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第一章环境、环境科学与环境学1、如何理解环境的含义？从哲学上讲:环境总是相对于某一中心事物而言，与某一中心事物有关的周围事物，就是这个中心事物的环境。
环境因中心事物不同而不同，随中心事物变化而变化。
环境科学所研究的“环境”，其中心事物是人类，与人类有关的周围事物，即人类生存、繁衍和发展所必须的各种自然因素和社会因素的总和。
2、环境要素的含义及其特点？又称环境基质，指构成人类环境整体中各个独立的、性质不同的，但又服从整体演化规律的基本物质组分，即环境组成的最小单位特点①最差(小)限制律②等值性③环境的整体性大于环境诸要素之和④环境诸要素出现有先后，但互相联系，互相依赖3、环境的功能特性有哪些？一、整体性二、有限性三、不可逆性四、隐显性五、持续反应性六、灾害放大性七、可塑性4、何谓环境本底值、环境容量与环境自净能力(1)、环境的本底值环境在未受污染影响时，环境中化学元素的含量和分布的正常值，称为环境的本底值。
(2)、环境容量在人类生存和自然环境不致受害的前提下，环境可容纳污染物的最大负荷量，称为环境容量(3)、环境的自净能力污染物或污染因素进入环境后，由于环境对污染物的物理、化学和生物的作用而逐步被转化为无害物质，此种作用称为环境的自净能力。
5、举例说明环境的隐显性、持续反应性和灾害放大性。
❖隐显性环境受到污染与破坏，其危害的后果往往要过一段时间才显露出来，这便是环境的隐显性。
除了某些重大的环境污染与破坏事故事件（森林大火、农药厂事故等）可直观其后果外，其它的环境污染与破坏对人类的影响，其后果的显现，要有一个过程，需要经过一段时间。
例如，日本汞污染引起的水俣病，需要经过20年的时间才显现出来；又如DDT农药，目前各国均已停止使用，但已进入生物圈和人体中的还要经过几十年，才能从生物中彻底排除。
❖持续反应性环境的持续反应性，表现为环境的污染与破坏不止危害一次，往往多次危害。
例如:有些污染物、污染因素侵犯人体或其它生物体，不仅危害受害者本身而且会产生遗传变异，造成对一代乃至后世几代的危害。
环境学原理复习资料-扩展内容咱今儿来一起看看环境学原理的一些复习内容哈，而且还额外给大家扩展了一些哟，可要认真瞧瞧呀。
一、环境的概念和分类。
咱先来说说这环境哈。
环境嘛，简单来讲，就是咱周围的一切东西。
比如说，你每天出门看到的蓝天白云、绿树青草，还有那川流不息的街道，这些都是环境的一部分呢。
从分类上来说呀，环境可以分成自然环境和人工环境。
自然环境就是那些大自然本身就有的东西，像山脉、河流、森林、海洋啥的。
它们可是地球上生命存在的基础哟，就好比是咱的“大靠山”，给咱提供了空气、水、食物这些生存必须的东西。
而人工环境呢，就是咱人类自己创造出来的环境啦。
像城市里的高楼大厦、公路桥梁，还有各种工厂、学校、医院啥的，都是人工环境。
这可是咱人类智慧的结晶哟，但有时候也会给咱带来一些小麻烦，比如说污染问题。
二、生态系统的组成和功能。
生态系统这个玩意儿，可就有点复杂啦，但咱别怕，慢慢来理解哈。
生态系统呀，就是由生物和非生物环境组成的一个整体。
生物部分呢，又可以分成生产者、消费者和分解者。
生产者主要就是那些绿色植物啦，它们就像一个个神奇的“小工厂”，通过光合作用把阳光、水和二氧化碳变成了有机物和氧气，给整个生态系统提供了能量和物质基础。
消费者就是那些不能自己制造有机物，得靠吃别的生物来获取能量的家伙啦。
比如说动物，从小小的虫子到大大的狮子老虎，它们都是消费者哟。
分解者呢，主要就是一些细菌和真菌啦。
它们就像生态系统里的“清洁工”，把那些死去的生物和生物的排泄物分解成简单的无机物，让它们重新回到环境中去，供生产者再利用。
生态系统的功能也很强大哟，主要有物质循环、能量流动和信息传递。
物质循环就像是一个“大循环圈”，各种物质在生物和非生物环境之间不停地流动，保证了生态系统的正常运转。
能量流动呢，就是能量在生态系统中沿着食物链单向流动，而且是逐级递减的哟，就像一个“能量滑梯”，越往后能量就越少啦。
信息传递也很重要哈，生物之间通过各种方式传递信息，比如说声音、颜色、气味啥的，来维持生态系统的稳定。
名词解释：3分×5=15简答题：5分×7=35计算题：6+6+8=20论述题：15分×2=30一：环境的定义：相对于某一中心事物而言，作为某一中心事物的对立面而存在。
它因中心事物的不同而不同，随中心事物的变化而变化。
与其有关的周围事物，就是这一中心事物的环境。
官方：指影响人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹，人文遗迹、风景名胜区、自然保护区、城市和乡村等。
环境组成：自然环境和人工环境。
环境要素：指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分。
环境要素属性：最差限制律、等值性、环境整体性大于各个体之和、相互依赖性。
环境科学：是一门研究人类社会发展活动与环境（结构和状态）演化规律之间相互作用关系，寻求人类社会与环境协同演化、持续发展的途径与方法的科学。
环境问题，广义：由自然力或人力引起生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题。
狭义：只是由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。
环境自净能力：污染物质或污染因素进入环境后，将引起一系列物理的、化学的和生物的变化，而自身逐步被清除出去，从而达到环境自然净化的目的。
环境的这种能力，称为环境自净能力。
环境问题的发展阶段及各阶段的特点：环境问题的发展分为三个阶段：1. 早期环境问题阶段，此阶段包括人类出现以后直至产业革命的漫长时期。
环境问题主要是由农牧业生产活动引起的生态破坏问题。
大量砍伐森林，破坏草原，引起严重的水土流失；兴修水利事业，往往又引起土壤盐渍化和沼泽化。
2. 近代城市环境问题阶段，此阶段从产业革命到年发现南极臭氧空洞止。
这一时期环境污染的特点是：由工业污染向城市污染和农业污染发展；点源污染向面源（江河湖海）污染发展；局部污染正迈向区域性和全球性污染。
环境学导论备考知识点1.环境：以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的整体，包括自然环境和人工环境（广义的环境：就某一中心事物而言的周围事物，就是这一事物的环境）2.环境要素：又称为环境基质，是指构成人类环境整体的各个独立的、性质不同的而又服从整体演化规律的基本物质组分，分为自然环境要素和人工环境要素3.环境要素属性（：（1）最小限制律（2）等值性（3）整体性大于各个个体之和（4）出现先后，相互联系，相互依赖4.环境功能特性：（1）整体性（2）有限性（3）不可逆性（4）隐显性（5）持续反应性（6）灾害放大性5.环境科学：以“人类——环境”系统为其特殊的研究对象，研究其发生和发展，调节和控制及改造和利用的科学6.环境问题：广义：由于自然力或人力引起的生态平衡破坏，最后直接或间接影响人类的生存和发展的一切客观存在的问题；狭义：由于人类的生产和生活活动，使自然生态系统失去平衡，反过来影响人类生存和发展的一切问题。
7.环境问题的分类：？8.环境问题的性质和实质：①性质：a.不可根除和不断发展的特性b.问题范围广泛而全面c.环境问题对人类行为具有反馈作用，是人类的生产方式/生活方式等发生变化d.可控性②实质：环境问题是一个经济问题和社会问题，是人类自然的、而且是自觉的建设人类文明的问题。
9.解决环境问题的根本途径：必须依靠控制人口，加强教育，提高人口素质，增强环境意识，强化环境管理，依靠强大的经济实力和科技的进步。
10.种群、群落、生态系统：一个生物物种在一定范围内所有个体的总和在生态学中成为种群，在一定的自然区域中许多不同种的生物的总和则称群落，任何一个生物群落与其周围非生物环境的综合体就是生态系统。
11.食物链与食物网及其意义：食物链，就是一种生物以另一种生物为食，彼此形成一个一时无连接起来的连锁关系；意义：1.有很大的经济价值2.有生物富集作用12.能量流动及其特点：（1）生产者对太阳能的利用率很低（2）能量只朝单一方向流动（3）流动中能量逐渐减少（4）各级消费者之间能量的利用率也不高（5）只有当生态系统生产的能量与消耗的能量平衡时，生态系统的结构和功能，才能保持动态的平衡。
环境学复习资料水环境一．水资源的特征：1.作用上的重要性——水是生命之源2.补给上的有限性——供不应求3.时空上的多变性——时空分布不均4.利用上的多样性——“一水多用”二．中国水资源的特点1.总量多，人均少2.时间和空间分布不均3污染严峻——水质性缺水三．水资源开发与利用对策1.以水资源的可持续利用，支持社会-经济-环境的可持续发展2.开源、节流、治污、管理四．补：水环境质量标准1.含义：水环境质量标准，简称水质标准，是为保障人体健康、维护生态良性循环和保障社会物质财富，基于水环境基准，结合社会经济、技术能力制定的控制环境中各类污染物浓度水平的限值。
水环境质量基准，指环境中污染物对特定对象不产生不良或有害影响的最大剂量或浓度。
2.我国的水质标准主要的四种：GB 3838-2002 地表水环境质量标准GB5749-2006 生活饮用水卫生标准GB 18918-2002 城镇污水处理厂污染物排放标准GB 8978-1996 污水综合排放标准五．水污染1.水体因某种物质的介入，而导致其物理、化学、生物或者放射性等方面特征的改变，从而影响水的有效利用，危害人体健康或者破坏生态环境，造成水质恶化的现象称为水污染。
2.水污染的主要来源（1）点源污染：工业废水、生活污水（2）面源污染：农业面源污染、城市径流污染六.几种主要的水质指标1. 固体悬浮固体(SS)是指那些不溶于水中的泥砂、粘土、有机物、微生物等悬浮物质。
溶解固体是指水经过过滤之后，那些仍然溶于水中的各种无机盐类、有机物等。
水中的悬浮物质是颗粒直径约在10-4mm以上的颗粒。
肉眼可见。
这些微粒常常悬浮在水流之中，水产生的浑浊现象，也都是由此类物质所造成。
2.有机物（氧平衡指标）生化需氧量（BOD，biological oxygen demand）是指水中所含的有机物被微生物生化降解时所消耗的氧气量，是一种以微生物学原理为基础的测定方法。
实际中，一般采用测定5天的耗氧量，以BOD5表示。
一、名词解释1、环境（环境法中的定义）：是指影响人类生存和发展的各种天然和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。
2、环境质量：一般指在一个具体的环境内，环境的总体或环境的某些要素，对人群的生存和繁衍以及经济发展的适宜程度，是反映人群的具体要求而形成的对环境评定的一种概念。
3、水体：包括水中的悬浮物、溶解物质、底泥相、水生生物等完整单元的生态系统或完整的综合自然体。
(环境学领域的定义)4、风玫瑰图：是气象学上对风向研究的一种方法和手段,反映过去风向发生的频率,预示未来风向发生频率的趋势；将相临方位上的风向频率用直线连接成的一个闭合图形。
5、化学需氧量：在规定条件下，使水样中能被氧化的物质氧化所需耗用化学氧化剂的量。
目前常用的氧化剂主要是重铬酸钾或高锰酸钾。
6、伦敦烟雾和洛杉矶烟雾：（1）伦敦烟雾常发生在以使用煤炭和石油为燃料的地区。
主要污染物是SO2、CO和颗粒物。
在低温、高湿的阴天、风速很小，并伴有逆温的情况下，一次性污染物在低空聚积，生成还原性烟雾。
（2）洛杉矶烟雾多发生在以石油为燃料的地区，污染物的主要来源是汽车尾气、燃油锅炉以及石油化工生产。
主要的一次污染物是CO、NOx、和碳氢化合物。
这些污染物在阳光照射下能引起光化学反应生成臭氧、醛类、酮类、PAN，为氧化型烟雾，又称光化学烟雾。
7、A声级和等效连续A声级：（1）A网络可将声音的低频大部滤掉，能较好地模拟人耳的听觉特性。
由A网络测出的噪声级称为A声级，符号L P A,单位dB(A)。
（2）用噪声量按时间平均的方法来评价噪声对人的影响，符号L e q或L Ae q单位dB或dB(A)。
它是用一个相同时间内声能与之相等的连续稳定的A声级来表示该段时间内非稳态噪声的大小。
8、环境承载力：在某一时期，某种状态或条件下，某地区的环境能承受的人类活动的阈值。
环境学导论复习题一、环境学的基本概念1、什么是环境？环境是指围绕着人类的外部世界，是人类赖以生存和发展的物质条件的综合体。
它包括自然环境和社会环境两大部分。
自然环境是指未经过人类活动干预或改造的自然界，如大气、水、土壤、生物等；社会环境则是指在自然环境的基础上，经过人类长期有意识的社会活动所创造出的人工环境，如城市、乡村、工厂、交通等。
2、环境的分类有哪些？（1）按照环境的范围大小，可以分为宇宙环境、地球环境、区域环境、微环境和内环境。
（2）按照环境的要素，可以分为大气环境、水环境、土壤环境、生物环境等。
（3）按照人类活动对环境的影响程度，可以分为原生环境和次生环境。
原生环境是指天然形成、未受人类活动影响或影响较小的环境；次生环境是指在人类活动影响下发生了重大变化的环境。
3、环境问题的产生原因是什么？环境问题的产生主要是由于人类不合理的开发和利用自然资源，以及向环境排放大量的废弃物和污染物。
随着人口的增长和经济的发展，人类对资源的需求不断增加，对环境的压力也越来越大。
同时，人类的生产和生活方式也存在很多不合理之处，如过度消耗能源、过度开垦土地、大量使用农药和化肥等，这些都导致了环境的恶化和生态平衡的破坏。
二、生态系统1、生态系统的组成成分有哪些？生态系统由生物部分和非生物部分组成。
生物部分包括生产者、消费者和分解者。
生产者主要是绿色植物，它们通过光合作用将无机物转化为有机物，为其他生物提供食物和能量；消费者包括各种动物，它们通过摄取其他生物来获取能量和营养物质；分解者主要是细菌和真菌，它们将动植物的遗体和排泄物分解为无机物，归还到环境中，供生产者重新利用。
非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等。
2、生态系统的功能有哪些？生态系统具有物质循环、能量流动和信息传递三大功能。
物质循环是指生态系统中的各种化学元素在生物和非生物环境之间不断循环的过程，如碳循环、氮循环等；能量流动是指生态系统中能量的输入、传递和散失的过程，能量流动是单向的、逐级递减的；信息传递是指生态系统中生物与生物、生物与环境之间通过物理、化学和行为等方式传递信息，以维持生态系统的平衡和稳定。
sz《环境学》全书复习资料六、生物环境1.生物入侵的概念，途径及危害P194-197（名词解释、简答）生物入侵又称为生物污染或生态入侵，指当外来物种进入一个新的地区不仅能存活、繁殖，而且形成种群，其种群的进一步扩散已经或即将造成明显的生态破坏和经济负面后果的事件。
入侵途径主要有：（1）人为有意引入，包括为了保护生态环境引入物种，其目的是为了生物防治引入物种、为了提高经济效益引入物种、为了丰富人们的生活引入物种以及在战争中运用细菌或病毒等作为武器；（2）无意识引入，即通过国际人员往来、商品贸易渠道、交通工具、海洋垃圾等引入的；自然入侵，即自然界中的植物靠自身扩散传播慢慢侵入到其他生态系统、或是通过自然媒介和动物媒介传播的。
对环境的危害：（1）入侵物种形成大面积的优势种群影响本地物种的生存。
（2）压迫、排斥本地物种，造成物种的单一化，导致生态系统受到破坏。
（3）与本地物种争夺食物或直接取食本地物种。
（4）破坏景观的完整性和自燃性（5）影响遗传多样性（6）危害农林业和经济的发展（7）对人类健康的危害2.生物多样性P199-204（填空）主要有遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性、和景观多样性四个层次。
生物多样性的价值包括直接价值、间接价值、备择价值和存在价值七、全球化1.未来中国应对气候变化的原则、目标、措施P240-241（简答）坚持四项基本原则：1坚持合作应对。
气候变化是全球性问题，事关各方利益，需要各国联手应对。
2坚持可持续发展。
气候变化凑个根本上说是发展问题，只有在可持续发展的前提下才能妥善解决。
3坚持公约主导地位。
《气候公约》及其《精度议定书》奠定了应对气候变化国际各做的法律基础，是最具权威性、普遍性、全国性的国际公约。
4坚持科技创新。
科技是应对气候变化的重要手段。
目标与措施：1、控制温室气体排放，主要是通过植树造林、退耕还林、天然保护等实现森林的覆盖率。
2、增强适应气候变化能力，主要通过基本建成大江大河防洪工程体系，提高农田抗旱标准，力争实现全面恢复和营造红树林区，抵御海洋灾害能力明显提高。
环境学概论复习资料绪论1、简述环境的概念与分类环境环境科学中，环境指以人类为主体的外部世界，主要是地球表面与人类发生相互作用的自然要素及其总体。
环境分类（1）按性质分类：自然环境工程环境社会环境（2）按空间范围划分：聚落环境区域环境全球环境（地球环境）宇宙环境（空间环境）2、简述环境问题的概念和分类环境问题：广义：，任何不利于人类生存和发展的环境结构和状态的变化。
狭义，人类社会经济活动作用下，人们周围环境结构与状态不利于人类生存和发展的变化。
（1）原生环境问题由环境自身变化引起，使人类社会遭受一定损害的环境问题。
特点：自然力是主要控制力，要经过较长时间的自然孕育过程。
（2）次生环境问题由人类活动作用于周围环境引起的环境问题。
①环境破坏（生态破坏）人类的社会活动引起的生态退化及由此而衍生的有关环境效应。
生物环境破坏非生物环境破坏②环境污染有害物质或因子进入环境，并在环境中扩散、迁移、转化，使环境系统的结构和功能发生变化，对人类或其他生物的正常生存和发展产生不利影响的现象。
③环境干扰人类活动所排出的能量进入环境，达到一定程度，产生对人类不良的影响。
特点：局部性、区域性、在环境中没有残余物质。
3、简述环境科学的概念与研究内容环境科学的定义：研究环境结构、环境状态及其运动变化规律，研究环境与人类社会活动间的关系，并在此基础上寻求正确解决环境问题，确保人类社会与环境之间协调演化，持续发展的具体途径的科学。
研究内容（1）人类社会经济行为引起的环境污染和生态破坏；（2）环境系统在人类活动影响下的变化规律；（3）确定当前环境恶化的程度及其与人类社会经济活动的关系；（4）寻求人类社会经济发展与环境协调持续发展的途径和方法。
第一章1、什么叫大气污染、大气污染源？大气污染是指大气中一些物质的含量达到有害的（环境标准与环境基准）程度，并持续足够的时间，以至破坏人和生态系统的正常生存和发展，对人和物造成危害的现象。
大气污染源是指向大气环境排放有害物质或对大气环境产生有害影响的场所、设备和装置。
环境工程学复习资料引言：环境工程学是一门研究人类活动对环境的影响及对环境进行保护和修复的学科。
它涉及到水、土壤和空气等环境组成的分析和处理，旨在提高环境质量和人类健康。
本文档旨在提供环境工程学的复习资料，帮助读者回顾相关的知识点和概念。
一、环境工程的基础知识1. 环境工程的定义和发展历程- 环境工程的定义和范畴- 环境工程的发展历程和重要里程碑2. 环境工程的原理和方法- 环境质量的评价和监测方法- 环境污染物的传输与转化机理- 环境工程治理技术的分类和应用二、环境污染的成因和影响1. 大气污染- 大气污染的主要污染物和来源- 大气污染对生态系统和健康的影响- 大气污染治理的技术和措施2. 水体污染- 水体污染的主要污染物和来源- 不同类型水体的污染特点和处理方法 - 水体污染对生态系统和人类健康的影响3. 土壤污染- 土壤污染的主要污染物和来源- 土壤污染的评价和监测方法- 土壤污染治理的技术和措施三、环境工程治理技术1. 大气污染治理技术- 大气污染的减排技术- 大气污染的防治措施- 大气污染治理工程案例分析2. 水体污染治理技术- 水体污染的净化技术- 水体污染的防治措施- 水体污染治理工程案例分析3. 土壤污染治理技术- 土壤污染的修复技术- 土壤污染的防治措施- 土壤污染治理工程案例分析四、环境保护法律法规和政策1. 环境保护法律法规- 环境保护法和相关法律法规- 环境影响评价法律法规- 废物管理和排放标准法律法规2. 环境保护政策和行动计划- 国家环境保护政策和行动计划- 地方环境保护政策和行动计划- 国际环境保护政策和行动计划结论：环境工程学是一门关注人类活动对环境的影响并提供相应解决方案的学科。
通过本文档的复习资料，读者可以重新回顾和理解环境工程学的基础知识、环境污染的成因与影响以及环境工程治理技术。
此外，了解环境保护法律法规和政策对于环境工程实践也非常重要。
希望读者能够通过本文档的学习，深化对环境工程学的理解，为环境保护和可持续发展做出贡献。
一、环境的定义从环境科学的角度看，“环境”同样是一个决定学科性质特点、研究对象和研究内容的基本概念。
它研究的环境(environment）的中心事物是人类，环境也就是以人类为主体的外部世界的总体，即人类生存与繁衍所必需的、相适应的环境或物质条件的综合体。
环境可以分为自然环境和人工环境两种。
环境是一种资源，具有资源性。
二、环境要素规律①最差（小）限制定律。
该定律是指“整体环境的质量，不能由环境诸要素的平均状态决定，而是受环境诸要素中与最优状态差距最大的要素控制”，这是针对环境质量而言的。
②各环境要素的等值性。
无论各个环境要素本身在规模或数量上如何不相同，但只要是一个独立的因素，那么它对于环境质量的限制作用并无质的差异。
任何一个环境要素，只要处于最差状态，对环境就有相同的限制作用，即对环境质量的限制具有等值性。
③各环境要素整体效应大于个体效应之和。
环境诸要素互相联系、互相作用产生的整体效应，是个体效应基础上质的飞跃。
④各环境要素互相联系。
环境诸要素在地球演化史上的出现的顺序虽然有先后之别，但它们是相互联系、相互制约和相互依赖的。
从地球演化的角度看，某些要素孕育着其他要素。
例如岩石圈的形成为大气的出现提供了条件；岩石圈和大气圈的存在，又为水的产生提供了条件；岩石圈、大气圈和水圈又孕育了生物圈。
三、环境功能和特性（l）环境的功能环境的首先功能是为人类生存和繁衍提供必需的资源。
其次是环境的调节功能。
第三是环境的服务功能。
最后是环境的文化功能。
（2）环境特性a. 环境的整体性和区域性b. 环境变动性和稳定性c. 环境的资源和价值性四、生态系统的功能2.1.3.1 生物生产（l）初级生产过程（2）次级生产过程2.1.3.2 能量流动生态系统的能量流动是通过以下两个途径实现的。
a. 光合作用和有机成分的输入 就是绿色植物利用光合作用把太阳能转换为有机能贮存在机体内。
这个途径在生态系统物质生产过程中得以体现。
b. 呼吸作用和有机物质的输出 生物有机体的呼吸作用消耗能量，以热的形式散发到周围环境。
生态系统中能量流动有以下几个特点。
a．生产者即绿色植物对太阳能的利用率很低，只有1.2%左右。
b. 能量只朝一个方向流动。
c. 能量流动过程中能量逐渐减少，每经过一个营养级都有能量以热的形式散失掉。
d.各级消费之间能量利用率也不高，平均约10%（见图2.5）。
e. 只有当生态系统生产的能量与消耗的能量平衡时，生态系统的结构和功能才能保持动态平衡。
2.1.3.3 物质循环水循环、气体型循环、沉积型循环大气中的氮进人生物有机体内主要有以下四种途径．a.生物固氮 豆科植物和其他少数高等植物能通过根瘤菌固定大气中的氮供给植物利用。
b.工业固氮 通过工业手段，将大气中的氮气合成氨或者铵根离子供植物利用．c.岩浆固氮 火山喷发时，喷射出的岩浆可以固定一部分氮。
d.大气固氮 雷雨天发生的闪电形成电离作用，可使氮气转化成硝酸盐并经雨水带进土壤。
（4）磷循环2.1.3.4 信息传递（1）物理信息（2）化学信息（3）营养信息（4）行为信息五、初级生产总初级生产量地表单位面积、单位时间内植物光合作用生产有机物质的数量称作总初级生产量（gross primary production），单位g/（m2·a）或者kJ/（m2·a）。
净初级生产量绿色植物为了维持自己的生存也需要呼吸，呼吸作用和光合作用正好相反，呼吸作用要消耗一部分光合作用过程中产生的有机物质，除去消耗的部分，剩下的有机物质才是积累形成的“生物量”，称为净初级生产量（net primer ， production）。
净初级生产量用下面公式表示NP = GP－R（式中NP ― 净初级生产量；GP ― 总初级生产量；R ― 呼吸量。
）净初级生产量随时间积累形成植物生存量，它的一部分被植食性动物所消耗，一部分枯枝落叶供分解者分解。
初级生产在空间上和时间上的分配都是不均匀的，陆地生态系统中初级生产在热带最旺盛，产生的初级生产量也最高，从热带向两极逐渐减少。
在任何纬度，当降雨减少时，初级生产量也要减少。
在海洋，因为缺少养分，生产力很低。
相同气候带的草原比森林生产力要低些。
生态系统中的初级生产在水平方向上存在差异，在垂直方向上也有不同，一般是森林中乔木层初级生产力最高，灌木层次之，草本层更低。
地下部分也有着相似的变化，水体中阳光直接照射的水面，并不是生产力最高的地方，生产力最高的地方通常是在数米深的水层。
它决定于水的清晰度和浮游植物的密度，过强的阳光对浮游植物生长不利，早晨和晚上的光照强度比较适合。
此外，许多环境因素如光照及其强度、温度、降雨及植物群落的垂直结构等都影响着初级生产过程。
大气污染（如二氧化硫、臭氧等）对生态系统生物生产的危害作用也非常明显。
六、人口对环境的影响1人口增长对水资源的影响（1）人口激增加剧了水土流失和水早灾害（2）节水意识和节水技术水平低，加快了淡水资源短缺（3）水资源的不合理利用，造成水质恶化2人口增长对土地资源的影响3人口增长对能源的影响4人口增长对森林、草原的影响5 人口增长对气候变化的影响（1)人口快速增长使大气化学组成发生变化的现象日益突出（2）人口快速增长严重破坏下垫面的自然性质（3）人口快速增长使局部气候变化日益明显6 人口增长对环境的污染分析人口、环境与经济发展的关系式科曼尔模型公式可表示七、环境人口容量一个国家或地区的环境人口容量，是在可预见到的时期内，利用本地资源及其他资源和智力、技术等条件，在保证符合社会文化准则的物质生活水平条件下，该国家或地区所能持续供养的人口数量。
环境人口容量具有三个特点：首先，环境人口容量是一定生活水平下的概念。
其次，这里的环境人口容量是超自然的。
最后，环境人口容量是一种跨时期的和可持续的概念。
环境人口容量具有不确定性和相对确定性。
八、环境人口增长对我国影响早在解放前，我国就有学者根据我国资源状况及经济发展水平提出了中国人口容量问题，但有关科学家对其系统、科学的研究自20世纪80年代才开始出现。
许多专家学者，在可预见的科技、生产力条件和维持生态平衡的前提下，通过推算耕地、粮食、淡水资源等的最大可能供应量以及可望的人均生活水平，对我国环境的最佳人口容量和最大人口容量进行了研究。
1991年中国科学院自然资源综合考察委员会发表了《中国土地资源生产能力及人口承载力研究》报告，报告认为中国人口承载量最高值为16亿左右。
虽然目前我国的人口数量尚未达到此值，但人口与资源的矛盾已十分突出，我们应该正视我国人口增长与环境的现实矛盾，坚定不移地执行计划生育和环境保护两项基本国策，努力协调人口与环境之间的关系。
与环境人口容量含义相近的还有适度人口的概念。
适度人口最早是从经济或福利角度提出的，主要讨论的是区域最佳人口规模或是理想人口规模，即一个地区的人口数量保持在多少才是最适宜的。
一般来说，一个国家或地区的适度人口要小于环境人口容量。
例如我国环境保护专家曾指出，“按照中国的国情，中国的最适宜人口数量为7亿左右，最大人口数量为16亿左右”，这里的最适宜人口指的就是适度人口，而最大人口就是环境人口容量。
九、我国人口现状及特点与解决对策我国人口现状及特点（1）我国的人口分布极不均衡（2）人口增长进人“后人口转变期”（3）人口年龄结构呈老龄化趋势（4）城镇化进程加快，城乡人口比例迅速增加（5）其他问题 我国新生人口性别比例已开始出现失调；艾滋病流行也是影响我国人口健康发展的重要问题。
解决对策（1）严格控制人口增长，促进人口合理分布（2）采取措施建立可持续的消费模式（3）提高人口素质，强化环保意识（4）完善法律法规，减小人口迁移对环境的影响（5）建立健全社会保障体系十、一次污染物、二次污染物一次污染物：由污染源直接排放的污染物二次污染物：污染源排放出的一次污染物与大气中原有组分或几种一次污染物之间发生一系列的变化或光化学反应，形成了与原污染物性质不同的新污染物，则所形成的新污染物。
如硫酸烟雾和光化学烟雾。
十一、水体自净水体自净（self-purification of water bodies）是指水体受到污染后，由于物理、化学、生物等因素的作用，污染物的浓度和毒性逐渐降低，经过一段时间，恢复到受污染以前状态的自然过程。
水体自净过程复杂，受多种因素的影响，按其净化机理，可分为三种情况（l）物理自净（2）化学自净（3）生物化学自净。
物理自净、化学自净及生物化学自净三种过程是相互交织、相互影响和同时进行的。
一般说来，生物化学自净和物理自净在水体自净中占主要地位。
十二、水环境容量水环境容量是指在满足水环境质量标准的条件下，水体所能接纳的最大允许污染物负荷量，又称水体纳污能力。
水环境容量一般包括两部分，即差值容量与同化容量。
水体稀释作用属差值容量，生物化学作用称同化容最。
十三、水质标准不同用途的水，对水质的要求也不同。
为此，针对不同用途的水，必须建立起相应的物理、化学和生物学的质量标准，对水中的杂质加以一定限制。
此外，为了保护环境，保护水体的正常功能，也需要对排入水体的生活污水和工农业废水水质提出一定的限制和要求，这些就是水质的标准。
《生活饮用水卫生标准》(GB 5749-2006)《地表水环境质量标准》（GB 3838-2002）《地下水质量标准》（GB/T 14848-93）《污水综合排放标准》（GB 8978-1996）《污水再生利用工程设计规范》（GB 50335-2002）十四、地表水环境质量标准保护地表水体免受污染是整个环境保护工作的重要任务之一它直接影响水资源的合理开发和有效利用。
这就要求一方面要制定水体的环境质量标准和废水的排放标准，另一方面要对必须排放的废水进行必要而适当的处理。
2002 国家环保总局颁布了《地表水环境质量标准》 （GB 3838—2002）。
该标准依据地面水水域使用目的和保护目标，将我国地表水划分为五类（六类）：Ⅰ类：主要适用于源头水、国家自然保护区。
Ⅱ类：主要适用于集中式生活饮用水地表水源地一级保护区、珍稀水生生物栖息地、鱼虾类产卵场、仔稚幼鱼的索饵场等。
Ⅲ类：主要适用于集中式生活饮用水地表水源地二级保护区、鱼虾类越冬场、洄游通道、水产养殖区等渔业水域及游泳区。
Ⅳ类：主要适用于一般工业用水区及人体非直接接触的娱乐用水区。
Ⅴ类：主要适用于农业用水区及一般景观要求水域。
劣Ⅴ类十五、固体废物的危害1影响环境卫生和视觉卫生2大量侵占土地3污染土壤4污染水体，淤塞河床5污染大气6产生火灾隐患7传播和诱发疾病8造成生物性污染与生物危害十六、土壤污染土壤污染就是指人类活动产生的物质(污染物)，通过多种途径进入土壤，其数量和速度超出了土壤的容纳能力和土壤的净化速度，因而使土壤的性质、组成及性状等发生变化，使污染物质的积累过程逐渐占据优势，破坏了土壤的自然动态平衡，从而导致土壤自然正常功能失调，土壤质量恶化，影响作物的生长发育，以致造成作物产量和质量的下降，并通过食物链引起对生物和人类的直接危害，甚至形成对有机生命的超地方性危害。
