急诊 病人的心理护理

心理护理对普外急诊病人的作用分析【摘要】在过去的急诊工作当中，为了对病人的生命及时的加以挽救，医护人员通常重视的仅仅是医疗护理措施的采取，但是对病人的心理护理造成极大的忽视。

由于普外急诊病人基本上均处在高度紧张的精神状态及心理状态，恐惧、焦虑和不安的情绪会导致病人病情的加重，甚至产生悲观和消极的不良心理，进而不配合医护人员的抢救工作，这样不但延误了病情，而且会对治疗带来直接的影响。

所以，将普外急诊病人的心理护理加强就显得尤为必要及重要。

本文结合心理护理的现状，深入的探究了心理护理对普外急诊病人的作用，旨在促进病人生命质量的提高。

【关键词】心理护理；普外急诊；病人；治疗【中图分类号】r47【文献标识码】a【文章编号】1004-7484（2012）14-0176-02前言普外急诊病人的突出特点便是病情严重，起病较急，甚至生命危在旦夕，必须尽快的采取紧急抢救的有效措施，只有这样才有助于病人生命的挽救。

但是，普外急诊病人往往有着较为特殊的心理反应，比如绝望、焦虑和恐惧等等，甚至导致机体持续应激障碍的发生，如果没有及时的加以控制和调节，那么便会造成病情的加重，抢救的时间也会由此而延误。

由此可见，护理人员必须将普外急诊病人的心理护理工作加强，最大限度的将主观能动性发挥出来，促使患者能够积极的配合护理和治疗，尽可能的争取抢救的时间，以便于及时的挽救病人的生病。

1 普外急诊病人的心理特点1.1孤独与焦虑普外急诊病人发病突然，很多病人的家属无法及时的感到医院，再加上病人对诊治流程和医院环境较为陌生，这便使得患者极易产生焦虑和孤独的不良心理。

1.2紧张与急切由于普外急诊病人病症的剧烈性、突发性以及后果的不可预见性，通常会有极度紧张的情绪产生，往往带着解除病症和缓解病痛的急切心理就诊。

1.3不满与烦躁绝大部分的普外急诊病人基本上并非是简单的观察便能够加以确诊，一般需要根据病人的具体病情做与病症相适应的辅助性检查，不仅检查时间较长，手续非常复杂，并且有着相对较高的检查费用，这些均会导致病人不满和烦躁情绪的产生。

病人心理护理论文优秀范文做好心理护理工作，有助于手术患者处于良好的心理状态接受治疗，以达到最佳治疗效果。

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病人心理护理论文范文篇一：《浅谈急诊病人心理护理》[摘要] 目的对院前急诊病人的心理特点进行探讨，并探寻有效的心理护理方法和策略。

方法分析我院2009年11月-2010年7月接诊的602例院前急诊病人的临床资料，对其心理特点进行探讨总结，根据其心理特点采用有针对性的护理方法和策略。

结果602例院前急诊病人不同程度地表现出急躁易怒、紧张恐惧和悲观绝望三种心理。

结论根据不同类型的急诊病人的心理特点采取不同的护理方法和措施，在急救工作顺利进行上发挥着重要的作用。

关键词：急诊患者心理护理目前，心理护理在急诊科病人的护理上受到越来越多的重视。

大多数急诊病人的病情紧急并缺乏足够的心理准备，病人和家属的角色转换较慢，对医院的心理依赖性较强。

因此，医护人员需要充分地掌握患者及其家属的心理状态，及时地采取有效心理护理措施对急诊病人进行护理。

这对加强院前急诊病人的心理护理工作，减少医疗纠纷，改善医患关系和提高救治效果上有着重大意义。

1资料自2009年11月到2010年7月我院急诊科收治的急诊病人一共有602例。

其中男362例，女240例，年龄12-63岁，平均36.5岁。

其中，病因分类：自然灾害致伤23人(3.8%)，服药自杀24人(4%)，打架斗殴致伤72人(12%)人，醉酒82人(13.6%)，慢性疾病急性发作144人(23.9%)，车祸伤257人(42.7%)。

2方法由急诊高年资护士和具有心理学知识的专职人员对急诊患者进行临床观察，以患者的典型行为和语言为根据，对急诊患者的心理状态分类：第一，急躁易怒型。

急躁易怒型的典型表现是高声吵闹难以平静，情绪激动极易激怒且行动具有攻击性。

第二，紧张恐惧型。

紧张恐惧型的急诊患者的典型表现是言语慌乱、情绪激动、坐立不安，严重的甚至会出现发抖蜷缩身体和试图躲藏等行为。

76护理之窗急诊患者心理护理的体会生旦医药指南2008年8月第6卷第16期冯莉(四川省苍溪县人民医院急诊科628400)关键词：急诊i心理变化；心理护理中图分类号：R471文献标志码：B文章编号：1671—8194(2008)16—076一01急诊患者大多数人院时病情急、危、重，急诊护士往往容易忽略对患者的心理护理而只对患者的临床表现给予对症急救。

由于病情危重，患者和家属同样有严重的恐惧及焦虑、抑郁心理。

针对这一点，急诊护士对于患者在急救中给予恰当及时护理的同时，也应考虑满足对生存和安全的需要，以熟练的技术和亲切的态度减轻他们的心理压力和躯体不适。

对于昏迷的患者，虽然意识不清但也应给予同样的甚至更加细致人微的心理护理，安慰患者，消除恐惧，与其聊天，呼唤他的名字等等，来唤醒他们求生的欲望。

由于患者来自不同的社会环境、从事不同的职业，个人的性格爱好、习惯和心理需要不同，对疾病的态度和认识也有差异，同一种疾病在不同的患者身上也有不同的心理反应，因此，在分析患者生物学因素的同时，也要考虑心理社会因素的作用，护士要针对具体情况进行帮助，不仅要做到抢救准确及时，而且要安慰患者家属，让家属多给患者安慰和支持。

心理护理既然如此的重要，在实际工作中必须做好心理护理，提高护理质量。

现将笔者多年来的经验体会介绍如下．1心理护理1．1掌握心理护理的基本常识心理护理是一门复杂的综合艺术，它不同于技术护理，不能用一套固定的操作规程。

而必须了解患者的心理特点，采取不同的方法，打开各种各样的心灵窗户。

心理护理也不像技术护理那样简单，而必须时刻启发、诱导，用t l己的语言、表情、姿势、态度，去影响或改变患者的感受和认识，以减轻或消除患者的痛苦，帮助患者建立起有利于治疗和康复的最佳心理状态。

1．2急性期患者的心理护理问题急诊患者来到急诊科，往往不知所措，心情焦虑，自认为病情重，有生命危险，要求急救。

医院又是个陌生的环境，急诊入院常常会产生恐惧或不安全感，护理人员应主动热情地向患者介绍病房环境、病友、作息制度、会客制度、安排床位等，使患者感到温暖，知心和体贴。

急诊患者的心理护理体会[摘要] 目的：探讨急诊患者的心理特点及心理护理。

方法：选取2010年11月~2011年5月我科收治的急诊患者128例，现在分析他们的心理特点及采取相应的心理护理方法。

结果：经过心理护理，128例急诊患者的紧张心理、焦虑心理、恐惧心理、悲观心理、愤怒心理的发生率均显著降低，心理护理前后相比差异有统计学意义（p均＜0.05）。

结论：针对不同的心理特点采取不同的心理护理方法，可以取得良好的心理护理效果。

[关键词] 急诊患者；心理特点；心理护理急诊疾病常具有发病急、病情重、病情变化无常等特点[1]，受病情影响，急诊患者往往表现出不同的心理状态，如紧张、焦虑、恐惧、悲观、愤怒等，因此我们作为一名急诊护士，应该根据患者的不同心理特点采取不同的心理护理方法，通过这些途径才有可能让患者心平气和地接受治疗，才有可能让患者恢复战胜疾病的信心。

本研究即旨在探讨急诊患者的心理特点及心理护理方法，现报道如下。

1资料与方法1.1一般资料选取2010年11月~2011年5月我科收治的急诊患者128例，男性73例，女性55例；年龄19~67岁，平均（38.9±4.7）岁。

就诊原因包括：创伤59例，急腹症23例，慢性疾病急性发作19例，氯氮平中毒17例，一氧化碳中毒9例，电击伤1例。

1.2心理特点急诊患者由于病情紧急、疾病痛苦程度较大，以及患者对疾病的认识不够，担心诊治费用过高，担心可能会留下后遗症，因此可以出现多种心理状态：①紧张心理：紧张是指患者的精神处于高度准备状态。

②焦虑心理：焦虑是指患者的心情处于焦愁忧虑的状态，主要表现在患者出现情绪不安，以及对所患疾病表现出过分的担忧。

③恐惧心理：恐惧是指患者的心情出现畏惧、害怕的状态。

由于某些急诊疾病可以产生剧烈的疼痛感甚至濒死感，让患者出现对死亡的恐惧感。

④悲观心理：悲观是指患者对现状或未来失去信心，表现出失望情绪的状态。

由于部分急诊患者对现代化的医疗技术失去信心，认为医护人员的抢救是徒劳无功，患者表现出悲观感。