验。

信心和努力是最重要的。

”筱雨说。

案例：较有把握型，按自定计划攻“弱项”刚刚结束了大学毕业论文答辩的小小，是在山东读的高中，直到高三下学期才回昆明一所重点高中准备高考。

由于山东的教学质量较高，而且进度非常快，小小在高二下学期就完成了高考前的第一轮复习。

回到昆明后，胸有成竹的小小在考前制订了宽松的复习计划，并把主要精力放在了自己喜欢的文综科目上。

不过，妈妈却严格要求她每天拿出大部分时间学英语。

而且言辞激烈地问她考不上怎么办。

每次家长会后，还喜欢当着女儿的面到处打电话找人哭诉，说自己把女儿拉扯大却眼看着考不上大学。

小小无法忍受妈妈频繁干涉复习计划，母女之间爆发的一次次争吵一度破坏了备考心情。

终于，小小在考前20多天“离家出走”，住进了奶奶家。

没有了和妈妈的正面“交锋”，小小的心情逐渐恢复了平静，专心地按照原定计划按部就班地复习，最后顺利进入音乐学院。

小小觉得，在重大考试前期，孩子很需要家长的鼓励和安慰。

高中生学习方法10篇1,心态要放平和点，不要老觉得自己数学差学不好什么的，心理作用很重要的，所以要有自己能学好的信心，相信自己的能力2，数学最重要的就是理论+实践，理论就是上课一定认真听，把每个知识点记住并弄懂，定义什么的分清楚，然后实践就是课后多做题，这也是最重要的，只有通过不断地多做题，才能熟能生巧，加深映像，并能增强理解能力3，课后的习题都比较简单，是根据课本知识点相应来编写的，所以那点题是不够的，最好是hi自己买一本同步的资料，题目答案对应的那种，先自己做，再对答案改错。

4，不懂得要多问老师同学，不要怕丑，这也没什么丑的，相信他们也一定会耐心乐意为你解答的进入高中阶段，随着知识范围的扩大，学习内容的加深，学习方法也较初中有很大改动。

在适应高中的学习，必须有科学的学习方法，下面谈谈我的学习经验。

首先应该培养学习的兴趣，这是学习好的基础。

平时应该看些课外书，扩大知识面，多读书，读好书，这样就会逐渐被科学的魅力所吸引。

我过去并不喜欢自然科学，但看了《十万个为什么》、《宇宙起源》等书，对自然科学产生了兴趣，以后常阅读这一方面的书籍，兴趣逐浓厚。

当我按书上内容动手做了许多小制作，小实验后，更被自然科学的魅力深深吸引了，在对科学由喜欢到热爱的过程中我的物理、化学成绩也取得了很大进步。

其次，学习重在课堂，课堂45分钟所达到的效果是家教、培训班等所不能比拟的。

上课要认真听，还要讲究课效率。

对于老师讲的知识点首先要听懂，对于不懂的问题，不能用课堂时间去想，应做上记号，课后再思考。

对老师讲的例题，我不主张题题都记，应选择重点、难点尤其是易错的题目记。

当然，在课堂上，老师有时只构建了一个知识的框架，对这个框架的充实还靠课外。

正如上面所说，有了对知识的兴趣，平时充实这个框架也就更加丰富多彩。

“框架”中有对知识的理解，有重点、难点，有错例分析，还有课堂知识的补充。

把这些东西记下来，适时温习，等于自己又巩固了一遍，复习时也方便得多。

高考数学参数方程知识点整理归纳高中数学知识点之参数方程定义一般的，在平面直角坐标系中，如果曲线上任意一点的坐标x，y都是某个变数t的函数x=f(t)、y=g(t)并且对于t的每一个允许值，由上述方程组所确定的点M(x,y)都在这条曲线上，那么上述方程则为这条曲线的参数方程，联系x，y的变数t叫做变参数，简称参数，相对于参数方程而言，直接给出点的坐标间关系的方程叫做普通方程。

(注意：参数是联系变数x，y的桥梁，可以是一个有物理意义和几何意义的变数，也可以是没有实际意义的变数。

高中数学知识点之参数方程圆的参数方程x=a+rcosθy=b+rsinθ(a,b)为圆心坐标r为圆半径θ为参数椭圆的参数方程x=acosθy=bsinθa为长半轴长b为短半轴长θ为参数双曲线的参数方程x=asecθ(正割)y=btanθa为实半轴长b为虚半轴长θ为参数抛物线的参数方程x=2pt2y=2ptp表示焦点到准线的距离t为参数直线的参数方程 x=x+tcosa y=y+tsina,x,y和a表示直线经过(x,y)，且倾斜角为a,t为参数高考数学必考知识点1、圆柱体:表面积:2πRr+2πRh体积:πR2h(R为圆柱体上下底圆半径,h为圆柱体高)2、圆锥体:表面积:πR2+πR[(h2+R2)的平方根]体积:πR2h/3(r为圆锥体低圆半径,h 为其高,3、正方体a-边长,S=6a2,V=a34、长方体a-长,b-宽,c-高S=2(ab+ac+bc)V=abc5、棱柱S-底面积h-高V=Sh6、棱锥S-底面积h-高V=Sh/37、棱台S1和S2-上、下底面积h-高V=h[S1+S2+(S1S2)^1/2]/38、拟柱体S1-上底面积,S2-下底面积,S0-中截面积h-高,V=h(S1+S2+4S0)/69、圆柱r-底半径,h-高,C—底面周长S底—底面积,S侧—侧面积,S表—表面积C=2πrS底=πr2,S侧=Ch,S表=Ch+2S底,V=S底h=πr2h10、空心圆柱R-外圆半径,r-内圆半径h-高V=πh(R^2-r^2)11、直圆锥r-底半径h-高V=πr^2h/312、圆台r-上底半径,R-下底半径,h-高V=πh(R2+Rr+r2)/313、球r-半径d-直径V=4/3πr^3=πd^3/614、球缺h-球缺高,r-球半径,a-球缺底半径V=πh(3a2+h2)/6=πh2(3r-h)/3 15、球台r1和r2-球台上、下底半径h-高V=πh[3(r12+r22)+h2]/616、圆环体R-环体半径D-环体直径r-环体截面半径d-环体截面直径V=2π2Rr2=π2Dd2/417、桶状体D-桶腹直径d-桶底直径h-桶高V=πh(2D2+d2)/12,(母线是圆弧形,圆心是桶的中心)V=πh(2D2+Dd+3d2/4)/15(母线是抛物线形)学好高中数学的方法有哪些1、有良好的学习兴趣(1)课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。

高考考试的答题的秘籍与技巧高考考场超常发挥的技巧一、填名写号要正确。

进入考场后，考生应按全省统一制定的《考试操作指令》要求完成答题前的准备工作：即考场分发题(卡)后应按考场提示先将姓名、考号准确填写在答题卡指定处，核对粘贴到答题卡相应位置的条形码与本人信息是否一致，然后检查核对本人的试题题数、页数和答题卡上的题数是否完整、对应。

二、通览试卷重审题。

考生在稳定情绪并得到试卷后，检查试卷的同时应迅速浏览整份试卷，做到心中有数。

对任何一道试题都须仔细审题，即先看清题意，看准提问，然后作答;对综合题、作文题等则要先审题构思再动手答题，并看清答题区域大小，以免因理解有误答错试题回头修改，或因答题区域不够用，浪费时间，影响心态。

另外，外语科目听力部分考试结束后，考生方可进行其他部分的答题。

三、按序作答先易后难。

开考后，考生应按试题顺序作答，即选择、填空、简答、综合应用等，先做容易的、有把握得分的试题，增强信心。

遇到难题不紧张、不纠缠，解答不出先绕过，确保会做的题不失误能得分。

还要留意题量、题型，各题占分比例不一样，分值少的题应尽量少用时。

将疑难试题留到最后分析解决，即使答不出也不会过分懊悔自责。

四、答题之后速涂卡。

一般来说，客观性试题先在草纸或试题上快速答题，经过检查无误后，再用2B铅笔在答题卡上填涂最终答案，这样比做一题涂一题相对更快速准确。

但并非所有考生都要刻意如此，只要能在规定的时间内完成答题，选择哪种方式并不重要。

切记：涂卡时要涂点准确，不能漏涂，更不能串格;涂后如需更正涂点，要用橡皮将原涂点擦净，不致影响得分。

五、卷面整洁字清晰。

考生在回答主观性试题时，首先要看清题号和答题区域，不要只顾答题速度，不计书写质量，切忌乱涂乱改。

要做到字迹清晰，保持卷面整洁，并且，叙述要有条理，以使评卷教师能够看得清、辨得准，避免因字迹辨认不清引起不必要的失分。

(注意：千万不要用网络语言和繁体字答题!)六、心态平和抗干扰。

学生高考总结心得体会记得有位文学家说过，人生最要紧的就那么几步路，只要你走对路了，你一辈子都会很顺利，反之亦然。

高考对每个人来说，都是人生中第一个很关键的一步。

对每一个经历过的人来说，都是一辈子不可能忘记的。

虽然我的高考已经过去____年了，但每次回想起来，却仍然历历在目……至今我都保存着我当年的准考证，甚至当年的一些考试题目，我都能记着。

虽然那已经成为历史，但是作为我人生经历的一部分，同时也是人生的一个转折点，一个新的起点，我永久都不能忘记。

作为一个经历过高考的人，我始终认为，参与高考就像一次炼狱的洗礼，你才能从一个孩子成长为一个大人。

因为你身上背负的不仅仅仅是你自己的命运，甚至有父母的`企盼，家庭的期望。

对于以前的孩子来说，只要你考上了大学，就相当于你一辈子进了保险箱，不仅仅你以后的生活有了着落，你的父母、兄弟姐妹等他们的命运可能因此而改变。

所以有人说：高考不仅仅仅是一次考试，也不仅仅仅是考孩子，同样是在考父母。

当然，我不是无限制的拔高高考的作用，但是由于它对一个人一生的影响太大，你不能孤立的、简单的把它看作仅仅只是一次考试。

今年的高考已经结束了，几家欢喜几家愁，虽然此刻上大学已经不再包分配工作了，但是它在人们的心中仍有不可替代的地位。

今年高考结束的时候，我还饶有兴趣的买了份高考试题和答案，但是说实话，此刻试题的灵活性和难度与以前的确不可同日而语，好多题我都不会做了，即便看着答案也很吃力。

我明白，作为我以前经历过的一个时代，高考从我的人生中无可挽回的逝去了，即便此刻让我重新回到课堂，重新学习那些已经忘记的差不多的知识，我以不可能静下心来。

我明白，我的高考时代已经结束、无可挽回了。

但是，我觉得，其实人生的每一次重大选取都是一次高考，就看你能不能做对题目，选取正确答案，能否走正确的路。

所以，我们的高考还没有结束！学生高考总结心得体会（二）高三这一年是痛苦与喜悦交织的，忙碌而又充实的一年。

每当我们走过高三这一艰险的“独木桥”后，回首忘去有人是遗憾的，而有人确实欣慰而怀念的，因为那里充满了我们辛勤的汗水。

怎样学好高中数学有什么方法新知识的接受，数学能力的培养主要在课堂上进行，所以要特点重视课内的学习效率，寻求正确的学习方法。

上课时要紧跟老师的思路，积极展开思维预测下面的步骤，比较自己的解题思路与教师所讲有哪些不同。

特别要抓住基础知识和基本技能的学习，课后要及时复习不留疑点。

学好高中数学的方法有哪些1、有良好的学习兴趣(1)课前预习，对所学知识产生疑问，产生好奇心。

(2)听课中要配合老师讲课，满足感官的兴奋性。

听课中重点解决预习中疑问，把老师课堂的提问、停顿、教具和模型的演示都视为欣赏音乐，及时回答老师课堂提问，培养思考与老师同步性，提高精神，把老师对你的提问的评价，变为鞭策学习的动力。

2、建立良好的学习数学习惯。

习惯是经过重复练习而巩固下来的稳重持久的条件反射和自然需要。

建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。

高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。

学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。

另外还要保证每天有一定的自学时间，以便加宽知识面和培养自己再学习能力。

3、有意识培养自己的各方面能力数学能力包括：逻辑推理能力、抽象思维能力、计算能力、空间想象能力和分析解决问题能力共五大能力。

这些能力是在不同的数学学习环境中得到培养的。

在平时学习中要注意开发不同的学习场所，参与一切有益的学习实践活动，如数学第二课堂、数学竞赛、智力竞赛等活动。

提高高中数学成绩方法1、及时预习：预习第二天要讲知识、章节和内容，可及时跟上老师思路，理解消化所讲内容，不预习很难跟上老师思路，从而会导致分神和分心，形成恶性循环，导致成绩差;2、上课认真听讲：重点、难点、高考必考点都很重要;3、背熟课本：背熟课本上的知识点，将知识点应用于数学上;4、熟读例题：课本上的例题是经典，练习题都是根据例题编写;5、及时复习：不及时复习，会导致知识点的遗漏、遗忘。

高考前父母若干注意事项家长怎样帮助学生解压进入高三，测验、考试众多，学生面对高考有很大压力，家长生活得也不轻松，但家长要控制好自己的情绪，同时要给学生减压。

这里给家长介绍几种减压法，不妨一试。

第１招：为学生打气。

不要让学生单独面对压力，让他知道全家人都和他在一起，为他打气，以乐观的态度面对问题。

鼓励学生和同学一起温习功课，相互讨论、切磋，这样可以事半功倍。

当学生情绪有变化的时候，要帮助学生树立信心，战胜暂时的困难，最后赢得比较满意的考试结果。

第２招：给予赞美和肯定。

家长平时要多发掘学生的优点，给予他们赞美和肯定，这能增强学生的自信心。

这段时间，学生可能会有一些焦虑情绪，家长这时不要明显地流露出过分的关注和担忧，这样容易使学生的焦虑扩大而变成压力。

第３招：要有放松心情的时间。

家长的情绪会影响学生，不妨试着放下担心，放松心情，利用空余时间陪学生到户外走走，呼吸新鲜空气，比如到公园散步、做些有益身心的运动，甚至看看电视，让脑筋稍微休息休息，这对应付考试都有帮助。

第４招：合理看待自身实力。

高三不主张题海战，但适当的备考模拟是必须的。

高三考试多，学生的紧张情绪自然会产生，有些孩子几次考试成绩不好，就会认为自己不行了，进而产生苦闷、自卑心理。

因此，家长要帮助孩子正确看待自己，认识自己的实力，不要因一两次考试成绩不好而否定自己，不要总跟班上成绩拔尖的同学比。

此外，要帮助孩子分析考得不好的原因，也许是没有复习好，也许是心理紧张，也许是老师出题太难；做好积极的心理暗示。

家长如何给学生帮助建议１：把学习权交给学生。

高考复习，是一种自主性极强的活动。

有经验的教师，往往会随着考试的临近而适当减少对学生学习的具体要求，应该给他们一定的自主学习时间。

学校尚且如此，家庭更需提倡。

“你怎么会学不好数学，当年你爸爸数学在班上可是第一名”，“我们全家都是本科生，你怎么成绩这么差”……现在，由于许多家长有急躁情绪，平时不与孩子沟通、谈心，而是天天唠叨，老是埋怨孩子，造成孩子反感，形成对立，反而影响到孩子的学习。

高考冲刺如何针对性地进行能力训练高考，对于每一位学子来说，都是人生中的一次重要挑战。

在最后的冲刺阶段，如何针对性地进行能力训练，成为了决定高考成绩的关键因素。

首先，我们要明确高考所考查的能力主要包括知识运用能力、解题能力、时间管理能力以及心理调适能力等。

那么，针对这些能力，我们应该如何训练呢？知识运用能力的训练是基础。

在冲刺阶段，不能再盲目地进行全面复习，而是要有针对性地查缺补漏。

可以通过做历年高考真题，分析自己在各个学科中的薄弱环节。

对于经常出错或者掌握不扎实的知识点，进行重点突破。

比如数学中的函数部分，如果总是出错，那就集中精力，把函数的概念、性质、图像等知识点重新梳理一遍，然后做大量的相关练习题，加深理解和记忆。

解题能力的提升至关重要。

要熟悉各种题型的解题思路和方法。

对于选择题，要学会快速排除错误选项，提高答题效率；对于填空题，要注意答案的准确性和规范性；对于解答题，要注重解题步骤的完整性和逻辑性。

同时，要养成认真审题的习惯，抓住题目中的关键信息，明确题目要求。

在训练解题能力时，可以进行专题训练。

比如语文的阅读理解，按照不同的文体，如记叙文、议论文、说明文等，分别进行有针对性的练习。

通过大量的练习，总结出不同文体的解题技巧和规律。

时间管理能力在高考中也不容忽视。

在平时的模拟考试和练习中，要严格按照高考的时间要求来答题。

给自己设定一个合理的时间分配方案，比如在数学考试中，选择题和填空题应该在多长时间内完成，每道解答题又应该分配多少时间。

通过多次的训练，找到最适合自己的答题节奏，避免在考试中因为时间分配不合理而导致题目做不完的情况发生。

心理调适能力是高考成功的保障。

临近高考，很多同学会感到紧张、焦虑，这是正常的。

但如果不能及时调整好心态，就会影响复习效果和考试发挥。

要保持积极乐观的心态，相信自己的能力。

可以通过适当的运动、听音乐、与朋友交流等方式来缓解压力。

同时，要正确对待考试成绩，不要因为一次模拟考试的失利而丧失信心，要从中总结经验教训，不断进步。

高考备考计划高考备考工作计划范文高考备考计划一一、了解命题趋势，把握复习方向《考试大纲》是高考复习的指导性文件。

认真钻研《考试大纲》，吃透精神实质，抓住考试内容和能力要求，弄清哪些是必考点，哪些是重点与非重点,把有限的时间用来突破重点，加强复习的目的性、针对性。

二、加强基础知识，把握通性通法复习最后阶段，同学们往往会陷入无边的题海，忽视了课本。

在求活、求新、求变的命题指导思想下，高考试题的许多题目都能在课本上找到“影子”。

因此，要紧扣课本，突出课本基础知识的作用，突出例题中数学思想方法的挖掘和应用，重视课本习题中潜在功能的挖掘和利用。

从不同角度借鉴考题的编拟手法，对课本典型问题进行引申、推广、发挥其应有作用。

同时,又要“注意通性通法，淡化特殊技巧”。

近几年高考数学试题坚持新题不难、难题不怪的命题方向，强调“注意通性通法，淡化特殊技巧”。

就是说高考最重视的是具有普遍意义的方法和相关的知识。

例如，将直线方程代入圆锥曲线方程，整理成一元二次方程，再利用根的判别式、韦达定理、两点间距离公式等可以编制出很多精彩的`试题。

这些问题考查了解析几何的基本方法。

三、加强薄弱环节，突出重中之重根据自己的实际情况，在后期复习中，对自己的薄弱章节有针对性地多用一些时间。

进行有选择地、针对性地强化训练，以达到查漏补缺，巩固知识的目的。

对教材中的传统重点内容：函数、不等式、数列、几何体中的线面关系、直线与圆锥曲线要进行强化复习。

同时,又要关注新增内容，复习中要强化新增知识的学习,特别是新增数学知识与其它知识的结合。

这些新增内容既是教学的重要内容，又是高考的重点，而且常考常新，经久不衰。

因此，在复习备考中，要围绕上述内容重点复习，保证复习时间、狠下功夫、练习到位、反思到位。

四、构建知识网络结构，注重知识交汇点的复习“在知识网络交汇点设计试题”是近几年高考命题改革反复强调的重要理念之一。

数学知识之间存在纵向和横向的有机联系，这些联系的交汇点往往是高考命题的热点，因此，在复习中要注意知识间的联系与结合。