培智人教版 生活适应 一年级下册1 我是好学生 第4课时
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单元名称 第一单元 学校生活 总课时
（4课时） 一周主题 第1课 我是好学生
课名 我想当少先队员·我来拍电影 第 4 课时
教学目标 课标目标 愿意和老师、同学交往，会使用礼貌用语；遵守纪律，养成基本的学习习惯
本课目标
知识与技能 ●结合场景使用不同的礼貌用语：你好、再见、谢谢、不客气、对不起、没关系等
●遵守学校纪律，不迟到、不打闹
●认真听讲
●坚持锻炼
●用正确的姿势看书、写字
过程与方法 ●通过观察图片与实际操练，明确成为一名好学生的基本要求
情感态度与价值观 ●通过学习，初步养成有礼貌、守纪律、爱学习、勤锻炼等行为习惯
本课时目标
知识与技能 ●懂得在日常生活中，要按照基本要求学做一名好学生，争做少先队员
过程与方法 ●通过实践，学会如何按照基本要求做一名有礼貌、守纪律、爱学习、勤锻炼的好学生
情感态度与价值观 ●初步建立良好的行为习惯和学习习惯
教学重点 学会按照好学生的基本要求，做一名好学生
教学难点 学会按照好学生的基本要求，做一名好学生
教学资源 可选资源名称
配套资源 视频：《上课歌》
文字：《排队》 学具：学生日常行为管理评价表、笑脸和哭脸贴纸
自备资源 摄像机或手机，微电影《我们的一天》
始
活
动
↓
主
活
动
↓
练
习
活 教学过程 配套资源 自备资源
一、始活动
1.活动预告：提前告知学生，正在拍摄微电影《我们的一天》，要求学生穿戴整齐，做一个有礼貌、守纪律、爱学习、勤锻炼的好学生。
2.活动场地：以校门口、教室、洗漱间、操场、食堂为拍摄点。
二、主活动
1.有礼貌。
以上节课评选出的主演学生为镜头焦点，现场录制下列镜头：
（1）上学时，引导学生到校门口向来校的老师、同学、家长有礼貌地问好。
（2）放学时，引导学生到校门口向离校的老师、同学、家长有礼貌地说再见。
（3）去食堂就餐时，引导学生向食堂的工作人员打招呼。
2.遵守秩序。
以上节课评选出的主演学生为镜头焦点，现场录制下列镜头：
（1）上课铃响，学生走进教室，坐在自己的座位上。
（2）下课了，学生在教室里看书、轻声聊天、有序地排队接水喝。
（3）学生有序地排队去洗手间上厕
P4文字：《排队》
摄像机或手机
动
↓
整
理
活
动
所。
（4）午餐时，学生排队去食堂就餐。
3.勤锻炼。
以上节课评选出的主演学生为镜头焦点，现场录制下列镜头：
（1）学生在康复训练课上配合老师做康复训练。
（2）学生在操场上认真做课间操。
（3）学生在运动与保健课上认真跑步、拍球。
4.爱学习。
以上节课评选出的主演学生为镜头焦点，现场录制下列镜头：
（1）学生在课堂上端正坐好，认真听讲，举手回答老师的问题。
（2）学生在自习课上以正确的姿势看书、写字。
三、练习活动
1.教师将拍摄好的视频剪辑整理后，配上电影名称和字幕解说，制作成一部微电影。
2.教师播放微电影《我们的一天》，请学生和家长一同前来观看。
3.请学生和家长代表对电影中的学生，是否表现得有礼貌、守纪律、爱学习、勤锻炼予以点评。
4.欣赏儿歌《上课歌》。
P2视频：《上课
微电影《我们的一天》
四、整理活动
1.电影宣传：将微电影《我们的一天》在学校的宣传网页、校园电视台、班级QQ群，以及学生自己家中进行播放。
2.教师出示“学生日常行为管理评价表”，从有礼貌、守纪律、爱学习、勤锻炼四个方面持续记录学生本月中每天的日常行为表现。
3.月末的时候，根据学生得分情况，评选出本学期新入队的少先队员，参加少先队入队仪式。 歌》
学具：学生日常行为管理评价表、笑脸和哭脸贴纸
教学反思
