2013-2014学年度第一学期大新寨中心幼儿园教育教学计划

2013-2014学年度第一学期学校教学工作计划打造书香校园提升教学质量—2013-2014学年度第一学期教学工作计划2.把好教学质量关,做好教学质量的监控工作。

3.落实教学常规管理，全面提高教学质量。

4.抓好科组建设,扎实有效开展科组校本教研活动。

5.抓好师资队伍建设，努力提升教师素质。

6.创新开展语文阅读活动，积极打造书香校园。

7.创新评价体系，建立多元化的评价机制。

本学期，认真贯彻落实上级教育管理部门教育教学的有关精神，全面贯彻党的教育方针，按照规范办学标准，不断推进素质教育。

坚持以人为本，认真开展生本教学实验，充分发挥教职工积极性和创造性，促进学校教育质量的全面提高。

三、工作理念以学生发展需求为本，以谋取学生终生幸福为本，充分相信学生，高度尊重学生，全面依靠学生。

四、具体举措（一）、规范教学管理1、完善、落实教学管理机制。

进一步规范备课、上课、作业设计与批改、辅导学生、听课、教研等教学常规管理，要求教师必须按时上下课，不得空堂或无故离开课堂，有急事需要离开课堂也要做好安排，找其他教师帮忙看课。

每一科的练习册、作业都要及时批改，批阅作业要给出等级或成绩，作文要写出具体的评语，作业本、课本、练习册都要保持整洁，学校每月检查一次作业，包括练习册和作业本，并进行总结和评价。

2、进一步提高教研、集备的质量，加强示范课的力度，让每一次活动、每一位教师都有收获。

3、根据学科特点，加强对学生学习情况的评价，保证每一位学生都能得到发展，杜绝对学生不负责任的做法。

4、抓好质量监控。

组织进行各学科质量调研，及时反馈，做出评价。

对学习气氛浓、学习习惯好、进步明显的班级和班主任、任课教师大力表扬，及时纠正教学中存在的问题,注意跟踪把关。

5、建立语、数、英、科四科学科资源库。

（二）全面提升学生素质1、从后进生工作抓起各任课教师要对其做到“不放弃，不抛弃”。

要从学习态度、上课情况、完成作业情况、与同学合作交流、参加课外活动等方面优先进行关注、提问、跟踪、辅导、帮扶。

2015-2016年第一学期教学工作计划一、指导思想：轻松悠闲的假期转眼就过去了,迎来的是紧张繁忙的新学期,新学期开学,教育教学工作千头万绪,为了脚踏实地开展教育教学工作,使教育教学质量稳中有升,给关心支持教育教学的党和国家,社会和家长一个满意的答卷；给学生多一个自我展示的教育平台。

本学期，我校坚持贯彻党和国家教育方针，以邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导，按照十八大对教育工作提出的新任务和“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，落实强化质量意识、发展意识、以人为本的管理意识，充分发扬求真务实精神、开拓创新精神、团结协作精神，从而全面提高学校办学水平，制定本教育教学工作计划。

二、工作目标：1 、继续推进学校信息化建设。

继续推进信息化建设，加强教师现代教育技术的校本培训工作，规范学校博客的管理工作。

深入探索网络教研在学校教育与管理中的地位和作用。

2、强化学校教育教学质量。

重规范管理、过程管理、人本管理。

以课程改革为学校教育改革的核心，全面推进素质教育。

创建镇德育先进学校。

3、继续完善《绩效制度改革方案》。

总结上学期改革工作中的得与失、利与弊，修改与完善改革方案中的细则。

确实开创多劳多得、优劳优酬的新态势，把教育教学工作做细做实。

4、抓好财务管理，使学校各项工作顺利开展，争创各条线先进。

三、重点工作：（一）强化质量意识，规范管理。

1、校园管理工作：（1）校园、班级环境布置要体现学校的文化气息，要充分体现以下三个特点：优美、有特色、学生的参与性。

（2）校园内部干净整洁优美。

各室在体现洁、齐、美的基础上能反映班级的个性，室外包干区要承包到位、督查到位。

2 、开展主题教育：结合“社会主义荣辱观”教育，争做“五好少年”，每月进行主题教育：3、每日常规工作（1）建立“红领巾监督岗”，加强学生养成教育，培养养成良好的习惯。

坚决杜绝校园内乱吃零食与乱丢纸屑现象，坚决杜绝课间追逐打闹危险活动的产生。

2013-2014年第一学期教学工作计划一、指导思想以科学发展观统领全局,坚持以人为本的工作理念,围绕教育教学管理年活动，立足有效教学，打造高效课堂，突出校本教研，加强教师队伍建设,加强校园文化建设。

以提高教育教学质量为宗旨，以教师队伍建设为根本，以课堂教学为重点，切实抓好课堂教学，不断加强和完善教学管理体制，提高教育教学管理水平，全面提升教育教学质量。

二、工作目标1、进一步加强校园文化建设 ,营造教书育人环境。

2、在工作中要突出教学中心，深化课堂教学研究，努力提高教学质量。

3、做好本学年体育、艺术教育工作，积极推进实施“体育、艺术2+1项目”，切实保证学生每天一小时校园体育活动。

4、深入开展校本培训,校本教研工作.以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,认真探索和研究新的教学方式和方法，做到有深度,有记录,有计划的进行成果交流，促进教师专业化发展。

5、在校本课程开发的基础上深入校本课程的研究，让学生了解家乡、热爱家乡，促进学校教育持续、健康、全面协调发展。

三、具体工作（一）重视常规管理，狠抓教学质量1、明确管理职责，保证教学工作有序进行。

教学管理继续坚持实施层级管理的模式。

即教导处——教研组长——科任教师。

继续以校长为首，由教导主任、教研组长和各班主任组成的教学质量监控小组，积极、认真地做教学质量分析、检查、总结、反思工作，同时提出工作建议和指引，以促进各学科教学工作的顺利实施。

2、抓实教学常规管理。

首先严格执行市、县有关基础教育课程计划，按计划开全课程，开足课时，有效控制检查学科教师的备课、上课、批改、辅导、检测等教学流程。

提高教育教学质量的重视程度。

把主要精力用于教育教学的管理、指导、检查上，调动教师参加教育教学管理年活动的积极性。

3、抓实课堂教学，切实提高课堂效率、质量。

坚持开展“听、评、说、检、研、树”六项活动。

校长主任推门听课，及时了解每位教师教学水平、教学方法，以便做好指导。

校长听课每学期不少于20节，教导主任每学期不少于30节。

幼儿园2013-2014学年园务工作计划_幼儿园工作计划幼儿园2013-2014学年园务工作计划一、指导思想继续遵循“快乐童年，幸福一生”的办学理念，探索以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教育创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校园文化，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以创新园本管理为重心，深化教育改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。

二、工作任务1.继续探索幼儿园精细化管理的有效途径，本学年将结合当前学前教育发展大背景、本园事业发展现状，从保教管理、师资培养上提出新的发展思路，促使全体教职员工以更坚定的工作信心和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。

2.开展落实安全教育和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终紧绷安全这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的安全工作再上新台阶。

3.继续开展省市两级立项课题研究。

组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参与中有收获、有成长，课题研究有实效。

4.加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的幸福团队。

幼儿园必须坚持把教师作为发展的第一对象，针对不同年龄层次的教师，通过多种活动，关注教师需求，不断激发教师的责任意识，强化教师的师德建设，提高教师的素质涵养，使教师们克服因年龄结构不合理、专业不衔接、职业有所倦怠的等影响教师发展的困难问题，使每位教师都能找到自身的发展定位。

5.继续发挥省级示范园的示范与幅射作用。

开展片区教研活动，促进城乡园所的共同发展。

6. 做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。

三、工作措施：㈠加强常规管理，在精细中求规范1. 优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。

从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。

从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段部”、“中段部”、“小托部”三大块。

千里之行，始于足下。

幼儿园2013秋-2014春学年度安全工作计划幼儿园2013秋-2014春学年度安全工作计划随着幼儿园规模的不断扩大和社会环境的变化，幼儿园的安全工作显得尤为重要。

为了保障幼儿的安全和健康成长，确保幼儿园的正常运行和教育质量，我们制定了如下的2013秋-2014春学年度安全工作计划。

一、加强安全宣传教育1.开展家园共育活动，组织家长们参与幼儿园的安全宣传教育。

邀请专业机构、警察、消防员等相关人员来幼儿园进行安全知识讲座，并向家长们普及常见的安全事故和防范知识。

2.开展常规安全教育活动，如家庭防火、防毒害、防溺水等主题教育，通过多种形式向幼儿普及安全知识，提升幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、健全安全管理制度1.完善幼儿园的安全管理制度，明确责任和流程，确保各项工作有序进行。

2.建立安全责任制，明确教职员工的安全管理责任，制定相应的评估和考核机制，落实到每位教职工，并定期组织安全管理培训。

3.加强对校园安全设施的维护和保养工作，定期对大门、围墙、电路、检查井等进行检查和维修，确保安全设施的完好性和可靠性。

三、加强校园安保工作第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。

1.聘请专业安保公司提供校园安全服务，由专业人员负责巡视校园安全区域，维持校园秩序，并及时处理各类安全问题。

2.设置监控设备，加强对校园各个区域的监控和管理，及时发现并处理异常情况。

3.建立安全排查制度，定期对幼儿园内部进行安全隐患排查，包括消防安全、食品安全、卫生安全等，消除各类安全隐患。

四、强化突发事件应急预案1.制定幼儿园突发事件应急预案，明确各类突发事件的应对措施、责任分工和应急联系方式，并进行演练和实战模拟。

2.建立与医院、派出所、消防队等相关单位的紧密联系，建立应急响应机制，确保能够及时、有效地处理各类突发事件。

3.加强对教职员工的应急培训，提高应对突发事件的专业能力和应急处理能力。

五、加强保健工作1.定期进行幼儿健康体检，加强对幼儿的健康监测和预防工作，及时发现并处理各类健康问题。

教学工作计划(2013—2014学年度第一学期）一、上学期工作回顾在教育局领导的支持和帮助下,在我校全体师生的共同努力下，我校圆满完成2013学年的教育教学任务.一年来没有发生一起教学事故，团结协作保稳定，积极工作讲奉献,爱心教育育人才，常规管理保秩序。

在教学中狠抓教学常规管理,认真做好教学常规的检查工作，对教师的备课、上课、作业批改、课后辅导、听课、阶段性测试等工作进行了详细的量化考核并纳入教师的绩效考核中.认真抓好教研工作，以教研组为单位进行了说、作、评课活动,并教学中后期进行了全校性的听评课活动,规定了隔周的周五下午为集体教研活动时间，全体教师积极参与踊跃发言,极大鼓舞了教师参与教研的积极性。

关于毕业班工作，毕业班教师努力克服各种困难,尽管中考成绩不是特别理想,但是教师们努力完成教学工作。

关于校本培训、教科研等工作也稳步按教学计划进行。

二、指导思想积极贯彻落实党的“十八大”关于教育的会议精神，坚持办人民满意的教育，我校将以提高学校教学质量为目标，贯彻上级教育主管部门的法令法规,切实推进素质教育，积极推进课改实验,配合学校总体计划，“抓常规、重基础、讲规范、创特色”，深化课堂教学改革，加强信息技术与学科的整合，促进教师队伍的建设，努力提高全校的教学水平，使我校的教务工作和教学工作再上新的台阶。

三、工作重点1、认真做好省对教学评估的检查工作，以本次检查为契机，完善校园文化建设，完善教师专业成长档案资料的规范整理，科学创新的做好教研工作,使教育教学水平再上新台阶。

2、强化常规教学和教研,按照新课程标准设置课程，加强课程管理，落实国家课程方案，加强义务教育地方课程的建设，规范学校和教师的教学工作，开全课程、开足课时。

减轻学生课业负担，逐步建立起促进学生全面发展的评价体系，加强教学管理，规范教学行为，努力提高学校的办学水平。

3、围绕构建“有效课堂、高效课堂”新理念,强化课堂教学研究，总结和推广创新教育课堂教学模式，提高课堂教学效率。

第一学期幼儿园教研工作计划2013.9——2014.1一、指导思想：本学期，我园继续以《纲要》为指导，以创省优质园为契机，向省示范园看齐，坚持优化一日活动，加强园本培训的力度，分层次对教师进行培训，转变教师的教育理念和教育行为，以课题研究带动各领域的教学质量，提高教师的教研教学能力，全面提升幼儿园的保教工作水平。

二、工作重点1、通过开展不同形式的专业培训，促使不同层次的教师通过日常研究和课题题研究获取专业成长。

2、本学期新开课题为《南通民间艺术和幼儿艺术教育的渗透和研究》3、推进各年级子课题教研组的教研进度，使教研工作有序、规范开展。

4、本学期继续扎实细致开展其他领域的教学组织工作，加强过程管理，做到一点带面，发挥课题研究的引领作用。

三、具体措施（一）、加强全园培训，全面提升教师的自身素养。

1、根据幼儿园的课题研究方向，为教师提供相关的指导理论，并有计划地组织教师相互观摩、学习，定期开展园本教研性园本培训活动，使教师课题教研能在理论指导下规范开展。

2、定期通过课题研究进展情况进行交流，集中带有典型性的困惑作为园本教研内容，以同伴互助、交流切磋、理论引领的多种方法，让教师在活动中解惑排难，获取共同的进步。

3、鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍，本学期新购置近千元共42本教师工具用书，提供给教师轮流借阅，增强教师理论知识和新型教育理念的提升。

经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息，并以教师网站形式为教师提供交流学习的平台，以规定阅读育自选阅读相结合的形式，激励教师阅读书籍，升华理论，把所学理论与自己教研教育实践相结合，组织教师每月一次读书心得交流活动，使爱读书、会读书成为幼儿园的师风。

3、根据园内教师不同的年龄层次和教学能力，分别制订不同的培养目标，进行分层次的培养，力求人人有定位、个个有发展。

4、完善教师成长档案，通过记录教师专业成长的轨迹，促进教师专业反思，提高教师的专业水平。

要求教师每月上交一篇质量较高的源于自己教学实践的教育叙事故事、个案研究，鼓励教师积极撰写经验文章向杂志和网站投稿。

2013—2014学年度第一学期中（3）班班务计划以《幼儿园工作规程》为准则，以新颁布的新纲要为指导，贯彻本园园务计划和教研计划的工作精神，结合幼儿园课题《新教育》，重视课题与幼儿日常活动的整合，课题与课程的整合，保教并重，认真实施各项工作，促进幼儿身心的和谐发展。

以新《纲要》为依据，制定出以下的班务计划。

一、班级情况分析及工作重点：本班现有幼儿35名，其中男孩18名，女孩17名。

经过一学年的学习生活，我们对孩子有了一定的了解。

我们发现班上大部分幼儿同伴关系良好，对各种新鲜事物有浓厚的兴趣，但比较好动，坐不住是我们班孩子最大的特点。

在生活习惯方面，大部分幼儿都有良好的卫生习惯，如饭前便后洗手，有良好的洗手擦手习惯，进餐时基本能保持安静等，存在的问题有：有挑食偏食的习惯的幼儿比较多、不能保持仪表整洁、生活自理能力较差等。

在学习游戏方面也存在着不少问题：一些幼儿的注意力不集中，不能够遵守纪律，倾听能力弱等，理解接受能力差。

社会性发展方面：大部分幼儿性格开朗活泼，适应集体生活，与同伴友好相处，遇到问题会商量解决。

但也有个别幼儿有攻击性行为，任性霸道，还有的幼儿性格较内向胆小等。

根据幼儿的不同特点，我们将会为每个孩子创造一个适合他们发展的环境，从纵向上去看待我们的孩子，使每个孩子都能健康、快乐的成长。

二、学期总目标：1、学习正确地刷牙和使用手帕、毛巾、便纸等，继续学用筷子。

学习独立地穿脱鞋袜、衣裤，并放在固定的地方。

2、有初步的同情心和责任意识，会关注熟悉的人和弱小的同伴，乐意接受成人的指令。

3、学习结伴、轮流、请求等交往方式，能表达自己的主张和喜好。

4、爱父母、老师、长辈，并了解接触幼儿园工作人员，了解他们的职业与自己的关系，尊重他们的劳动。

5、了解日常的规则，初步辨别是非，学习遵守公共生活中的基本常规。

6、初步了解人的身体，对疾病能配合预防和治疗，能认识常见的危险标志与信号。

7、亲近自然，学习用简单的观察方法，有目的地感知周围自然物和自然现象，了解其简单特征。

2013-2014学年度上学期教学工作计划2013——2014学年已经到来，为了更好的完成本学期的教学工作，特制定计划如下。

一、指导思想按照科学发展观和构建和谐校园的要求，积极推进新课程改革向纵深发展；进一步加强有效教学行为的研究，以“打造高效课堂”为工作主线，加大校本研培的力度，以教育科研为先导，进一步深化教学常规的精细化管理，强化教学工作的责任意识，质量意识，合作意识，全局意识，树名师、育优生、通过不断提升教学质量提升学校信誉。

二、工作目标1、进一步改变教师的教学观念，提高教师业务素养和专业技能，扎实教学常规，积极培养教师使命意识、服务意识、名师意识，打造一支素质高、业务强、具备教科研能力、爱岗敬业、富有团队合作意识的教师队伍。

提高教学质量，努力形成“科研领先、教育优质、个性张扬、人际和谐”的教学特色。

2、夯实学生基础，培养学生结合生活实际解决问题的能力；进行学习方法指导，不断培养学生自主合作探究等学习能力，逐步养成良好的学习习惯。

高一重点在学习习惯养成，郊联体成绩争三保四；高二重点整体提高，避免学生两极分化，郊联体成绩文理保三争二；高三重点树立目标意识，注重学生的非智力因素培养，郊联体成绩文理科均保二争一。

三、重点工作及具体措施（一）教师队伍建设方面：强化校本研培，更新教师观念，不断提升教师的专业素质，继续推进“三师工程”，本学期进行“名师工程”启动阶段，和“青年教师”工程研培阶段。

1、依托各个教研组，继续组织开展新一届青年教师工程，结师徒对子，促进新教师成长。

9月份将完成第九届青年教师工程板书书法、课件制作等内容。

2、组织开展高级教师参加的“名师工程”，充分发挥高级教师在理论认识、教学实践等方面的引领与示范作用，进一步挖掘学校教育教学传帮带的优良作风。

3、创造条件，让教师走出去，努力开阔教师的视野。

一方面向区、市、省推荐展示骨干教师；另一方面尽可能组织教师参加各种校外研讨培训。

4、开展反思性教学实践活动。

教学工作计划2013----2014学年度第一学期一、学情分析整个班级学习风气一般，虽然部分女生上课发言积极，善于思考，但大部分男生学习兴趣不浓，作业有应付检查的迹象。

在本学期的教学中，我的目标是以端正学习态度为突破口，在基础训练方面采取相应的措施，结合学校的读书节活动，让学生多读课外书，使学生的语文素养得到全面的提高。

二、教材分析教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。

依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。

其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性学习内容，使学习内容与形式更加丰富多彩。

每个单元包括导语、课例、口语交际·习作和回顾·拓展四大部分，各部分相互联系，构成一个有机的整体。

其中，“遨游汉字王国”单元采取了全新的编排方式，包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求和学习重点。

本册共有课文28篇，其中精读课文14篇，略读课文14篇；教材后面还附有8篇选读课文，总共32篇。

这些课文从精读、略读到选读，按三个层次编排，体现了逐步放手培养阅读能力的设计思路。

三、本册教学要求（一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。

（二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。

能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。

（三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

（四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。

（五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。

（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。

（七）学习浏览，根据需要搜集信息。

（八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

（九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。