“状”出心灵的独特体验——状物类文章写作要领
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物，包括动物、植物等。状物，除 了说明、描写事物。还要借助事物表达 思想感情。阐释人生哲理等等。要写好 这类文章。平时要多留心身边事物，学 会多角度观察生活。在写作实践中，要 善于捕捉事物的特征。力求有创意地表 达。就中考作文考查的内容来说，要求 能运用多种手法。准确、生动地说明事 物的特征：能借助某一具体事物，寻找 相似点。以物写人或咏物寄意，或以物 忆事．抒写自己的真情实感或进发哲理 的火花。 【要领一】抓住特征，摹写独特 【美文展示】 聊 张晓风 别的树都是用“点”画成的，只有 柳，是用“线”画成的。 别的树总有花或者果实，只有柳， 茫然地散出些没有用处的白絮。别的树 是密码紧排的电文，只有柳，是疏落的 结绳记事。 别的树适于插花或装饰，只有柳， 适于灞陵的折柳送别。 柳差不多已经落伍了，柳差不多已 经老朽了，柳什么实用价值都没有—— 除了美。柳树不是匠人的树，它是诗人 的树，情人的树。柳是愈来愈少了，我 每次看到一棵柳都会神经紧张地屏息凝 视——我怕我有一天会忘记柳，我怕我 有一天读到白居易的“何处未春先有恩， 柳条无力魏王堤”，或是韦庄的“晴烟漠 漠柳毵毵”，竞必须去翻字典。 柳树从来不能形成森林，它注定是 堤岸上的植物，而有些事，翻字典也是 没用的，怎么注释才能使我们了解苏堤 的柳在江南的二月天梳理着春风，隋堤 的柳怎样茂美如堆烟砌玉的重重帘幕？ 柳枝惯于伸入水中，去纠缠水中 安静的云彩和月光。它常常巧妙地逮着 一枚完整的水月，手法比李白要高妙多 了。 春柳的柔条上暗藏着无数叫做“青 眼”的叶蕾，那些眼随兴一张，便喷出 几脉绿叶，不几天，所有谷粒般的青眼 都拆开了。有人怀疑彩虹的根下有宝 ｌ２Ｏ０９ ７—８ ｆ
塞堂 塞壁 ◎名师教你◎ 石，我却总怀疑柳树根下有翡翠——不 然，叫柳树去哪里吸收那么多纯净的碧 绿呢？ 【点击】 作者开篇用人文现象比喻自然生命 现象，并抓住柳的特征在对比映衬中完 成对“柳”的整体形象塑造：别的树的 树枝斜横，树叶是“点”；柳树的枝条 垂挂，当然是“线”了。别的树叶密， 像紧排的电文；柳的叶因为间隔大，当 然像结绳记事了。 诗化的语言表现在两个方面：一 是诗句的引用。作者称柳是诗人的树， 并引用白居易和韦庄的诗写自己怕有一 天会忘记柳，表达的是一种诗人的情 怀。二是营造了诗的意境。苏堤的柳梳 理春风，是柔美；隋堤的柳茂美如重重 帘幕，是丰满；柳枝纠缠水中安静的云 影和月光，是灵动；春柳柔条上的“青 眼”随兴～张，便喷出绿叶，是生机。 仔细品读，淡淡的文字展现出的是一幅 幅充满诗情的画面，令人沉醉。 【要领二】托物畜情，寓意翻新 【美文展示】 冬毫孽 刘墉 每年早春，我都种小白菜。 先把土铲松、抚平，将种子撒下 去。再用细竹筢轻轻地在地表耙一遍， 种子被泥土覆盖，就不怕小鸟啄食了。 去年天气特殊，秋收之后，居然叉 变得暖和起来，心想让园子荒着可惜， 便拿出春天剩下的小白菜种子撒下。 岂知才播种没几天，天又冷起来， 而且一下子入了冬，再也未曾暖和。飘 了雪，惋惜一阵，也就把这事给遗忘 了。 直到今天，这个暮冬的日子，穿 着雪鞋到后院检视篱墙，厚厚的冰雪初 融，露出下面封闭已久的地表，居然透 出点点绿意。 一棵棵袖珍的小白菜，只长出两 三片叶子，在叶片间，竞伸出小小的花 苞，已露出黄色的花瓣，眼看就要绽放 了。 这是多么令人感动的画面！ 难道是在过去的大半个冬天，她们 一直忍着不死，等待每个稍稍温暖的日 子，就向下扎一点点根，往上生一点点 叶？ 她们委屈在冰雪之下，保存这一线 生机，就为了绽放、结籽，并等待春天 再一次萌发？ “自己见不到春天，就让孩子见到 Ｐ巴！ 自己矮小丑陋，就让孩子高大体面 吧！” 我看到的不是卑微的小白菜，而是 崇高的母爱，在冰雪中灿烂开花…… 【点击】 作者把拳拳爱母心寄寓于一棵棵袖 珍的小白菜身上。读到“自己见不到春 天，就让孩子见到吧！自己矮小丑陋， 就让孩子高大体面吧”这充满诗意的句 子的时候，我就想到父母们常挂在嘴边 的一句话：我们这代人没出息，不能让 孩子没有出息啊！文章内容描写的是 “小白菜”，而标题却是“冬之草”， 可见作者的良苦用心：谁言寸草心，报 得三春晖。 摹写事物要独抒性灵。描写事物 往往离不开作者独特的感情与体会，只 ｌ２ＯＯ９， ～８ ｌ
舴爽斌勃建路 ◎名师教你◎ 有赋予事物以情感，才能使事物成为具 有灵魂的生命。因此乌托物寄意的作文 时，要使“物”和“意”和谐统一，要 使“物”和“意”的衔接巧妙自然。 【要领三】虚实相生．物习ｊｃ两融 【美文展示】 溪流 贾平凹 我愈来愈爱生我养我的土地了。 就像山地里纵横交错的沟岔一样， 就像山地里形形色色的花木一样，我一 写山，似乎思路就开了，文笔也活了。 甚至觉得，我的生命，我的笔命， 就是那山溪哩。虽然在莽莽的山的世界 里，它只是柔得可怜，细得伤感的一股 儿水流。 我常常这么想：天上的雨落在地 上，或许会成洪波，但它来自云里；溪 是有根的，它凉凉地扎在山峰之下。人 都说山是庄严的，几乎是死寂的，其实 这是错的。它最有内涵，最有活力；那 山下一定有很大很大的海，永远在蕴涵 的感情，永远是不安宁，表现着的，恐 怕便是这小溪了。 或许，是从小草的根下一个泡儿一 个泡儿冒出来的。但是，太阳晒不干、 黄风刮不跑的。天性是那么晶莹，气息 是那么清新；它一出来，便宣告了它的 生命，寻着自己的道路要流动了。 正因为寻着自己的道路，它的步伐 是艰辛的。然而，它从石板上滑下，便 有了自己铜的韵味的声音；它从石崖上 跌落，便有了自己白练般的颜色，它回 旋在穴潭之中，便有了自己的深沉。 它终于慢慢地大起来了，要走更远 的道儿；它流过了石川，流过了草地， 流过了竹林，它要拜访所有的山岭，叩 问每一块石头，有时会突然潜入河床的 沙石之下去了呢。于是，轻风给了它柔 情，鲜花给了它芬芳，竹林给了它凉 绿，那多情的游鱼，那斑斓的￣ｔＴＺ；，也 给它增添了美的色彩。 它在流着，流着。它要流到哪里去 呢？我想，山既然给了它生命，它该是 充实的，富有的；或许，它是做一颗露 珠儿去滋润花瓣，深入到枝叶里了，使 草木的绿素传送；或许，它竟能掀翻一 坯污泥，拔脱一丛腐根呢。那么，让它 流去吧，山地这么大，这么复杂，只要 它流，它探索，它就有了自己的路子。 我是这么想的，我提醒着自己， 鼓励着自己，我便将它写成了淡淡的文 字，聊作这本小书的小序了。 （选自《贾平凹小说新作集》） 【点击】 这是作者为自己的小说集写的序 文，也是一篇优美的抒情散文。文中对 于山溪的直接描写以时间为序，从小溪 的过去写起，写到小溪的现在，也想 象了它的未来。其最显著的特色是物我 两融，处处写山溪，处处写“我”， 把“我”和山溪勾联在一起。山溪的成 长，也是“我”的成长， “我文字”的 成长。山溪与“我”在生命的姿态上统 一——不断向前。 寻找共性，以物喻人。写物也是在 写人，使物和人相融，相映生辉。用这 种写法时，需注意找出所写事物与人的 相似点，让二者能一步步融合，自然升 华。可以说，事物与人的相似点的摹写 是写好这类文章的关键。同学们切记不 要在这个细节上因马虎而失去获得高分 的机会。
