朗读课文 扫清障碍
自由地朗读古诗,注意把字音读准。
书湖阴先生壁
[宋]王安石
茅檐 长扫 净无苔,花木 成畦 手自栽。 一水 护田 将绿绕,两山 排闼 送青来。
互动课堂
结合注释和图片,理解诗句大意。
茅檐长扫净无苔
杨德逢的庭院 干净 青苔
青苔
无苔
茅屋常被主人打扫,干净得不生青苔。
亲手
花木成畦手自栽
思考讨论:作者是怎样写出黄河气势雄伟的? 直接描写,写出长度、弯曲、大浪淘沙等。 由现实联想到神话故事。
结构梳理
蜿蜒曲折
对 美
浪淘沙
河流漫长
好 生
(其一) 波涛汹涌
活
的
静谧美好
向
往
主题概括
这首诗用淘金者的口吻,表达他们 对美好生活, 的向往 。同是在河边生活,牛郎织女生活的天 河恬静而优美,黄河边的淘金者却整天在风浪泥沙 中奔波。直上银河,同去牛郎织女家,寄托了他们 心底对宁静的田园牧歌生活的憧憬。
边去亲同临学其们境让吧我!们随着诗缓开流人万,的的仞惊河脚山涛流步, 骇,一波 浪穿同涛 ,越滚 巨峡到滚 浪谷黄向 滔,河东 天劈,
如千万匹骏马奔腾,多么 惊心动魄的气势!多么雄 伟壮丽的奇观!
抓住关键数字,从画面和声音联想开 去,我们就能读出黄河的雄伟气势来,一 起来读一读吧!
九曲 黄河 万里沙, 浪淘 风簸 自天涯。
此处并非仅仅交代花圃的整齐, 也有力地暗示出花木的丰美,既整 齐又不单调。
院内一排排的花木都是主人亲手种植的。
从前两句诗可以看出杨德逢的什么性格?
朴实勤快
爱好洁净
兴趣高雅
热爱生活
一水护田将绿绕,两山排闼送青来。
溪水温柔多情, 曲折多姿。