军队专业技术干部晋升专业技术职务英语考试大纲（试行）
南方健康网:https://www.doczj.com/doc/a812288701.html, 时间:2005-12-22
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一、考试目的
本考试是为鉴定申报晋升专业技术职务的军队专业技术干部的英语水平而设置的常模参照性水平考试。
二、试卷类别
根据全军专业技术干部考试中心的规定，按照应试对象单位性质、专业要求及所在地区的不同，将就试人员分成三类，试卷分为A、B、C、D、E五个类别。试题主要分为语法结构与词汇、阅读理解和翻译三个部分。考试时间为120分钟，总分100分。
三、评价目标
本考试重点考察应试者的阅读理解能力，同时也考察应试者的基本语法和词汇知识，以及翻译能力。本考试对应试者要求分别为：
（一）词汇：
要求应试者一般性掌握本大纲所附的词汇表。对不同试卷类别的应试者要求认知的词汇量分别如下：
1、A、B类卷应试者应从认知6000个左右的词汇和短语；
2、C类卷应试者应认知4500个左右的常用词；
3、D、E类卷应试者应认知3000个左右的基本词汇。
（二）语法知识：
本部分对不同试卷类别的应试者要求掌握的语法项目和知识分别为：
1、A类卷应试者熟练掌握本大纲所附“语法项目表” 所规定的主要语法和知识。
2、B类卷应试者较熟练掌握本大纲所附“语法项目表” 所规定的主要语法和知识。
3、C类卷应试者基本掌握本大纲所附“语法项目表” 所规定的主要语法和知识。
4、D类卷应试者初步掌握本大纲所附“语法项目表” 所规定的除虚拟语气、省略和倒装以外的其他语法和知识。
5、E类卷应试者初步掌握本大纲所附“语法项目表” 中除虚拟语气、省略和倒装、动词不定式的完成式完成被动式以及分词独立结构以外的其他语法项目和知识。
（三）阅读理解：
本部分着重考察应试者以下几个方面的阅读理解能力：
1、能基本掌握所读材料的主旨和大意；
2、了解作者用以阐述主旨的事实和有关的细节；
3、根据上下文语境推断某些词汇、短语和句子的意义；
4、根据所读材料能按要求讲行一定的判断、概括和推理；
5、能正确领会作者的观点和意图。
（四）翻译：
测试应试者理解和翻译原文的能力。要求应试者理解准确，译文忠实原意，语言通顺。
四、题型、题量和计分本考试题型分为客观题和主观题两种题型。语法结构与词汇、阅读理解两部分为客观题，采用机器阅卷；翻译部分为英译汉，系主观题型（以后将逐步增加汉译英、英语写作。听力测试等内容）。
第一部分：语法结构与词汇本部分20小题，其中A、B、C类试卷为每小题1分，共20分；D、E类卷为每小题1.5分，共30分。试卷60％为语法结构，40％为词汇和短语的用法。要求应试者从每题4个选择项中选一最佳答案。
第二部分：阅读理解A、B、C类卷为25小题，每小题2分，共50分，要求应试者阅读5篇短文；D、E类卷为20小题，每小题2分，共40分。要求应试者阅读4篇短文。每篇短文后面列有若干道阅读理解判断题，要求应该者从每题4个选择项中选一最佳答案。考试时间60分钟。本部分要求如下：
1、A类卷应试者能够读懂
英语国家出版的具有较高难度的材料，阅读速度每分钟70个英文词，阅读总量不超过1500词；
2、B类卷应试者能够读懂英语国家出版的具有中高等难度的材料，阅读速度每分钟60个英文词，阅读总量不超过1300词；
3、C类卷应试者能够读懂英语国家出版的具有中等难度的材料，阅读速度每分钟50个英文词，阅读总量不超过1100词；
4、D类卷应试者能够读懂词汇量为3000词左右的浅易材料以及简易读物，阅读速度为每分钟40个英文词，阅读总量不超过1000词；
5、E类卷应试者能读懂词汇量为2500-3000词的浅易材料以及简易读物，阅读速度为每分钟近40个英文词，阅读总量不超过900词。
第三部分：翻译本部分共30分，要求应该者将若干段英语短文（或短文中的某些段落）翻译成汉语。考试时间为30分钟。本部分要求如下：
1.A类卷应试者能运用翻译基础理论，熟练掌握常用的翻译技巧。能翻译相当于英美报刊上具有中高等难度的各种材料总的译量不超过250词；
2.B类卷应试者能较熟练掌握常用的翻译技巧。能翻译相当于英美报刊上具有中等难度的各种材料，总的译量不超过220词；
3.C类卷应试者能基本掌握常用的翻译技巧。能翻译相当于英美报刊上具有一定难度的各种材料，总的译量不超过200词；
4.D类卷应试者能较准确地翻译浅易材料和简易读物，总译量不超过180词；
5.E类卷应试者能翻译较浅显的材料，译文通顺达意，总的译量不超过160词。
阅读理解与翻译部分的短文体裁多样，题材广泛，以非专业化的文章为主。短文中无法猜测而又影响理解的关键词和偏难的词，皆用汉语注释，此类词不超过短文词汇总量的3%。
（本文由韩颖、王垒整理）
军队专业技术干部考试工作实施细则
（2006年3月19日）
第一章总则
第一条为了加强军队专业技术干部考试工作管理，促进考试工作的制度化、规范化建设，保证考试事业的健康发展，依据国家和军队的有关规定，制定本细则。
第二条军队专业技术干部考试（以下简称“专业技术干部考试”）工作按照客观、严密、公正的总要求，坚持统一领导、分级负责、科学规范、严谨高效的原则。
第三条专业技术干部考试是指由中国人民解放军专业技术干部考试中心（以下简称“全军考试中心”）组织的评定专业技术资格外语考试（以下简称“外语考试”）、计算机应用能力考试（以下简称“计算机考试”）和卫生技术资格考试（以下简称“卫生考试”），以及与专业技术干部评价体系相关的各种考试。
第四条专业技术干部考试工作包括：研究制定考试政策规定，组建考试管理机构，编写考试大纲和考试指南，建立考试试题库，组织实施考试，建设考试信息化系统，管理使用考试经费，开展考试培训和服务等。
第五条专业技术干部考试工作遵守《中华人民共和国保守国家秘密法》、《中国人民解放军纪律条令》等有关规定。
考务人员应当认真学习和准确掌握考试工作有关政策，自觉遵守考试工作纪律，严格执行保密规定，不得以任何形式擅自发表、透露或者暗示与考试工作内容有关的秘密事项。
第六条专业技术干部考试工作应当按照职责分明，分级管理，密切合作，互相支持的原则，协调一致地开展工作。除本细则规定的工作程序外，工作开展依照隶属关系，逐级上报和下达。
第七条专业技术干部考试工作实行回避制度。凡参加当年考试的考务人员，一律不得参加拟考科目的试卷命制、保管、评阅和考试信息
管理等考务工作。
第八条考试期间，因突发事件、疫情和自然灾害等特殊情况，影响考试正常进行的，由全军考试中心负责统一协调处理。
第二章考试管理机构
第九条专业技术干部考试工作设立全军考试中心、军区级单位专业技术干部考试办公室（以下简称“军区级单位考试办公室”）和军队专业技术干部考试考场（以下简称“考场”）三级考试管理机构。
第十条全军考试中心是专业技术干部考试工作的主管部门，在总政治部干部部领导下，依照《中国人民解放军专业技术干部考试中心工作职责》（见附件1），负责考试工作的统筹规划和政策制定，指导各级考试管理机构开展考试工作。
第十一条全军考试中心办公室是全军考试中心的办事机构，依照《中国人民解放军专业技术干部考试中心办公室工作职责》（见附件2），具体负责考试工作的组织协调，承办与考试工作有关的各项事宜。
第十二条军区级单位考试办公室在本单位政治部干部部领导和全军考试中心指导下，依照《军区级单位考试办公室工作职责》（见附件3），负责贯彻落实考试工作的政策规定，指导、检查所属单位和考场开展考试工作。
第十三条考场在上级考试管理机构领导和全军考试中心指导下，依照《军队专业技术干部考试考场工作职责》（见附件4），受理全军考试中心指定单位的考试报名，具体组织实施考试工作。
第十四条各级考试管理机构应当按照规范名称和印章管理有关规定刻制一枚印章。考场编号使用阿拉伯数字或汉字。
第十五条全军考试中心根据实际工作需要成立专家组，专家组成员在军内外聘请，实行任期制。其主要任务是：参加编写、审定考试大纲和考试指南；拟制题库试题；参与试卷命题审题，评估试卷；编制考试系统软件，提供技术支持。
第十六条报名单位负责专业技术干部考试工作的人员，应当按规定组织本单位考生报名及参加考试，在规定的时间里按要求到考场报名；
及时传达、宣传考试政策规定；做好组织本单位考生参加考试的带队工作。
第三章考试时间、内容、形式
第十七条专业技术干部考试时间原则上安排在每年4月上中旬进行，具体时间以部署当年度考试工作的通知为准。
第十八条外语考试语种主要为英、俄、日、德、法语，试卷按照A、B、C、D、E五个级别分别拟制，其他语种（见附件5）和古汉语、医古文试卷按高、中、初级分别拟制。
第十九条计算机考试科目（模块）从全国专业技术人员计算机应用能力考试开考科目（模块）中选定，并根据开考科目（模块）的变化适时进行调整（见附件6）。
第二十条卫生考试科目分为基础理论和专业技能，共设置126个专业（见附件7）。
第二十一条外语考试采用闭卷笔试，计算机考试、卫生考试采用机考答题。
第四章考试报名
第二十二条凡任职条件或者有关规定中明确评定专业技术资格有相应外语和计算机应用能力要求的干部，必须参加全军统一组织的考试。其中，评定中级卫生技术资格的干部，还必须参加卫生考试。
第二十三条外语考试。根据考生所在单位的性质、地区和专业要求的不同，分为A、B、C、D、E五个级别：
（一）教学、科研和中心医院以上单位（以下简称“三类单位”）中从事教学、科研和卫生等专业的干部（以下简称“教研卫”干部），评定高级职务资格（含正高职，下同）的报考A级、评定中级职务资格的报考B级、评定初级职务资格的报考C级。
（二）边远艰苦地区（范围按［1989］国发14号文件执行）三类单位的教研卫干部、非边远艰苦地区作战部队和其他单位（专业）的干部，
评定高级职务资格的报考B级、评定中级职务资格的报考C级、评定初级职务资格的报考D级。
（三）边远艰苦地区作战部队和其他单位（专业）的干部，评定高级职务资格的报考C级、评定中级职务资格的报考D级、评定初级职务资格的报考E级。
第二十四条计算机考试。凡1960年1月1日以后出生，评定中级职务资格的干部，必须报考2个科目（模块）。其中，体育和艺术系列专业技术干部，只须报考1个科目（模块）。以此为基数，以后每晋升一个职务等级，相应增加1个科目（模块）。考生报考的各个科目（模块）应当分属不同类别。
第二十五条卫生考试。报名参加卫生考试的干部必须符合报名条件和要求（见附件8）。内科学、外科学专业仅限驻军医院（疗养院）以下医疗卫生机构的干部报考。
第二十六条每年1月4日至15日为考试报名时间。报名期间，考场应当设置专用场所、配备专用设备并指定专人负责报名工作。
第二十七条考场应当按照有关规定负责办理考试报名手续。未经全军考试中心批准，任何考场不得擅自增减、调整考试报名范围和自行变更考试报名日期。
考场不得受理个人和非指定单位的报名。
考场在报名人数满额时，应当立即报告全军考试中心，由全军考试中心负责协调解决。
第二十八条报名单位应当在规定的考试报名时间内到指定考场办理报名手续。
同一地区有两个以上的考场，考场设置单位的考生必须安排到指定的其他考场办理报名手续。
第二十九条干部因公出国执行任务或者归国时错过当年考试报名时间，军区级单位考试办公室可以在开考前45天，向全军考试中心办公室提出补报名申请，经批准后办理补报名手续。
第三十条考生因单位成建制参加应付突发事件、抢险救灾或者随行出国、执行特殊任务等情况，不能按期参加考试，或者需要调整考试考场的，军区级单位考试办公室应当在考试前书面报告并提出建议，由
全军考试中心研究提出处理意见。
在校学习、进修6个月以上，或组织安排异地代职的干部，可以在学习、代职地点报名并参加考试。
第三十一条除第三十条规定之外，考生必须按属地原则，在单位所在地的指定考场报名并参加考试。
指定考场由军区级单位考试办公室拟定，报全军考试中心审定。
第三十二条各级考试管理机构和考务人员应当严格执行考试报名程序：
（一）个人申请。个人提出报名申请，经所在单位同意后，报师（旅）级或者独立团级以上单位政治机关（以下简称“团以上政治机关”）批准，填写《军队专业技术干部考试报名表》（见附件9），并交纳报名费。
（二）单位报名。团以上政治机关派干部持介绍信、《军队专业技术干部考试报名册》（见附件10）、《军星考务—单位报名系统》生成的电子数据（含数码照片）和报名费，到指定考场办理报名手续。
（三）考场复核。考场对报名单位的材料和数据当场复核，无误后双方签字认定。对不符合要求的，考场不予受理。
（四）上报数据。报名截止后五日内，考场应当将《考场报名情况报告》（见附件11）、《军星考务—考场考务系统》生成外语和卫生考试座序的电子数据和报名费，寄送（汇）全军考试中心办公室。
（五）发准考证。在报名截止后一个月内，考场将准考证（见附件12）发给报名单位。报名单位在收到准考证的一周内，将准考证发给考生。
（六）汇总通报。全军考试中心办公室负责汇总考场报名情况。汇总情况报全军考试中心审核后，向军区级单位考试办公室通报。
第三十三条准考证式样由全军考试中心统一制定。准考证通过《军星考务—考场考务系统》生成，由考场打印并加盖考场印章后生效。
第三十四条考生如发现准考证上的基本信息，包括照片、姓名、性别、证件号、部职别等，与本人身份证件不符的，可以依照以下程序变更：考生本人提出变更申请，报名单位负责报名工作的干部持介绍信、考生信息变更说明材料（变更照片的需持数码照片）、原准考证，到考场办理变更手续。联络员在复核、确认无误后，收回原准考证，换发新
证，同时将信息变更对照以传真方式（变更照片用电子邮件方式），报全军考试中心办公室。对不符合变更要求的，考场不予受理。
考生的考试信息，包括考场、准考证号、考试科目（模块）、考试时间、考室、座序等，不得变更。
第三十五条考试前遗失准考证的考生，由本人向所在单位提出书面申请，报名单位持介绍信、考生本人申请，到考场办理补证手续；考场对申报补证材料审核确认无误后，当场补发准考证。办理补证手续的截止时间为全军统一考试开考前48小时。
第三十六条报名单位编码为4位，由英文字母（不含I、０）和数字组成。第1位为军区级单位编码（见附件13），第2至4位为报名起点单位编码（不得重码），由军区级单位考试办公室组织编排，报全军考试中心办公室备案。
第五章考场建设
第三十七条全军考试中心根据考试工作需要，研究决定考场设置，其他任何单位不得自行增设、撤销或者进行调整。
第三十八条考试期间，考场应当建立值班制度，公布值班电话和监督举报电话，设置行路标志，在显著位置张贴考室分布示意图，做好安全保卫、医疗防疫等各项服务保障工作。
第三十九条考场应当根据承担的考试任务，按照相对集中、便于封闭的要求设置笔试和机考考室（以下统称“考室”）。
第四十条考室应当保持清洁卫生，光线适度，通风良好，并于考试前一天准备就绪。
第四十一条笔试考室设置要求：
（一）每个考室一般安排30名考生，最多不得超过60名；
（二）考室座位必须按单人、单桌、单行排列，间距80厘米以上；考桌内不得有书本、纸张等物品；可移动考桌桌屉应当朝前放置；
（三）尽量不使用阶梯教室，如确需使用，应当实行划片分区，按照隔行、隔列编排；
（四）考生座序，按照自小到大、从左至右、由前向后的顺序排列；
（五）考生座签（见附件14），贴于考桌左上角；
（六）每个考室黑板上或其它显著位置应当明示考试起止时间、《考场规则（笔试）》中重要事项。
第四十二条机考考室设置要求：
（一）每个考室考试机最多不超过99台，每10台考试机配备1台备用考试机；
（二）每个考室配备符合要求的专用服务器、考试机及网络环境；
（三）服务器必须配备不间断电源；
（四）为防止在考试过程中出现断电等影响考试正常进行的意外情况，除考试机的显示器、键盘、鼠标器外，其它设备（如电源、连线等）应当放置在考生不易触碰的地方；
（五）在显著位置标明考生的座序号；
（六）每个考室黑板上或其它显著位置应当明示考试起止时间、《考场规则（机考）》中重要事项。
第六章监考工作
第四十三条为维护考试正常秩序，考场应当建立考务管理机构。考场负责人由考场设置单位1名领导担任，主考由政治机关1名领导担任，联络员由干部部门1名干事担任，系统管理员由1名计算机专业人员担任。
第四十四条考场负责人是本考场考试工作的最高领导者，负责考场全面建设，并对考试工作负完全责任。
第四十五条主考是本考场考试工作的组织者。其主要职责是：
（一）负责制定考试工作计划，明确岗位分工和职责，组织协调各部门开展工作；
（二）检查考试准备工作的落实情况，对涉及考试工作的重大问题，及时研究提出处理意见；
（三）审定考试工作实施方案，确定监考员人选，对考务人员进行动员教育；
（四）组织实施考试，负责处理考试中出现的各种问题；
（五）审定《考场报名情况报告》和《考场考试工作总结》（见附件15）。
第四十六条联络员是本考场考试工作的具体实施者。其主要职责是：
（一）拟制考试工作计划，落实各项具体考务工作；
（二）审核报名材料，办理报名手续；
（三）拟制实施方案，培训监考人员；
（四）接收、保管、送转考试试卷、光盘等；
（五）负责考场与上级考试管理机构和指定报名单位的协调联络；
（六）按规定要求汇总、上报考试信息，寄送各种报告、答卷（答题卡）及相关材料；
（七）起草《考场报名情况报告》和《考场考试工作总结》。
第四十七条系统管理员是本考场机考系统的管理和操作者，配合联络员开展工作。其主要职责是：
（一）按照规定要求进行操作，安装、调试和维护机考系统，确保系统和网络正常运行；
（二）做好各项准备工作，加载考试信息，校准考试时间，及时处理考试过程中出现的技术问题；
（三）每场考试结束后，及时收集考试信息，恢复考试系统，做好现场记录；
（四）全部考试结束后，协助考场联络员汇总、上报考试信息。
第四十八条考场联络员和系统管理员应当保持相对稳定，如确需调整应征得军区级单位考试办公室同意，并报全军考试中心办公室备案。凡是当年已经参加全军考务培训的联络员和系统管理员，原则上不得调整。
第四十九条专业技术干部考试工作实行监考与巡视相结合制度。
第五十条监考员原则上由考场设置单位派出。必要时军区级单位考试办公室可以协助选派。
监考员应当选派公道正派、责任心强、敢于坚持原则、当年无直系亲属或者配偶参加本考场考试的军队干部、院校学员或者部队优秀士兵担任，并保证有一定数量的女监考员，同时预备若干名机动监考员。
监考员必须签订《监考员责任书》（见附件16）。
第五十一条每个笔试考室应当配备2名以上监考员，其中1名为主监考员。考生超过30名的考室，每增加10名考生，应当增配1名监考员。
每个机考考室配备2至3名监考员，其中1名为主监考员。
第五十二条监考员是本考室考试工作的管理者，负责维护考试的正常秩序。其主要职责是：
（一）参加培训，学习并掌握监考工作相关政策，熟悉工作流程和操作规程；
（二）组织考生按规定要求进入、退出考室；
（三）核对考生的准考证、军官证（文职干部证、警官证或者身份证）与本人是否相符，发现问题及时处理；
（四）宣读《考场规则》（见附件17、18）；
（五）按规定的时间和要求拆封试卷袋，发放试卷、答题卡；回收试卷、答卷（答题卡），当场按要求密封答题卡袋；
（六）笔试考试应当讲解、提醒答题卡填涂注意事项，机考考试应当提醒考生不得进行与考试无关的操作；
（七）在本考室内巡视，维护考试纪律，对考生的违纪行为，按规定处理；对难以处理的问题及时报告主考；
（八）考生对试题文字印刷不清之处提出询问时，应当众回答，不得解答试题、暗示题意或者与考生私下交谈；
（九）严禁在考室内吸烟、阅读书报和闲谈，严禁将试卷、试题或答案带出考室；
（十）完整准确填写《监考核查登记表》（见附件19）；
（十一）机考考室监考员协助系统管理员做好系统开启、关闭和系统恢复等工作。
监考员的具体工作按照《笔试监考员工作流程表》（见附件20）和《机考监考员工作流程表》（见附件21）执行。
第五十三条巡视员由军区级单位政治机关、考场主管单位干部部门、考场设置单位中熟悉考务管理政策规定，有一定监考经验的营职以上干部担任。
巡视员原则上由军区级单位考试办公室提出推荐人选，全军考试中心批准派出。
全军考试中心根据工作需要，可以直接派出督察员检查考场工作。
第五十四条巡视员的主要职责是：
（一）学习和掌握考试的各项规定，严格遵守考试工作纪律；
（二）检查指导考场准备工作，核查试卷袋的保管、交接、密封等情况；
（三）使用《军星考务—考场考务系统》生成“监考员安排表”（见附件22），确定并宣布监考员的监考考室；
（四）检查考场考试纪律和考务人员履行职责情况，配合考场处理突发情况；
（五）监督答题卡袋密封、回收和保管情况，在保密室登记本上签字；
（六）巡视结束后15日内，向全军考试中心提交《巡视工作报告》（见附件23）。
第五十五条巡视员应当在首场考试开始前24小时到达指定考场，并于笔试考试全部结束后36小时内离开考场。
第五十六条巡视工作期间，巡视员不得携带家属子女，不得要求考场设置单位安排参观游览活动。
第五十七条考务人员在考试时间必须持证上岗。
第七章试卷管理
第五十八条试卷命制工作应当以科学、严谨、求实的精神，严格依据考试大纲要求，结合专业技术干部队伍实际组织实施。
第五十九条全军考试中心负责统一组织外语、卫生考试的试卷命题审题、印制（刻盘）和评阅工作，办公室按照职能分工和工作规程具体组织实施。
计算机考试采用国家人事部人事考试中心提供的试题。
第六十条命题审题人员原则上从全军考试中心专家组中选定。为确保试卷安全，命题审题人员应当签订《军队专业技术干部考试试卷（题）
命制、审定保密保证书》（见附件24）。
第六十一条试卷印制必须在全军考试中心认定的具有保密印刷资质的印刷厂承印。试卷印制应当做到字迹清晰、数量准确、装订牢固、封章醒目。
第六十二条试卷命制和印制应当严格执行军队专业技术干部考试试卷（题）命制、审定和印制的工作规程。
第六十三条全军考试中心办公室一般应在考试前一个月，将试卷、答题卡、试题盘等通过机要通信等方式寄送各考场。
第六十四条考场收到试卷袋、试题盘后，联络员应当及时检查包装和密封情况，核对考场报名统计数据、材料清单、试卷袋标注数据三者是否相符，并向有关考试办公室报告接收情况。
发现试卷袋、试题盘包装密封破损或者数据不符的情况，考场应当立即对其进行封存，同时将有关情况上报全军考试中心研究处理。
第六十五条试卷袋、试题盘应当存放在具有保密环境的专用保密柜内，由考场联络员等2人双锁分持钥匙保管。
第六十六条考室试卷袋必须由该考室的2名监考员共同领取，监考员在认真检查包装及密封情况完好后，办理交接签字手续。
第六十七条考试开始前，巡视员必须检查备份试卷袋的密封情况。
启用备份试卷，必须由联络员报经巡视员、主考同意，3人同时在备份试卷袋上签名后启封。
监考员可以直接启用备用的答题卡，并将启用原因在答题卡袋封面说明。
第六十八条各类考试结束48小时以内，考场联络员（机考由系统管理员协助）将试卷、答卷（答题卡）、答题的电子数据等有关材料做如下处理：
（一）外语考试的答题卡袋（袋装材料要求详见答题卡袋注意事项）机要寄送全军考试中心指定的阅卷地点。外语试卷由考场负责保存。
（二）计算机考试的答题电子数据，通过考试信息管理系统或数据光盘，传输或寄送到全军考试中心办公室。考试系统盘（含题库盘）由考场按绝密件保存。
（三）卫生考试的答卷袋（内含答卷和《监考核查登记表》）、基
础理论及专业技能试题盘和答题电子数据，传输或者寄送到全军考试中心指定的阅卷地点。
所有考试结束后两周内，将《考场考试工作总结》上报全军考试中心、军区级单位考试办公室。
第六十九条阅卷工作由全军考试中心统一组织，全军考试中心认定的阅卷机构具体承办。
阅卷机构按照规定要求提供阅卷场所和设施，推荐阅卷人员，并书面报告全军考试中心备案。
全军考试中心对阅卷过程、场所设置和保密措施情况，实行检查、指导和监督。
第七十条专业技术干部考试采用以下阅卷方式：
（一）外语考试阅卷采用网上评阅方式；
（二）计算机考试、卫生考试阅卷由相应的机考阅卷系统直接评阅；
（三）卫生考试中的主观题采用人工评阅。
第七十一条阅卷工作应当严格执行全军统一制定的标准答案和评分标准。
标准答案和评分标准必须在全军考试中心备案，任何人不得擅自更改。如有异议，由全军考试中心办公室负责协调处理。
第七十二条阅卷机构收到考场寄送的答卷（答题卡）和材料后，应当认真清点，做好登记，并按照绝密件保管，发现异常情况，立即报告全军考试中心办公室。
第七十三条外语考试阅卷机构根据工作需要，成立阅卷工作指导组，研究制定阅卷工作规程，并按照业务分工，设立扫描、扫描质检、网评、网评质检、技术保障、数据管理等工作组。
指导组成员由全军考试中心人员、网评专家和技术专家组成。
工作组成员应当由具有相应专业教学、实践工作经验，责任心强的人员担任，具体人选由各阅卷机构确定。
工作组成员必须经过岗位培训，严格遵守操作规程。
第七十四条外语考试阅卷各组工作职责是：
指导组负责组织、协调各组开展工作，裁决争议，对异常答卷进行审核并集中登记。
扫描组负责答题卡的扫描，处理和记录扫描过程中各种异常情况，严防错、漏现象。
扫描质检组负责抽检扫描过程中图像质量。
网评组依操作规程、评分标准对外语考试的主观题进行评阅。
网评质检组负责网评过程中主观题评分质量抽检。
技术保障组负责扫描、网评过程中各种技术支持。
数据管理组负责扫描、网评过程中各种数据的处理、存储及安全保管。
第七十五条人工阅卷一律使用红色钢笔或者圆珠笔阅卷。采用得分记分方法，记分分值和阅卷人签名必须清楚，不得涂抹。
第七十六条阅卷过程中发现的异常答卷，应当严格按照异常答卷认定程序，集中上报全军考试中心处理。
第七十七条阅卷工作应当于考试结束后一个月以内完成。阅卷完毕后，全军考试中心办公室应当写出考试成绩分析报告。
第七十八条考试信息软盘和考试成绩册由全军考试中心存档保存。考场留存的试卷、阅卷地点留存的答卷（答题卡）等材料从公布考试成绩之日起保存6个月，到期后自行销毁。
第八章成绩公布
第七十九条全军考试中心负责统计分析考试成绩，研究评估考试情况，划定外语、卫生考试的合格分数线。计算机考试的合格分数线由国家人事部考试中心确定。
第八十条考试成绩在考试结束后45天以内通过军星网发布。全军考试中心负责在公布考试成绩后的一个月以内，向军区级单位考试办公室下发考试成绩通知和合格证书。各单位应当尽快将考试成绩通知考生，同时将合格证书发放至个人。
第八十一条考生对考试成绩有疑问，可在公布成绩后一个月内，向所在单位提出查分申请，由军区级单位考试办公室汇总后，报全军考试中心办公室。
第八十二条外语考试、计算机考试、卫生考试的各科目（模块）
单科合格成绩有效期为5年（含考试当年）。
第八十三条遗失合格证书的考生，可以在证书有效期内向所在单位提出补办申请，考生所在单位逐级上报至军区级单位考试办公室，由军区级单位考试办公室向全军考试中心提交《办理合格证明申请书》（见附件25），全军考试中心核准后，出具合格证明。
第九章考试培训
第八十四条考试培训包括考务培训和考生培训。
第八十五条全军考试中心负责指导专业技术干部考试培训工作，组织培训军区级单位考试办公室负责人、考场联络员和系统管理员；军区级单位考试办公室组织指导所属单位的专业技术干部考试培训工作，负责培训所属单位的考务人员；考场负责培训监考员和其他考务人员。
第八十六条专业技术干部考试工作实行考试与考生培训分离的制度。全军考试中心工作人员、考试当年命（审）题的专家，不得参加任何与考试内容有关的考生培训。
第八十七条各单位应当充分利用现有教育资源，开展多种形式的考生培训，提高考生知识水平和应试能力。
第八十八条未经全军考试中心批准，任何组织、网站或者个人不得翻印、出版、转载有关专业技术干部考试的试题、试卷、标准答案和评分标准；不得以全军考试中心名义擅自编写、出版辅导教材、复习资料及习题集、模拟题等；不得使用“军队专业技术干部××考试指导用书”等名称编写、出版上述教材、复习资料。违者将依照有关规定予以严肃处理或者依法追究法律责任。
第十章奖励与惩戒
第八十九条专业技术干部考试工作实行奖励与惩戒相结合的制度。
全军考试中心依据本细则及有关通知规定，每两年评选一次“先进考场”和“优秀考务管理工作者”（见附件26）。
对违反考试工作纪律的单位和个人，依照《军队专业技术干部考试违纪行为处理办法》的规定，予以严肃处理。
第九十条先进考场和优秀考务管理工作者由全军考试中心办公室提名，在和军区级单位考试办公室协商的基础上，由军区级单位考试办公室正式推荐，报全军考试中心审核确定。
第九十一条考试工作中出现下列情形之一的，不列入先进考场和优秀考务管理工作者评选范围：
（一）考场考试结果置疑率高于全军平均置疑率的。
（二）考场或者考室出现大面积异常答卷的。
（三）不按时限、规定上报考试数据、工作报告，或不及时下发考试成绩册、合格证书，造成工作延误或不良影响的。
（四）遗漏或擅自修改报名、考试数据的。
（五）未按时间、质量和标准完成命题组织工作任务。
第十一章考试信息管理
第九十二条专业技术干部考试工作实行信息化管理。全军考试中心负责专业技术干部考试信息管理系统的研制开发和日常维护。
第九十三条全军考试中心“军星网”是宣传考试政策、发布考试信息、公布考试成绩、交流考试经验和开展考试培训的信息化管理平台。
第九十四条专业技术干部考试工作统一使用“军星考务”系统采集报名信息、组织考试报名、安排考试进程、开展考试评估、交流考试信息、维护考试题库、进行试卷评阅和分析考场考纪。
第九十五条各级考试管理机构和考务人员应当严格按照“军星考务”系统的操作要求，确保考试信息的完整统一和准确无误。
第九十六条任何单位和个人不得擅自修改考试信息，破坏考试信息管理系统。违者将依照有关规定予以严肃处理或者依法追究法律责任。
第十二章考试经费
第九十七条专业技术干部考试工作经费是确保考试事业健康发展
的物质基础，实行以考养考、专款专用的原则。考试经费的来源包括：报名费、考试用书服务费和总部设立的考试专项经费。
第九十八条考试经费使用应当按照勤俭节约、精打细算的要求，自觉遵守财经纪律，严格审批手续。考试经费主要用于机构建设、人员聘用、系统研发、设备购置、考务培训、监考补助以及其他与日常考务工作有关的各项业务和行政开支。任何单位和个人不得挪做它用。
第九十九条下级考试管理机构应当主动向上级考试管理机构报告考试经费的使用情况，自觉接受检查监督。上级考试管理机构有责任检查监督下级考试管理机构考试经费的使用情况。对考试经费使用中的违规行为，应当及时制止和纠正，并依照有关规定进行严肃处理。
第一百条专业技术干部考试每个考试科目（模块）报名费为50
元人民币。未经全军考试中心批准，报名单位和考场不得擅自收取额外费用。报名但未参加考试的考生（含考前取消考试资格的），报名费不予退还。考场应当按照报名费50％的比例上缴全军考试中心，其余自留。
第十三章附则
第一百零一条本细则所述“以上”、“以下”、“以前”、“以后”、“以内”均包括本级、本数在内。
第一百零二条本细则所称“考务人员”包括：全军考试中心成员，考试办公室工作人员，专家组成员，督察员、巡视员，考场负责人、主考、联络员、系统管理员、监考员，参加阅卷工作的人员，报名单位和考场其他参与考试组织管理工作的人员。
第一百零三条本办法所称答卷，是指考生作答过的试卷或答题卡的总称。
本办法所称异常答卷，是指同答案率在95%以上,并且答卷信息点、文字表述主要错点一致、经评阅专家组认定的答卷。
本办法所称置疑率，是指依据信息理论和数理统计方法，通过对客观题答卷同答案率和同错答案率量化分析，得出的达到和超过答卷相关度临界值的答卷所占的比率。
第一百零四条启用前的考试试题（含题库）、试卷（含备份卷）、
标准答案、评分标准属于绝密级事项；试卷命题方案、计划、尚未评阅
的试卷等属于机密级事项；命题审题工作情况和人员名单，报名数据、
尚未公布的考试成绩、合格标准和统计分析报告，评阅后的答卷属于秘
密级事项。
第一百零五条各级考试管理机构可以根据本细则，制定本机构的
考试工作实施方案。
第一百零六条本细则由全军考试中心负责解释。
第一百零七条本细则自下发之日起施行。以往有关规定与本细则
不符的，按本细则规定执行。
作者：总政干部部
考试规章制度 1
考试规章制度 【篇一：考试工作规章制度】 江苏悦达技工学校 考试工作规章制度 为严肃考纪,端正考风、公平公正地评价教学成绩,特制定江苏悦达技工学校考试工作规章制度。 （一）监考要求 1、前20分钟，监考员到教务处办公室签到，由考场负责人安排当堂考试科目，讲注意事项。 2、考前15分钟，监考员领取经检验的试卷、草稿纸等直接入考室。 3、考前10分钟，监考员核查考号，另一监考员宣布纪律，当众拆试卷袋。 4、考前5分钟分发试卷，提醒考生写姓名、班级、考号等。 5、各考室把有桌子档板的那一面朝学生，教室内前后黑板擦净，学生物品一律放在讲台前面。考生坐定后，当众拆卷若份数有缺少，立即报告考场负责人以作处理。
6、监考时，监考员一前一后呈对角线坐，非监考人员不得进入考室内，监考者不许看书报、不许关教室门、不吸烟、不走动。 7、若试题有“更正”或不清楚的地方，应用粉笔抄在黑板上。 8、监考员按考室分年级清点试卷后，再交装卷组复查无误后在考场记录表上签字。 （二）考生守则 1、每科考前10分钟，考生进考室。 2、按考室、考号对号入座，考生自备垫纸板，学具。考生一律用蓝黑墨水笔答题或用2b铅笔涂答题卡，不能使用涂改液或改正纸，不用添卷纸,若作文写不下可写在作文纸的背面。不得在答卷上做任何标记。 3、考前5分钟发试卷，考生写姓名、班级、考号等。 4、开考信号发出后，考生才能答题。 5、在考室内必须保持安静，不准喧哗。考试中，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、偷看、抄袭或有意让人抄袭，不准传抄答案或交换试卷。 6、考生提问，先举手，得到允许后，可提问有关试卷字迹不清、卷面缺损、污迹等问题。
英语学习考试方法 第一部分. 听力部分 听力技巧一：学会取舍，理解内容 听力考试中最忌讳的就是词词计较，力求听懂所有词。其实，听懂所有词首 先没必要，其次也不可能。我们在日常生活中听中文时，无论听什么，注意力都不会在每一个字或词上面，而是对文段或对话内容的整体的理解上。何况我们听的是英文，在英文句子中，对不同的词本身就有弱读和重读。 听力技巧二：扫视材料，预测内容 当广播中朗读听力要求时，我们要充分利用这个时间，迅速扫视书面文字中 的题干及选项，通过扫视联系上下文，有根据地预测文段发生的时间、场所、人 物，并预测出谈话的大致内容。并且，在扫视中我们对提出的问题尤其要注意。 这样做的结果是听录音时我们可以有的放矢，做到有备而来，心中有数。 听力技巧三：注重首句，抓住主旨 在听长文段时，由于信息多，而且听力不同于阅读，朗读速度非常快，需要 我们快速做出反应，所以在听的时候就更应当注意主旨大意。在阅读中我们知道 作者一般会在首句或首段道出文段的中心大意、或对所阐述内容进行概括，有些 作者也会在结尾时再一次点题。文段中间部分主要是细节，或是作者为了证实自 己的观点，进一步举出例证，这一部分基本上是事实或是细节。了解了这个特点 后，我们在听录音材料时就可以有目的地听。如果为了解答主旨问题就要着眼于 首句，如果为了回答细节问题就要注意中间部分。 听力技巧四：简单记录，便于辨认 长文段听力中细节很多，所以只靠脑子记忆确实有困难。我们在做长文段听 力时可以做一些简单的记录。这种记录要非常简练，要记重要环节。如文中提及 的人物、事件、时间、地点、原因、方式、程度、数字、选择等信息都非常重要。 笔记要提纲挈领，达到帮助记忆、推断和答题的目的即可。记录的方法多种多样。 可以使用符号、画图、缩写形式等，只要自己能辨认就可以了。 听力技巧五：连贯记忆，准确推理 听录音时，既要不断输入、理解、存贮信息，又要不打断听的过程；既要集 中精力听，又要用心记；紧扣话题，把握说话者的思路，捕捉信号词，连贯记忆 主要信息。听完试题后，要前后联系，利用后面听到的信息补充前面漏听的或有 疑问的信息，并对听前、听中的预测和判断加以推理、分析、修正，以使理解的 准确性更高。最后提醒大家，在做听力考试试题时，要消除紧张情绪，集中注意 力。听力考试对我们不仅仅是听的能力的考查，同时是对我们心理素质的测验。 所以在做听力题前要放松自己的情绪，以愉快轻松的状态应对考试。只要我们加 强训练，训练得法，掌握一些必要的应试技巧就能够在听力中取得高分。 But 题型 形式：A:…… B:……，but …….
全国英语等级考试（一级）模拟试题 听力（略）第一部分 英语知识运用第二部分 单项填空第一节 并在阅读下面的句子和对话，从三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，答题卡将该项涂黑。26. He is badly ill. We must _____ a doctor at once. C. send away B. send for A. send to . last year27. The hospital _______ C. has been built B. was built A. built into the classroom, the teacher _____something on the blackboard. came28. When I C. wrote A. is writing B. was writing 29. --How long have you been ill? -- C. Once a week A. Since last week B. A week ago 30. Everybody is here _____Mike. C. except B. and A .not understand the passage ___ there are a few new words in it. 31. We don'tC. because B. unless A. and 32. The TV set is very nice. How long have you _______it? C. taken B. had A. bought 33. --- Shall I get one more apple for you, Dad? ve had enough. '---Thanks, but you _______. It C. needn' A. may not B. must not 34. --- _________is your shirt? --- It is 100yuan. C. How long B. How much A. How many 35. He is _______kind an old man that all the children like him. C. such B. so A. very this 36. Either Jim or Sam ______going to help the farmers with the orange harvest afternoon. C. is B. were A. was . 37. We have studied for two hours. Let's stop A. have a rest B. to have a rest C. having a rest 38. We won't go to Great Wall if it ________tomorrow.
高一（六）英语学习评分细则 1.早读：进行组与组之间的竞赛，声音最大声的组+2，其次+1，最小声的组-2。组内有讲话、做作业等一人-1.不开口念书的-2。早读听听力的材料没带的个人-1. 一个月统计一次，最高分的组组员一人+5，第二的组组员一人+3，第三的组组员一人+1，最后的组组员一人-5 2.听写：一次100+2，95以上（包括95）+1，低于90的一次-2分。补测还是不及格-2，满分+1，95以上+0.5 3.句子与笔记测试：一次100+3，95以上（包括95）+2，低于90的一次-2分。补测还是不及格-2，满分+1，95以上+0.5 4.佳句背诵：熟练+2，不熟练不加不扣，不会背的-3 5.课外自我加强：成绩在平均分以上的同学周完成三篇完型填空训练，六篇阅读训练；成绩在平均分以下的同学周完成5篇完型填空训练，10篇阅读训练；每周要求做到能认真及时完成，每人次+5分，反之，除了扣本人的分数，并要求及时补足，同时绑定小组的扣分。凡是能追求上进并自发自觉多完成的同学，多完成一篇多加一分。此项一周检查一次，安排在周一，凡未带来的同学-5分，第二天重检-3分，不存在第三天及以后的重检，若此项作业没有查词，各题解题的依据体现，一律当做抄袭或应付检查，每人次-5。 6. ①课堂提问：知识点等不会的-2，熟练的+2。（被提问的同学由陈静负责记名加减分） ②课堂竞赛：一个月统计一次，最高分的组组员一人+5，第二的组组员一人+3，第三的组组员一人+1，最后的组组员一人-5。（课后陈静负责评比表的计分，请大家督促。）以上１至６项扣分都绑定小组，请大家爱惜小组的荣誉。 7.演讲评分细则：（满分10分） 一、语言能力及应用（满分3分） A. 语音语调标准，口齿清楚，语句流畅，用词正确，无明显语法错误，显示较强的语言功底，记满分3分。 B. 发音有个别错误，语句偶尔有阻碍，或个别用词不当，或个别语法错误，得分在1-2分之间。 C. 整体语言表达能力一般，或有一些词汇错误或语法错误，得分在0.5-1分之间。 二、演讲内容（满分3分）
中考英语考纲变化文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]
中考英语与2016年相比，仅词汇表有变化。具体变化为由杭州版的约1200个考纲词汇变为省版的约1600个考纲词汇。以下为词汇表的具体变化情况： 一、2017年新增词汇（红色为2017年补充的词性） A 1.about prep.关于；在各处；四处?ad.大约；到处；四处 2.above prep.在……上面a.上面的 ad. 在……之上 3.actually ad.实际上，事实上 4.advantage n.优点，有利条件（因素） 5.advise v.建议，劝告 6.afford v.买得起；提供 7.Africa n.非洲 8.agreement n.协议；同意；一致 9.alive a.活着的，存在的 10.amazing a.令人惊异的 11.ant n.蚂蚁 12.army n.陆军；军队 13.around ad. 在周围；在附近?prep. 在……周围；大约
https://www.doczj.com/doc/a812288701.html,n a.亚洲的；亚洲人的 n. 亚洲人 15.Australian a.澳洲的；澳大利亚人的 n. 澳大利亚人 B 16.back ad.回（原处）；向后 a. 后面的n.背后，后部；背 17.basket n.篮子 18.beginning n.开始，开端；起源 19.blank n.空白处 20.block n.一大块；街 21.blouse n.女衬衫 22.board n.木板；布告牌；委员会；（政府的）部 23.boil v.煮沸，烧开 24.bottom n.底部；下端 C 25.cafe n.咖啡馆；餐馆 26.call n. 喊，叫；电话，通话v.称呼；呼唤；喊；叫
写考试制度的英语作文 Chinese examination system sometimes is full of controversy. When it comes to the CET-6, some people think it is necessary, while some people do not think so. Both of them have their reasons. As far as I am concerned, I think it is necessary to take part in the CET-6 examination. For the non-English major, although they can take part in other English level exams to show their ability, CET-6 is the most common certificate for them to improve themselves. And many employers think highly of CET-6. As every interview is will not last too long, in most cases, the employer can not have a better understand about the employees. So certificate would be the most powerful certification. And students in university can have two chances every year for to join this exam. They do not have too much stress for taking this exam. So, when you have chance, why not have a try. 有时候中国的考试制度是有争议的。说到英语六级考试，有些人认为是必要的，而有些人则不这么认为。他们都有自己的理由。就我而言，我认为有必要参加大学英语六级考试。对于非英语专业的学生，虽然他们可以参加其他英语水平考试来证明自己的能力，但是大学英语六级是最普遍的证明。许多雇主都很看重大学英语六级考试。由于每次面试的时间不会持续太久，在大多数情况下，员工雇主都没法很 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
英语考试说明（2018） 本考试说明是以《义务教育英语课程标准(2011年版)》（以下简称《英语课程标准》）为依据，结合我市初中英语教学的实际情况而制定的。说明旨在使英语学科学业考试科学全面地考查学生在经过初中阶段学习后所具有的真实语言水平，以便进一步促进初中英语教学质量的提高。 一、命题原则 1. 命题应严格遵循《英语课程标准》所规定的九年级结束时应达到的五级目标的基本要求来确定考查内容与标准。 2. 命题应充分体现学生在评价中的主体地位。试题的命制要以学生为中心，切实体现素质教育面向全体的要求。命题立足基础，难易适中，充分考虑到各个层面学生的水平状况。同时所选用的语言素材应尽量贴近学生生活，尽可能避免生僻的词汇，不出繁、偏、旧及过难的试题。 3. 命题应以考查学生能力为目标。注重考查学生综合语言环境的设置，全面考查学生的听、说、读、写四项基本技能，控制纯知识性测试题和单一语法测试题。 4. 命题应坚持科学性和指导性原则。试题结构、选材、题目表述、问题设置等应尽量做到科学、合理、规范。正确发挥评价对初中英语教学的导向作用，命题应努力做到有利于激发和培养学生学习英语的兴趣，有利于帮助学生建立学习英语的成就感和自信心，有利于引导教师改进教学和学生学会学习，有利于综合评价学生的英语学习状况。 二、考试范围 要求考生能掌握初中阶段所学的语法知识(见附录)；学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语或固定搭配；能够围绕《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级所列话题，恰当理解与运用相关的语言表达形式；能够在所给情景中恰当理解和运用《义务教育英语课程标准(2011年版)》五级所列功能意念的语言表达形式。 三、考试内容及要求 （一）听力 1.考查学生理解和获取信息的能力，以及对信息进行判断、归纳、综合的能力。考生应能： (1)根据语调和重音理解说话者的意图； (2)听懂有关熟悉话题的谈话，并从中提取信息和观点； (3)借助语境克服生词障碍，理解大意； (4)听懂接近正常语速的故事和叙述，理解故事的因果关系； (5)针对所听对话或语段的内容，记录简单信息。 2.阅读 考查学生能够理解常见体裁的真实语言材料(生词率不超过3%)和获取信息、处理信息的能力，阅读速度为每分钟50～70词。考生应能： (1)找出文章中的主题，理解故事的情节，预测故事情节的发展和可能的结局； (2)根据不同的阅读目的运用简单的阅读策略获取信息； (3)根据上下文和构词法推断、理解生词的含义；
全国英语等级考试（一级）模拟试题 第一部分听力（略） 第二部分英语知识运用 第一节单项填空 阅读下面的句子和对话，从三个选项中选出一个能填入空白处的最佳选项，并在答题卡将该项涂黑。 26. He is badly ill. We must _____ a doctor at once. A. send to B. send for C. send away 27. The hospital _______ last year. A. built B. was built C. has been built 28. When I came into the classroom, the teacher _____something on the blackboard. A. is writing B. was writing C. wrote 29. --How long have you been ill? -- A. Since last week B. A week ago C. Once a week 30. Everybody is here _____Mike. A .not B. and C. except 31. We don’t understand the passage ___ there are a few new words in it. A. and B. unless C. because 32. The TV set is very nice. How long have you _______it? A. bought B. had C. taken 33. --- Shall I get one more apple for you, Dad? ---Thanks, but you _______. I’ve had enough. A. may not B. must not C. needn’t 34. --- _________is your shirt? --- It is 100yuan. A. How many B. How much C. How long 35. He is _______kind an old man that all the children like him. A. very B. so C. such 36. Either Jim or Sam ______going to help the farmers with the orange harvest this afternoon. A. was B. were C. is 37. We have studied for two hours. Let’s stop . A. have a rest B. to have a rest C. having a rest 38. We won’t go to Great Wall if it ________tomorrow. A. rains B. rain C. will rain 39. No book and no pen______in the bag. A. is B. are C. has 40. Please give me ______. A. two cups of milks B. two cup of milk C. two cups of milk 第二节完形填空 阅读下面短文，从短文后所给的三个选项中选出能填入相应空白处的最佳选
对英语考试答卷策略的几点有效建议 （2007.9.24整理） 各位考生，杭州教学点参加英语辅导考生积极性很高，也非常好学，这是我们非常欣慰的，希望大家认真复习，合理安排时间，预祝大家顺利过关！ 但是也有些英语程度不是很理想的考生来电话，反映了心里的担忧。我们认为很有必要帮助他们。为此，我们专程到有经验的英语辅导和去年英语程度不好却已经上线的学生那里，听取了他们有效的英语应试策略和技巧，觉得很有道理，现在考试当即，我们马上汇结成文，给你们参考： 一、在职攻读硕士学位考试是突击性很强的应试，对英语要求本身不高，往年国家指导线40分左右，而试卷总分又是100分，选择题又占75分。因此，考生在考试时一定要有信心，沉着、冷静应对，策略安排得分，拿到上线的分数并不难的，这点首先要明确，按照以往经验，许多考生考场出来，觉得不够理想，结果成绩都不错，比预期要好。的确如此！要知道，除了你参加考试，认真对待之外，还有每年改考卷，要求都是比较宽松的，毕竟是
在职硕士，都是在工作的考生，程度都差不多，而且国家要求也不会太高，太严格的！所以，认真对待，尽量参加考试，给自己机会，这是最最重要的！至于，策略拿分，是有讲究的，以下会分析。 二、对于情景对话15分。 这是试卷中比较容易的题目，原是听力改过来的，以前要求高，得分低。现在可不同，要求降低，难度降低，有充分的时间考虑和权衡选项。辅导老师也是重点讲解的，而且又印发了针对性很强的讲义给过大家，答题时只要化点时间，对有难度的题目，力争猜测，不漏做题目。按照去年情况看，正常发挥，即使对半拿分，也有5道题做对，就是7.5分，运气好可以拿到10分以上。在卷一中这是最容易得分的题目，也是你拿分的好机会。所以，你一定要珍惜，尽量多拿分。对参加过辅导的学员，一定要将老师的讲义和练习多复习几遍，没有参加辅导的，除了看老师演示讲义外，综合辅导用书本章节一定要好好消化，对于程度不够的考生，尤其是重要的，而且考试的时间安排上，要多化一倍的时间来细做，因为阅读较难的题目，你用不着化太多时间。 三、再易得分的是卷二中的写作题，15分。 由于辅导老师很策略，将模版给了大家。我认为重点是把握议论文模版，当然，老师也给了万能模版，对于辩论文摸板有时间可以多看（和议论文差不多）。尤其是从中选择一个你比较容易掌握的议论文摸板或讲义中写作实例-填空式作文。这很重要，一定要化大精力将把议论文模版或讲义中写作实例-填空式作文模板熟练到能够默写出来（掌握一个就可以了，对基础不好的我建议选择填空式的作文摸板），因为考试时你要把摸板背上去，并
2017年广东省初中毕业生英语学科学业考试大纲 一、考试性质 初中毕业生英语学科学业考试（以下简称“学业考试”）是义务教育阶段的终结性考试。目的是全面、准确地反映初中毕业生达到《义务教育英语课程标准（2011年版）》（以下简称《课程标准》）五级课程目标水平的程度。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。 二、指导思想 贯彻《课程标准》的新理念，反映《课程标准》的目标要求，遵循如下命题原则： 1．要着重考查学生听、说、读、写等四种英语语言技能的综合实践能力以及灵活运用语言知识的能力。 2．要依据《课程标准》来确定考查内容与标准。 3．要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平。 4．要选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情况命题。 5．要确保试题的信度和效度，杜绝繁、偏、旧的试题。 6．要根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制订评分标准。 三、考试依据 依据《课程标准》的五级课程目标的等级要求、《教育部关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》和广东省考试中心粤[2003]85号文《关于高中阶段学校招生考试英语口语工作有关问题的通知》的精神，以及我省各地初中英语新课程教学实际情况。 四、考试内容与要求 “学业考试”的内容是《课程标准》制定的三级至五级目标内容，即初中学生在全日制义务教育七年级至九年级阶段应该完成的学习内容和达到的学习目标，包括语言技能（听、说、读、写）、语言知识（语音、词汇、语法、功能、话题）、文化意识（文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力）、情感态度（动机兴趣、自信意志、合作精神、祖国意识、国际视野）、学习策略（认知策略、调控策略、交际策略、资源策
小学英语试题解题方法与技巧 现在我们就来详细分析一下试卷中可能会出现的题目类型及解题方法技巧： 【听力部分】 一般来说，听力部分的比重为30%--40%.题目类型有：听音选图片、听音选单词、听音看图判断、听音看图排序、听问句选答句、听答句选问句、听音为句子排序、听短文排序、听短文判断、听短文选择、听写类等等。 一、听音选单词或者与图片相关的听力题。 1、单词全认识，没有问题。 2、偶遇一个不认识的，其他几个全认识，用排除法。 3、倒霉了，四个中有两个不认识的，注意它们的开头第一个字母，听准开头和结尾的音。 4、倒大霉了，四个全不认识。认真听开头的音吧，如果你能听清开头和结尾的音，也差不多。 二、听问选答句或者听答句选问句。 1、听的句子都知道什么意思，备选项也全明白什么意思。什么问题都没有了，分数是你的。 2、偶尔一个不太明白的，其他都明白。用排除法。 3、似是而非，不敢确定。遇到一般疑问句，找相对应的标志性词语。如问句中有Do you…? 答句就一定有do或don’t. 问句中有Can you / he / she …?答句中就一定会有can 或者can’t. 问句中有Does ，答句中就会有does 或doesn’t. 问句中有Is …? 答句中就会有is 或isn’t. 等等。 4、特殊疑问句要听清楚疑问词，根据疑问词选择答句。 三、听句子写单词补充短文或者补充句子。 1、一听就明白，单词全会写。这题是给你送分的。 2、能听明白句子的意思，单词有印象，但不敢确定。先把你想到的单词写下来，回头检查时再好好想。 3、有点蒙，不会写，但能知道它是什么意思。先把它的汉语意思写在一边。回头检查时，说不定试卷上哪个地方就有这个单词，或者做题的过程中你突然想起来了。到最后还不会，那就尽量根据单词拼读的规律去写。 四、听短文判断、排序或选择。 1、听之前一定要先把试卷上的几个句子认真看一遍，弄明白每个句子的意思。 2、听的过程中，要一边听一边和要判断的句子相对应。 3、让你判断的句子顺序不一定按听到的顺序排列，要注意跳读。 4、听短文的题目一般都是听三遍，第一遍时没有绝对把握的题别先忙着做，但第二遍时要尽量做完，第三遍边听边检查。 【笔试部分】 笔试部分的比重一般为60%--70%，题目类型比较多。像根据要求写单词就可以包括：同义词、反义词、同音词、名词的复数形式、名词所有格、名词的形容词形式（天气类）、动词的现在分词、过去式、三单形式、动词的名词形式（职业类）、人称代词与形容词性物主代词、形容词的比较级形式等等。单项选择、用所给单词的适当形式填空、连词成句、改错、句式转换（仅限于简单句的基本形式）、对答如流（问句与答句搭配）、阅读、作文等等。
全国英语等级考试PETS考试流程 （一）关于考试指导语和题目用语 为了让考生发挥应有的水平，在PETS一、二级的笔试中听力、英语知识运用、阅读理解和写作的指导语都是中文的。此外，为避免考生直接挪用试题中的语言，写作和口试试题也有可能是中文的，但口试中口试教师的口头说明仍使用英文。在PETS三、四、五级的考试中，笔、口试的指导语都将使用英文。在三、四级写作题中所提供的引导性材料可能会涉及到少量的中文。 （二）关于答题卡和登分卡的使用 PETS各级别的考试都有其特别设计的答题卡和登分卡。笔试中，使用的是用于光电阅读器（OMR）评分的客观题答题卡和用于人工阅卷的主观题答题（阅读器登分）卡。四、五级的客观题答题卡在机器阅读前，有部分题目也需要人工评阅。 口试使用的是口试成绩登分卡。口试开始前考生在卡上填好自己的考号等有关信息，口试结束时口试教师在卡上填上考生的口试成绩。 *包括翻译题（阅读理解部分B节）的作答和评分。 （三）关于答题时间PETS各级别的答题时间分配如下表所示：
单位：分钟一级二级三级四级五级 听力20 20 25 30 35 英语知识运用20 25 15 15 20 阅读理解30 35 40 60 50 写作20 40 40 35 35 笔试（共）90 120 120 140 140 口试（共）8 10 10 12 15 （四）关于笔试试卷的采分点（原始赋分） PETS每一级别各部分的采分点（原始赋分）如下表所示。除特殊情况外，原则上每题一分，括号内的数字表示各部分的题量。 一级二级三级四级 五级 听力25（25）20（20）25(25) 25（20）30（30） 英语知识运用25（25）35（35）20(20) 20（20）20（20） 阅读理解20（20）20（20）35*(20) 35**(25) 35***（30） 写作13(3+1) 35(10+1) 30(1+1) 20（1）25（1） 笔试（合计）83 110 110 100 110
2013年湖南省初中毕业学业考试标准 英语 一、考试指导思想 初中毕业英语学业考试以《英语课程标准（实验稿）》五级目标为依据，是义务教育阶段英语学科的终结性考试。考试要体现新一轮基础教育课程改革的基本理念，落实《英语课程标准》确立的“促进学生综合语言运用能力的发展”的考试指导思想。考试要有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于英语课程改革，提高英语教学质量, 培养学生勇于探究的创新精神和解决问题的实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动活泼、主动学习。 英语学业考试要体现语言工具性和人文性的双重属性，落实知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标，要依据《英语课程标准》和现行教材来确定考查内容，既重视考查学生对英语基础知识与基本技能的掌握情况，更重视考查学生在具体情境中综合运用语言的能力。在试卷设计上要遵循教育测量的基本原理，坚持以交际语言测试为主，分离测试、综合测试等多种测试并存，力求在语篇层次上，在尽可能真实情景中，以互动的形式测试学生的综合语言运用能力；不仅要关注试卷信度，更要注重试卷的效度；在力求试卷结构简约的同时，确保考查内容的覆盖面，杜绝繁、偏、旧试题，科学控制题量和难度。要坚持“以能力立意为主、知识立意为辅”的原则，根据语言实际使用情形命题，适当增大主观性、开放性试题的比重，尽可能避免命制以词或句为语言单位的试题，不应在脱离语境的情况下单独考查微观语言知识。在选择语言素材时，要充分考虑学生的实际生活和身心发展水平、地域以及文化差异，选用真实、地道、形式多样的语言素材。要根据试题考查的目的和重点，制定科学、可行的评分标准，使英语水平不同学生的成绩都能得到全面、公正、客观、准确的评价，充分发挥考试的鉴定和激励功能，充分发挥测试对教学的正面反拨作用。 二、考试内容与要求 《英语课程标准》规定的义务教育阶段英语课程的总体目标是发展学生的语言综合运用能力。这一能力是建立在语言知识、语言技能、情感态度、学习策略和文化意识等五个方面的基础之上的。英语学业考试既要侧重考查学生的语言知识、语言技能、跨文化交际意识和跨文化交际能力，同时又要兼顾对情感态度和学习策略等课程目标的正确引导和适当考查。因此，试卷内容要符合学生生理和心理特点，要关注学生的情感，试题设计要有利于学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略。 根据《英语课程标准》所规定的五级目标的要求，并结合我省初中英语教学的实际，制定本考试内容如下： （一）语言知识 要求考生能够掌握语音、语法等基础知识，学会使用1500~1600个单词和200~300条习惯用语或固定搭配。 语法考试内容如下： 1.名词 （1）可数名词及其单复数（2）不可数名词（3）专有名词（4）名词所有格 2.代词
考纲词汇表(1600个单词和300条短语) A a a (an) art. 一（个、件……） a bit (of) 有一点，一会儿 a few 有些，几个 a kind of 一种 a little 有点儿，一点儿 a lot （of）许多，大量 a number of 一些，许多 a pair / piece / set of 一双/ 张/ 套（副）ability n. 能力，才能 able a. 能够，有能力的 about ad. 1大约2到处prep.3 关于 above .prep. 在…上面a.上面的ad. 在之上abroad ad. 到（在）国外 absent a. 缺席，不在 accent n. 口音，音调 accept v. 接受 accident n. 事故，意外的事 according to 根据……，按照 ache vi.& n. 痛，疼痛 achieve vt. 完成, 达到 across prep. 横过，穿过 act n. 法令/条例v. 演出/行动action n. 行动active ad . 积极的,主动的 activity n. 活动 ad (缩) = advertisement n.广告 add v.添加，增加 add…to…把…加到…上add up to 合计达……address n. 地址 adult adj. 成年的；n. 成年人 advantage n. 优点, 好处 advice n.劝告，建议advise vt. 忠告，建议aeroplane = airplane = plane n. 飞机 afford vt. 负担得起;抽得出（时间;提供 afraid a. 害怕的，担心 after ad. 在后prep. 在…之后conj.在…以后 after all 毕竟 afternoon n. 下午，午后 again ad. 再一次，再，又 against prep. 对着，反对 age n. 年龄;时代 ago ad. 以前 agree v. 同意；应允 agree with 同意 agreement n. 同意，一致；协定，协议 ahead ad. 在前，向前，提前 ahead of time 提早 aim v．瞄准，打算n. 目的；打算 aim at 瞄准，针对 air n. 空气，大气 airline n. 航空公司, 航空系统 airport n. 航空站，飞机场 alive a. 活着的，存在的 all ad/a 全部地，所有的，pron.全部 all kinds of 各种各样的 all over 遍及 all right 行了，好吧，（病）好了 allow v. 允许，准许 almost ad. 几乎，差不多 alone a. 单独的，孤独的 along ad. 向前prep. 沿着；顺着 aloud ad. 出声地；高声地 already ad. 已经 also ad. 也 although conj. 虽然，尽管 always ad. 总是；一直；永远 America n.美国American a.美国人的n.美国人among prep. 在（三个以上）之间 ancient a. 古代的，古老的 and conj. 和；又；而 and so on 等等 angry a. 生气的，愤怒的 animal n. 动物 another a. 再一别的pron. 另一个 answer n. 回答回信；答案v. 回答，答复 ant n. 蚂蚁 any pron.任何的；（疑问句、否定句） Anybody/anyone pron. 任何人，无论谁 anything pron. 什么事（物）；任何事（物） anyway ad. 不管怎样 anywhere ad. 任何地方 appear v. 出现，露面; （公开）演出 apple n. 苹果 April n. 4月 area n. 面积；地域，地方，区域；范围，领域 arm n. 臂, 支架 army n. 军队 around ad. 在周围prep. 在…周围；大约 arrive vi. 到达；达到arrive at / in 到达 art n. 艺术，美术；技艺 article n. 文章；东西，物品；冠词 as ad.& conj.像…一样,如同；因为prep. 作为，当作as a result （作为）结果 as ... as 像，如同 as for 至于 as long as 只要 as soon as 一……就 as usual 和往常一样 as well as 也；还；而且 Asia n.亚洲Asian a.亚洲的;亚洲人的n.亚洲人ask v. 问，询问；请求，要求；邀请 ask for 请求 asleep a. 睡着的，熟睡 at prep. 在（几点钟）；在（某处） at first首先 at home 在家 at last 最后 at least 至少at most 最多 at noon /night 在正午/在晚上 at the age of 在......岁的时候 Atlantic n. 大西洋 a. 大西洋的 attention n. 注意;关注; 注意力; (口令)立正! August n. 8月 aunt n. 伯母；舅母；婶；姑；姨 Australia n. 澳洲；澳大利亚 Australian a.澳洲的;澳大利亚人的n.澳大利亚人autumn n. 秋天，秋季 1
2020 年全国公共英语等级考试PETS 三级模拟试题Text Most young people enjoy physical activities, walking, cycling, football, or mountaineering. These who have a passion 26 climbing high and difficult mountains are often 27 with astonishment. Why are men and women 28 to suffer cold and hardship, and to 29 on high mountains? This astonishment is caused, probably, by the difference between mountaineering and other forms of activities 30 which men give their leisure. There are no man-made rules, as there are for 31 as golf and football. There are, of course, rules of different kinds which it would be dangerous to 32 , but it is this freedom from man-made rules 33 makes mountaineering attractive to many people. Those who climb mountains are free to their own 34 . If we 35 mountaineering with other more familiar sports, we might think that one big difference is 36 mountaineering is not a “team work ” . However, it is only our misunderstanding. There are, in fact, no ：matches” 37 “teams” of climbers, but when climbers are on a rock face linked by a rope on which their lives may 38 , obviously, there is teamwork. A mountain climber knows that he may have to fight with natural 39 that ate stronger and more powerful than man. His sport requires high mental and 40 qualities.
中考英语试题命制的基本要求 初中毕业生英语学科学业考试命题指导课改实验区初中毕业生英语学业考试命题指导项目组1997年，教育部基础教育司组织专家，就义务教育课程实施状况对9个省(市) 的16 000 多名学生、2 000 多名校长、教师进行了抽样调查。调查结果显示，初中毕业、升学考试对教师的教学行为、教师布置作业的内容与数量、学生的学习方式等都有重大的影响。调查结论认为，当时的考试评价制度存在着较大问题，严重制约了学生的全面发展，甚至影响到青少年的身心健康，已成为实施素质教育的瓶颈。为解决这一问题，教育部基础教育司在研究新的课程方案的同时，采取了一系列措施进行中考改革。1998 年 4 月，教育部基础教育司下发了《关于中考语文考试改革试点工作的指导意见》，在江苏省苏州市、湖北省荆门市、福建省莆田市、山东省烟台市、吉林省辽源市、上海市闽行区、北京市顺义县等七个地区进行初中毕业、升学语文考试改革试点。以语文学科初中毕业、升学考试改革为突破口，拉开了全国初中毕业、升学考试改革的帷幕。
1999 年和2000 年，教育部基础教育司两次下发《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》(以下简称《指导意见》)，提出了初中毕业、升学考试改革应符合国家的教育方针，体现义务教育的性质和素质教育的要求，推动了全国范围内的初中毕业及升学考试改革。1999 年，教育部基础教育司组建了“全国初中毕业、升学考试评价课题组”，从1999～2003 年连续五年对各地的初中毕业、升学考试进行分学科的评价，并于2000 年、2001 年、2003 年三次组织全国命题单位的研修培训，对命题、审题、阅卷和试卷评价等问题进行了深入的研讨。2002 年12 月，经国务院同意，教育部下发了《关于积极推进中小学评价与考试制度改革的通知》，提出了新课程背景下全面推进中小学评价与考试制度改革的行动纲领和基本要求。通过上述措施，全国各地在初中毕业、升学考试的指导思想、试题命制、考试管理等方面都取得了较大进展。具体表现在：在考试的指导思想方面，各地在落实2000 年《指导意见》的基础上，对初中毕业生学业考试的认识不断深化，进一步探索按照推进素质教育和课程改革的要求，向着有利于学生的全面和谐及个性化发展、有利于学校创新发展、有利于课程改革健康发展、有利于基础教育均衡发展的
machine [m???i?n] n. 机器 mad [m?d] a. 发疯的；生气的 go mad with sth. 因某事而发狂 Hearing the good news, he almost went mad with joy. 听到那个好消息，他欣喜若狂。 be mad about 对……入迷 Most of the young students are mad about pop music. 绝大多数青年学生对流行音乐着迷。 be mad at 对……恼火 The manager was mad at his speech. 经理对他所说的话很恼火。 magazine [m?ɡ??zi?n] n. 杂志 magic[?m?d??k] a. 有魔力的 main[me?n] a. 主要的 make(made, made) [me?k] vt. 制造，做；使得 I made up my mind to study English well. 近义词辨析：make/produce/do/let ①make与produce, 作“生产、制造”讲时，二者可以互换。They produce cars in the factory.=They make cars in the factory. 这家工厂生产轿车。 ②make与do 二者表示不同的“做”，通常说做一个动作用do来表示，而制作一种以前并不存在的东西，则用make。
--What are you doing? 你在做什么？ --I’m cooking. 我在包饺子。 ③make与let “让……”的意思。Let一词含有提出建议的意思，而make一词则带有强制性，命令的意味。 Mum let me stay at home last night. 昨晚妈妈让我呆在家里。make (good)use of 好好利用...... We should make good use of the knowledge we have. 我们应该充分利用我们的知识。 make a contribution to 贡献给，捐赠 make a decision 做出决定 make a mistake 犯错误 make a telephone call (to )（给……）打电话 make a face 做鬼脸 make friends 交朋友 make sure 确保，确认 make up 组成，占 Are all animal bodies made up of cells? 所有动物的身体都是细胞组成的吗？ make up for 祢补，补偿 Hard work can often make up for a lack of intelligence. 勤能补拙。make up one’s mind 下定决心 We make up our mind to study hard. 我们下定决心好好学习。