区域定位方法与技巧

常用的6S 定位技巧1. 可移动物品定位区域分割标识标识生产现场和办公室所有可能移动的物品的放臵区域，确保物物有归处，使整顿成为规范化。

常用可移动物品位臵标识标识指定区域放臵的物品种类及其规格型号，以便在物品被人拿走后可以快速知道此区域缺少了什么物品。

用于桌面、地面同类物品整体区域定位用于地面同类物品间分割定位用于盆栽植物定位鼠标位臵标识键盘位臵标识显示器位臵标识打印机位臵标识复印机位臵标识扫描仪位臵标识电话机位臵标识台历位臵标识纯净水桶位臵标识垃圾桶位臵标识3. 利用区域分割标识和位臵标识定位桌面上、地面上的可移动物品，在进行了摆放区域定位后，可以在其摆放区域内的中间位臵贴上标有其规格型号的位臵标识。

如下图：桌面上、地面上的可移动物品，部分只需用分割标识定位即可。

如下图：4. 水杯的定位4.1. 水杯单独摆放水杯定位图标水杯单独摆放定位示意水杯在桌子上摆放的位臵必须固定，本图示意的方法是：在摆放杯子的固定位臵贴上圆标，以便杯子每次使用后都能定位放回原处。

4. 水杯在柜子内集中摆放水杯摆放在柜子内，也要整齐划一，每个杯子下方有标识，写上杯主的名字，每个杯子上也有贴标，写上杯主的名字。

每个杯子在柜子内不能任意放臵，每次都要放回固定的地点。

5. 安全帽的摆放5.1. 安全帽单独摆放安全帽单独摆放图标安全帽单独摆放定位示意先用数码相机从安全帽的顶部拍一张照片，在照片上写上姓名后打印出来，然后用剪刀剪下来，贴在指定的位臵上。

之后，每个人的安全帽就可以方便地定位摆放啦！水杯定位图标水杯在柜子内定位摆放示意水杯在架子上摆放的位臵必须固定，每个水杯每次都要放在同样的位臵。

杯子上有名字，杯子下面的架子上也有名字，一一对应。

安全帽集中摆放图标安全帽集中摆放定位示意集控运行人员的安全帽，仅标明岗位。

每值在当值期间将自己的安全帽。

自己岗位的对应摆放位臵。

下 班后，将自己的安全帽带走。

6. 抽屉内部物品摆放7. 文件夹/档案盒的摆放依据抽屉内部放臵物品的种类，将抽屉 内部空间进行合理分割，可避免内部杂乱无 章，缩短寻找物品的时间。

【例题与讲解】八年级数学上册第三章 1 确定位置1．行列定位法行列定位法是确定平面内某物体位置的重要方法之一，这种方法是把平面分成若干行、列，然后利用行号和列号表示平面上点的位置；要准确表明某点的位置需要两个互相独立的数据，此方法也是平面直角坐标系内容的一个铺垫．辨误区行列定位法用行列定位法表示平面内某点的位置必须有两个数据，缺一不可．【例1－1】小明站在一个由8行10列组成的队伍中，要想确定小明的位置，需要知道哪些数据？分析：要想确定队伍中某个人的位置，只知道行数不能确定，因为同一行有很多人；只知道列数也不能确定，因为同一列也有很多人，所以，要想确定一个人的位置，必须知道行数和列数．解：需要知道小明所在的行数和列数．【例1－2】你到阳光电影院去看电影，你的票上注明的是9排13号，你准备怎样找到自己的座位？解：路线不唯一，但是总要找到9排，并且找到13号座位．通常先找到排再找到号，也可能先找到号再找到排．2．极坐标定位法这是一种采用方位角和距离的方式来表示物体具体位置的定位方法，运用此方法来确定物体的位置需要两个数据：(1)方位角；(2)距离，两者缺一不可．使用此法首先要找出一个参照点，而其他点的方位角和距离则相对于该参照点而确定下来．【例2】下面为新时代学校的平面示意图，A处是教学楼，B处是实验楼，C处是艺体楼，D处是车棚，E处是办公楼，请你借助刻度尺、量角器，解决下列问题：(1)对教学楼来说，要想确定实验楼的位置，还需要什么数据？(2)对教学楼来说，车棚在什么位置？艺体楼在什么位置？分析：本题可采用极坐标定位法．解：(1)想确定实验楼的位置，还需要知道实验楼在教学楼的哪个方位角上，以及它和教学楼的距离．(2)对教学楼来说，车棚在南偏东35°，图上距离约为0.8 cm；艺体楼在正东方向，图上距离约为1.5 cm.3.经纬定位法经纬定位法就是用经度和纬度来确定物体位置的方法，此法在地理学中有着广泛的应用，使用此法来确定物体的位置必须指明经度和纬度，两者缺一不可．释疑点经纬定位法经纬定位法既适合于在球面上定位，也适合于在平面上定位．【例3－1】“神舟九号”飞船已胜利升空，中国人正在逐渐地向宇宙进军，那么你能猜测出地面上的工作人员是如何来确定飞船的位置的吗？分析：本题为实际应用题目，只要联想到地理上学的经度、纬度，该问题就可以顺利解决．又因为飞船在太空中飞行，所以还需要其与地面的距离才能确定其位置．解：地面上的工作人员一般靠经纬线和飞船所处高度来确定位置．点拨：利用地理学上的经纬度来确定物体的位置的定位方法，应用非常广泛．【例3－2】A地在地球上的位置如图所示，则A地的位置是( )．A．东经130°，北纬50°B．东经130°，北纬60°C．东经140°，北纬50°D．东经140°，北纬60°解析：指明一点的经度和纬度就可以确定物体在地球上的位置．答案：C4．区域定位法它是生活中常用的表示物体位置的方法之一，需要有两个数据才能确定物体的位置，用这种方法确定物体的位置具有简单明了的特点，但有时往往不精确，所以要视情况而定．【例4】如图是某学校平面简图的一部分，其中M1代表仓库，其所在的区域为A2区．M2代表办公楼，M3代表实验楼，试说出办公楼、实验楼所在的区域．分析：要求办公楼、实验楼所在的区域，先竖着找出其所在的字母区域，再横着找出所处的数字区域，两者合在一起便使问题得解．解：办公楼在C3区，实验楼在B4区．析规律区域定位法弄清区域定位法中的字母及数字分别表示的含义，依照已知建筑物的表示方法表示建筑物的位置．5．直角坐标定位法直角坐标定位法是生活中常采用的方法之一，在数学中，它是必须掌握的一种确定位置的方法，是后面学习平面直角坐标系的基础，运用此法确定一个物体的位置也需要有两个数据，一个是横坐标，另一个是纵坐标，两者缺一不可．我们习惯用(a，b)来表示某一个物体的位置，其中a代表横坐标，b代表纵坐标．【例5】如图是中国象棋的一盘残局，如果用(4,0)表示的位置，用(3,9)表示的位置，那么的位置应表示为( )．A．(8,7) B．(7,8)C．(8,9) D．(8,8)答案：A6．在电影院内如何找到电影票上所指的位置在只有一层的电影院内，确定一个座位的位置需要两个数据，一个是排数，一个是号数．要找到自己电影票上所指的位置，先找到排数，再来找号数，此位置即票上所示的位置．如果是多层的电影院，一般还需要另加一个数据——确定位置在几层．点技巧平面上定点平面上确定物体的位置有多种方式，但基本都需要两个数据．【例6】近期某剧院(座位分单、双座)举办某知名歌星个人演唱会，小强与小华买了两张票去观看，座位号分别为10排12号和10排14号．(1)怎样才能既快又准确地找到座位？(2)小强和小华的座位靠在一起吗？分析：要找到自己电影票上所指的位置，先找到排数，再来找号数．解：(1)由于剧院的座位分为单座和双座，因此要既快又准确地找到自己的座位，应先从双座大门进去，找到第10排，再在第10排中找到12号和14号．(2)由于剧院的座位分单座和双座，因此小强和小华的座位靠在一起．7．坐标在生活中的运用人们常说：“找准人生坐标”，意思是很清楚的．事实上，数学中所说的“坐标”在我们日常生活中的应用极为广泛．例如：如图是某公园示意图，请你根据图中比例尺用坐标的方法确定各景点的位置．分析：入口处是我们最先熟悉的地点，因此我们可以选择入口处为坐标原点，西东方向为横轴；南北方向为纵轴建立平面直角坐标系(如图)，分别量出各景点到横轴、纵轴的距离，这样便可知道各景点的坐标．例如动物园到纵轴的距离约为4.1 cm，到横轴的距离约为2.8 cm，因此动物园的位置是(4.1,2.8)，根据比例尺换算以后，实际是(1 230,840)，这表明动物园在入口处的东 1 230 m，北840 m处．其余景点的位置用相同的方法即可确定．【例7】如图，用点A(3,1)表示放置3个胡萝卜、1棵青菜，点B(2,3)表示放置2个胡萝卜、3棵青菜．(1)请你写出其他各点C，D，E，F所表示的意义；(2)若一只兔子从点A到达点B(顺着方格线走)，有以下几条路可以选择：①A→C→D→B；②A→F→D→B；③A→F→E→B，问它走哪条路吃到的胡萝卜最多？走哪条路吃的青菜最多？分析：(1)由点A和B的坐标意义即可类比出其他各点所表示的意义；(2)先将所表示的胡萝卜和青菜数计算出来再相加比较即可．解：(1)因为点A(3,1)表示放置3个胡萝卜、1棵青菜，点B(2,3)表示放置2个胡萝卜、3棵青菜，所以可以类比：点C的坐标是(2,1)，它表示的意义是放置2个胡萝卜、1棵青菜；点D的坐标是(2,2)，它表示的意义是放置2个胡萝卜、2棵青菜；点E的坐标是(3,3)，它表示的意义是放置3个胡萝卜、3棵青菜；点F的坐标是(3,2)，它表示的意义是放置3个胡萝卜、2棵青菜．(2)若兔子走①A→C→D→B，则可以吃到的胡萝卜数量是3＋2＋2＋2＝9个，吃到的青菜数量是1＋1＋2＋3＝7棵；走②A→F→D→B，则可以吃到的胡萝卜数量是3＋3＋2＋2＝10个，吃到的青菜数量是1＋2＋2＋3＝8棵；走③A→F→E→B，则可以吃到的胡萝卜数量是3＋3＋3＋2＝11个，吃到的青菜数量是1＋2＋3＋3＝9棵；由此可知，走第③条路吃到的萝卜、青菜都最多．。

区域定位的方法与技巧地理学注重研究地理事物的空间分布和空间结构,阐明地理事物的空间差异和空间联系,并致力于揭示地理事物的空间运动、空间演变的规律,因此区域性是地理学的显著特点之一。

全国文综卷注重对区域地理的考查,区域地理试题所占比重大,而且很多试题往往是以区域为背景,来考查地理原理和地理规律,因为许多地理现象的发生和发展只有落实到某一区域中才能加以正确地分析和评价。

今年广东省第一次进行文科综合考试,地理备考复习中区域地理是基础,自然地理和人文地理是重点,而后者的考查又是以区域地理为载体。

因此,虽然区域地理的学习主要是在初中阶段,但在高考中却占重要地位,而且由于初中知识遗忘较多,更需要在复习中重点关注。

根据近年高考文综试题及广东地理试题的特点,区域的考查多以简单的黑白地图引入,考生对所给图文材料进行正确的区域定位是解答试题的关键。

因此,区域地理的复习,必须突破“定位”关,考生应在脑海中建立两幅图?D?D世界地图和中国地图,以此作为区域地理复习的基础。

但由于地图和区域的学习都是在初中阶段完成的,要想在时间非常紧张的高三花费较短时间建立两幅脑图难度很大。

以总结归纳和练习的形式进行填图绘图训练,可取得事半功倍的效果。

具体做法如下:首先,列出主要经纬线及其附近的地理事物表格,图文对照进行填图练习。

参考表格如下:一、世界地理区域定位1. 主要经线及附近的地理事物。

先以上表为参考进行填图练习,再用空白地图对照表格说出或填出以上的区域定位内容。

实践证明,这种方法省时高效,比拿着地图死记硬背的效果要好。

第二,在世界地理和中国地理定位练习的基础上,再进行“以点定面”训练。

经过以上的填图练习,考生对区域地理的位置有了一个大致的了解,但以上表格内容短时间内是不可能全部记在脑海中的,也不需要全部记住,要求是“不求记住,但求熟悉”。

在此基础上,再进行“以点定面”的训练,即先确定某点,再以该点为中心(或作为参照物)推测某区域的大致位置和范围。

聚焦点一世界区域定位方法1．绝对定位(经纬网定位)经纬网成为区域地理试题中重要的背景要素，应该在脑中用重要的经纬线编织一个“数字化”的立体地球。

如选择赤道、南北回归线、南北极圈、本初子午线、180°经线、20°W、160°E、120°E等经纬线，识记这些经纬线穿越的主要大洲、国家、地形区、河流、气候类型等，然后进行组合叠加，形成“脑图”。

要牢记各大洲东、西、南、北四个边缘大致的经纬度。

2．相对定位利用地理事物之间的相对位置进行定位。

如下图：3.利用区域地理环境的典型特征定位如海陆轮廓的形状、地形起伏特点、河流弯曲入海状态、湖泊的形状、城市、人文建筑等特征，之后通过联想定位。

例1：下图为甲国略图。

读图完成(1)～(2)题。

(1)下列关于甲国的地理特征叙述正确的是()A．平原为主的地形，所以农业产值占国民产值的比例很大B．东部临海，但全境仍为热带沙漠气候C．出口石油赚了很多钱，成为经济发达国家D．属于阿拉伯国家，大多数居民信仰基督教(2)关于甲国地理位置叙述不正确的是()A．位于阿拉伯半岛的东南部B．与沙特阿拉伯、伊拉克等国家相邻C．位于波斯湾的西北部D．属于西亚的一个国家【技巧点拨】以题组思维解答选择题题组是在信息量丰富的图表或信息量较大的材料的基础上，设计若干个相关小题的试题组合，常以一拖二、一拖三等的形式表现出来，即一则材料几个选择题。

题组综合性特别强，每个题组就是一个小专题，各小题之间联系密切，着重考查考生的综合分析能力。

因此解题时应将题组看作一个整体。

当按题号依次解题有困难时，不妨先做该题组后面的试题，一般能够提供相关的解题信息。

【变式训练1】下图为“我国某河流中游水文观测站多年月平均降水量、径流量、输沙量变化图”。

读图回答(1)～(3)题。

(1)该流域( )A．雨水是河水主要的补给来源B．降水量主要集中在春秋季节C．径流量随降水量同步增减D．枯水期流量小，输沙量大(2)该流域的主要环境问题是(A．土地沙漠化B．水土流失C．土壤盐碱化D．地面沉降(3)该环境问题易导致下游(A．径流量减少，不易决堤泛滥B．径流量增多，季节变化减小C．输沙量大，水库淤积严重D．流速减慢，利于内河航运聚焦点二中国区域空间定位方法1．根据经纬线定位(1)90°E经线穿过的区域：阿尔泰山、准噶尔盆地东部、天山、吐鲁番盆地、塔里木盆地东部、阿尔金山、柴达木盆地西部、昆仑山、藏北高原、唐古拉山脉、藏南谷地、喜马拉雅山脉。

高中地理区域定位方法与技巧高中地理作为一门科学，旨在研究地球表面的自然及人文现象。

其中一个基础和重要的内容就是区域定位。

区域定位是指确定地球表面的任何一个特定地点或地域所在的地理位置和其所处的相对位置关系。

了解和掌握区域定位方法和技巧是各种地理研究和实践活动的前提和基础。

本文将详细介绍关于高中地理区域定位方法与技巧。

一、区域定位方法1.经纬度法经纬度法也称为坐标定位法或点定位法，是一种常见的区域定位方法。

经纬度是地球表面上某个点的地理坐标，由经度和纬度两个参数组成。

经度是指地球表面某点与本初子午线（即格林威治天文台的子午线）之间的角度，以东经0度和西经0度为起点，分别向东和向西180度。

纬度是指地球表面某点与赤道之间的角度，设计了从赤道向南或向北的90度。

通过经纬度可以准确地确定一个地点的位置，并且可以用全球定位系统（GPS）的方式来快速定位。

例如，中国最东边的黄海之滨位于东经121°11′至123°31′，北纬31°41′至40°51′之间。

2.相对地理位置法相对地理位置法指地理位置的描述基于其相对于其他地理位置的关系。

常见的相对地理位置描述是时区、地球四大洲及国际日期变更线等。

时区指当地标准时间相对于世界协调时（UTC）的时间差。

地球四大洲包括亚洲、欧洲、非洲和美洲。

国际日期变更线是一个经过北极洲的垂直线，沿线东面日期比西侧早一天。

例如，北京与伦敦之间的时差为8小时，国际日期变更线的东西两面日期差为1天。

3.图形表示法图形表示法是指通过各类地图、图表等来表示不同地理学意义上的地域位置关系。

地图分为平面地图和曲面地图两种。

平面地图是指通过将地球表面展开为二维平面来表示地理位置关系的地图，如著名的世界地图、中国地图等。

而曲面地图则是利用垂直剖面图、等值面图、立体图等不同画法来展示地理位置关系，例如海拔高度的等高线图、气象要素的等压线图等。

二、区域定位技巧1.对比法高中学习地理时有很多需要对比的概念和地域位置。

野外定位与导航技巧如何在陌生环境中找到方向在陌生环境中找到方向是一项关键的生存技能。

无论是户外探险、徒步旅行还是紧急情况下的求生，野外定位与导航技巧是必不可少的。

本文将介绍几种实用的野外定位与导航技巧，帮助你在陌生环境中准确找到方向。

一、借助指南针进行定位指南针是户外定位的首选工具之一。

在使用指南针前，确保你的指南针组件正常，没有受到磁性干扰。

使用指南针时，将其水平保持，让指针指向北方。

然后，可以通过观察其它方位的角度来确定你的位置或首选方向。

例如，东方为90度，西方为270度。

这样，你就可以参照指南针上的刻度来调整方向，找到目标位置。

二、利用地标进行定位地标是户外定位的重要参考点。

寻找突出的山峰、明显的河流或湖泊等地标物，可以帮助你在陌生环境中确定自己的位置和方向。

如果你掌握了一些地理知识，可以根据地图上的标志物与周围环境进行对照，进一步确定自己的位置。

三、学习地形图与导航工具学习地形图和导航工具是野外定位的基础。

地形图可以帮助你了解区域的地势、地貌和水系等信息。

掌握地形图的符号和比例尺，可以更准确地理解地图上的内容。

此外，现代科技也提供了许多导航工具，如GPS、智能手机应用等。

合理利用这些工具可以帮助你更精准地定位和导航。

四、观察自然标志和方向感观察自然标志和方向感是一种非常实用的定位技巧。

自然标志包括太阳、星星和月亮等天体，它们在不同的时间和位置会有不同的出现。

通过观察天体的位置和变化，结合一些基本的天文知识，可以在没有导航工具的情况下确定方向。

同时，培养自己的方向感也是十分重要的。

通过观察周围的环境，如树木的生长方向、草地上的蚂蚁行走方向等，可以帮助你在陌生环境中找到正确的方向。

五、留下标记和独特记号在野外活动中，留下标记和独特记号是一种有效的导航方法。

你可以用小石子、枝条、彩色布条或者纸条等材料，在路线上留下标记。

这些标记可以是独特的记号或颜色，方便你在返回或前进时找到正确的路线。

同时，记住你离开时与返回时的标记方法，以免造成混淆和迷失。

八年级数学区域定位法嘿，小伙伴们，今儿咱们来聊聊个挺有意思的话题——八年级数学里的“区域定位法”。

别一听这名字就犯怵，咱们用大白话，把这高深的数学魔法变成街头巷尾的聊天儿。

想象一下，你手里拿着张地图，要去找一个藏在城市角落的小餐馆。

这时候，你不得不用上“方向感”和“距离感”，对吧？嘿，八年级的数学区域定位法，其实就跟你找餐馆差不多，只不过它是在一个二维平面上，用数字和图形来帮忙。

### 一、初识区域定位法#### 1.1 坐标系的诞生首先，咱们得有个“坐标系”，就像是地图上的经纬线。

在数学里，它通常由两条垂直的直线组成，一条叫x轴，一条叫y轴。

它们交点的位置，咱们称之为“原点”，就像是地图上的中心点。

有了这个坐标系，咱们就能给平面上的每一个点都安上一个“身份证”——坐标，比如(3,4)，就表示这个点在x轴上往右数3个单位，y轴上往上数4个单位的地方。

#### 1.2 点的位置不再迷茫有了坐标，咱们就能轻松找到任何一个点的位置了。

不再像以前那样，心里嘀咕：“哎呀，这个点到底在哪儿呢？”现在，咱们只需要看看它的坐标，就能秒懂它的位置。

这就像是你知道了餐馆的经纬度，直接导航过去，简单快捷。

### 二、区域定位法的妙用#### 2.1 划分领地，一目了然区域定位法不仅仅是用来找点的，它还能帮咱们划分区域。

比如，老师给了咱们一个不等式组，让咱们找出满足这个不等式组的所有点的集合。

这时候，咱们就可以利用区域定位法，在坐标系上画出这些点，然后连成线，围成一个区域。

这样，哪些点满足条件，哪些不满足，一目了然。

#### 2.2 图形变换，玩转数学更神奇的是，区域定位法还能帮咱们理解图形的变换。

比如，一个三角形在坐标系上进行了平移、旋转或者缩放，咱们只需要看它的顶点坐标怎么变，就能知道整个三角形是怎么动的。

这就像是你看一个人跳舞，只需要盯住他的几个关键动作，就能掌握整个舞蹈的精髓。

#### 2.3 解决问题，得心应手最后，区域定位法还是咱们解决数学问题的得力助手。