陈情表(一轮复习用)
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1 陈 情 表（《必修五》一轮复习用）
一、通假字
1.夙遭闵凶 (“
”通“
”,
)
2.零丁孤苦 (“ ”通“ ”, )
3.常在床蓐 (“ ”通“ ”, )
二、古今异义
1.臣少多疾病,九岁不行．．
古义:
今义:①不可以;②不中用;③不好;④表示程度极深,不得了
2.臣欲奉诏奔驰．．
古义:
今义:(车、马等)很快地跑
3.欲苟顺私情,则告诉．．不许
古义:
今义:说给人,使人知道
4.臣之辛苦．．,非独蜀之人士及二州牧伯所见明知
古义:
今义:①身心劳苦;②客套话,用于求人做事
三、一词多义
1.门衰祚薄，晚有儿息（）日薄西山，气息奄奄（）薄狐裘不暖锦衾薄（《白雪歌送武判官归京》）（）不宜妄自菲薄，引喻失义（《出师表》）（）
2.臣少多疾病（）邻国之民不加少，寡人之民不加多（《寡人之于国也》）（）自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻（《茅屋为秋风所破歌》）（）少少焉，月出于东山之上（《赤壁赋》）（）是故无贵无贱，无长无少（《师说》）（）义不杀少而杀众，不可谓知类（《公输》）（） 2 3.祖母无臣，无以终余年（）未果，寻病终（《桃花源记》）（）终虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易（《唐雎不辱使命》）（）齐人未尝赂秦，终继五国迁灭（《六国论》）（）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也（《劝学》）（）
,,4.,, 尽节于陛下之日长报养刘之日短也（）然则将军之仇报而燕国见陵之耻除矣（《荆轲刺秦王》）（）报计未定求人可使报秦者（《廉颇蔺相如列传》）（）卿但暂还家吾今且报府（《孔雀东南飞并序》）（）
四、词类活用
(一)名词的活用
1.名词作动词
(1)臣少仕．伪朝 ( ) (2)历职．郎署 ( )
(3)臣少多疾病．． ( )
2.名词作状语
(1)非臣陨首所能上．报 ( )(2)臣不胜犬马．．怖惧之情 ( )
(3)则刘病日．笃 ( )(4)外．无期功强近之亲,内．无应门五尺之僮 ( )
(5)但以刘日．薄西山 ( )
(二)动词的活用
动词的使动用法
臣具以表闻．/拜表以闻． ( )
(三)形容词的活用
1.形容词作名词
(1)夙遭闵凶．． ( )(2)猥以微贱．． ( )
(3)沐浴清化．． ( )(4)凡在故老．． ( )
2.形容词作动词
(1)是以区区不能废远． ( ) (2)则刘病日笃． ( )
五、判断下列文言文句式的类型并翻译
1.今臣亡国贱俘。 ( )
翻译: ______________________________________________________________
2.欲苟顺私情,则告诉不许。 ( )
翻译: ______________________________________________________________
3.州司临门,急于星火。 ( )
翻译: ______________________________________________________________
4.臣无祖母,无以至今日;祖母无臣,无以终余年。 ( )
3 翻译: ______________________________________________________________
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5.是以区区不能废远。 ( )
翻译: _____________________________________________________________ _
六、语句翻译
1.臣以险衅,夙遭闵凶。生孩六月,慈父见背。
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2.臣少多疾病,九岁不行,零丁孤苦,至于成立。
翻译: ______________________________________________________________
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3.外无期功强近之亲,内无应门五尺之僮,茕茕孑立,形影相吊。
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4.诏书特下,拜臣郎中,寻蒙国恩,除臣洗马。
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5.且臣少仕伪朝,历职郎署,本图宦达,不矜名节。
翻译: ______________________________________________________________
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写作素材运用
【素材清单】
《陈情表》是李密向晋武帝申述自己不能应召出仕理由的一封奏章。有四种感情，一是李密对祖母刘氏的孝敬之情；二是进退两难的为难之情；三是李密对朝廷重用自己的感激之情； 4 四是对皇帝的忠诚之情。基本的思想是“忠”与“孝”。
【写作素材】
臣以险衅，夙遭闵凶，生孩六月，慈父见背，行年四岁，舅夺母志。祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无叔伯，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。
但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年，祖孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。
【素材激活】
本来已极尽凄凉的身世，由你写来，只觉得每一个字都闪着盈盈泪光，每一句话都让人的鼻端忍不住阵阵的酸楚。那寥寥的几百字像几万根细密的小针，绵绵地刺着人的心，一股热热的潮流从心里向外涌着，布满全身每一个毛孔，说不清是酸，是涩，还是苦。这感觉还不是像潮水那样排山倒海般地袭来，而是像潺潺的小溪，有无数的支流，缠绵，悠长，细密，在胸臆间、脑海里久久地徘徊。
你真的是用自己的那颗心、那腔血来写《陈情表》。40年相依为命的祖母，就是你全部的世界，就是你整个的灵魂。祖母的恩情，已不是山高海深这样的语言所能够形容，对于你来说，即使倾尽了整个生命也无法报偿其万一。所以，名望，官位，利禄，一切加起来也比不上对祖母多一天的奉养；一丝的亲情，即使用全部的世界也无法换取。
难怪晋武帝读完后，非但没有追究你的怠慢之责，反而赞赏你的孝心，赐你奴婢二人，并让郡县供你祖母膳食。
写作运用
【适用话题】
从李密角度，适用于“沟通”“智慧”“平凡的孝行却是伟大的人间真情”“语言的艺术”“真诚的力量”“放弃也是一种智慧”“善意的谎言”“情与理”“行走在取舍中”“顾小家者才能爱大家”等话题或作文题。 5 从晋武帝角度可于“宽容的力量”“气度”“尊重”等话题或题目。
从李密与祖母的关系来说，可用于“带着感恩上路”“源泉”等题目。
从整体角度思考，适用“补钙”“镜子”，主要是反思当今孝文化的缺失。
【运用范例】
幸福之花，开在感恩枝头
一考生
落红不是无情物，化作春泥更护花。这是花儿的感恩。
乌鸟私情，愿乞终养。这是鸟儿的感恩。
士为知己者死，女为悦己者容。这是人类的感恩。
因为懂得感恩，他们拥有了一颗金子般的心，因为懂得感恩，他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩，这世界才会如此美丽。幸福入花，在感恩的枝头美丽绽放。
“忠则《出师表》孝则《陈情表》”，这两表道尽了人间感恩的真谛，演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩，诸葛亮七出祁山，巧计破敌军，为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇，为报当年的知遇之恩，他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸，但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人，且名扬四方，为官作宰是多少读书人毕生的梦想，十年寒窗不正为一朝为官？然而当这个机会真正来临，李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者，向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。
他们的感恩温暖了自已，感动了后人。那一刻，幸福之花，在他们的感恩的枝头灼灼其华。
感恩之心，是我们维系这个世界的根本，拥有感恩的心，才能称之为有灵性的人，然而一旦失去后果不堪设想。
云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结，我不想说他的残忍。我只想说，他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他，而他
