初中政治 ppt课件

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我们学校的校训、 校风是什么?
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进入新的环境，你有什么 样的感觉？
一、初中生活新体验
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你在这所新学校里有没有 遇到过以前从没碰到过的新 鲜事呢？你当时的感受是怎 样的？
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从同学们的讲述中，我们 可以清晰的感受到：初中生活 把同学们带进了一个新天地， 让我们共同努力，珍惜这个新 起点，尽情体验成为一名初中 生的快乐吧！（P4）
这就是我们今天要说的第三个话题， 即
三、与新朋友结伴成长
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新 初中生活新体验 热爱新的学习环境
学
校
， 珍视新友谊
新
珍视新的
同
学 与新朋友结伴成长
个人人际环境
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我们来到这个新的学校，
又有幸分到了一个班级，我 们每个人都应该付出自己的 关爱、热情，结交更多的新 朋友，与新朋友结伴成长。
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2．将所有的自我介绍放到一个盒子里，请同学 随机抽取一张念给大家听，哪位同学猜到了迅速举 手，如果三位同学都没有猜对，就请本人站起来， 让大家再认识一下。
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回忆一下，全班的第 一个同学你是怎么认 识的？班里第一个朋 友你是怎么结交的 ？ 请将你的友谊经历与 大家分享。
集体中，我认识的人很少。
这样的烦恼你有吗？
遇2020到/12/2这种情况该怎么办呢？
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二、珍视新友谊
让我们彼此相识——下面我们进行一个小活动检
验一下同学们对自己的认识程度和交往能力如何。
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小活动：“猜猜我是谁？”
1．请每位同学写一份自我介绍。注意介绍中要 将你认为自己最突出的特点写出来，让对你有一定 了解的同学能迅速猜出来，但一定不要将你的姓名 、 班内职务这样的信息直接写在纸上。
笨，没有学问无颜见爹娘 ……” • “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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本单元内容结构
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从同学们正式迈入南京市第 三十九中学的那一刻起，可以说同 学们就步入了人生中一个崭新的阶 段。那么如何开始人生中这段崭新 的历程呢？下面让我们从“新”字 入手去探寻答案吧！
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第一课
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本课内容结构
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[课标要求]
积极与同学、朋友交往，养成热情、 开朗的性格。养成团结合作、乐于助人的 品质。（“我与他人的关系”中1.2和1.6 部分）
[关键词句]
①积极与同学、朋友交往，分享成长 的快乐，养成热情、开朗的性格。 ②与新朋友结伴成长，和谐相处，共 同进步，团结友爱。
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大家好，我就是你们的新学校
。欢迎你们成为“我”的新一批学生。 虽然，我们才相处了很短的时间，但 是你们应该多少对“我”有了一定的 了解吧。来，说说看，你对“我”了解 有多少？
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我们学校建校于哪一年?
你能准确的说出学校的地址吗? 你能介绍一下学校的建筑布局吗? 现在全校共有多少个班级? 你能说出学校的图书馆、电脑室、 化学实验室、医务室在哪里吗？
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虽然经过了军训，同学们有了初步的了 解，彼此不是很陌生了，但与小学几年间建 立的深厚友谊相比这种了解太有限了，这使 得有些同学感到了失落。
小情境：“我的烦恼”
新学期开始，我是一个中学
生了。我感到很高兴，但又感到孤单。高兴的
是我走进了中学这个新的环境、新的集体里读
书、学习，孤单的是进入这个新的环境、新的
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• 我和**都是同一个小区的 • 我和**都喜欢踢足球 • 我和**是同一个小学毕业的 • 我和**性格比较相近 • ……
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• 你对朋友的要求 是怎样的？
• 你愿意和什么样 的人做朋友呢？
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通过以上活动你可能又认识了一些 新同学，新朋友。
从今以后你要与你的朋友们共同去 分享学习生活中的苦与乐，去共同感受 成长中的快乐与烦恼。在这个新集体中 你不再孤单。
新学期、新要求： 1、重在参与，共同探讨； 2、重在过程，开动脑筋； 3、Baidu Nhomakorabea在积累，拓展知识。 4、课前充分准备，课堂积极参与。
精品资料
• 你怎么称呼老师？ • 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你
是否会认为老师的教学方法需要改进？ • 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭 • “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我