扬州大学第四届微课教学比赛结果
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扬州市教育局办公室关于公布全市中小学实验教学系
列活动评比结果的通知
文章属性
•【制定机关】扬州市教育局办公室
•【公布日期】2016.10.26
•【字号】扬教办发〔2016〕140号
•【施行日期】2016.10.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】基础教育
正文
扬州市教育局办公室关于公布全市中小学实验教学系列活动
评比结果的通知
扬教办发〔2016〕140号各县(市、区)教育局,市开发区城乡管理局,市蜀冈—瘦西湖风景名胜区科教文卫处,市生态科技新城社会事业局,市直各相关学校:
根据《关于转发〈省教育厅办公室关于开展促进中小学实验实践教学活动的通知〉的通知》(扬教办发〔2016〕79号)精神,经专家评审,评选出全市理科实验教学说课活动一等奖28名、二等奖43名;全市小学科学实验教学技能大赛一等奖7名、二等奖20名、三等奖15名。
现公布获奖情况(详见附件)。
希获奖教师再接再厉,不断加强实验教学及研究,提高我市中小学实验教学水平。
我市将遴选部分优秀选手集训后参加省级比赛,请相关县(市、区)及学校给予支持。
附件:1. 2016年扬州市中学理科实验教学说课获奖名单
2. 2016年扬州市小学科学实验教学技能大赛获奖名单
扬州市教育局办公室
2016年10月26日附件1:
2016年扬州市中学理科实验教学说课获奖名单
初中物理组
高中物理组
初中化学组
高中化学组
附件2:
2016年扬州市小学科学实验教学技能大赛获奖名单。
2015年高校(高职高专)微课教学比赛获奖名单一等奖重庆工业职业技术学院刘衡人人都可以成为设计师一一平面排版CRAP原则包头职业技术学院王藩表情的解读徐州生物工程职业技术学院自耀博认识小麦白粉病的发病循环重庆城市管理职业学院李顺琴循环应用之猴子吃桃问题山东医学高等专科学校段启龙前臂骨折的现场固定方法常州工程职业技术学院赵蕾女生面试着装礼仪金华职业技术学院赵娜立方体透视的基本幽法淄博职业学院李鹏自然形态解析常州机电职业技术学院李洪吕割台螺旋推运器构造与调整江苏护理职业学院陈培椎骨间的连结天津轻工职业技术学院王春媚锁存器的妙用顺德职业技术学院安静三个和尚吃水新传看边际产量递减宁波城市职业技术学院傅远柏导游讲解有声与无声语言的运用重庆三峡医药高等专科学校邓菲菲颈椎损伤患者的固定与搬运福建幼儿师范高等专科学校林英光的偏振山东服装职业学院宗晓健什么是信用证结算方式浙江金融职业学院刘BB会计分录的前世今生二等奖江苏城市职业学院李睿文MG动四之牛顿动力学南通科技职业学院冒耀祺普泻茶的神泡方法常州信息职业技术学院周凌朝PS修复岁月痕迹淮安信息职业技术学院华山手机和基站有个约定一一时分多址无锡职业技术学院汪菊琴C++参数传递之值传递重庆工业职业技术学院缪晓宾教你轻松做家具一一多米诺摔连接的制作德州职业技术学院田莉莉制作证件照片无锡科技职业学院沈琼虹发动机换机泊的“门道”德州职业技术学院宋阳触电现场急救武汉警官职业学院刘敬杰朱墨时序鉴定之“谷底显色”原理一压力性尿失禁的预防运城护理职业学院刘萍锻炼盆底肌远离“社交癌”-安徽城市管理职业学院郭海燕社会保险的缴费江苏财经职业技术学院朱梅梅装订会计凭证仙桃职业学院张苹蓉静脉注射常见失败原因的分析一如何练到“一针见血”三等奖湖北幼儿师范高等专科学校周津四种气质类型的区分淮安信息职业技术学院王艳如武术韧带练习黄冈职业技术学院夏文秀人物巧抠图威海职业学院丁小华如何区分要约和要约邀请无锡职业技术学院马宏亮零件测绘之草绘图形重庆电子工程职业学院罗炜房地产经纪之踩盘宁波职业技术学院兰春霞5招PS简单快速抠图秘技沙洲职业工学院秦艳液压千斤顶四两拨千斤的奥秘山东中医药高等专科学校张新鹊控制血压,一日之计在于晨山西省财政税务专科学校董京原支票倒送业务办理芜湖职业技术学院陈娟史雯娜展位预订CBooth Reservat ion)襄阳职业技术学院自斌溶液的渗透压北京宣武红旗业余大学任心燕制作折页手册长春汽车工业高等专科学校刘博汽车保险索赔常州机电职业技术学院包林霞逐帧动四与传统补问动圆的结合奔跑的松鼠江苏建筑职业技术学院李利Giving Direct ions南京旅游职业学院宋立无声博弈·商务谈判微表情南通职业大学朱建和平统一、一国两制山东职业学院张璜六点定位原理苏州信息职业技术学院戴启艳EXCEL中的IF函数常州轻工职业技术学院李飞中华传统美德之“孝”常州信息职业技术学院叶品菊JavaScr ipt实现购物车商品全选淮安信息职业技术学院邹强外圆车刀的试切对刀法江苏经贸职业技术学院王昂创业中如何识别加盟总部陷阱?南京信息职业技术学院张毅俯视头像四法等高线回法淄博职业学院王逢春枕左前位分娩机制南京科技职业学院陈玉霞为什么撒盐可以除雪一一稀溶液的依数性之凝固点降低天津现代职业技术学院夏琳峰石拱桥的设计表现芜湖职业技术学院孙华飞孙唯跄拳道后踢技术长江职业学院郭娟阳linux用户密码遗失处理办法黄河水利职业技术学院苏永彪不相容职务分离兰州石化职业技术学院吴海霞火灾克星一阻燃剂山西旅游职业学院胡果中国古代建筑之特有构件一一斗拱上海开放大学孙少华聚焦旁观者效应苏州市职业大学徐兰数列的极限武汉船舶职业技术学院严莎培养自信八秘诀重庆城市管理职业学院杨颖燕存货清查账务处理酒泉职业技术学院梁琼“U”母音的发声训练山东商业职业技术学院刘锡冬flash中的动态按钮苏州工业职业技术学院盛晓兰把耳朵叫醒一一有效倾听的技巧苏州经贸职业技术学院韦宏求职应聘之一分钟推销自我徐州工业职业技术学院宋发民如何更换各胎北京信息职业技术学院张瑞英继承大连职业技术学院王亚男定积分的概念贵州职业技术学院辜明华钱多多的烦恼年终奖个人所得税的筹划精择医学专科学校刘春霞探秘白血病一一白血病的概念山东商业职业技术学院孙静药品的识别及特殊标志无锡职业技术学院曹亮一花一世界之宋人小品临摹枣庄科技职业学院张凯导轨式附着升降脚手架的搭设长江职业学院陈欣高层住宅厨房设计排烟系统海南软件职业技术学院潘萍Flash逐帧动皿吉林省经济管理干部学院孙建进口税费的计算优秀奖济源职业技术学院部亚NN涂涂抹抹使用四笔模式抠图江西现代职业技术学院郑芳碎绿茶玻璃杯冲泡法二门峡职业技术学院左晓虹离散型随机变量的数学期望三门峡职业技术学院雷霞文化软实力g国家崛起的新动力武汉软件工程职业学院刘琼初次商务会面之7大禁忌话题与what f its原则常州纺织服装职业技术学院郭雪峰面料的起毛起球性测定常州纺织服装职业技术学院玉淑华女式条纹衫显瘦设计恩施职业技术学院王一方陨石坠落特效制作淮安信息职业技术学院方伟骏if嵌套结构的奥妙吉林省经济管理干部学院汪荣网页设计中的色彩搭配北京信息职业技术学院魏朝夕折线图趋势变化的口语表达广东轻工职业技术学院罗名君环保材料(植草草草)产品应用河南工业职业技术学院蔡BB霞Photoshop图层蒙版之初见江苏财经职业技术学院李群会计的产生与发展内蒙古师范大学青年政治学王翼如学前儿童韵律活动的设计与组织指导院山东旅游职业学院王纪芹酒店入住无锡商业职业技术学院王唯茵网格设计创意技巧武汉铁路职业技术学院怀劲梅摇动世界的叶子什么是物流浙江工业职业技术学院闪辉房贷计算器背后的秘密区怎么办?长春职业技术学院李兆元游客排队很闹心,景江苏经贸职业技术学院李卫华六步摸透购买力四川城市职业学院廖BBj左决胜终端促销之“六脉神剑”第一招z直接折价武汉铁路职业技术学院赵智锋火眼金睛之巧用条码辨商品浙江商业职业技术学院赵刚泡椒凤爪郑州溺青医学高等专科学校王慧琴掀起你的盖头来一一细菌的鞭毛趣谈长春金融高等专科学校张辛雨边际效用递减规律寻找身边的经济学系列微课程长春职业技术学院赵毅高效液相色谱仪手动进样鹤壁职业技术学院杨冯圆护士礼仪形体操吉林省经济管理干部学院林冬梅地方税种专题江苏财经职业技术学院宣林梅什么是继承贵州职业技术学院杨小燕藏在心灵中的魔法盒一一心理暗不江苏农牧科技职业学院武彩红犬马拉色菌耳炎的诊治金华职业技术学院章磊认识光圈沙洲职业工学院刘静静从过1可搭桥谈如何提高梁的抗弯承载能力成都纺织高等专科学校赵春玲构件截面是如何影响强度黑龙江建筑职业技术学院李葫瑾中国古典园林抑景构景手法辨析源问医学高等专科学校王婷婷解读“乙肝两对半”南通科技职业学院黄小NB PLC和变频器控制电动机正反转山东司法警官职业学院刘芳芳刑事责任年龄的阶段划分成都纺织高等专科学校孙作凤偏心块及应用黑龙江交通职业技术学院闰文达网线的制作湖北幼儿师范高等专科学校罗欣特殊因素之四和自黄河水利职业技术学院李艳静运动镜头摇镜头的实现绵阳职业技术学院杨居义计算机网线制作南京信息职业技术学院丁燕国学基础与职场z《红楼梦》紫鹊的职场人生你一个创业梦想苏州经贸职业技术学院韩义烙众筹,圆天津机电职业技术学院刘勇电梯困人救援郑州铁路职业技术学院陈天然餐巾折花的基本手法北京宣武红旗业余大学玉海珊网络使用中隐藏的风险河南医学高等专科学校胡立磊性别这事谁决定?一初识性别决定湖南网络工程职业学院徐震宇《湖南民歌g山歌与号子的差别》盐城卫生职业技术学院孙海燕糖尿病护理中的膜岛素注射技术浙江医学高等专科学校梅小杨气道异物梗阻的处置中山职业技术学院马7G兀直接插入排序算法江苏建康职业学院周杰利尿药包头职业技术学院李超二手车直接交易流程交易过户广东女子职业技术学院赵伦莹儿童肌理绘四拓印法的应用弓黑龙江民族职业学院何苗马头琴基本功法去〈一〉拉弓、推湖南大众传媒职业技术学院肖慧戒指设计快速入门南京交通职业技术学院余璐解读社会主义核心价值观爱国天津轻工职业技术学院成珉欧式吊灯数字三维建模徐州工业职业技术学院刘琼琼硫化一神奇的变化浙江艺术职业学院商易文“宋本式”线装书装订制作绵阳职业技术学院陈明君唐诗欣赏之《秋兴八首》其一北京信息职业技术学院高立军Cookie机制及应用常州信息职业技术学院罗莎莎时间和间距大连职业技术学院李爱红加工贸易报关流程江苏城市职业学院张惠保税仓库的实用功能南京旅游职业学院王天辰传统鸡尾酒调制技术一一摇和法山东商业职业技术学院王惠认知性格,善与人处浙江工贸职业技术学院郑秀丽G73一仿形粗车循环济宁职业技术学院许振珊轴类零件的断面图山西旅游职业学院许振华旅游社交礼仪之仪表一男士领带的打法乌海职业技术学院李志鹏心肺复苏杭州职业技术学院楼晓春电动机正反转控制之二过载保护九江职业技术学院王岚琪防雷装置的组成南京特殊教育职业技术学院皮艺舟艺术的起源苏州农业职业技术学院赵茂锦园亭模型制作常州信息职业技术学院夏莹数据排序一比较指令应用大连职业技术学院张健如何测量气缸磨损黑龙江职业学院王欢记账凭证的选择与填制天津职业大学牟信妮自锁底纸盒结构设计滨州职业学院申琦“源头活水”衰退期产品策略的制定宁波职业技术学院王灵玲梁的合理截面设计黑龙江农业工程职业学院杨积凤利用定积分求平面图形的面积黑龙江商业职业学院王艳芳会计要素一资产江苏建筑职业技术学院张BB娟地暖的敷设江苏农林职业技术学院樊开青混凝山西林业职业技术学院廉梅霞一起欣赏动物美河南机电职业学院王BB博光电式传感器武汉铁路职业技术学院李冰色环电阻之歌中山火炬职业技术学院李桐鹏相机最深及其运用鹤壁职业技术学院申洁产褥感染的概念与病因黄冈职业技术学院帅杨条据写作中的数字大写黄冈职业技术学院李顺华板式沙发的马克笔上色技法四川城市职业学院罗晓彤在创业中构思和生产好的产品徐州幼儿师范高等专科学校赵彼培幼儿园新歌教学中图谱运用的常见问题和解决策略扬州市职业大学张飞越动曲场景设计之景别北京财贸职业学院董亚楠典故的化用常州信息职业技术学院张红半导体的掺杂辽宁现代服务职业技术学院刘菁华以花为主题创意服饰立裁中州大学陈勤香《伤逝》的主题意义优秀组织奖高等教育出版社江苏省教学服务中心山东省职业技术教育学会职业院校信息化工作委员会教育部西南高校师资培训中心(全国高校教师网络培训重庆市分中心)湖北省职教学会教学工作委员会高等教育出版社湖北省高职教学服务中心全国高校教师网络培训郑州市分中心高等教育出版社浙江省教学服务中心全国高校教师网络培训中心吉林职教基地(吉林经济管理干部学院〉贵州省职业教育学会现代教育技术工作委员会山东商业职业技术学院北京信息职业技术学院淄博职业学院天津轻工职业技术学院南京信息职业技术学院黄冈职业技术学院无锡职业技术学院黄f可水利职业技术学院武汉职业技术学院。
为促进高校医学类课程教师专业发展和教学能力提升,推动教学模式改革和教学质量持续提高,搭建学科教学经验交流和教学风采展示的平台,《高校医学教学研究(电子版)》杂志于2017年7-12月举办了“2017年全国高校(医学类)微课教学比赛”。
自比赛开展以来,各高等医学院校积极组织教师参赛,共有来自28个省(市、自治区)的91所高校提交了698件作品。
经专家认真评议、主办单位审定及公示,最终评选出一等奖33名,二等奖67名,三等奖69名,教学设计奖10名,教学风采奖6名,制作奖2名,鼓励奖87名,以及优秀组织奖44所院校。
现将获奖名单予以公布表彰。
2017年全国高校(医学类)微课教学比赛获奖名单(按汉语拼音排序)● 一等奖“福寿螺”事件——认识广州管圆线虫王婷华中科技大学Crispr-Cas9技术与免疫学的三生三世袁圆阳上海交通大学大脑动脉环刘芳海军军医大学胆道闭锁的早期诊断和治疗沈桢复旦大学癫痫发作期的护理李丹南京医科大学康达学院丢失的记忆——阿尔茨海默病袁晶北京协和医学院分泌性中耳炎孟黎平南京医科大学肝外胆道系统左中夫锦州医科大学呵护天使,从出生前开始——产前筛查金玉翠南京医科大学踝关节韧带损伤的运动康复治疗李欣齐齐哈尔医学院肩难产翟巾帼南方医科大学揭秘巨人与侏儒——脑垂体的组织学结构刘俊文中南大学脑血管畸形的影像学诊断蒋乐真温州医科大学全瓷冠牙体预备的实施步骤王琛南京医科大学全身麻醉朴美花吉林大学如何使用子宫托曹琳中国医科大学什么是经络?——经络的科学内涵与实质研究张东淑南方医科大学生命的约会罗彬广西医科大学失蜡法铸造工艺董晛上海健康医学院膝关节半月板损伤的相关解剖及病理机制饶志涛同济大学细胞中小分子物质的主动运输修江帆贵州医科大学心的外形兰美兵遵义医学院心肺复苏的前世今生谢小鸽温州医科大学牙齿的“酸爽”——牙本质过敏症的表现与治疗王娟南京医科大学高校医学教学研究(电子版)2018年4月,8(2):57-65ISSN 2095-1582 CN 11-9308/R DOI:10.3868/j.issn.2095-1582.2018.02.013其他58 2017年全国高校(医学类)微课教学比赛获奖名单颜面的形成崔媛媛西安医学院药物在体内的奇妙旅行——吸收篇刘孟华南方医科大学抑制型G蛋白偶联受体通路赵薇宁夏医科大学婴幼儿气道异物梗阻的急救路文婷哈尔滨医科大学大庆校区由房水循环看懂原发性青光眼刘丹宁重庆医科大学正常产褥——子宫的变化陈军莹广西医科大学支气管扩张谢晓洁昆明医科大学走进口腔科学——绪论聂鑫温州医科大学走近星星的孩子乔晓红同济大学● 二等奖“冰淇淋与犯罪”:相关关系 杜牧龙南京医科大学叛逆的孩子易文芳昆明医科大学Alcohol poisoning都晓辉齐齐哈尔医学院CO2对呼吸的调节暨明中南大学H7N9禽流感杀人之谜朱奇苏州大学HIV的致病机制杨闽楠西南医科大学Overview of dietary guideline——food pyramid and myplate冯晴南京医科大学PICC导管维护之敷料更换宁昱琛北京协和医学院You can do cupping——basics of cupping therapy 你也能拔罐——拔王珊珊三峡大学罐疗法基础阿司匹林的含量测定梁莹上海健康医学院阿司匹林的结构修饰郑茜山西医科大学阿司匹林抗血栓作用周波上海健康医学院白藜芦醇的心血管保护作用刘爽滨州医学院别墅地面“血迹”——血痕检验法医解惑冀强南京医科大学病因的发展刘艳超内蒙古医科大学超声成像基础罗文空军军医大学除颤仪的使用胡亚南广州中医药大学帝王之痛与嘌呤核苷酸的分解代谢张伟南京医科大学电离辐射与人体健康韦霄广西医科大学儿童孤独症谱系障碍张久平南京医科大学肺肿瘤的X线、CT诊断王戌娜大连医科大学分娩镇痛陈婧重庆医科大学锋利的偷袭者——锐器伤冯耀清内蒙古医科大学肝脏的能量输出——酮体的生成与利用林海燕南京医科大学感受器吕叶辉上海健康医学院2017年全国高校(医学类)微课教学比赛获奖名单 59高原气候对人体影响及对策吴玉陆军军医大学给药方案设计闵建中上海健康医学院化学性突触田鹤锦州医科大学缓冲溶液组成和缓冲机制张迪山西医科大学基底核高璐复旦大学基因捕获者——RNA提取和RT-PCR王学军南京医科大学经阴道后穹隆穿刺术陈说中国医科大学看战狼电影,学交感神经陈紫君重庆医科大学狂犬病的预防和护理于明明北京协和医学院卵裂杜娟首都医科大学慢性胃炎的分类柏文霞南京医科大学康达学院民事主体叶紫温州医科大学你认识肺吗?胡娟昆明医科大学前置胎盘冯鑫南京医科大学康达学院潜伏身边的头号刺客——探秘急性心肌梗死罗苏亚南京医科大学人体解剖学——胸锁乳突肌王倩倩山东中医药大学如何识别“先天性巨结肠”黄磊南京医科大学善待生命——医学伦理学不伤害、有利、尊重原则顾曼丽南京医科大学康达学院伤口测量马秀英陆军军医大学上尿路结石的临床表现张彬山西医科大学神经系统——突触张明明空军军医大学生长激素缺乏症程若倩复旦大学视杆细胞的感光换能机制颜彦遵义医学院手掌骨筋膜鞘崔怀瑞温州医科大学术区隔离橡皮障隔离法杨琳重庆医科大学糖尿病患者低血糖的识别与处理王璐瑶北京协和医学院物体的弹性和形变温良中国医科大学细菌遗传变异的物质基础——质粒海晓欧沈阳医学院哮病的中医病机伍文彬成都中医药大学心功能不全的概念许益笑温州医科大学心脏瓣膜恩和吉日嘎拉内蒙古医科大学新生儿呼吸系统疾病袁琳复旦大学胸腰椎骨折的受伤机制与骨折分型汪洋重庆医科大学休克的病理生理及临床表现章飞飞温州医科大学血压测量不应忽视的细节陈然温州医科大学亚硝酸盐的双面性李小婷南京医科大学药物与血浆蛋白结合——影响药理效应的双刃剑时乐南京中医药大学医话水浒之鲁提辖拳打镇关西孔凡镇滨州医学院60 2017年全国高校(医学类)微课教学比赛获奖名单战胜青春痘——关于痤疮那些事儿田亚萍吉林大学支气管扩张的影像学诊断董洋大连医科大学子宫内膜异位症临床治疗杨卓中国医科大学足拇外翻的诊治赵长伟长春中医药大学● 三等奖“面面相趣”——浅谈面肌磨洁琳广西医科大学“肥”从口入——物质代谢调节与科学合理减肥郑红花厦门大学“洪荒之力”——肌丝滑行理论朱永进苏州大学“软硬兼施” 攻克输尿管结石张俊勇重庆医科大学“生命的拥抱”——Heimlich手法秦芳南方医科大学《针灸甲乙经》的针灸学成就诸毅晖成都中医药大学Down syndrome党洁宁夏医科大学Transwell迁移实验张殿宝中国医科大学产后出血任建华四川大学常见输液故障及排除方法何英石河子大学传统X-CT的扫描方式李中伟新乡医学院肺挫伤魏明超滨州医学院风湿性二尖瓣狭窄的超声诊断武俊大连医科大学腹横肌平面阻滞田悦中国医科大学肝门静脉系龙志敏重庆医科大学肝门静脉系张海龙锦州医科大学骨骼肌纤维的组织学结构丁晓慧沈阳医学院呼吸机相关性肺炎(VAP)的预防与控制之声门下吸引操作流程王一龙同济大学激光治疗屈光不正的原理黄锦海温州医科大学解热镇痛抗炎药的作用机制张亚杰长春中医药大学颈段脊柱的断层解剖王倩江苏大学酒精引起的致命疾病——双硫仑样反应钟任佳中国医科大学空气理化检验的任务和分类李宏彬新乡医学院空气是“会呼吸的痛”申璐南京中医药大学翰林学院梨状肌的应用解剖王泽俊包头医学院镰刀型细胞贫血症的PCR-RFLP检验孙梓暄江苏大学聊聊“甲状腺结节”斯岩南京医科大学卵巢恶性肿瘤的转移途径和分期张琼温州医科大学毛发检验单鑫内蒙古医科大学酶的刹车反应——抑制剂季明辉南京医科大学迷路的子宫内膜——子宫内膜异位症MRI诊断李俊昆明医科大学2017年全国高校(医学类)微课教学比赛获奖名单 61泌尿系统常见疾病——尿路结石张善强齐齐哈尔医学院男性生殖系统李跃萍海南医学院帕金森病的发病机制和药物治疗思路张勇哈尔滨医科大学大庆校区破伤风梭菌綦廷娜贵州医科大学气胸雷杰空军军医大学前列腺增生症宫雪中国医科大学什么是病因?杜江波南京医科大学肾的3D解剖结构夏青青哈尔滨医科大学大庆校区生命的拥抱——海姆立克急救法郭晶南京医科大学生物氧化王燕遵义医学院生物氧化的特点刘静徐州医科大学视网膜戴丽娜内蒙古医科大学守护星星的孩子——儿童孤独症的早期识别周新雨重庆医科大学四肢骨折现场急救夹板固定术袁伟中国医科大学糖酵解异常所致溶血性贫血丁磊江南大学糖尿病人如何“迈开腿”郭加佳南京医科大学外周静脉留置针穿刺部位的选择李秀娟陆军军医大学我该怎么戒掉你,香烟陈亚娟重庆医科大学吸烟=肺癌?——环境污染物损害健康的影响因素陈敏健南京医科大学消化性溃疡的并发症姜伟炜滨州医学院新生儿正压通气周鸣同济大学血浆渗透压曹晓娥上海健康医学院血栓与止血检测张洋北京协和医学院血液中“坏”胆固醇的生成与清除——低密度脂蛋白代谢舒广文中南民族大学血友病李昱瑛吉林大学寻寻觅觅——疟疾病原学检查李英辉空军军医大学氧气在血液中的运输秦颖同济大学氧-血红蛋白的平衡王虹泰山医学院孕产妇健康档案宁博温州医科大学甾体激素类药物的分析陈婷杭州医学院真假难辨——磺胺类药物和酶的竞争性抑制王倩南京医科大学枕先露的分娩机制赵文荣同济大学止血带止血法谭益冰广州中医药大学中医舌诊——望舌色谷鑫南京中医药大学种植牙解密高吟温州医科大学椎间盘及其椎间盘突出症汪坤菊海南医学院子宫内膜异位症郭权中国医科大学子宫脱垂分度王乐丹温州医科大学62 2017年全国高校(医学类)微课教学比赛获奖名单● 教学设计奖“软硬兼施” 攻克输尿管结石张俊勇重庆医科大学膈肌 Diaphragm梁少华滨州医学院汞污染对健康的危害储海燕南京医科大学骨筋膜室综合征的原理和临床表现程相俊重庆医科大学化学性突触田鹤锦州医科大学人体解剖学——胸锁乳突肌王倩倩山东中医药大学糖尿病患者不明原因发热——警惕肝脓肿的存在侯国瑜中国医科大学血压测量不应忽视的细节陈然温州医科大学战胜青春痘——关于痤疮那些事儿田亚萍吉林大学枕先露的分娩机制赵文荣同济大学● 教学风采奖癫痫发作期的护理李丹南京医科大学康达学院生命的约会罗彬广西医科大学细胞中小分子物质的主动运输修江帆贵州医科大学婴幼儿气道异物梗阻的急救路文婷哈尔滨医科大学大庆校区由房水循环看懂原发性青光眼刘丹宁重庆医科大学正常产褥——子宫的变化陈军莹广西医科大学● 制作奖急性脑梗死超早期诊疗——动脉支架取栓治疗陈康宁陆军军医大学膝关节半月板损伤的相关解剖及病理机制饶志涛同济大学● 鼓励奖“走总干”解剖面神经行腮腺肿瘤及部分腺体切除术的手术技巧闫星泉山西医科大学子宫内膜异位症马瑛山西医科大学1/3张,想说懂你不容易——小儿液体疗法之常用溶液及配置向红成都中医药大学ADME过程吴炜南京医科大学ATP generation刘晶晶苏州大学Drinking water purification 饮用水净化吴笛南京医科大学GPCR——舌尖上的感受器孙鹏南京医科大学2017年全国高校(医学类)微课教学比赛获奖名单 63HLA——造血干细胞移植入场券李佩桐吉林大学SDS——碱裂解法提取质粒刘忆霜北京协和医学院β受体阻滞剂用于治疗心绞痛李军伟温州医科大学阿司匹林茅以诚复旦大学艾滋病的流行病学邢琳琳中国医科大学崩漏之脾虚证张雪松长春中医药大学彩超≠彩色超声刘慧临齐齐哈尔医学院常见训练伤——疲劳骨折冯亚非空军军医大学单克隆抗体的制备张勇上海交通大学胆碱受体激动药黄金兰徐州医科大学捣髓法处死蟾蜍及蟾蜍血涂片的制备于敏中国医科大学肺动脉栓塞的CT诊断王晓梅大连医科大学分子诊断技术之PCR技术周园红三峡大学宫颈癌精确放射治疗流程徐寒子南京医科大学股骨头缺血性坏死郝琦西南医科大学冠心病的危险因素罗轶玮同济大学广泛性焦虑障碍闫凤武齐齐哈尔医学院吉兰-巴雷综合征的治疗冯慧宇中山大学急性牙髓炎的特征性疼痛魏昕南京医科大学近视概论王天阳滨州医学院颈椎病医疗体操示范吕文科山西医科大学静脉滴注之一阶线性微分方程的应用张蓓蓓南京医科大学康达学院卡方检验杨晟南京医科大学控制性降压对机体的影响李军温州医科大学鳞癌是什么样子刘瑶苏州大学流感病毒的结构王磊内蒙古医科大学麻醉基本监测焦皓徐州医科大学门脉高压症的解剖学知识李建忠长治医学院免疫应答中T细胞、B细胞的相互作用徐娟南京医科大学钠钾泵卞伟华滨州医学院脑桥的断层解剖曾建江苏大学剖宫产手术麻醉方式的选择胡明品温州医科大学人类生殖的奥秘——卵巢输卵管子宫陆环石河子大学人体工程工效学(双语)周亚馨四川大学人文医学的重塑呼唤陈勰温州医科大学如何识别化脓性脑膜炎的并发症?刘月影江南大学乳房自检耿晓莉首都医科大学乳腺癌从哪里来王珏南京医科大学64 2017年全国高校(医学类)微课教学比赛获奖名单声音嘶哑系列微课——声带小结孔庆凤山西医科大学嗜铬细胞瘤的诊断与治疗罗芳北京协和医学院睡出战斗力黄河清陆军军医大学外源化学物致癌作用杜桂珍南京医科大学微创外科——腔镜外科高文涛南京医科大学胃黏液-碳酸氢盐屏障丁娟宁夏医科大学问失眠钱峻南京中医药大学无针输液接头的选择与维护钱宇陆军军医大学雾霾下的呼吸——气管、支气管与肺夏爽广西医科大学细菌的细胞壁结构张峥嵘、唐镍诗、贵州医科大学修江帆、李亚丽纤支镜引导下经鼻清醒气管插管龙波中国医科大学硝酸酯类抗心绞痛药朱蕾北京协和医学院小儿惊厥陈静南京医科大学小脑王继胜皖南医学院小药盒 大学问——药品标识物管理倪晓莉杭州医学院心传导系缪化春皖南医学院心肺复苏术——2015年AHA心肺复苏指南更新方丹红温州医科大学心肺脑复苏周谊霞贵州医科大学心绞痛用药护理袁海虹上海健康医学院心身疾病发病机制杨昕南京医科大学新生儿脐带结扎王辉滨州医学院胸部影像检查技术刘伟大连医科大学血管里的“泥鳅”——深静脉血栓形成的介入治疗牛猛中国医科大学血凝试验秦欢遵义医学院血液循环与心脏瓣膜张义伟宁夏医科大学压疮发生的力学机制黄昆南京医科大学康达学院压力性尿失禁钱春荣陆军军医大学压力性损伤的临床护理韩葆滨州医学院药品质量的护航者——高效液相色谱法洪俊丽南京医科大学药物半衰期实验王萍温州医科大学一针见血——提高静脉穿刺成功率孟杰新乡医学院三全学院月经及月经周期的调节李薇新乡医学院三全学院正态分布的特征易洪刚南京医科大学制粒严国俊南京中医药大学质子泵抑制药——奥美拉唑刘佳长春中医药大学窒息性气体中毒——致命的一氧化碳常杰苏州大学中国居民膳食指南韩浩山西医科大学2017年全国高校(医学类)微课教学比赛获奖名单 65中医带你解读林黛玉秋窗风雨夕翟佳丽滨州医学院猪带绦虫生活史王振生北京协和医学院准确识痔张菁扬州大学子宫的收缩方式和缩宫素的作用特点朱新波温州医科大学自我口腔保健方法孙轶群滨州医学院● 优秀组织奖北京协和医学院南京医科大学康达学院滨州医学院南京中医药大学长春中医药大学内蒙古医科大学成都中医药大学宁夏医科大学重庆医科大学齐齐哈尔医学院大连医科大学三峡大学复旦大学山西医科大学广西医科大学上海健康医学院广州中医药大学上海交通大学贵州医科大学沈阳医学院哈尔滨医科大学大庆校区石河子大学海南医学院首都医科大学杭州医学院四川大学吉林大学苏州大学江南大学同济大学江苏大学温州医科大学锦州医科大学西南医科大学空军军医大学新乡医学院昆明医科大学徐州医科大学陆军军医大学中国医科大学南方医科大学中南大学南京医科大学遵义医学院。
2015 年高校(高职高专)微课教学比赛获奖名单
一等奖
二等奖
三等奖
优秀奖
优秀组织奖高等教育出版社江苏省教学服务中心山东省职业技术教育学会职业院校信息化工作委员会教育部西南高校师资培训中心(全国高校教师网络培训重庆市分中心)湖北省职教学会教学工作委员会高等教育出版社湖北省高职教学服务中心全国高校教师网络培训郑州市分中心高等教育出版社浙江省教学服务中心全国高校教师网络培训中心吉林职教基地(吉林经济管理干部学院〉贵州省职业教育学会现代教育技术工作委员会山东商业职业技术学院北京信息职业
技术学院淄博职业学院天津轻工职业
技术学院南京信息职业技术学院黄冈职
业技术学院无锡职业技术学院
黄f可水利职业技术学院
武汉职业技术学院。
四六级考试复习策略:把握节奏成功助跑“许多学生在考试结束铃声鸣响时, 发现题目还没做完。
这和平时的练习方法有很大的关系。
”某专家说,距离正式考试还有三个月,如 果前两个月的复习节奏还停留在每一项题型的针对练习上的话,最后一个月必须进入预考状态,“新题型下的考试题型和顺序有很大的变化, 比如旧题型中听力放在第一部分,这对集中考生注意力有利, 现在听力 部分在作文和快速阅读后面,这就容易导致考生疲劳做题,对听力部分 得分率有所影响。
”专家建议,考生在考前最好做一两套新题型真题, 并严格遵守规定的做题顺序。
在听力部分,要加强对做题技巧的归纳,“听力部分的技巧演练来自于平时对历年真题的归纳, 学生不妨对题干 的句式、出题点、备选项词性等方面进行归纳总结,会发现许多题目都具有‘模板式’的出题规则。
”专家说,在听力部分中,文章首尾往往 都是出题点,一些数字时间细节题也是经常出现的考点, 考生在考时可以适当地做一些记号,帮助记忆。
冲刺阶段,考生最重要的是调整心态,改变复习重点。
虽然四、六级的新题型中,取消了词汇部分的选择题,但这并不意味着考生就不用 背单词。
相反,考生应该更加注重单词的运用和一词多意的情况。
建议考生把自己感到生僻的单词进行整理,选出高频词汇(许多六级词汇手册会标出历年来的考试高频词汇),加强复习,反复浏览,尤其要注意 其在例句中的各种用法。
而剩下的生词只要知道中文意思即可, 这种“筛选式”背单词法可以大大减少自己在考前所产生的心理压力。
以何种心态应对四六级考试 ?任何事物都具备两面性,在给我们带来进 步和提高的同时,也会让我们忽略了它给我们 带来的负面影响。
但是我们可以通过调整自己 的心态尽可能的去汲取事物的精华, 进而为我们所用。
四六级英语考试是一门很好的检测学生掌握英语水平的考试, 它最初的目的是想让大家通过考前的测试和联系能够在听说读写四个方面都有 明显的提高以应对将来的一些专业课程学习。
咸市教科【2018】2号
各县(市、区)教研室、市直学校:
第二届“长江教育杯”微课大赛自2017年5月份开始到10月份截止,咸宁市各单位积极组织老师参加,共计上传作品656件,经过省级、市级评委的认真评审,共遴选出省级获奖作品74件,市级获奖作品194件(见附件),现将评审结果予以通报。
希望各单位学校高度重视教育信息技术与学科教学的深度融合,运用好微课大赛的相关资源,不断改进教学方式和手段,提高基础教育教学质量。
附件:1.第二届“长江教育杯”微课大赛省级获奖作品名单
2.第二届“长江教育杯”微课大赛市级获奖作品名单
咸宁市教育科学研究院
2018年5月5日
附件一:
第二届“长江教育杯”微课大赛省级获奖作品名单
省一等奖(共31个)
省二等奖(共20个)
省三等奖(共23个)
附件二:
第二届“长江教育杯”微课大赛市级获奖作品名单
市一等奖(共48个)
小学组
初中组
高中组
市二等奖(共78个)
小学组
初中组
高中组
市三等奖(共68个)小学组
初中组
高中组。
(要点)张一春2015‐4‐20 南京I关于比赛II 关于微课 III 关于参赛江苏省高校微课教学比赛赛事解读 20150420 张一春I 关于比赛江苏省高校微课教学比赛赛事解读 20150420 张一春一、组织 省教育厅主办 高等教育出版社江苏省教学服务中心承办 江苏省高等学校教育技术研究会协办 设立大赛组委会 设立大赛秘书处江苏省高校微课教学比赛赛事解读 20150420 张一春/art/2015/3/6/art_4266_167738.html江苏省高校微课教学比赛赛事解读 20150420 张一春/江苏省高校微课教学比赛赛事解读 20150420 张一春二、目的 推动高校教师专业发展和教学能力提升 促进信息技术与学科教学融合,提高教学效果和 教学质量 择优推荐优秀作品参加全国高校微课教学比赛江苏省高校微课教学比赛赛事解读 20150420 张一春三、对象和数量 全省普通本科高校、独立学院的专任教师 专任教师数的2% 总数1338项 一等奖占参赛总数的10%,二等奖占参赛总数的 20%,三等奖占参赛总数的30%。
江苏省高校微课教学比赛赛事解读 20150420 张一春四、比赛程序参加全国比赛 集训、修改 省级比赛,择优选拔 校内培育,校级比赛江苏省高校微课教学比赛赛事解读 20150420 张一春II 关于微课江苏省高校微课教学比赛赛事解读 20150420 张一春美国60秒课程 英国一分钟演讲 TED 可汗学院 ……焦点访谈 我爱发明 养生堂 动物世界 ……一、微课的渊源///二、微课的理念直接性 需要性 便捷性 有效性 传播理论 学习理论 认知理论 心理学理论 翻转课堂 ……三、微课的内涵位微不卑课微不小步微不慢效微不薄微课与微课程?“课程”是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。
广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和,它包括学校老师所教授的各门学科和有目的、有计划的教育活动。
职业教育培训心得体会8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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关于公示第三届(2017)全国高校数学微课程教学设计竞赛全国决赛获奖名单的通知第三届(2017)全国高校数学微课程教学设计竞赛各赛区初赛于2017年6月30日结束。
七个赛区共评选出赛区特等奖87名,赛区一等奖130名,赛区二等奖236名,赛区特等奖作品进入全国参加决赛。
7月12-22日,评审专家对决赛作品进行了网络评审,7月23-24日,特邀专家对参加全国决赛作品网评结果进行复议,最终评选出50件作品进入全国决赛现场会评角逐全国一等奖。
本届全国决赛现场会评会议由佛山科学技术学院承办。
8月16-17日,第三届(2017)全国高校数学微课程教学设计竞赛全国决赛现场会评会议按参赛作品的内容分高等数学、线性代数、概率论与数理统计、大学数学应用案例组进行。
经专家组打分评审及全国组委会委员会评,共评选出全国一等奖31名,二等奖56名。
现将决赛结果予以公示,公示期为2017年9月20日-2017年10月10日。
如有异议,可按竞赛章程中的相关条款向全国组委会秘书处实名提出书面意见:西安市西安交通大学数学与统计学院高等学校大学数学教学研究与发展中心收邮编710049同时发送电子邮件至:mc_math@。
为了方便回复,恕不接受匿名异议。
教育部高等学校大学数学课程教学指导委员会全国高等学校教学研究中心高等学校大学数学教学研究与发展中心(秘书处代章)2017年9月19日附件:第三届(2017)全国高校数学微课程教学设计竞赛获全国奖名单(排名黄山学院孙露陆军炮兵防空兵学院王振纬解放军理工大学徐丹丹深圳大学李松臣广西科技大学鹿山学田献珍院洛阳理工学院童新安华中科技大学吴娥子济宁学院张风云南京工业大学申敏合肥师范学院王燕青岛科技大学吴海燕阜阳师范学院辛大伟福建师范大学张圣贵上海应用技术大学张雯莹西北师范大学杨和西南石油大学葛晓春成都工业学院任大源四川大学锦江学院赵春燕解放军陆军勤务学院方玲楚雄师范学院姚晓霞红河学院曾黎。
2017年深圳第四届微课大赛
获奖结果公示
根据《深圳市教育局关于印发<2017年深圳第四届微课大赛方案>的通知》((深教〔2017〕209号)文件精神,深圳市教育局举办了2017年深圳第四届微课大赛,得到了全市各区、校广大老师的积极响应。
全市共上线展播微课作品共4997件,经过区、校的层层选拔,进入终评作品1191件。
经组织评审,共有832件作品获得市级奖项,包括一等奖175件,二等奖291件,三等奖366件。
为使评审工作做到公开、透明,保证评审结果的公正、公平,现对2017年深圳第四届微课大赛获奖结果进行网上公示(公告栏),广泛接受社会监督。
公示期自2018年1月4日至1月10日。
公示期间,任何单位和个人如对获奖结果有异议,可向深圳市教育信息技术中心反映。
反映问题经查证属实,将取消被投诉作品的获奖资格。
请反映人提供真实姓名、单位、联系方式以示负责,我们对意见反映人的个人有关信息予以保密。
联系人:电话:,邮箱:地址:深圳市罗湖区泥岗西路深圳中学(泥岗校区)第一教学楼426室。
深圳市教育信息技术中心 2018年1月4日
2017年深圳第四届微课大赛获奖名单。
苏州市教育局关于公布2014年苏州市中小学教师微课
竞赛活动获奖结果的通知
文章属性
•【制定机关】苏州市教育局
•【公布日期】2014.09.25
•【字号】苏教人师〔2014〕28号
•【施行日期】2014.09.25
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教师队伍建设
正文
苏州市教育局关于公布2014年苏州市中小学教师微课竞赛活
动获奖结果的通知
苏教人师〔2014〕28号各市、区教育局(教育文体局、教育和体育局),各直属单位及有关学校:为提升全市中小学教师信息技术应用能力,搭建教师教学经验交流和教学风采展示平台,进一步推进教育信息化建设和促进教师专业发展,根据《关于组织开展苏州市中小学教师微课竞赛活动的通知》(苏教人师〔2014〕5 号)要求,我局组织开展了微课竞赛评审工作。
经学校选拔,所在市、区推荐,大市评审,共有522件作品获奖,其中叶兰兰、周郑晏焱的“手指印画”、陈瑜的“玩转‘微写作’,书写趣生活”、冯伟的“勾股定理”等50件作品获特等奖,章震“斑斓的课程表”、夏雅晴的“英语词汇趣味记忆法”等156件作品获一等奖,王怡秋的“平行通电直导线的作用规律”、陈娟的“国画写意枇杷”等212件作品获二等奖,陈良的“认识锌铜原电池”、钱萍的“京腔昆韵”等104件作品获三等奖,“姑苏区教师发展中心”等5个单位获优秀组织奖。
附件:1.2014年苏州市中小学教师微课竞赛活动获奖名单
2.2014年苏州市中小学教师微课竞赛活动优秀组织奖获奖名单
苏州市教育局
2014年9月25日附件1
2014年苏州市中小学教师微课竞赛活动获奖名单
(按作品类别和评审成绩排序)
三、二等奖作品212件
四、三等奖作品104件。
机械工程概论课程混合教学模式探索戴敏;曾励;宋爱平;孙进【摘要】面向机械工程人才培养要求,基于传统课堂平台、网络教学平台和现场教学平台三位一体角度进行机械工程概论课程混合教学模式探索,从课程目标、教学内容和教学方法的关系,课程教学内容的选择与安排,课程教学模式与方法,课程考核与评价等方面进行研究,增强学生对机械专业学习的兴趣和积极性.【期刊名称】《中国教育技术装备》【年(卷),期】2017(000)022【总页数】3页(P103-105)【关键词】机械工程概论课程;网络教学平台;现场教学平台;混合教学模式【作者】戴敏;曾励;宋爱平;孙进【作者单位】扬州大学机械工程学院;扬州大学机械工程学院 225127;扬州大学机械工程学院 225127;扬州大学机械工程学院 225127【正文语种】中文【中图分类】G642.3机械工程概论是一门引导学生进行机械专业学习的通识课程,也是机械类专业学生的学科基础课。
机械工程概论简明介绍了机械工程的概况及涉猎领域、机械工业与制造业、机械设计方法、工程材料、材料成形技术、机械加工技术、先进制造技术、制造业先进生产方式与管理模式及现代机械工程学科分类等内容[1]。
通过该课程的学习,培养学生具有以下专业素质:1)针对机械工程领域的复杂工程问题,与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流的能力,包括能够撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令,并具备一定的国际视野,能够在跨文化背景下进行沟通和交流;2)理解和评价针对机械工程领域复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响;3)理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
对于刚刚踏进大学校园的机械类专业的学生来讲,“为什么选择机械工程”“什么是机械工程”“机械专业的课程包括什么”“机械工程专业的学生毕业后可以做什么”等问题常常使他们感到困惑。
机械工程概论课的开设能够较好地解答学生的问题。
但是,机械工程概论课程概念繁多,内容庞杂且抽象枯燥,甚至部分内容陈旧,更新补充不及时。