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第七单元中国共产党成立与新民主主义革命兴起第21课南京国民政府的统治和中国共产党开辟革命新道路1.四一二反革命政变后,蒋介石建立了国民党反动政权,从此开始了他长达22年的反动统治。
国民党专制统治建立的标志是( )A.“分共”会议的召开B.张学良改旗易帜C.“宁汉合流”D.北伐战争失败解析:1927 年秋,武汉国民政府与南京国民政府合并,史称“宁汉合流”,它标志着国民党专制统治的确立,故选C项。
答案:C2.中国共产党领导的军队在中华民族的独立斗争中起到了重要的作用。
下列与中国共产党创建人民军队有关的历史事件是( )A.武昌起义B.中共一大C.南昌起义D.遵义会议解析:南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪,标志着中国共产党独立领导武装斗争、创建人民军队和武装夺取政权的开始。
答案:C3.毛泽东说:“我们闹革命,光是跑来跑去是不行的,一定要有一个家,不然就很困难……我们以家为依托,不断向外发展,把我们四周的敌人一点点地吃掉、赶走,我们的日子慢慢地就好过了。
”毛泽东意在主张( )A.开展土地改革B.建立革命根据地C.举行武装起义D.坚持国共合作解析:题干材料反映了毛泽东主张革命要建立一个中心,再不断向外发展,体现了他主张建立革命根据地,故B项正确。
答案:B4.诗歌“红军不怕远征难,万水千山只等闲”中“远征”发生的直接原因是 ( )A.共产国际的指导脱离实际B.红军第五次反“围剿”失利C.根据地的革命武装不够强大D.中国共产党内“左”倾错误带来的危害解析:“远征”指的是红军长征。
1934年红军第五次反“围剿”失利,被迫进行战略转移,开始长征。
答案:B5.长征期间,中共中央召开的一次重要会议,确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。
这次会议召开于( )A.汉口B.瑞金C.遵义D.延安解析:长征期间,中共中央于1935年1月在遵义召开政治局扩大会议,确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位。
1．“一个苹果让牛顿吸引了世界，一壶沸水让瓦特转动了世界，一个元素让爱迪生点燃了世界……”该广告词中瓦特的贡献是()A．研制彩色电视B．发明电灯C．研制内燃机D．改良蒸汽机解析：选D。
本题用广告词作题引考查“瓦特改进蒸汽机”这一基础知识，新颖活泼，题材来自现实社会生活，从而引导学生关心自己身边的历史。
2．2012年3月31日20时30分，当日，世界自然基金会倡导的“地球一小时”活动得到全世界100多个国家和地区响应。
中国的北京、上海、长沙、香港等许多城市也加入了这一活动中，为电力开始成为一种新能源奠定理论基础的是()A．电灯泡的发明使用B．发电机和电动机的发明使用C．蒸汽机的发明使用D．电磁感应现象的发现解析：选D。
本题旨在考查学生的理解能力。
电磁感应现象的发现使电力开始成为一种新能源。
3．20世纪大众传媒的飞速发展，极大地丰富了现代社会生活。
推动互联网产生的主要条件是()A．信息高速公路计划的实施B．计算机与通信技术的发展C．报纸、广播传媒的普及D．电视机的成功发明解析：选B。
互联网是指将两台计算机或者是两台以上的计算机终端、客户端、服务端通过计算机信息技术的手段互相联系起来的结果，它指的是全球性的信息系统。
4()A．重大科学理论的出现是科技革命的先导B．欧洲是当今世界的科技中心C．伟大的科技革命造就伟大的科学家D．伟大的历史人物推动历史进程的大发展解析：选D。
从演讲主题中可以看到，三个历史人物分别对应了三大历史事件(三次科技革命)，上述三人的科学成就极大地推动了当时科技革命的发展，推动了人类文明的进程。
5．阅读下列材料：材料1：材料2：早在19世纪50年代，马克思就预言电的伟大革命力量，认为“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更大无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。
材料3：随着广播、电视和其他电子媒介的出现，人与人之间的时空距离骤然缩短，整个世界紧缩成一个“村落”——地球村的概念由此产生……地球村的概念也同样意味着全球是一个有机的系统，而不只是两百多个国家与地区的大拼盘。
1．在全面建设社会主义时期，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。
”这个教育方针体现了()①重视全面发展②重视德育③教育要面向世界④教育与生产劳动相结合A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④解析：选B。
本题考查学生阅读分析能力，此题考查党的教育方针，从材料可判断①②④正确。
③是邓小平在改革开放开始后提出的教育方针，在该材料中没有体现。
2. 在纪念高考制度恢复30周年时有人写道，30年前的冬天，我有幸参加了那一次史无前例的“中华第一考”。
当我从公社党委办公室拿到那张盖着鲜红印章的“准考证”时，我一下子从麻木的惯性中惊醒，我意识到改变自己命运的时刻来到了。
这表明高考制度的恢复()A．使我国的教育体系更加完备B．激发了社会成员的求知热情C．使人民素质得到普遍的提高D．促进了社会秩序的稳定和谐解析：选B。
理解材料“从麻木的惯性中惊醒，我意识到改变自己命运的时刻来到了”，从这句话里，我们可以感觉到当时人们学习知识的热情，A、C、D三项材料不能体现。
3．“211工程”建设实施以来，推动了()A．高等教育的整体发展B．职业教育的发展C．西部贫困地区教育的发展D．基础教育的发展解析：选A。
“211工程”是发展高等教育的计划，是指面向21世纪，在全国重点办好100所大学和一批重要学科。
4．关于下面“现代中国教育发展趋势图”的认识正确的是()①“双百”方针是a处现象发展的根本保证②“文化断层、人才断层”是b处现象的最大影响③用立法的方式保障教育是c处现象的突出特征④a、c两处教育的发展都和普及九年义务教育的政策有关⑤对比建国后的经济发展趋势，可得出教育是民族振兴的基石A．①②③④⑤B．②③④⑤C．②③⑤D．①③⑤解析：选C。
①中“双百”方针是科学文化事业的保障。
④中只有c处才提出了普及九年义务教育，故选C项。
一、选择题1．确立教育要为国家建设服务，学校要向广大工农开门的会议是()A．第一届全国人民代表大会B．第一次全国教育工作会议C．全国科学技术大会D．中共十一届三中全会解析：选B。
2021年高二必修三历史模块检测（一——六单元）注意事项：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间100分钟。
第Ⅰ卷（选择题共60分）一、单项选择题（共60小题，每小题1分，共60分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
）1．古代儒家思想强调天人和谐、人我和谐、矛盾和谐、君民和谐以及身心和谐。
其中体现“人我和谐”的思想的是A.天人合一B.己所不欲，勿施于人C.民贵君轻D.矛盾双方不断转化2．社会转型时期矛盾错综复杂，许多思想家反对专制、暴政、主张“民本”。
下列人物中持这一主张的有①韩非子②孟子③黄宗羲④伏尔泰A. ①②B.②③④C. ①②③D. ①②③④3．汉武帝之所以采纳“独尊儒术”，主要是利用了儒家的（）A．“民为贵，君为轻”的主张 B．“大一统”的思想C．“兼爱”“非攻”“尚贤”的思想 D．“以德治民”的主张4．黄宗羲、顾炎武、王夫之等人的思想体系具有时代特色。
这个“时代”是指（） A．奴隶制向封建制过渡的时代 B．封建制度高度发展的时代C．封建制度衰落、资本主义萌芽的时代 D．半殖民地半封建的时代5．普罗泰戈拉特别强调人的尊严和价值是至高无上的，国家治理好坏的标准，要看它是否对人有利和符合人性。
他的思想体现了：A．资产阶级的本质B．人文主义的本质Ｃ．封建主义的本质Ｄ．启蒙运动的本质6．有关希腊智者学派的思想倾向，表述错误的是（）A．关心与人类自身密切相关的问题B．反对迷信，强调自由C．主要观点是“人是万物的尺度”D．社会道德的评判标准是非个性化的7．启蒙运动和文艺复兴的相同之处是A．主张推翻封建专制制度B．矛头指向天主教会，歌颂理性C．倡导建立民主共和制D．是资产阶级利益要求的反映8．下列图片反映的主题是：（）图1 图2A．人文主义B．新航路开辟C．人和世界被发现D．基督教统治世界9．下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了①文艺复兴的发源地——英国，拜会了②“人文主义之父”——莎士比亚，探讨了③但丁的悲剧《哈姆雷特》，他们还欣赏了④达·芬奇的《蒙娜丽莎》。
学案25建国以来的重大科技成就[课标要求] 1.列举新中国成立以来科技发展的主要成就。
2.认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
一、从“两弹一星”到载人航天1．“两弹一星”(1)目的：增强国防实力，打破美、苏等国对核武器和空间技术的垄断。
(2)表现①1964年，中国第一颗原子弹爆炸成功，加强了中国的国防能力。
②重视和平利用核能，先后建成秦山核电站和大亚湾核电站，用核技术为国民提供电力。
③20世纪60年代初，中国仿制近程导弹成功。
④1964年，中国自行设计制造的中近程导弹试验成功。
⑤1970年，随着我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”的发射成功，中国成为世界上第五个发射卫星的国家，中国开始进入航天时代。
[易混易错]“两弹一星”指原子弹、导弹和人造地球卫星。
其中“两弹”不是原子弹、氢弹。
“两弹”中的一弹是原子弹，后来演变为原子弹和氢弹的合称；另一弹是指导弹。
2．载人航天技术(1)决策：1992年，中国政府作出实施载人航天工程的战略决策，载人飞船正式列入国家研制计划。
(2)成就①1999年起，“神舟”飞船4次无人飞行成功。
②2003年10月15日“神舟五号”飞船载着宇航员杨利伟升上了太空，并成功返回地面。
(3)影响：中国成为世界上第三个掌握载人航天技术的国家。
[重点精讲]发展航天技术对人类现在和未来的经济发展与社会进步有何作用与意义？(1)航天技术可以带动计算机、电子、测控等多种科学技术的发展。
(2)航天技术可直接服务于我们的生活，例如通信卫星、气象卫星等，改善了我们的生活。
(3)航天技术直接带动第三产业的发展，促进了我国的社会主义现代化建设。
(4)航天技术的发展对增强中国的经济实力、科技竞争力、国际实力和民族凝聚力都具有重大意义。
深化探究材料1950年，旅美科学家钱学森开始争取回归祖国，而当时美国海军次长金布尔说：钱学森无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力，我宁可把他击毙在美国，也不能让他离开。
1955年，在新中国的外交斡旋下，钱学森终于冲破重重阻力回到了祖国。
2024年人教新课标必修3历史上册阶段测试试卷21考试试卷考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟学校：______ 姓名：______ 班级：______ 考号：______总分栏题号一二三四总分得分评卷人得分一、选择题(共6题，共12分)1、明末，徐光启将西方近代数学中的演绎推理和定量分析运用于田赋、人口、水利、农学和天文历法等领域，并译制了体.面、线、点、直角、锐角钝角、平行线、对角线、比例等一批汉字数学术语。
这反映出当时A. 传统数学受到西方科技冲击B. 西学东渐推动思维方式改变C. 儒家思想出现了活跃的局面D. 经世致用理念受到社会重视2、汉代时，董仲舒、刘欲等“新儒”受到政府重视；宋代理学家则尊“孔孟”，孟子的社会地位上升。
明太祖一度撤走孟子在文庙中的配享，遭大臣反对后又收回成命，但删去《孟子》一书八十五条内容并规定所删部分“课士不以命题，科举不以取士”。
这些现象说明A. 君主个人意志决定了儒家地位B. 多种因素影响了儒学传承发展C. 儒学自我调整以适应现实需求D. 孟子是传统儒家中最大的另类3、如图为新中国成立初期的一幅宣传画；名为《帮助妈妈学文化》。
该画反映出当时中国。
A. 女性的政治地位显著提升B. 重视提升民众的文化水平C. 国民教育体系的发展完善D. 教育模式借鉴了宗法传统4、在信仰问题上，普罗泰格拉公然宣称自己不信神，并由此招致了雅典的惩罚；而苏格拉底则相信自己的“灵机”而不是传统的邦神，这也成为了他被控告的一个有力的理由。
这实质表明两人A. 都公开反对宗教神学B. 都强调道德的重要性C. 构建资产阶级的政治蓝图D. 都肯定人性和人的价值尊严5、“除非哲学家成为我们这些国家的国王，或者那些我们现在称之为国王和统治者的人能够用严肃认真的态度去研究哲学否则，我们的国家将永远不会得到安宁，全人类也不能免于灾难。
”持以上言论的思想家是A. 普罗泰格拉B. 苏格拉底C. 柏拉图D. 亚里士多德6、《梦溪笔谈》记载：“皇佑（宋仁宗年号）二年，吴中人饥，殍瑾枕路。
7-20基础知识检测一、选择题1．(2011·茂名学业水平检测)“百花齐放，百家争鸣”方针是建设新中国科学文化事业的根本保证。
“百家争鸣”主要针对()A．艺术领域B．政治领域C．经济领域D．学术领域2．(2011·苏州学业水平检测)1956年，毛泽东提出“百花齐放，百家争鸣”的方针，下列表述正确的有()①是在三大改造的背景下提出的②强调艺术上的“百花齐放”，学术上的“百家争鸣”③促进了科学技术和文学艺术领域的繁荣④涌现出《定军山》、《渔光曲》等优秀电影作品A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④3．1956年4月，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上，正式提出在科学文化工作中实行“百花齐放，百家争鸣”的方针。
“双百”方针提出的根本目的是() A．繁荣社会主义文化B．调动知识分子的积极性C．完善社会主义制度D．让各种思想自由辩论4．在国庆十周年电影展中，共展出35部电影，其中大部分为1959年拍摄的，被称为“难忘的1959年”。
你认为出现这种现象的主要原因是()A．社会主义制度的建立B．“双百”方针的提出C．文艺为无产阶级专政服务D．文艺界出现繁荣局面5．关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的是()A．确保了学术文化事业此后二十多年的繁荣B．吸取了我国历史上学术、文化发展的经验C．纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向D．总结了中国共产党领导科学文化事业的教训6．下列关于“百花齐放，百家争鸣”的表述，不正确的是()A．与科学研究工作没有任何关系B．有利于科学技术和文学艺术的发展C．是20世纪50年代提出来的D．符合中国社会主义文化事业发展的客观规律7．下列对“双百”方针提出后文艺工作者所创作作品的表述，不正确的是()A．著名作家老舍创作出话剧《茶馆》B．史学家和文学家郭沫若创作出历史剧《蔡文姬》C．作家杨沫创作出长篇小说《青春之歌》D．作家王蒙创作了描写农村建设的长篇小说《三里湾》8．爷爷讲，在那段日子里，在电影院只能看到《红灯记》《沙家浜》《红色娘子军》等样板戏，哪像你们现在这样看美国大片。
综合复习与测试试卷(答案在后面)一、单项选择题（本大题有16小题，每小题3分，共48分）1、抗日战争时期，中共洛川会议针对国民党发动的第一次反共高潮，决定采取的方针是（）。
A、政治上不协商，军事上不抵抗B、政治上让步，军事上大力反攻C、针锋相对，政治上退让，军事上坚决消灭D、坚持统一战线，巩固抗日民族统一战线2、下列关于戊戌变法的历史意义，表述不正确的是（）。
A、促进了民族觉醒B、有利于资本主义的发展C、有利于清政府进行政治改革D、加速了中国的民主化进程3、关于19世纪末至20世纪初的亚洲觉醒，下列哪个陈述最准确？A. 所有亚洲国家都成功地实现了现代化转型。
B. 亚洲觉醒主要是由于西方列强的压力而引发的民族主义运动。
C. 亚洲觉醒没有引起任何实质性的社会变革。
D. 亚洲觉醒仅限于思想文化领域，对政治影响微乎其微。
4、以下哪一项不是第一次世界大战后《凡尔赛条约》对德国的影响？A. 德国失去了大量领土。
B. 德国需要支付巨额赔款。
C. 德国军队规模受到严格限制。
D. 德国获得了莱茵兰地区的控制权。
5、题干：以下关于秦始皇统一六国的描述，错误的是：A. 秦始皇灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐六国，结束了战国时期的纷争B. 秦始皇统一六国后，推行了一系列中央集权的措施，加强了中央集权C. 秦始皇为了加强思想控制，实行了“焚书坑儒”的政策D. 秦始皇统一六国后，将都城迁至洛阳，以洛阳为中心进行统治6、题干：以下关于西汉初期“文景之治”的描述，不正确的是：A. 汉文帝和汉景帝推行黄老之学，减轻农民负担，使社会经济得到恢复和发展B. “文景之治”期间，国家财政充裕，百姓安居乐业，被誉为“盛世”C. 汉景帝时期，实行“推恩令”，削弱了诸侯国的势力，加强了中央集权D. “文景之治”期间，汉武帝开始大规模推行儒家思想，使儒家学说成为官方意识形态7、在古代中国，秦始皇统一六国后，建立了中央集权制度，其最高统治者称为什么？A、帝B、王C、帝或王D、皇帝8、下列哪个事件标志着西汉政权的正式建立？A、楚汉战争结束，刘邦击败项羽B、黄巾起义爆发C、刘秀建立东汉D、晁错削藩奏书上书9、南宋灭亡后，元朝成为全国统一的封建王朝，这一统一的完成对当时的有利影响有：A. 加强了对全国的有效统治B. 促进民族交融，民族关系和谐C. 加强了南北方经济联系，经济发展迅速D. 解放生产力，使经济发展摆脱困境 10、近代中国民族工业的发展历程中，具有重要意义的第二次工业革命是：A. 20世纪初的中国民族资本主义的初步发展B. 20世纪初至20世纪30年代的中国民族资本主义的进一步发展C. 20世纪30年代至40年代的中国民族资本主义的黄金时期D. 20世纪40年代至50年代初的中国民族资本主义的赎买和恢复11、下列哪一项不是19世纪末20世纪初列强瓜分非洲的主要方式？A. 直接统治B. 保护国制度C. 租借地制度D. 托管制度12、以下哪个事件标志着中国近代史上第一次彻底反帝反封建的革命运动？A. 辛亥革命B. 新文化运动C. 五四运动D. 国民革命13、以下关于唐朝经济繁荣的原因，错误的是（）A. 政治稳定，中央集权制度完善B. 开放包容，鼓励外来文化传入C. 农业生产发展，手工业技术先进D. 唐朝实行闭关锁国政策，限制对外贸易14、以下关于宋代的科技成就，不属于四大发明范畴的是（）A. 指南针B. 火药C. 印刷术D. 算盘15、《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，因为它（）A、标志着罗马法从习惯法向成文法的转变B、是罗马帝国时期的第一部法律C、主要关注了对贵族特权的保护D、确立了全面的民事诉讼制度16、文艺复兴时期，意大利的文化中心从罗马转移到了佛罗伦萨，这一转变的主要原因是（）A、教皇的权力逐渐削弱，佛罗伦萨的共和国制度更加稳定B、佛罗伦萨的经济更加繁荣，为文艺复兴提供了物质条件C、罗马的文化传统已经衰落，不再成为文化中心D、佛罗伦萨拥有更多的贵族支持文化活动二、非选择题（本大题有4小题，每小题13分，共52分）第一题材料一：以下是一些关于第二次世界大战的历史描述：① 在第二次世界大战中，苏联成为了抗击法西斯侵略的重要盟国。
根据人教版高中历史必修三测试题及答案
全册
本文旨在针对人教版高中历史必修三测试题及答案全册进行解
析和梳理，以供学生备考和复参考。
首先，我们对测试题进行分析。
人教版高中历史必修三测试题
共由选择题、填空题、简答题、论述题等组成，其中难度逐渐递增。
学生应根据自身情况选择有针对性地备考方式，比如对于选择题，
可以考虑做更多的历年真题和模拟题，以加强基础能力；对于填空
题和简答题，要掌握关键词汇和知识点，注意点线结合，全面把握
题意；对于论述题，除了准确概括核心内容外，还要注重论证力度
和逻辑性，使文章层次清晰、内容充实。
接下来，我们对答案进行整理。
人教版高中历史必修三答案全
册包含了测试题每一题的详细答案和解析，对于学生来说是非常有
帮助的。
答案对于学生成绩提升的作用主要体现在以下几个方面：1. 可以及时纠正错解，避免错误形成惯性；2. 可以帮助学生查漏补缺，提高知识储备；3. 可以引导学生复方法，提升研究效果。
最后，我们对备考和复提出几点建议：1. 制定合理的研究计划，做到有步骤、有计划地研究；2. 积极做好笔记，注重总结与归纳，
形成自己的思维体系；3. 加强历史名词解释和重要人物事迹记忆，
做到信手拈来；4. 重视历史学科的交叉性，注重知识点的关联与整合。
只有通过全面综合地研究和复历史知识，才能更好地应对高考
历史试题的挑战。
总之，本文提供了一些备考和复习的建议，并对人教版高中历
史必修三测试题及答案全册进行了简单的分析。
希望同学们通过自
己的努力，取得更好的成绩！。
必修三第7单元第21课《现代中国教育的发展》（带解析）一、选择题（共10个小题）1、1935年8月，中华民国教育部发布《第一批简体字表》，同时公布《推行简体字办法》，但未能推行；1956年1月，新中国通过了《关于公布汉字简化方案的决议》。
对此认识正确的是（）A、前者促进了国民经济建设运动的开展B、后者标志着新民主主义教育的建立C、二者都迎合了第三次科技革命的浪潮D、二者都是为了扫除文盲，提升国民素质2、正式将新中国教育为人民大众服务的性质确定下来的是（）A、1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》B、1954年《中华人民共和国宪法》C、1956年中共“八大”文件D、1995年《关于加强科学技术进步的决定》3、从1950年到1957年，中国人的平均寿命从36岁延长到57岁。
学龄儿童的入学率同期从25%增至50%，进入大中学校的人数也大量增加。
这主要取决于（）A、人们对健康和教育的重视B、教育卫生事业的健康发展C、社会主义经济体系的完善D、社会主义制度的逐步建立4、从1952年秋开始，我国对高等院校进行大规模调整，新设了北京地质学院、北京钢铁工业学院、成都工学院，昆明工学院等学院，院校数量从201所减少到181所。
这表明，当时调整的主要目的在于（）A、彻底改变原有的不合理区域布局B、有计划地开始整顿和改造旧教育C、实现教育为工农服务D、为大规模经济建设培养专门人才5、“文化大革命”结束后教育拨乱反正，在全国引起巨大反响的是（）A、恢复高考制度B、邓小平“三个面向”题词C、实施普遍义务教育D、高校扩大办学自主权6、1977年，在邓小平的直接干预下，关闭了11年的高考闸门终于再次开启。
邓小平在全国高等学校招生工作会议上指示：“政审，主要看本人的政治表现。
政治历史清楚，热爱社会主义，热爱劳动，遵守纪律，决心为革命学习，有这几条，就可以了。
总之，招生主要抓两条：笫一是本人表现好，第二是择优录取。
”这一指示的时代意义在于（）A、重新树立起尊重知识、尊重人才的观念B、为改革开放事业的开展做好了人才准备C、强调了德才兼备、全面发展的育人理念D、奠定了教育和科技优先发展的战略地位7、20世纪90年代，中共中央为实现我国社会主义现代化而作出的重大部署是（）A、开展真理标准问题的大讨论B、实施科教兴国的战略C、提出“三个面向”的教育方针D、提出“百花齐放、百家争鸣”的方针8、“现在看来，同发达国家相比，我们的科学技术和教育整整落后了二十年……抓科技必须同时抓教育。
7-21基础知识检测一、选择题1．邓小平曾说过：“对全国教育战线十七年(建国后十七年)的工作怎样估计？我看，主导方面是红线，应当肯定。
”最能证明这一看法的史实是()A．初步建立了新的教育管理制度B．创办了一系列的工人学校C．全面开展了“上山下乡”运动D．初步建成了国民教育体系2．A．启动“希望工程”B．“文化大革命”开始C．实行九年义务教育D．实施“教育大革命”3．(2011·广州学业水平检测)新中国的教育方针具有鲜明的时代特色。
“中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，即民族的、科学的、大众的文化教育”，这一方针施行于()A．新中国建立初期B．“大跃进”时期C．“文化大革命”时期D．改革开放时期4．1977年，邓小平重新恢复工作后，高度重视科教文化事业的发展，为此他()①提出了“双百”方针②恢复高考③提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”④强调科学技术是第一生产力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④5．1977年，邓小平同志提出让高中学生参加高考，不再搞群众推荐，从此拉开了恢复高考的序幕。
其最重要的现实意义是()A．否定了群众推荐制度B．实现了“学而优则仕”C．提供了平等竞争的权利D．为下乡知识青年提供了出路6．中央电视台第四套节目《今日关注》栏目组曾邀请中国新闻社常务副社长、总编辑刘北宪担任节目嘉宾，他于1978年考入北京大学中文系，高考前在北京新华印刷厂当泥瓦工，他的命运发生重大转折主要是因为()A．新中国成立B．社会主义制度确立C．恢复高考制度D．实施义务教育7．(2011·临沂高二检测)关于下图准考证的说法，错误的是()A．为此作出贡献的国家领导人主要是邓小平B．该次考试安排在1977年底C．该次高考是“文革”后拨乱反正的重要标志之一D．是落实“科教兴国”战略的具体实践8．(2011·新疆学业水平测试)20世纪90年代以来，党和政府实施“科教兴国”战略，并明确提出要优先发展()A．工业B．教育C．农业D．军事9．(2011·杭州学业水平检测)社会主义现代化建设新时期，中共中央提出并大力实施“科教兴国”战略。
为实施“科教兴国”战略奠定理论基础的是()A．“科学技术是第一生产力”的论断B．中共中央、国务院《关于加强科学技术进步的决定》C．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的方针D．中共中央《关于科学技术体制改革的决定》10．(2011·宁夏吴忠十校联考)通过观察下图可知，1978～2008年小学、初中入学率跃升的关键因素是()A．“211工程”计划的实施B．《义务教育法》的实施C．扫盲教育法律的实施D．科教兴国战略的实施11．现在职业技术教育随着市场经济改革的不断深入和专业技术人才的缺乏，越来越受到国家的重视，现在职业教育经验直接来源于()A．全日制学校教育制度B．德育为先C．普及九年义务教育D．倡导两种教育制度12．假设你是国家教育部的一名职员，有幸向前来访问的外国友人介绍“211工程”计划，你如何来正确解释()A．国家着手实施该计划是在20世纪80年代B．面向21世纪，在全国创建211所最著名大学C．面向21世纪重点办好100所高等学校和一批重点学科的建设工程D．在1993年2月11日提出的计划，故名“211工程”二、非选择题13．阅读下列材料材料一材料二“社会生产力有这样巨大的发展，劳动生产率有这样大幅度的提高，靠的是什么？主要是科技的力量，技术的力量。
”“依我看，科学技术是第一生产力。
……从长远看，要注意教育和科学技术……我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度，把教育问题解决好。
”——邓小平请回答：(1)邓小平是在怎样的历史条件下提出“三个面向”的？(2)材料二反映了邓小平对教育的认识有了怎样的发展？为此国家采取了哪些措施？14．阅读下列材料：材料一1977年邓小平告语天下，中国要实现社会主义的平等，就首先要实现知识面前的平等，教育权利的平等。
他立排众议，恢复了中断十年的高考制度。
后人评价：恢复高考一年后，中国才有了十一届三中全会。
事实证明，恢复高考和后来的开放留学，是促使中国教育发展与经济发展良性互动的两大里程碑式的举措。
——《中国人民的儿子——邓小平》材料二20世纪80年代，我国高等教育有了很大发展，增设了一批新兴边缘学科专业，建立了学位制度……20世纪90年代，为推动高等教育持续发展，国家着手实施发展高等教育的“211工程”计划，一批重点高校和重点实验室迅速壮大。
请回答：(1)根据材料一分析恢复高考制度对中国产生了哪些影响？(2)依据材料二归纳我国自20世纪80年代以来高等教育改革的趋势。
结合材料和所学知识举例说明这一趋势对20世纪末以来的中国产生了哪些影响。
(3)“文革”时期及以后对高等教育的态度，给我们哪些启示？详解答案1【解析】材料反映的主旨是对“文革”前我国教育事业的肯定。
经过十几年的努力，“文革”前我国逐步形成了比较完整的国民教育体系，各级各类教育共同发展。
【答案】 D2【解析】本题应该采用排除法解答。
A、C两项都是在改革开放以后实施的教育战略；“文革”时期我国教育战线一片混乱，也不可能出现表格中反映的高校教育迅速发展的状况，故选D项。
【答案】 D3【解析】中华人民共和国的文化教育为新民主主义的，由此可以看出这是新中国成立初期，因为新中国成立初期中国的社会性质是新民主主义社会。
【答案】 A4【解析】本题考查邓小平对我国教育事业发展所作的贡献。
提出“双百”方针的是毛泽东，因此排除①。
②③④都是“文革”结束后，由邓小平提出的方针政策。
【答案】 D5【解析】本题考查学生的分析理解能力。
“群众推荐”是看谁家庭成分好，看谁手上的老茧更厚。
许多青年上大学，要过生产队、大队、公社、区、县、地区和学校等几道关，这中间有许多人情关系和干扰因素。
那些被推荐上了大学的工农兵大学生，年龄和文化水平参差不齐。
历史证明，推荐上大学的办法完全违背了教育规律，扭曲了人才观。
1977年恢复高考促进了教育春天的到来，也是“文革”结束后拨乱反正的重要标志。
正确答案为C项。
【答案】 C6【解析】本题考查学生获取有效信息和再认再现历史知识的能力。
首先要理解“命运发生重大转折”是指由“泥瓦工”到“考入北京大学中文系”，是参加高考才使其改变命运。
由题干提供的“1978年”很容易选出C项。
【答案】 C7【解析】图中准考证颁发于1977年，而“科教兴国”是在1995年提出的。
所以D 项错误。
【答案】 D8【解析】邓小平提出教育应优先发展的思想，把发展科技和教育事业放在现代化建设的首位，实行“科教兴国”发展战略。
【答案】 B9【解析】教育的发展推动着科技的进步，科技进步也推动教育水平进一步提高。
教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。
奠定其理论基础的是“科学技术是第一生产力”的论断。
【答案】 A10【解析】本题考查新中国教育发展问题。
小学和初中属于义务教育阶段，1978～2008年小学、初中入学率的迅速提高与《义务教育法》的实施密切相关。
A项发生在20世纪90年代，针对的是高等教育的持续发展。
B项提出的时间是1986年，目标是普及九年义务教育。
C项针对的是青壮年文盲，D项强调的是国家宏观发展战略。
故答案为B项。
【答案】 B11【解析】本题考查学生灵活运用基础知识的能力。
注意题干的关键词“职业教育”。
建国初期，为满足经济发展对人才的大量需求，在发展全日制学校教育的同时，建立起半工半读的学校教育制度，这为现代的职业教育提供了经验，故D项正确。
【答案】 D12【解析】本题考查学生对教材基础史实的再认再现能力。
“211工程”在20世纪90年代提出并开始实施，故A项错误；“211工程”是指面向21世纪，在全国重点办好100所大学和一批重点学科，故B、D两项错误。
【答案】 C13【解析】第(1)问注意结合“三个面向”提出的时间，是在社会主义现代化建设的背景下提出的。
第(2)问通过“在别的方面忍耐一些，甚至牺牲一点速度”可知邓小平把教育放在优先发展的位置。
结合所学知识回答措施。
【答案】(1)是在党的十一届三中全会召开后，社会主义现代化建设全面展开，迫切需要人才的历史条件下提出的。
(2)要优先发展教育。
措施：实施“科教兴国”战略、“211工程”、启动“希望工程”。
14【解析】第(1)问，恢复高考的影响主要体现在对十一届三中全会推动，对教育发展和经济发展的推动上。
第(2)问依据材料归纳概括。
第(3)问通过“文革”时期废除高考对我国社会和经济发展的消极影响以及现代社会对高等教育的重视，我国科技和社会经济的发展回答。
【答案】(1)影响：推动了十一届三中全会、改革开放历史性转折的到来，促进了教育事业和经济的发展，对社会主义经济建设也起到积极的推动作用。
(2)新兴边缘学科增多，鼓励科学研究。
科技高度发展，如航天事业、计算机和生物技术的发展等，使中国跨进世界强国之列。
(3)启示：对科技、文化教育事业的重视与否，对国家、社会进步影响深远。
当今，我国要坚决实施“科教兴国”战略，加强教育改革，培养创新人才，提倡科技创新，增强我国的综合国力。
