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线形动物

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八年级生物导学案 课题： 线形动物和环节动物（一）
主备人： 备课时间： 学科领导签字： 编号：3

学习目标：1.能掌握线形动物—蛔虫的寄生生活及适应寄生生活的特点。
2.知道蛔虫对人体的危害及预防。
难点和重点： 蛔虫适应寄生生活的特点

一．自主学习
自学指导
阅读教材P8-P9的全部内容，勾画出你认为需要识记，理解的部分
1. 通过阅读教材，请你找出常见的线形动物，写出名称。

2. 蛔虫是常见的线形动物，请你描述一下它的生活环境。

3. 再仔细观察蛔虫的示意图，把蛔虫的形态结构特征描述一下，讲给你组内
人听，看谁描述的形象逼真，描述后再背写下来。

4.通过阅读教材，找出蛔虫病的感染途径：说一说，看看谁说的最完整。

5.你知道如何预防蛔虫病吗，跟你的组员交流一下吧！写下来
6.归纳线形动物的主要特征：（一定要简明扼要哦！）

成果展示
二． 知识网络构建 （把本节课的知识点整理一下）
三.学以致用
1.蛔虫的成虫寄生在人体的：（ ） A、胃 B、肺 C、小肠 D、大肠
2.下列与预防蛔虫病无关的卫生习惯是：（ ）
A、早晚刷牙、洗脸 B、注意饮食卫生，不吃没有洗干净的瓜果、熟菜 C、不喝生水，饭前便后洗手 D、不随地大小便
3.蛔虫与猪肉绦虫是常见的寄生虫，它们与寄生生活相适应的共同点是：( )
A、都有发达的消化器官 B、都有发达的生殖器官 C、都有妊娠节片 D、都有吸盘
4.蛔虫和猪肉绦虫感染人体的途径是：（ ） A、血液 B、消化道 C、呼吸道 D、皮肤
5.下列对蛔虫的叙述中，错误的是：（ ） A、体表有角质层，有保护作用 B、雌雄异体 C、消化管结构很复杂 D、有发达的生殖器官
6.下列有关日常卫生的认识，说法错误的是：（ ）
A、时刻注意个人饮食卫生 B、不干不净，吃了没病 C、注意饭前便后要洗手 D、粪便要经过处理才能作肥料
7.下面是蛔虫感染人体的途径，请按顺序重新排列：
A．含幼虫的卵由口吃下 B.幼虫随血液循环经肝脏、心脏和肺 C.蛔虫卵随粪便排出人体外 D.幼虫在小肠内发育成成虫
E.幼虫穿过肠壁进入血液 F.幼虫进入气管，上行到喉，由喉到咽，再沿着食管到胃，最后到小肠 G.虫卵在小肠破裂，放出幼虫

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扁形、线形动物

扁形、线形动物


四、排泄系统——原肾管 由身体两侧的外胚层内陷形成网状、多分支 的管状系统，每一小分支的最末端由焰细胞组成 盲管。焰细胞为盲管状，其顶部有一束鞭毛，数 量约有35-90根，鞭毛不断摆动，状如火焰， 故名焰细胞，焰细胞 周围体内实质中的过 多水分，可由鞭毛的 运动进入焰细胞，再 流经排泄管，由通向 体表的排泄孔排出。
三、绦虫纲 （一）代表动物——猪带绦虫
形态结构：由700－1000个节片组成， 身体分三部分： –头节：生有吸盘和小钩，附着在肠粘膜 –颈部（节）： –节片:身体的其余部分由许多节片组成
米猪肉
猪肉绦虫幼虫
线形动物门
约12000种，常见的有人蛔虫、十二指肠 钩虫、斑氏丝虫、猪巨吻棘头虫等寄生虫，自 由生活的一般其长度不超过1mm，最大者如某 些海产种类也不过50 mm，寄生生活的线虫大 小差异却很大，小的仅和自由生活的相似，大 的其长度可超过1m。
扁形动物的体壁为外胚层（单层表皮）和 中胚层（肌肉层）紧密结合成的皮肤肌肉囊， 无体腔，身体被中胚层发育的实质组织占据。
扁形动物门的分类
一、涡虫纲： 二、吸虫纲： 寄生生活，有口吸盘和腹吸盘。 三、绦虫纲： 身体为长带状，由多数节片组成，有吸 盘和钩等器官，全部寄生在脊椎动物的肠道 等器官内。
棘皮动物、半索动物、脊索动物。
端细胞法 原肠胚的内、外胚层交界处各有一个细胞 分裂成细胞团，形成索状向内、外胚层之间伸 展，这种形成中胚层的方法称为端细胞法。
体腔囊法
原肠胚的内胚层向外突出形成成对的肠腔 囊，逐渐发育增大后与内胚层脱离，在内、外 胚层之间逐步扩展成为中胚层。
中胚层的产生，一方面减轻了内、外胚 层的负担，引起了一系列组织、器官和系统 的分化，另一方面促使了肌肉组织的形成， 增强了动物运动的功能，再加上两侧对称的 体制，感觉器官的逐渐发展，使动物可以更 快和更有效地去摄取食物，使整个新陈代谢 加强，消化系统发达，排泄系统逐渐形成。
区分环节动物和线形动物的主要依据

区分环节动物和线形动物的主要依据

区分环节动物和线形动物的主要依据
1、区分环节动物和线形动物的主要依据：身体是否分节。

2、环节动物的特征为：身体由许多彼此相似的环状体节构成，蚯蚓、水蛭和沙蚕是典型的环节动物。

线形动物的特征：身体细长通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔。

消化道前端为口，后端为肛门。

雌雄异体，自由生活或寄生。

蛔虫和蛲虫是典型的线形动物。

环节动物和线形动物都有口和肛门；线形动物门的动物身体细长通常呈长圆柱形，不分节，而环节动物身体由许多彼此相似的环状体节构成。

环节动物自由生活，线形动物有的自由生活、有的营寄生生活。

因此，身体是否分节是区分环节动物和线性动物的主要依据。

第一章 第二节 线形动物和环节动物

第一章 第二节 线形动物和环节动物


原因是（ A
A. 无法呼吸
）
B. 无法取食
C. 无法运动
D. 无法感受刺激
12. 在饲养和观察蚯蚓的实验中，判断蚯蚓身体前后
端的方法是（ C ）
A. 将蚯蚓放在玻璃板上，身体向前蠕动
B. 用手抚摸身体表面，前端光滑
C. 环带在身体前端
D. 观察口的位置
13.蚯蚓身体分节，动物身体分节的意义是（ B ）
寄生 生活相适应的。
器官发达。这是与其
20. 下图是蚯蚓的外形图，请据图回答下列问题。
(1)图中的［3］是 环带 ，［2］端是蚯蚓的 前
端。
(2)蚯蚓的身体由许多 相似的体节 构成，这样的动物 叫 环节动物 。 (3)用手触摸蚯蚓的体壁，感觉体表有 刚毛 ，具有辅助 运动 的作用。空气中的氧气首先溶于蚯蚓体表的 黏液 中，然后进入体壁的 血管 中。
C. 有口有肛门
D. 有肛门无口
7. 下列有关蛔虫的叙述错误的是（ C ） A. 蛔虫为雌雄异体的动物 B. 蛔虫依靠吸食小肠内的营养物质生活 C. 蛔虫不是寄生虫 D. 蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内 8. 有关线形动物的描述，哪项不正确？（ C ） A. 身体细长 B. 体表有角质层 C. 都寄生在人或动物体内 D. 有口和肛门
2.预防蛔虫病，首先要注意 个人饮食卫生
清洁的生水，蔬菜、水果要 洗干净 ，饭前便后 要 洗手 ；其次，要管理好 粪便 ，粪便要经过处理杀 死 虫卵 后，再作肥料使用。
3.线形动物的主要特征是：身体 细长 ，呈 体表有 角质层 ；有口 有 肛门。
圆柱形 ；
4.蛔虫寄生在人体小肠内，其肌肉质的体壁不被人体小 肠内的消化液所消化是因为蛔虫体表有 角质层 ，可防 止消化液侵蚀。
线形动物和环节动物

线形动物和环节动物


生活小常识：
大雨过后为什么蚯蚓会纷纷爬到地面上来?
答：蚯蚓体壁分布有毛细血管，血液中含有血红蛋白，可携带氧气。大 气中的氧可溶于体壁的黏液中，再进入蚯蚓体壁的毛细血管中进行气体 交换。 如果蚯蚓的体壁干燥则无法完成上述功能。
大雨过后，过多的雨水会将土壤中的空气排挤出去，于是穴居在土 壤中的蚯蚓无法呼吸被迫爬到地表上来呼吸。
象皮肿
蛲虫
寄生部位：大肠
传播途径：经口感染、逆行感染
成虫常在夜间爬到肛门处产卵，引起 肛门骚痒，卵在肛门处孵化后，幼虫 可经肛门侵入大肠，行逆行感染
秀丽隐杆线虫
自由生活的线性动物， 全身透明，容易繁殖， 生活周期短，是人类研 究遗传、发育、衰老等 过程的重要实验动物
身体细长，呈圆柱形； 体表有角质层； 有口有肛门。
二
二
二
体壁来完成，故又称体壁呼吸。
氧
氧
氧
化
化
化
碳
碳
碳
1、蚯蚓的身体是否呈两侧对称？
√
2、身体分节对于运动有什么意义？刚毛在运动中起什 么作用？
身体分节可使身体运动灵活自如、转向方便；蚯蚓刚毛的末端 可与周围环境粗糙的表面相接触，以使身体有所支撑，蚯蚓靠体 壁的肌肉与刚毛相配合，来完成运动。
3、体表黏液有什么意义？在实验过程中为什么要使蚯 蚓体表保持湿润？
（3）生殖：
无性生殖和有性生殖
（4）运动：ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
蚯蚓的身体分节，分节可以使其运动
更加灵活。蚯蚓的体壁有发达的肌肉，
肌肉和刚毛配合可以完成运动。蚯蚓
的肠壁也有发达的肌肉，肠可以蠕动。
（5）呼吸：
蚯蚓没有专门的呼吸器官，其呼吸
氧 外气