园艺植物生物防治技术教案

《园艺植物病虫害防治》实验实训指导

实验实训一昆虫外部形态观察

一、 目的要求

了解昆虫的外骨骼、分节、分段情况及其各体段的基木构造和附器，认识昆虫纲外部形 态的基本构造和特征及其与节肢动物门具他纲区别，为昆虫分类奠定基础。

二、 材料

蝗虫、虫娄姑、蝉、金龟子、蝴蝶、蛾类、蜜蜂、蜻象、螳螂、步行虫、龙虱、蜘蛛、虾、

蝦蚣、马陆等的浸渍或干制标本、多媒体课件等。

三、 仪器和用具

体视显微镜、放大镜、培养皿、锻了、解剖针、多媒体教学设备等。

四、 内容与方法

1. 观察节肢动物门其他纲的基本特征及其与昆虫纲的区别。

2. 昆虫体躯外骨骼及分节、分段情况观察以蝗虫为例在双筒解剖镜下观察蝗虫的体 躯分节、分段现彖以及各体节间的连接悄况。

3. 昆虫头部主要器官观察

（1） 昆虫复眼和单眼观察 观察复眼和单眼的位直形态，数口各是多少？

（2） 昆虫触角的基本构造及类型观察 川放人镜观察蜜蜂等昆虫的柄节、梗节和鞭节 的基本构造；对比观察其他昆虫触角的构造和类型。

（3） 昆虫口器观察

咀嚼式口器：以蝗虫为例，用解剖针拨动上唇，观察其活动方向，用锻了将上厉取下； 用银了将上频取下，观察上频前端具齿的切齿和后端具粗糙面的磨齿；观察下频，连接于头 壳下方略呈三角形的是轴节，其下是大而呈长方形的茎节，茎节下是两个能活动的叶瓣，内 侧的坚硬，末端具齿的叫内瓠叶，外侧较钝的称外频叶，基节外缘着生一个分为五节的下频 须；去掉下频后，后面是一片左右可分开的下唇，两侧着生一对分为三节的下唇须；取下上 唇、上频、下频、下唇后，中央留下一囊状物，即舌。

刺吸式口器：以蜻彖为材料，在体视显微镜下川解剖针小心地把口针挑出。紧贴在口针

（喙）基部的一块三角形小骨片即上唇，在头的下方有一个分4节的管状下唇（喙），其背 部有一条纵沟（槽），内包有4支针状的频针，在频针端部轻压，即可分成3条，具屮两条 较扁的为上凱较関的一条为下频，由于钳合较紧，故不易分开，下频口针的愈合悖，其中 有食物道和唾液道。

植物保护技术教案

一、教学目标

1. 让学生了解植物保护技术的基本概念和重要性。

2. 使学生掌握常见的植物病虫害识别和防治方法。

3. 培养学生热爱大自然，关注植物保护的意识。

二、教学内容

1. 植物保护技术的基本概念

2. 植物病虫害的识别与防治

3. 农药的使用与安全

4. 生物防治技术

5. 植物保护技术的实践应用

三、教学重点与难点

1. 重点：植物保护技术的基本概念、植物病虫害的识别与防治、农药的使用与安全。

2. 难点：生物防治技术的原理和应用。

四、教学方法

1. 采用讲授法、讨论法、实践教学法相结合的方式进行教学。

2. 利用图片、视频等多媒体资料，增强学生对植物保护技术的认识。

3. 组织学生进行实地考察，提高学生的实践操作能力。

五、教学准备

1. 准备相关教材、图片、视频等教学资源。

2. 准备实践教学所需的工具和材料，如农药、生物防治剂等。 3. 安排实地考察地点，联系相关部门或单位。

【教学环节】

1. 导入：通过展示植物病虫害的图片，引起学生对植物保护技术的好奇心，进而引入本节课的主题。

2. 讲解：介绍植物保护技术的基本概念、植物病虫害的识别与防治、农药的使用与安全等内容。

3. 讨论：组织学生就生物防治技术的原理和应用进行讨论，分享各自的看法和经验。

4. 实践：安排学生进行实地考察，亲身体验植物保护技术的实践应用。

【教学反思】

本节课通过多种教学方法相结合的方式，使学生了解了植物保护技术的基本概念和重要性，掌握了常见的植物病虫害识别和防治方法。在实践环节，学生亲自参与了植物保护操作，提高了实践操作能力。但部分学生对生物防治技术的理解仍有一定难度，需要在今后的教学中加强引导和讲解。

六、教学内容

6. 植物保护技术的未来发展

7. 我国植物保护技术的政策法规

8. 植物保护技术在国际合作中的作用

9. 生态环境与植物保护技术的关系

10. 植物保护技术在农业生产中的应用案例

教 案

2013---2014学年度第二学期

（种 植）学科

高一 年 班

任课教师：王云霞

靖宇县那尔轰学校

教 师 授 课 表

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

1

2

3 高一 高一

4 高一 高一

午 休 时 间

5 高一 高一

6 高一

7

高一种植学科教学工作计划

2013至2014年第二学期 周

课 节 那尔轰学校 王云霞

植物保护技术是在研究植物病虫草害发生发展规律的基础上，对病虫草害进行预测预报，并采取相应对策加以综合治理，本学期的教学工作计划如下：

一、教学目标

1、 掌握农业昆虫的基本知识

2、 掌握植物病害的基本知识

3、 掌握植物病虫害的调查统计及综合防治技术

4、 掌握农药应用技术

5、 掌握水稻主要病虫害的防治技术

6、 掌握麦类主要病虫害的防治技术

7、 掌握棉花主要病虫害防治技术

8、 掌握油料作物的主要病虫害防治技术

9、 掌握杂粮主要病虫害防治技术

10、 掌握主要果树病虫害防治技术

11、 掌握蔬菜主要病虫害防治技术

12、 掌握农田杂草的防除技术

13、 掌握农田鼠害的发生于防治

教学重难点

1、重点：

掌握农业昆虫的基本知识

掌握植物病害的基本知识

掌握植物病虫害的调查统计及综合防治技术 掌握农药应用技术

掌握水稻主要病虫害的防治技术

掌握麦类主要病虫害的防治技术

掌握棉花主要病虫害防治技术

2、难点

掌握油料作物的主要病虫害防治技术

掌握杂粮主要病虫害防治技术

掌握主要果树病虫害防治技术

掌握蔬菜主要病虫害防治技术

掌握农田杂草的防除技术

掌握农田鼠害的发生于防治

二、教学资源分析

本书共有十三章容，第一章农业昆虫的基本知识，要求掌握昆虫的外部形态；掌握昆虫的繁殖、发育习性；掌握昆虫与环境条件的关系；掌握农业昆虫的主要目、科识别。第二章植物病害的基本知识，要求掌握植物病害概述；掌握植物病害主要病原物的识别；掌握植物侵染性病害的发生发展。第三章植物病虫害的调查统计及综合防治技术，要求掌握植物病虫害的调查统计及预测预报；掌握植物病虫害综合防治技术。第四章农药应用技术，要求掌握农药的基本知识，掌握农药的使用方法；掌握农药的合理安排使用技术；掌握农药的田间药效试验技术。第五章水稻主要病虫害的防治技术，要求掌握水稻害虫；掌握水稻病害。第六章麦类主要病虫害的防治技术，要求掌握麦类害虫；掌握小麦病害。第七章棉花主要病虫害防治技术，要求掌握棉花害虫；掌握棉花病害。第八章油料作物的主要病虫害防治技术，要求掌握大豆主要病虫害；掌握花生主要病虫害。第九章杂粮主要病虫害防治技术，要求掌握玉米病虫害，掌握高粱病虫害。第十章主要果树病虫害防治技术，要求掌握苹果、梨主要病虫害，掌握柑橘主要病虫害，掌握葡萄主要病虫害；掌握桃、主要病虫害。第十一章，蔬菜主要病虫害防治技术，要求掌握十字花科作物主要病虫害，掌握葫芦科蔬菜病虫害，掌握豆科蔬菜病虫害；掌握茄科蔬菜病虫害。第十二章农田杂草的防除技术，掌握农田杂草的概念与危害；掌握除草剂的选择性与使用方法；掌握农田化学除草技术。第十三章农田鼠害的发生于防治，掌握农田鼠害的主要类型及其繁殖特点与生活习性；掌握农田鼠害的综合防治。

1 （19）《园艺植物（果树）病虫害防治技术》

课程标准

课程名称 园艺植物（果树）病虫害防治技术

课程编号 014 适用专业 园艺技术专业

课程性质 专业核心课

课程性质 《园艺植物（果树）病虫害防治技术》是园艺技术专业必修的一门专业核心课程。其对应岗位是：果树生产管理岗位、蔬菜生产管理技术、花卉生产管理技术、农资营销员。任务是：掌握先进的园艺植物病虫害综合防治技术，主要使学生学会病虫害的识别和病因诊断的能力；通过调研分析病虫害的发生规律并制定防治措施，实施综合防治等职业专门能力；能够利用先进的信息技术手段独立获取信息；培养学生独立制定作物的病虫害综合防治计划，并加以组织实施和监督管理；学会与农民沟通交流，与同行相互协作；协调各方面关系及团队合作的能力；具有良好职业道德、敬业精神和环境保护意识。

前导课程 《农业化学》、《植物生长与环境》、《田间试验设计与统计》等。

后续课程 《顶岗实习》、《毕业论文》、《果树生产技术》、《蔬菜生产技术》、《花卉生产技术》、《园艺产品贮藏保鲜技术》、《园艺产品质量检验检测》等。

课时 74 讲课 40 生产性实训周期（周） 3.5 教学实习

（天） 0.5周

学习目标 【专业能力】

1、能在田间正确识别园艺植物主要害虫种类。

2、能在田间正确珍断园艺植物五大类病原所致的主要病害。 2 3、能熟练掌握植物病虫害的调查统计方法和病虫害防治适期。

4、掌握农药的合理和安全使用技术

5、具有对当地主栽园艺植物常见病虫草进行无害化综合防治能力。并通过国家高级工职业技能鉴定。

6、具有综合分析和解决生产实际问题的能力，注意培养学生的全面素质和综合职业能力。

【方法能力】

学习情境设计 教学时数分配

学习项目 学习任务 理论教学 生产性实训周期（天） 教学实习

（周）

1 岗前培训 1.1 园艺植物病虫害基础知识 10 0.5

2 园艺植物病虫害调查统计及预测预报 2.1 植物病虫害调查方法 2 1