初中作文指导：记叙文的结构——中考作文专题训练4ppt

（6）每个人都有优点……朦胧中，我好像找到了通向他的世界的大门，明白了他真正渴望的东西。 （7）“他一定值得我们、值得每一个人更好地对待”，我想到。原来一直被我们忽视，看不上的“闲人”， 也有在默默努力，奋力奔跑。初三，我们才应该重新审视自己，不带偏见，还他人一份公正，还自己一个真 实。
起承转合式运用
那晚，当我像个熟练老成的炮弹手将最后一球准确无误地轰入篮球 筐后，我们终于站在了最高领奖台上。我蓦地抬头，那晚的月光格外皎 洁，娟然如拭。在如潮的鲜花和掌声中，父亲，那拨樟树叶的伟岸身姿， 呈现眼前，犹如天上那轮明月，清亮皎洁。一种抑制不住的情感哽咽在 喉：“父亲，谢谢你送给我的那轮明月。”
【起承转合式结构】一般写作思路
起承转合式结构
第四步：合
起承转合四步骤
写心中充满希望、心态恢复从容
呼应开头、中心、题目
直接抒情、议论， 揭示中心。
回归开头写景状物
15% 20%
50%
15%
起承转合式结构
合：受到启示， 心态恢复从容。
是啊，树经历过伤痛后，反而开出了更美的花，这又何尝不是一种幸福呢？ 一阵东风吹来，吹去了我的帽子，吹起了我的刘海，槐花飘落，轻轻吻着我 额上的伤疤。阳光下，槐花在枝头舞动，在清风中形成一个个浮动游离的光点， 似乎在吐露着幸福的喜悦……
起承转合式例文
这时我不经拿出画板和笔记录这美好的瞬间，拿起笔，我便全神贯入了。有时我细笔勾勒，有时我浓墨
转 着色。在被普通的美而震撼到的我感觉画都有了生命。我太投入了，都没发现花店老板的到来。 “咔嚓”， 相机的快门声惊到了我。停下画笔，抬头一看，老板对我友好地笑了笑：“你画的很好，普通的花都能被你 描绘这么美丽，你内心也一定非常美好吧！”他盯了我的画许久，“你画画的样子，很认真，很美。”他诚恳 地对我说。“谢谢。”我笑了，这几句话或许是对我今晚最大的安慰了。“我想买下它，这太令我感动了。”老 板对我说。我怔了，感动?“没事，谢谢你，送你了。”我对他微微一笑，便转身离开。 第二天晚上，我走在这条街。看到了花店，雏菊还是那么美。只是它的上方贴了我的画和我画画时的照 片，以及几个娟丽清秀的字：最美的姿态。

当我随旅行团回到住所，已是晚上 了。我伫立在窗前，遥望夜空。啊，居 然是这里少有的晴朗的夏夜。我回忆起 白天那两位素不相识的人助我的一臂之 力，那两张陌生的脸，又美丽而又似曾 相识的笑容，望着满天星斗，我不禁在 心底高呼：美——就在我身边！
没过两天，我们准备回京了。回京 前的一天，我把所剩的三百元旅费捐给 了一个失学的苗族小姑娘。播下了美的 种子，也把美带在我身边。
妈妈病了，几天没有上班。虽然 吃了药，但仍咳嗽不止。爸爸便托人 买来了一筐柑橘，给生病的妈妈补养 身体。这可是妈妈最爱吃的。虽然有 一大筐，可爸爸只允许我一天吃一个。 因为这是妈妈的“补品”。但那一个 个胖乎乎，金灿灿的柑橘，却一个劲 儿地向我招手，妈妈看透了我的心思， 总是和我“分享”这“高级补品”。
c.散文诗化的叙述方式。
④注意事项： a.编写提纲。 b.巧设悬念，情节曲折。 c.开头、结尾及过度、照应。
范文欣赏
美在我身边
去年暑假，我决定轻松一下，把身 体交给美丽的大自然交给山清水秀的贵 州。
来到贵州，定然要去以壮美而著称 的黄果树大瀑布。而横卧其后的水帘洞， 任水汽在身边弥散。我发现洞壁有个缺 口，飞瀑在外倾泻而下，要是能抚摩一 下瀑布该多好呀。
1、记叙文写作存在的问题： （1）、泛泛而叙，缺少具体生动的描写。 （2）、行文流水帐，中心欠明确、突出。
2、提高措施：
（1）化大为小，化概括为具体。
例如：《变色龙》一文对主人公奥楚 蔑洛夫第五次变色的描写就十分生动、 形象。
“这不是我们的狗，”普洛诃尔 接着说，“这是将军的哥哥的狗。他 哥哥是前几天才到这儿来的。我们将 军不喜欢这种小猎狗，他哥哥却喜 欢。”
“他哥哥来了？是乌拉吉米尔· 伊凡 尼奇吗？”奥楚蔑洛夫问，整个脸上洋 溢着含笑的温情，“哎呀，天！我还不 知道呢！他是上这儿来住一阵就走吗？”

方法一：调整记叙顺序。
记叙的顺序一般分为顺序、倒叙、插叙、补叙
例文2（修改前）：
声音
朦朦胧胧的小雨，更为这深秋添上几分寒意，淅淅沥沥的雨声好 像是妈妈的呜咽声……我小的时候异常顽劣。从小到大不知道妈妈为 我费了多少口舌，流了多少泪。
幼儿园中有许多玩具，其中有我最中意的积木，五颜六色，各种 各样的图案，正方体、长方体、还有拱门型、鱼型，分外有趣。我真 的太喜欢了，真想把这些积木占为己有。有一次，趁着老师和同学不 注意的时候，我便悄悄地靠近积木，小手偷偷地拿起一块积木塞一个 到衣袖里。我的心砰砰直跳，害怕极了，东看看西望望，没有一个人 发现。回到家，我还特地准备了一个小篮子来放积木。日积月累，篮 子中便有许多积木了，每每看到这精巧的积木，我内心的满足感就油 然而生。
③诗句式《四季圆舞曲 》：万紫千红总是春映 日荷花别样红霜叶红于 二月花千树万树梨花开
②比喻式。例：花絮一 朵——初识友善花絮二 朵——化解误解花絮三 朵——连接友谊
④小类式王者之头勇 者之头胜者之头
方法三：巧用小标题。
⑤感觉式看，旭 日东升听，水莲 花开品，人生真 谛
⑥情景式镜头一
第一
幕 镜头二
古有孟母三迁，现在我那坚强的母亲为了我却哭了。母亲的话， 母亲的啜泣，这点点滴滴的母爱，为寒冷的深秋带来了几分暖意。
问题二：详略不当，没有波澜。
例文2（修改后）：
声音
朦朦胧胧的小雨，更为这深秋添上几分寒意，淅淅沥沥的雨声好 像是妈妈的呜咽声……
我小的时候异常顽劣。幼儿园中有许多玩具，其中我最中意积木 ，各种图案，五彩缤纷，分外有趣。于是趁着老师和同学不注意的时 候，我便悄悄塞一个到衣袖里，为此，我还特地准备了一个小篮子来 放积木。日积月累，篮子中便有许多积木了，每每看到这精巧的积木 ，我内心的满足感就油然而生。

受到了来自同学的关心，打开了话匣子，把心中郁积的所有苦闷全部说了出来，她很认真地听
并给我许多安慰。她就像一米阳光，悄然照进我的心里，温暖着我，慢慢抹去孤独的印记。看
着她脸上灿烂的笑容，我也不知不觉向上弯起了嘴角。
5.那天以后，她总是拉我一起吃饭，一起上体育课，我被别人欺负时，都是她帮我出的气
。我常常还没走出孤独的世界，但转头发现，她已与我并肩。因为她，我和更多的人成为了朋
脸上灿烂的笑容，我也不知不觉向上弯起了嘴角。 那天以后，她总是拉我一起吃饭，一起上体育课，我被别人欺负时，都是她帮我出的气。我
常常还没走出孤独的世界，但转头发现，她已与我并肩。因为她，我和更多的人成为了朋友， 我很享受这样的生活。
后来一起散步时，我问她：“当初你为什么想和我交朋友啊？”她一如第一次对我说话那样 神秘：“缘分吧！”阳光格外温暖，和她的笑容一样，我也一样。
那天以后，她总是拉我一起吃饭，一起上体育课，我被别人欺负时，都是她帮我出的气。我 常常还没走出孤独的世界，但转头发现，她已与我并肩。因为她，我和更多的人成为了朋友， 我很享受这样的生活。
后来一起散步时，我问她：“当初你为什么想和我交朋友啊？”她一如第一次对我说话那样 神秘：“缘分吧！”阳光格外温暖，和她的笑容一样，我也一样。
现在的我，早就没了之前那个孤独的影子，取而代之的是一串银铃般清脆的笑声。每次我回 想起那些一个人的时光，都忍不住在心中大声地对自己说：“我终于不再孤独了！”
终于不再孤独
刚踏进初中的校园，满眼望去，几乎所有的人都成群结伴地有说有笑。而我在这所学校里谁 都不认识，周围全是陌生的面孔。那一阵子，我好孤独。
点题的意义：短时间内让阅卷老师留 你一起聊天了，但是又怕你不愿意，直到你哭了才来找你。今天，没事吧？”我第一次感受到