山水田园诗专项含答案

山水田园诗专项含答案

山水诗，是以山水等自然景观为主要描写对象。表现自然之美，表达热爱生活、热爱自然或祖国山河的激情。

田园诗是指歌咏田园生活的诗歌，大多以农村的景物和农民、牧人、渔父等的劳动为题材。借以表达①对现实的不满，②对宁静平和生活的向往和自己遗世独立的高尚情怀。③表达淡泊名利、追求闲适恬淡隐逸生活的愿望，④或厌倦鄙视污浊社会的思想感情。

南朝的谢灵运东晋的陶渊明

盛唐王维、孟浩然（宋词：范成大）

★艺术特色：风格清新、韵致高远、格局阔大，气象万千.

★题材特点：自然风光、农村景物田园生活、隐居生活

★语言风格：清新自然质朴淡雅

孟浩然田园诗特色：清新淡远，简朴纯净

王维：丰韵生动，淡雅优美、意境清远

二、常见意象与意境：

1．①炊烟、桑麻、桑榆、桃李、麦苗、豆苗、菊花、鸡、犬、禽雀、眠蚕

（表现对闲适恬淡的山水田园生活的热爱及悠闲自在、轻松愉悦的心情）

②意境特点：清新优美、宁静和谐、富有生活气息。

2. ①野径、古木、荆扉、柴门、空林、空山、鸾鹤、孤云、禅房、古寺、暮钟

五柳、接舆、伯夷、叔齐、林叟、幽人、樵夫、寺僧、道人、

（表达希望归隐山林、超然世外、宁静淡泊或自甘寂寞的情怀）

②意境特点：远离尘俗，清幽静谧、清冷荒僻.

三、表达的思想情感

主要情感：热爱自然向往自由厌恶官场憎恶黑暗渴望归隐闲适淡泊悠然自得

1.表达对大自然的喜爱

2.表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满甚至愤怒

3.表达对归隐生活、闲适恬淡的田园生活的喜爱、向往

4.出世与入世矛盾心理的折射

5.对生活、人生哲理的感悟,禅意的寄托

（三）修辞：在古代诗歌中，比喻、拟人，借代、对偶、对比等都是常见的修辞手法，要善于发现修辞手法，并分析作用。

比喻为更形象生动(忽如一夜春风来，千树万树梨花开。)；

拟人是把事物人格化(羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。)；

夸张是为了强调和突出(飞流直下三千尺，疑是银河落九天。)；

对偶是为增强诗的音乐美、形式美(无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来)。

对比是为了更突出作者的情感。（两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。）借代是使借代的运用使语言简练、含蓄。（知否？知否？应是绿肥红瘦。）

④思想内容：A、表达对现实的不满，怀才不遇的苦闷；B、对宁静、平和、归隐生活的向往，抒发闲适自得的心情；C、自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅；D、歌颂劳动生活，以及在劳动中与农民的深情厚意；E、反映农村生活与人民生活的贫困；F、揭露封建剥削（主要是范成大）

练习：

（一）【钱塘湖春行】（白居易）

孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

诗歌表达了作者思想感

情？

（二）【过故人庄】（孟浩然）

故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。

开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。

1、请用生动的语言描绘“绿树村边合，青山郭外斜”的画面。

2、尾联表达了作者思想感情？

（三）【如梦令】（李清照）

常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

1、请用生动的语言描绘“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的场景。

2、诗歌表达了作者思想感情

（四）【竹里馆】(王维·唐)

独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。2、诗歌表达了作者思想感情？

（五）【望岳】（杜甫）

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

3、诗歌表达了作者思想感情？

（六）【归园田居 (其三)】（陶渊明）

种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。

1、品读全诗，展开联想和想像，描绘第三联所展现出的画面。

2、在这首诗中，诗人有怎样的“愿”？

（七）【饮酒（其五）】（陶渊明）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意。欲辨已忘言。

2、展开联想和想像，描绘“山气日夕佳，飞鸟相与还”所展现出的画面。

3、在这首诗中，诗人有怎样的“真意”？

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（八）【早春呈水部张十八员外】（韩愈）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

1、展开联想和想像，描绘一二两句所展现出的画面。

3、诗歌表达了作者思想感情？

（九）【浣溪沙】（苏轼）

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

1、展开联想和想像，描绘上片所展现出的画面。

2、诗歌表达了作者思想感情？

（十）【浣溪沙】（苏轼）

簌簌衣巾落枣花，村南村北响缲车。牛衣古柳卖黄瓜。

酒困路长惟欲睡，日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。

1、展开联想和想像，描绘上片所展现出的画面。

2、赏析“试”字的表达效果。

1、阅读下面诗歌，回答问题。

吴松道中二首（其二）

晓路雨萧萧，江乡叶正飘。

天寒雁声急，岁晚客程遥。

鸟避征帆却，鱼惊荡桨跳。

孤舟宿何许？霜月系枫桥。

注：吴松：即吴淞，江名。

开头两句描写了怎么样的景色？营造了怎样的氛围？（3分）

3、减字木兰花苏轼

莺初解语，最是一年春好处。微雨如酥，草色遥看近却无。

休辞醉倒，花不看开人易老。等待春回，颠倒红英间绿苔。

结合全词，简要分析词中所表达的思想感情。（4分）

4、阅读下面一首宋词，回答问题。

望江南李纲

江上雪，独立钓鱼翁。箬笠但闻冰散响，蓑衣时振玉花①空。图画若为工。云水暮，归去远烟中。茅台竹篱依小屿，缩鳊圆鲫入轻笼。欢笑有儿重。