河南省郑州市第一中学2019届高三历史上学期期中试题
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中小学最新教育资料 2019届河南省郑州一中高三上学期期中考试历史
一、单选题:共30题
1.战国时期,官吏享受报酬的形式不再以土地为标准,其俸禄和等级基本以粮食多少来划分,计量单位有石、盆、斗、斛等。如“官吏二千石者,(月各)百二十斛”。这反映出
A.农业发展迅猛 B.分封制度崩溃 C.郡县制度形成 D.官吏待遇下降
【答案】B
【解析】本题考查我国古代分封制的瓦解,材料并未体现我国古代农业的发展,故A项错误;材料中“官吏享受报酬的形式不再以土地为标准,其俸禄和等级基本以粮食多少来划分”说明我国古代授土的分封制向官僚政治发展,故B项正确;材料中并未说明郡县制的确立,故C项错误;材料仅仅说明由贵族制度向官僚制度发展,并未对官吏待遇进行比较,故D项错误,故选B。
2.宋制规定,御史台不能由与宰相有关系的人来担当,更不能由宰相提名推荐。因此,御史台官员与宰相的关系极为紧张。如宋神宗时御史唐垌,曾面弹王安石,且胡说一通,但神宗却不加责怪。由此可知
A.王安石的刚愎自用导致被谏官弹劾 B.御史台的设立有效的限制了相权
C.御史台设立的目的是加强君权统治 D.唐垌的弹劾有效防止了官员贪污
【答案】C
【解析】本题考查我国古代的监察制度。根据材料中“御史台不能由与宰相有关系的人来担当,更不能由宰相提名推荐”说明设置御史台作为监察机构,主要是为了加强对宰相的制约,加强皇权,故C项正确,故选C。
3.元代设立陕西行省,将一直属于巴蜀故地的汉中地区划入陕西行省,使汉中进入以西安为中心的文化辐射圈。经过几百年的发展,今汉中地区虽然仍保留一些蜀地旧俗,但其西北关中氛围也更加明显了。对以上材料解释最合理的是
A.区域文化是中国古代行政区划的重要原则 B.行政区划有利于增强行政区内的文化认同
C.区域内的文化趋同有利于行省制度的推行 D.行省制度有利于扩大元朝的统治疆域
【答案】B
【解析】本题考查我国元代的行省制。根据材料中“经过几百年的发展,今汉中地区虽然仍保留一些蜀地旧俗,但其西北关中氛围也更加明显了”说明陕西行省的设置有助于中小学最新教育资料
中小学最新教育资料 加强地区内的文化认同,故B项正确;材料中并未说明以区域文化作为行政区划的原则,故A项错误;材料反映的是行省制的设置对文化的影响,故C项错误;D项材料中未涉及,故选B。
4.据记载,中国古代官营手工作坊多配有专门“技工学校”,工匠要根据不同的工种接受期限不同的技术训练和学习。秦代《均工律》中就规定“工师善教工,故工一岁而成,新工二岁而成”。由此可知,古代官营手工业
A.注重新技术的研究与传承 B.强化了对技术市场的垄断
C.注重保证官营产品的质量 D.具有严密的产品制作工序
【答案】C
【解析】本题考查我国古代官营手工业的发展。材料中并未涉及新技术的研究与传承以及对技术市场的垄断,故A、B两项错误;根据材料中对官营手工业中的工匠进行培训,说明注重保证官营产品的质量,故C项正确;材料中并未涉及对产品制作工序的描述,故D项错误,故选C。
5.《晋书·王恂传》记载:“魏氏给公卿以下租牛客户数各有差(不同)。自后小人惮(害怕)役(服劳役),多乐为之,贵势之门,动有百数。又太原诸部亦以匈奴胡人为田客,多者数千。”这主要表明
A.两晋民族对峙严重,民族关系紧张 B.晋代农民与地主的租佃关系得到发展
C.魏国实行的赋税制度减轻了农民的负担 D.两晋察举选拔逐渐以士族门阀为依据
【答案】B
【解析】本题主要考查古代中国的土地制度。由材料信息“太原诸部亦以匈奴胡人为田客,多者数千”可知,少数民族也从事农业耕作,可见民族关系有所缓和,故A项错误。由材料信息可知,农民和少数民族租赁地主土地的现象较多,可见租佃关系得到发展,故B项正确。由材料信息“小人惮(害怕)役(服劳役)”可知,魏国实行的赋税制度加重了农民负担,故C项错误。材料涉及的是土地制度,与察举制无关,故D项错误。
6.下列表格数据反映的经济现象会导致哪一结果
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中小学最新教育资料 A.自然经济逐渐走向瓦解 B.精耕细作农业进一步发展
C.资本主义萌芽迅速发展 D.铁犁牛耕在江南开始推广
【答案】B
【解析】本题考查中国古代农业。表格反映的信息是人口越来越多,而人均土地越来越少,在这种情况下,只有精耕细作才能提高粮食产量,B正确。A发生在鸦片战争之后,C与材料无关,D材料没体现,均排除。
7.“榜下捉婿”是宋代的一种婚姻文化,即在发榜之日各地富绅们全家出动,争相挑选登第士子做女婿,坊间称其为“捉婿”。这种现象的出现
A.打击了世家大族的势力 B.说明富绅渴望跨入上层社会
C.冲击了重农抑商的观念 D.反映了社会阶级结构的调整
【答案】B
【解析】本题考查我国古代的商人地位的变化。材料中的“榜下捉婿”反映了富绅通过这一行为挑选士子做女婿,目的是跨入上层社会,故B项正确;材料中并未说明打击世家大族的势力,故A项错误;材料中仍是重农抑商政策的体现,不是对其冲击,故C项错误;材料中未涉及社会阶级结构的调整,故D项错误,故选B。
8.周代以“天圆地方”的传统认知为基础,在理论上将天下看成九块,寓意王在中央,八方来效。这种观念推动了
A.专制主义的发展趋向 B.大一统观念的形成
C.宗法等级观念的形成 D.神权与王权的结合
【答案】B
【解析】本题考查我国古代的思想。材料中“在理论上将天下看成九块,寓意王在中央,八方来效”体现的是大一统的思想,故B项正确;材料中并未涉及专制主义的发展,故A项错误;宗法等级观念强调血缘关系,材料中没有体现,故B项错误;王权和神权的结合属于商朝的政治制度的特点,与题目不符,故D项错误。
9.天人关系是历代儒家反复讨论的重要哲学问题,有天人相分、天人同类、天人合一、天人感应等各种学说。属于“天人相分”学说的是
A.天道自然,人道有为 B.为人者,天也
C.宇宙便是吾心,吾心即是宇宙 D.灾者,天之谴也,异者,天之威也
【答案】A 中小学最新教育资料
中小学最新教育资料 【解析】本题考查我国古代的天人关系。根据选项的分析“天道自然,人道有为”体现了天人是相互分离的,代表不同的概念,故A项正确;“为人者,天也”体现的是天人同类的思想,故B项错误;“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”体现的是天人合一的思想,故C项错误;“灾者,天之谴也,异者,天之威也”体现了天人感应的思想,故D项错误。
10.荀子按“上贤、次贤、下贤”的标准把儒者分为三个等级:“大儒者,天子三公也;小儒者,诸侯大夫士也;众人者,工农商贾也。”这说明荀子
A.制定了严格的选官标准 B.反对靠血缘关系选官
C.适应需要将儒学政治化 D.未突破原有等级观念
【答案】C
【解析】本题考查荀子的思想。材料中将儒者分为三个等级,并不是选官标准,故A、B两项错误;材料中将儒生分为三个等级,主要是适应了当时儒家思想的发展,有利于儒学为政治服务,故C项正确;材料是将儒生分等级,不是突破原有的等级观念,故D项错误,故选C。
11.东方圣人孔子和古希腊著名思想家苏格拉底有许多相似的地方,苏格拉底生于公元前469年,正是孔子死后十年,因此有人将他说成是孔子在西方的再生。两人思想的共同点是
A.蕴含人文主义精神 B.倡导个性自由 C.批判原有社会秩序 D.维护君主权威
【答案】A
【解析】本题考查孔子与苏格拉底。孔子主张“德治”,注重人文主义思想,苏格拉底主张“美德即知识”,属于西方人文主义的起源,A项符合题意;孔子不主张个性自由,排除B项;孔子主张维护周礼,排除C项;维护君主权威不适合苏格拉底,排除D项。
12.文人画是士大夫思想、才情与德行的自然流露,文人画审美以悟道、体道、践道为终极理想。以下各项与文人画体现的“精神境界”相通的是
A.爱多者则法不立,威寡者则下侵上 B.天下兼相爱则治,相恶则乱
C.大道无形,生育天地 D.夫人者,与天地合其德
【答案】C 中小学最新教育资料
中小学最新教育资料 【解析】本题考查我国古代思想的特点。材料反映的文人画的“精神境界”实质指的是道家的思想境界,A项是法家思想,B项是墨家的思想,C项体现了道家的“道”是万物的本源,具有超凡脱俗的特色,故C项正确;D项体现的是儒家的思想,故选C。
13.“雅典公民并不是自己财产的主人,当他拈阉时被指定要造一艘船,或建立一支戏剧歌队时,他必须毫无保留地贡献自己的财富;他不是自己身体的主人,因为三十三年间他必须服役于国家;他不是自己言语和情感的主人,因为任何人都可以随时审判他是不是合格的公民……”据此材料分析当时雅典的
A.民主政治尚未形成保护公民权利的机制 B.公民私有财产实际上为城邦所有
C.雅典已经建立了成熟的民主政治 D.私有财产神圣不可侵犯
【答案】A
【解析】本题考查雅典民主政治的特点。根据材料中“他必须毫无保留地贡献自己的财富”“他不是自己身体的主人,因为三十三年间他必须服役于国家”“任何人都可以随时审判他是不是合格的公民”说明雅典的民主政治并不能很好地保护公民的权益,故A项正确;公民私有财产实际上为城邦所有只是对材料的部分理解,故B项错误;雅典民主并不成熟,故C项错误;根据材料中“他必须毫无保留地贡献自己的财富”说明D项错误,故选A。
14.公元前287年,为了弥补《十二铜表法》对财产侵害问题上规定的不足,颁布《阿奎利亚法》。规定:“因违法杀害他人的奴隶、四足动物或家畜,按照它们被杀前一年中的最高价格予以赔偿,而对其他财物的损害,以它们在最后30天中的最高价格为准。”这一规定
A.是罗马法趋于理性的体现 B.促进了罗马商品经济的发展
C.限制了奴隶主贵族的特权 D.体现了罗马法对生命的尊重
【答案】A
【解析】本题考查罗马法的特点。材料中针对《十二铜表法》中的不足,罗马制定《阿奎利亚法》解决财产纠纷问题,说明罗马法日益理性化,故A项正确;材料中并未说明《阿奎利亚法》中的措施有助于罗马商品经济的发展,故B项错误;材料中主要是对财产私有进行保护,并不是限制奴隶主贵族的特权,故C项错误;材料中并未涉及罗马法对生命的尊重,故D项错误,故选A。