《石灰吟》课程教案教学目标：1. 正确、流利、有感情地朗读并背诵《石灰吟》。
2. 理解诗歌大意，感悟诗人堂堂正正做人，清清白白生活的高尚情怀。
3. 学习并理解古诗中托物言志的写法。
教学重难点：1. 教学重点：指导学生有感情地朗读古诗，理解诗歌大意。
2. 教学难点：领悟诗人托物言志的表达方法。
教学准备：多媒体课件、石灰形成过程的动画视频教学过程：一、导入新课1. 回顾旧知，导入新课通过提问学生已学过的古诗，回顾诗歌的魅力，引出今天要学习的古诗《石灰吟》。
2. 解释诗题，简介作者解释“吟”的含义，介绍作者于谦及其背景，为学生理解诗情打下基础。
二、初读古诗，感知大意1. 学生自由朗读古诗，要求读准字音，读出节奏。
2. 指名朗读，师生共同评议，指导读出诗歌的韵味。
3. 小组内交流对古诗的理解，讨论不理解的词句。
三、深入理解，感悟诗情1. 引导学生理解“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”两句诗，想象山石承受千锤万击和烈火焚烧的情景，体会石灰的坚强品质。
2. 通过动画视频展示石灰的形成过程，帮助学生更直观地理解诗句含义。
3. 讨论交流：见到此情此景，作者会怎么想，怎么说，怎么做？4. 引导学生理解“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”两句诗，体会诗人不畏艰险、不怕牺牲，清清白白做人的高尚情操。
四、品味语言，领悟写法1. 再读古诗，谈谈学生从这首诗中体会到了石灰的哪些品质。
2. 引导学生思考：于谦仅仅是写石灰吗？他借石灰表明什么样的志向？3. 学习托物言志的写法，讨论诗人是如何通过描写石灰来表达自己的志向和情感的。
五、拓展延伸，情感升华1. 鼓励学生联系自己的生活实际，谈谈如何学习诗人堂堂正正做人，清清白白生活的品质。
2. 引导学生搜集其他托物言志的古诗，进行阅读欣赏，体会其独特的艺术魅力。
六、作业布置1. 背诵并默写《石灰吟》。
2. 完成课后练习，加深对古诗的理解和记忆。
教学反思：本节课通过引导学生朗读、理解、感悟古诗，让学生体会了诗人不畏艰险、不怕牺牲，清清白白做人的高尚情操。
人教版六下古诗词背诵复习要点七步诗三国魏［曹植］煮豆持作羹，漉菽以为汁.萁在釜下燃，豆在釜中泣。
本自同根生,相煎何太急？注释:1、持：用来。
2、漉：过滤。
3、釜：锅。
诗意:锅里煮着豆子,是想把豆子的残渣过滤出去,留下豆子汁来做羹。
豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣.豆子和豆茎本来是同条根上生出来的，豆茎煎熬豆子又怎能这样的急迫呢？赏析：表达了诗人对手足相残的悲愤与斥责。
2、鸟鸣涧唐王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟,时鸣春涧中注释：涧：夹在两山间的流水。
闲:安静。
时：时而，偶尔。
诗意：在寂静的山谷中，人迹罕至，只有桂花在春风中无声地飘落.夜静悄悄的，景色繁多的山谷,显得特别空寂。
月亮从山谷中升起来了，月光一显露，惊动了树上栖息的小鸟，它们时而在山涧中鸣叫。
赏析：这首诗描写的是夜晚山中空寂幽静的景色，表达了诗人对山中春景的喜爱之情。
3、芙蓉楼送辛渐（唐）王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
题目意思：在芙蓉楼送别好友辛渐。
1.、平明：清晨。
2、.一片冰心在玉壶：冰在玉壶之中，比喻人的清廉正直。
冰心:比喻心的纯洁。
诗意：透着寒意的雨洒落大地，迷蒙的烟雨笼罩着吴地江天。
清晨，当我送别友人的时候,只留下楚山孤影，感到十分孤独寂寞。
到了洛阳,如果亲朋好友向你问起我的情况，就请转告他们:我的心依然像一颗玉壶里的冰一样晶莹纯洁、清廉正直.赏析:这首诗，诗人通过送别朋友时的表白，表明了诗人藐视庸俗的功名利禄，不向排挤陷害自己的恶势力屈服，永葆高洁品质的崇高气节.4、江畔独步寻花唐杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
题目的意思是:诗人在江边独自散步，欣赏鲜花。
注释：江畔：江边独步寻花:一个人一边散步，一边赏花。
蹊:小路留连：舍不得离开. 恰恰：这里形容鸟叫声和谐动听。
诗意：黄四娘家周围的小路旁开满了鲜花, 千朵万朵鲜花把枝条都压得低垂了。
蝴蝶在花丛中恋恋不舍地盘旋飞舞，自由自在的小黄莺花间不断地欢唱.赏析:《江畔独步寻花》描绘的是一幅万紫千红、繁花似锦的春景图,表达了诗人对生活的热爱和对自由幸福生活的无限向往。
人教版六年级古诗词大全必背人教版六年级古诗词大全必背如下：六年级上册1、宿建德江-孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
译文把船停靠在雾气迷茫的江中小洲边，傍晚时分漂泊的旅客又增添了几许忧愁。
空旷的原野里，低垂的天幕显得比近处的树还低；清澈的江水倒映的明月仿佛和舟中的人十分亲近。
2、六月二十七日望湖楼醉书-苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
译文浓重的黑云像泼翻的墨汁，但还未能遮住群山;白色的雨点好像是跳动的珍珠，已经蹦入游船。
忽然狂风卷地，将满天的云雨全部吹散，望湖楼下的湖面平静得好似蓝天。
3、西江月·夜行黄沙道中-辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
译文明亮的月光惊飞了栖息在斜枝上的喜鹊，清凉的晚风吹来了夜间蝉的叫声。
在稻花的香气里，耳边传来一阵阵青蛙的叫声，好像在诉说着即将到来的丰收景象。
七八颗星星在天边闪烁，两三滴雨点在山前洒落。
往日社庙旁树林边的茅屋旅舍，就在山路一转，过了溪桥，忽然出现在眼前。
4、过故人庄-孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。
绿树村边合，青山郭外斜。
开轩面场圃，把酒话桑麻。
待到重阳日，还来就菊花。
译文老朋友准备好丰盛的饭菜，邀请我到他田舍做客。
翠绿的树林围绕着村落，一脉青山在村外隐隐横斜。
推开窗户面对谷场菜园，共饮美酒，闲谈农事。
等到重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。
5、春日-朱熹胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
译文在风和日丽的日子里,来到泗水河边寻赏佳景﹐无限的风光景物就像刹那间焕然一新。
哪里都可以领略到春风的气息﹐万紫千红,到处是春天的美景。
6、回乡偶书-贺知章少小离家老大回，乡音未改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
译文小时候离开家，到年老时才返回家乡，说话的口音虽然没有改变，而两鬓却早已斑白。
