论幼儿入园前的准备11111

毕业论文论文题目论幼儿入园前的准备专业学前教育学生姓名学号指导教师蒋善时间2014 年06 月01 日论幼儿入园前的准备中文摘要新生入园是儿童个体生活的重要转折点。

我们知道任何一个人适应社会都不是一步即成的，它是个逐步适应的过程。

时代的日益发展证明了幼儿早期教育的重要性，刚入园的幼儿表现各异，如果不能正确对待这些问题，就不能促进幼儿的身心和谐发展。

新入园的幼儿与幼儿园环境的作用是相互的。

它需要幼儿园、教师、家长的相互积极配合。

幼儿入园后会出现很多的不适应，为了使幼儿尽快地渡过这一适应期，顺利地融入幼儿园的生活，本文从分析幼儿入园初的分离焦虑、任性专横、单独活动等不适应现象入手，从家长和幼儿、幼儿园和幼儿教师两个层面提出了幼儿入园需要做好的准备工作，以帮助幼儿适应新环境，让孩子能更加顺利地进入幼儿园。

关键词：幼儿；入园；准备Theory of the preparation for young children into the parkABSTRACTNew into the park is an important turning point in the children's individual life. We know that any one person to adapt to the society is not step in, it is a process of gradually adapt. The development of The Times to prove the importance of early childhood education, just the children behave differently in the park, if you can't treat these problems correctly, will not be able to promote the harmonious development of children's body and mind. The new role in preschool and kindergarten environment is mutual. It needs to kindergarten, teachers, parents, actively cooperate with each other.Children into YuanHou will appear a lot of not adapt, in order to make the baby as soon as possible through this suit period, smooth integration of the kindergarten life, based on the analysis in children at the beginning of the separation anxiety and wayward bossy, separate activities don't adapt to the phenomenon, this paper from the parents and children, kindergarten and preschool teachers two aspects proposed the children need to be ready to work in the park, to help children adapt to the new environment, let the child can more smoothly into the kindergarten.Key Words: children; into the garden; to prepare目录前言 (2)1幼儿入园不适应的现状分析 (2)1.1幼儿入园不适应的表现 (2)1.1.1分离焦虑 (2)1.1.2任性专横 (2)1.1.3单独活动 (2)1.2幼儿入园不适应的原因 (3)1.2.1周围环境的改变 (3)1.2.2精神环境的改变 (3)2家长和幼儿方面的入园准备 (3)2.1家长的准备工作 (3)2.1.1生活方面的准备 (3)2.1.2交往方面的准备 (4)2.1.3物品方面的准备 (5)2.1.4心理方面的准备 (5)2.1.5认知方面的准备 (6)2.2 幼儿的准备工作 (7)2.2.1入园时机 (7)2.2.2心理调整 (7)2.2.3语言表达 (8)2.2.4培养自理 (8)2.2.5适应作息 (8)2.2.6改变饮食 (8)2.2.7锻炼社交 (8)3幼儿园和教师方面的入园准备 (8)3.1幼儿园的准备工作 (9)3.1.1帮助幼儿做好入园准备 (9)3.1.2主动热情接待每个幼儿 (9)3.1.3细心照顾好幼儿的生活 (9)3.1.4精心布置幼儿活动环境 (9)3.1.5召开幼儿入园前家长会 (10)3.2幼儿教师的准备工作 (10)3.2.1让幼儿对教师建立依恋感 (10)3.2.2做好新生入园前的家访 (10)3.2.3开展丰富有趣的活动 (11)3.2.4对幼儿切忌急于求成 (12)结束语 (12)参考文献 (13)致谢 (14)前言孩子的启蒙教育受到前所未有的关注，三岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用语言表达自己的意见、愿望、情感，并和别人交谈。

他们无论从生理上还是心理上都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。

三岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，父母应及时送孩子进幼儿园，使他们过集体生活，接受初步的全面发展教育。

[1]家庭中幼儿的活动虽有父母指导，但绝大部分家庭计划性不够，目的性不明确，方式方法不一定得当，幼儿更多的是自发探索或游戏，而幼儿园中教师对幼儿进行有目的、有计划的组织和引导，活动内容更为丰富，活动的目的性非常明确。

在幼儿园中，幼儿可以多层面地体验人际关系，多层面地了解自己的角色。

幼儿园是促进他们与集体生活、健康成长的重要途径。

幼儿进入幼儿园时面临着双重任务：第一，他必须乐意来园，愿意和幼儿园里的人来往，并喜欢使用那里的物质材料；第二，他必须克服一些矛盾心情，即减少对父母或其他抚养者的依赖，才能愉快的在幼儿园为他提供的新天地里生活，并在那里追求可能得到的新的满足。

他必须适应与亲人分离，自由行动，高高兴兴地去探索那些可能成为他快乐源泉的、新的人与人之间的关系。

孩子在入园之初会产生一种惶恐、不安甚至害怕的情绪，会出现不同形式、不同程度的适应困难。

帮助孩子顺利入园，渡过这一适应期，将会对他的心理健康和社会适应能力产生深远的影响。

这需要家长在入园前的一段时间里有意识、有目的、有计划地对孩子进行一系列的生活、心理、人际交往等方面的准备训练，同时幼儿园及教师应开展一些灵活多样、有针对性地活动，帮助幼儿适应新环境，家庭、幼儿园配合共同做好孩子入园前的准备工作。

[2]一般人会觉得幼儿入园准备是一件很简单、不值一提的事情，认为只需为幼儿准备好衣服、用具就好了。

其实不然，这里不只是简单的幼儿自身的衣物、用具等方面的准备，更多的是父母和幼儿园及教师围绕幼儿入园所做的各方面的准备，这包括物质、心理、能力等。

1幼儿入园不适应的现状分析1.1幼儿入园不适应的表现1.1.1分离焦虑“分离焦虑”主要是指幼儿和抚养者之间分离时所表现出的一种不安情绪和行为。

在幼儿园小班经常出现这样的情况：幼儿被家长送到幼儿园后便喊叫哭泣，拉着父母的手或衣服不放，不肯让父母离去。

即使父母设法脱身，孩子们也常常哭闹要找妈妈、爸爸，哭声一片。

孩子所表现的这种痛苦、不安、忧虑和烦躁情绪是由于孩子与亲人暂时分开而产生的分离焦虑造成的。

从心理学上分析，亲子分离焦虑是幼儿对陌生环境和陌生人所产生的不安全感和害怕感的反映。

父母的离去一方面加剧了幼儿的不安全感，另一方面使幼儿产生倒退，认为不在眼前的东西就不存在了。

其实除了产生眼前的东西不存在了的倒退之外，幼儿伴随哭闹还产生了其他一些可以观察的倒退，如，吸吮手指、尿裤子、绞弄衣角等行为。

虽然初入园时的分离焦虑是正常现象，但是如果得不到重视，得不到及时的健康引导，会随着时间推移转化为不适当行为，会成不良倾向性的“拒园”行为，或者发展成儿童焦虑，遇事过分紧张、惶恐不安，甚至表现为睡眠不安，做噩梦、讲梦话、食欲不振等。

这都严重影响幼儿的身心健康发展。

1.1.2任性专横有些孩子胆子大，喜欢入园，但在集体生活中，要处处占上风，他们的行为随心所欲，无拘无束。

如，有的幼儿在幼儿园看到自己喜欢的玩具就要拿在手里不让别人碰；有的幼儿想要什么就要什么，不给就哭闹，甚至躺在地上打滚；有的幼儿玩过玩具以后随地乱扔；有的幼儿得不到自己想要的玩具，就用打骂硬抢的方式解决，脸被抓破的现象时有发生。

这些现象主要是由于幼儿在家中都是“小太阳”、“小公主”，是家中的“小霸王”，被父母长辈娇宠惯了，想要什么就要什么，想怎么样就怎么样。

刚入园时，不懂得与别人分享的规则，以自我为中心，无视别人的存在。

1.1.3单独活动有的幼儿刚上幼儿园时并不胆怯，只是单独活动，集体活动他都不参加。

有的孩子在老师正在讲解什么事情的时候，一个人就去干别的事情了，并且还特别活跃，边干边念念有词，旁若无人。

有的孩子性格内向，不习惯教师对集体、对大家、对自己的说话方式，不敢在老师或集体面前回答或提出自己的问题，有的甚至连想大小便也不敢说，经常尿裤子。

1.2幼儿入园不适应的原因以上种种不适应现象虽然产生的原因各不相同，但总的来说主要是两大方面的改变造成的。

1.2.1周围环境的改变心理学研究表明，当人来到陌生的环境时，会产生恐惧与排斥感。

幼儿园作为学前公共教育机构，与家庭有着截然不同的性质、环境和要求。

对新入园幼儿来说，周围是完全陌生的环境，包括幼儿园内的环境，活动室的布置，周围的老师和小朋友，所以说幼儿到了这个陌生的环境，对环境会有一个探索适应的过程，在探索的过程中难免会产生恐惧与不适应，就会发生前文所述的种种现象。

1.2.2精神环境的改变由于幼儿所面对的不再是全家人对自己的精心呵护，而是和其他同龄伙伴一起分享教师的爱，要和他们一起分享玩具。

另外，几乎所有的活动都是集体进行的，这和在家中幼儿一个人自由自在的状态有着天壤之别，所以说幼儿会产生各种不适应。

为了减少幼儿的不适应，我们必须要做好入园准备工作。

要使幼儿顺利适应幼儿园的生活，做好入园前的准备是非常有必要的，是家长和教师都要注意的工作。

那么，在具体的生活中我们应该从哪些方面入手来做好幼儿入园前的准备呢？2家长和幼儿方面的入园准备2.1家长的准备工作家长工作非常重要，家长配合得好坏，直接影响到托班幼儿的入园情绪，所以，要做好家长工作。