人教版五年级上册语文课文《窃读记》原文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如小学资料、初中资料、高中资料、大学资料、文言文、中考资料、高考资料、近义词、反义词、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides you with various types of practical materials, such as primary school materials, junior high school materials, senior high school materials, university materials, classical Chinese, senior high school examination materials, college entrance examination materials, synonyms, antonyms, other materials, etc. If you want to know different data formats and writing methods, please pay attention!人教版五年级上册语文课文《窃读记》原文转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味，听见锅勺敲打的的声音，我放慢了脚步。
五上文学常识1、窃读记1、《窃读记》的作者是（林海音），小说《城南旧事》深受读者喜爱，被拍成电影。
2、句子：我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。
理解：我快乐的是：（可以从书中得到知识），我惧怕的是（怕被老板或店员发现，赶出书店），窃读的滋味指的是：（快乐与惧怕交织在一起，形成一种复杂的难以形容的感受）.3、句子：你们是吃饭长大的，也是读书长大的。
理解：“吃饭长大”指身体的物质需求，“读书长大”指精神、心灵的成长。
粮食哺育的是身体，知识哺育的是灵魂，只有知识和智慧不断增长的人，才是一个健康的人。
4.急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。
理解：这句话以生动形象的比喻，将渴望读书的“我”比喻成一匹饥饿的狼，一页页贪婪地阅读犹如饿狼进食。
写出了我强烈的求知欲和对读书的渴望。
5.《窃读记》作者通过（动作描写）和（心理活动）将（窃读）的滋味具体化的。
6.《窃读记》以“窃读”为线索，以放学后急匆匆地赶到书店，到晚上依依不舍离开的时间顺序和藏身于众多顾客、借雨天读书两个场景的插入，细腻生动的描绘了“窃读”的独特感受和复杂滋味，表现了我对读书的热爱和对知识的渴望。
3走遍天下书为侣1、《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）.2. 《走遍天下书为侣》是一篇说理性散文，行散神不散是本文的特点。
作者通过层层递进的假设和设问、反问，鲜活的比喻，以推理的方式层层表达了自己的观点：你总能从一本书中发现新的东西，不管你看过多少遍。
2、作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？请你写出六种（读中思考、读中创作、读中品味、读中拾遗、读中学习、读中想象）。
5 古诗词三首1、《泊船瓜洲》的作者是（宋）代的（王安石），本文表达了作者（思念家乡）的思想感情。
2、《秋思》的作者是（唐）代的（张籍），作者借寄家书思想活动和细节描写，表达了诗人（对家乡和亲人的思念）。
3、《长相思》这首（词）是（清）代诗人（纳兰性德）写的，表达了边塞军旅途中的将士（对家乡和亲人深深的思念）之情。
