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新版青岛版数学二年级上册《表内乘法》课件2套(新审定)

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青岛版小学数学二年级上册教学课件：四 表内乘法(二) (共6课时 88张PPT)

青岛版小学数学二年级上册教学课件：四 表内乘法(二) (共6课时 88张PPT)

巩固练习
一共有多少演奏人员？
算式：8×8=64（个）
椭圆形花坛一周共摆放了8盆花，每 两盆花之间都相隔3米。“花坛的一 周长多少米”，你能列个算式吗？
算式：3×8=24（米）或8×3=24（米） 口诀：三八二十四。
课堂小结 这节课你有哪些收获？
课堂小结
8的乘法口诀有7句，每相邻两句的积差相差 8。8的乘法口诀和前面所学的乘法口诀一样， 除了最后一句，每一句口诀都可以列出两道乘 法算式。
6+6+6=? 6×3=？
18根
三条小鱼一共用18根小棒。
每个菱形用4根小棒。一共用多 少根小棒？
4+4+4+4+4=？
4×5=？
20
每个菱形中有锐 角，也有钝角。
每个五角星用多少根小棒？一共 用多少根小棒？
10+10+10+10=40（根）
摆一摆
我摆了5把小伞。
我摆了4个小房子。
说一说
小棒 7345612 根
让我们来验证一下吧
小朋友，你们能帮我 算算我有几个孩子吗？
算式：3×6=18或 6×3=18 口诀：三六十八
让我们来验证一下吧
4只蚱蜢
腿的条数
4×6=24
3只鹦鹉
腿的条数
3×2=6
6辆小车
轮子的 个数
6×4=24
5朵花
花瓣的 片数
5×5=25
巩固练习
5元
3元
6元
4元
2本故事书： 2×6＝12（元） 6只铅笔盒： 6×4＝24（元）
让我们来验证一下吧
要想求出“9只脚踏船最多可坐多少人”，怎么解答？
3×9=27（人）或9×3=27（人） 乘法口诀：三九二十七

青岛版二年级数学上册第四单元 表内乘法(二)4.7 回顾整理课件

青岛版二年级数学上册第四单元 表内乘法(二)4.7 回顾整理课件

五五二十五 五六三十 五七三十五 五八四十 五九四十五
六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四
七七四十九 七八五十六 七九六十三
八八六十四 八九七十二
九九八十一
返回
2.求一个数的几倍是多少
求几个相同加数的和是多少，也可以说成求 这个数的几倍是多少。 求一个数的几倍是多少，就是求几个这个数 的和是多少，用乘法计算，即这个数×倍数= 这个数的几倍。
返回
1. 乘法口诀
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五 一六得六 一七得七 一八得八 一九得九
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十 二六十二 二七十四 二八十六 二九十八
三三得九 三四十二 三五十五 三六十八 三七二十一 三八二十四 三九二十七
四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六
返回
3.乘法竖式的书写方法 乘法竖式的书写方法：
6 ……因数 × 9 ……因数
5 4 ……积
返回
综合运用
1.在 里填上“>”“<”或“=”。
6×6 > 35 8×9 < 75 8×7 > 50
8×5 = 40 7×3 < 28 24 < 6×7
返回
2.算一算。
7×3=21 4×7= 28 3×8=24 8×9= 72 6×8-5= 43
4×6= 24 6×5= 30 9×9= 81 9×1= 9 9×8+20= 92
返回
3.用竖式计算。
4×5= 20 4
×5 20
3×9= 27 3
×9 27
7×8= 56 7
×8 56
返回
4.看图列算式。

小学数学青岛版二年级上册《1表内乘法(一)2》课件

小学数学青岛版二年级上册《1表内乘法(一)2》课件

三、自主练习
一只田鸡一张嘴，两只眼睛四条腿; 两只田鸡两张嘴，四只眼睛八条腿; 三只田鸡三张嘴，六只眼睛十二条腿; 四只田鸡四张嘴，八只眼睛十六条腿; 五只田鸡五张嘴，十只眼睛二十条腿。
谢谢大家
四四（十六 ）
4×2＝ 8
二四（得 八 ）
3×4＝ 12
4×5＝ 20
1×4＝ 4
三、自主练习
2.
想：（3）个（4）
想：（4）个（4）
3 × 4 12 4 × 4 16
三四十二
四四十六
三、自主练习
3.小鸟回家。
1×4 4×3 2×2 4×5 5×4 4×2
20 12
8
4
三、自主练习
4.
小田鸡，本领大，吃害虫，顶呱呱， 我们都要爱惜它。 小朋友，学数学，我们一起数田鸡。
12 16 20
二、你问我说
3个小丑顶了几个碗？4个、5个呢？
1个4
1×4＝4
2个4相加 2×4＝4
12
3个4相加 3×4＝4
16
4个4相加 4×4＝4
20
5个4相加 5×4＝4
一四得四
二四得八 三四十二 四四十六 四五二十
二、你问我说
有多少个黄灯笼？
求4个4相加是多少？
4 4 16 口诀：四四十六
二、你问我说
口诀越学越多，怎样记呢？
二二得四
一三得三
三三得九
二四得八
四四十六
一五得五 二五一十 三五十五
五五二十五
二、你问我说
1-5 的乘法口诀表：横着读一读。
一一得一 一二得二 一三得三 一四得四 一五得五
二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
三三得九 三四十二 三五十五

新青岛版二年级数学上册《表内乘法(二)的整理和复习》优质课课件.ppt

新青岛版二年级数学上册《表内乘法(二)的整理和复习》优质课课件.ppt
表内乘法（二） 整理与复习
学习目标
• 1、通过复习，加深同学们对乘法意义的认 识，复习巩固1~9的乘法口诀以及 倍数关 系的有关问题，提高同学们用数学知识解 决数学问题的能力，
• 2、对所学知识技能、思想方法进行总结与 反思，系统认识本单元的学习内容，培养 同学们对所学知识进行系统整理的能力。
• 3、培养同学们认真、仔细的学习习惯以及 学习数学的兴趣。
6×（4）＜25
能填的有（ ） 其中（ ）最大。
（ 3 ）×9 ＜30
能填的有（ ）， 其中（ ）最大。
1×1=1 1×2=2 1×3=3
1×4=4 1×5=5
重点内容训练三
你会把 1-9的口 诀改写 为乘法 算式吗?
先填写，再想想填 写时要注意什么？
3 × 7 =21
6 × 5 =30
5 ×（9）=45
。2020年12月19日星期六2020/12/192020/12/192020/12/19
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年12月2020/12/192020/12/192020/12/1912/19/2020
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/12/192020/12/19December 19, 2020
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2020/12/192020/12/192020/12/192020/12/19
谢谢观看
小明有8本绘画书，童话书本 数是绘画书的5倍，请问： 童话书有多少本？
列式： 8×5 = 45（本）
答：
用数学
每个学习标兵奖一个9元的练字本， 黄莉雅、刘心圆、黄世伟、邓宇峰、 孙月红各奖一个练习本，带50元钱 够吗？

最新青岛版数学二上《表内乘法》ppt精品课件

最新青岛版数学二上《表内乘法》ppt精品课件

7×4＝
•口诀填空并写出相应的算式。
（ 七 ）九六十三 二（ 八 ）十六
7×9＝63 9×7＝63
2×8＝16 8×2＝16源自(( ()×6 ＝24
) ×( ) ＝ 18
9×( 9＝( 9×(
) ＝ 36 ) ×( ) ＜40 )
)×6 ＜25
在Ο 中填上“>”“<”或“=”
○ 4×6 15 ○ 5+5+5 7×6 ○ 7+6 3×6+6 ○ 4×6
二、用数字卡片组成乘法算式。
18
6
36
9
63
32
7
8
54
28
比一比谁想的又对又多又快。
看图列式：
•看图列式。 例：
或
4×3＝12（人）
3×4＝12（人）
坐飞机的一共有几人？
划船的一共有多少人？
坐小火车的一共有多少人？
椅子上一共有多少人？
5×2＋3＝13（元）
5×3 ＋10 ＝25（元）
一共有多少个书包？
乘法算式
3×6=18
或6×3=18 6 个，有___ 3 行。 1、每行有___ 这是 3 个 6 。
3 个，有___ 6 列。 2、每列有___ 这是 6 个 3 。
二、乘法各部分名称及关系
• 乘法算式各部分的名称及读法。
5 × 3 ＝ 15
（乘数 ） （乘数 ） （ 积 ） 读作：（ 5乘3等于15 ） 乘法口诀：（ 三五十五 ）
3×6
想一想，填一填：
+ 8=16 8 - 6=2
8
7 5
8=56 8=40
8 8
4
8=64 6=56-8

青岛版数学二上《8.1表内乘法》课件(省优)

青岛版数学二上《8.1表内乘法》课件(省优)

表内乘法
• 表内乘法的应用 求几个相同加数的和用乘法计算更简单。 求一个数的几倍是多少用乘法计算。
例： 3个5相加的和算式是〔 5×3=15〕。 7的9倍是多少？列式是〔 7×9=63 〕。
返回
表内乘法
巩固练习
1.
□7 ○× □5 =□35 □5 ○× □7 =□35
返回
表内乘法
2.
5 42
7 49 48 32
2400∶3 = 2400÷3 = 800
客机的飞行速度。
返回
表内乘法
3.化简下面各比。
① 0.3∶2 = 3∶20
伴你成长
② 8∶10 = （8÷2）∶（10÷2） = 4∶5
③ 0.72∶0.36 = 2∶1
返回
表内乘法
4.人体每天需要的水分约为2500毫升，其中从食物中摄取的 约为1200毫升，直接饮入的约为1300毫升。写出从食物中
了10%，实际每天加工多少个零件？
伴你成长 提高了方案的10% 单位“1〞是什么？
工作总量÷工作时间=工作效率
你认为在解决有
方案工作效率×〔1+10%〕=实际工作效率
关百分数的实际 问题时，最关键
640÷4=160〔个〕
的是什么？
160×〔1+10%〕=176〔个〕
1. 找出单位“1〞
答：实际每天加工176个零件。
比的前项除以比的后项所得的商就是比值，比值是一个 数〔整数、小数、分数〕，不能写成比的一般形式。
返回
表内乘法
联系
区别
伴你成长 比 前项 比号 后项 比值 一种关系 (不能为0)
除法 被除数 除号
除数
(不能为0)
商

表内乘法(一)通用课件(青岛版二级数学通用课件)


用乘法解下列方程 ：9x-8=44
表内乘法在实际生活中的应
05
用
购物中的表内乘法
总结词
购物时计算总价
详细描述
在购物时，我们经常需要计算商品的总价。例如 ，购买5个苹果，每个苹果2元，总价就是5乘以2 ，即10元。
时间计算中的表内乘法
总结词
计算经过的时间
详细描述
在计算经过的时间时，我们经常使用表内乘法。例如，从上午8点到中午12点是4个小时，如果 每小时工作8小时，那么总共工作了4乘以8，即32个小时。
面积计算中的表内乘法
总结词：计算面积
详细描述：在计算面积时，我们经常使用表内乘法。例如，一个长方形长为5米，宽为3米，面积就是 5乘以3，即15平方米。
THANKS
感谢观看
02 例如：3×4可以理解为将3重复加到自己4次，即 3+3+3+3=12。
02
表内乘法的基本法则
乘法口诀的来源与意义
乘法口诀是中国古代数学教育中的重要内容，源 于实际生活中的计数和计量需求。通过背诵乘法 口诀，学生可以快速进行表内乘法计算，提高数 学运算效率。
乘法口诀的意义不仅在于计算，更在于培养学生 的逻辑思维和数学思维能力。通过理解乘法口诀 的原理，学生可以更好地掌握数学的基本概念和 方法。
04
表内乘法的练习与巩固
基础练习题
总结词：巩固基础
2x3=
4x5=
6x7=
8x9=
提升练习题
总结词：提升计算速度
9x10+= 7x8+6x9=
3x4+2x5= 5x6+4x7=
综合练习题
用乘法解下列方程 ：2x+3=11

最新青岛版数学二上《表内乘法》ppt精品公开课优质课课件1


( )×6 ＜25
9×( ) ＜40
在Ο 中填上“>”“<”或“=”
3×6 ○ 4×6 15 ○ 5+5+5 7×6 ○ 7+6 3×6+6 ○ 4×6
想一想，填一填：
8 + 8=16
7 8=56
8 - 6=2
5 8=40
8 8=64
3 8=24
8 6=56-8 20-4=2 8
4 8=30 + 2
3个4：4+4+4=12
3×4=12
4个3： 3+3+3+3=12
改写成乘法算式。 例：
有多少个气球？
（ 4 ）个（ 5 ） 加法算式：5＋5＋5＋5＝20（个） 乘法算式： 5×4＝20（个）
每堆有（ 3 ）个苹果，有这样的 （ 5 ）堆，一共有（15）个苹果。
加法算式：3+3+3+3+3=15
一共有多少个书包？
乘法算式
3×6=18 或6×3=18
1、每行有_6__个，有_3__行。 这是 3 个 6 。
2、每列有__3_个，有__6_列。 这是 6 个 3 。
二、乘法各部分名称及关系
• 乘法算式各部分的名称及读法。
5 × 3 ＝ 15
（因数）（因数）（ 积 ） 读作：（ 5乘3等于15 ） 乘法口诀：（ 三五十五 ）
计算：
5×6＋6= 7×8＋8= 5×7= 5×（ ）+ 5 7×9= 8×9 -（）
找规律：
（1）14、213、54、（ ）
二、用数字卡片组成乘法算式。
18 6 36 9 63
32 7 8 54 28

青岛版小学数学二年级上册课件 表内乘法一2

3×3＋2＝11（个）
或
4×3－1＝11（个）
每头大象运走2根木头.
一共运走多少 根木头？
2×3＝6（根）
一共有多少人？
2元
3元
4元
5元
（1）2本 多少钱？
3×2＝6（元）
（2）5个 多少钱？
5×5＝25（元）
5×2＝10
3×5＝15 三五十五
5×3＝15
4×5＝20 四五二十
5×4＝20
5×5＝25 五五二十五 乘法口诀
三棵植物一共有多 少片叶子？请用乘 法算式与出来。
5 × 4 ＝ 20 4 × 5 ＝ 20
口诀：四五二十
四五
二十
对 口 二五 诀
每只小兔吃 5个
3只小兔吃（ 15 ）个。 4只小兔吃（ 20）个。 5只小兔吃（ 25 ）个。
数
一
数
一朵鲜花有 几片花瓣？
一朵鲜花有5片花瓣。
说一说
5 1朵鲜花有（ ）片花瓣。 10 2朵鲜花有（ ）片花瓣。 15 3朵鲜花有（ ）片花瓣。 20 4朵鲜花有（ ）片花瓣。 25 5朵鲜花有（ ）片花瓣。
5 ＋5 10 ＋5 15 ＋5 20 ＋5 25
1×5＝5
一五得五
5×1＝5
2×5＝10 二五一十
子
4×2= 8 5×2=10 1×1= 1 5×4=20 1×4= 4 4×4=16
1×2= 2 3×5=15 3×2= 6
2×5=10 4×3=12 5×5=25
3×4=12 5×3=15 2×1= 2
5×4＝20
四个盘子中一共 有多少个桃？
4×3＝12（）
或
3×4＝12（个）
我拿走一个桃， 还有多少个桃？

青岛版小学数学二年级上册教学课件：二 表内乘法(共4课时 67张PPT)

一人头顶一根竿，竿上2人转圈圈。 二人头顶二根竿，竿上4人转圈圈。
三人头顶三根竿，竿上（6 ）人转圈圈。 四人头顶四根竿，竿上8（ ）人转圈圈。 五人头顶五根竿，竿上1（0 ）人转圈圈。
3根竿上有几个人？4根、5根呢？
2 2+2+2=6
3个2相加是6
2
2
3×2=6 或 2×3=6
3根竿上（ 6）个人
从图中，你知道 了哪些数学信息？ 根据这些信息， 你能提出什么数 学问题？
1个小丑耍3个 球，3个小丑耍 几个球？
每个小丑顶4个碗， 3个小丑顶了几个 碗？
每3个小丑一组 表演晃板，表演 晃板的一共有多 少人？
3个小丑耍几个球？4个、5个呢？
3个小丑耍9个球
3+3+3=9 3个3相加 3×3=9
口诀：二四得八
2的乘法口诀
2的乘法口诀
1×2＝2 2×2＝4 2×3＝6 2×4＝8 2×5＝10 1的乘法口诀 1×1＝1
一二得二 二二得四 二三得六 二四得八 二五一十
一一得一
例题 一副乒乓球拍有几只？两副乒乓球拍有几只？ 1 3副呢？4副呢？
2 +2 4 +2
用乘法： 1×2＝2 2×2＝4 2×3＝6 2×4＝8
5=个255相加是
25
2 5辆小车（ ）个人。 5
一一五 得 五 5 二二五 一 十 10
15
三三五 十 五 20 四四五 二 十 25
五五五 二 十 五
台上一共有多少个黄 灯笼？
乘法算式：4×5＝20（个）或 5×4＝20（个）
口诀： 四五二十
5的乘法口诀
口诀 一五得五 二五一十 三五十五
四五二十 五五二十 五
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乘法算式： 3×5=15
或5×3=15
25几张画？
1、每行有_4__张，有_2__行。 加法算式_4_+_4__=_8__,这是_2_个_4_相加。 2、每列有_2__张，有_4__列。 加法算式2_+_2_+_2_+__2_=,8这是_4_个_2_相加。
3、乘法算式_4_×__2_=_8___或____2_×__4_=_8__
在Ο 中填上“>”“<”或“=”
3×6 ○ 4×6 15 ○ 5+5+5 7×6 ○ 7+6 3×6+6 ○ 4×6
想一想，填一填：
8 + 8=16
7 8=56
（1）两个6相加，和是多少？ 6+6=12 或 6×2=12
（2）2个6相乘，积是多少？ 2个因数都是6，积是多少？ 6×6=36
三、乘法口诀
• 会默写乘法口诀： 常见错误：二六一十二； 三五一五 ；
四九三六 • 会根据口诀填空： 例：三六（ ） ；五（ ）三十五 ；
（ ）七二十八 ；（ ）四十 • 根据口诀写算式： 例：三七二十一
• 乘法是求相同加数和的简便运算。
3个5相加： 5+5+5=15
5个3相加： 3+3+3+3+3=15（个）
一共有多少个苹果？
（4）个（3）
加法算式：3＋3＋3＋3＝12 乘法算式：3×4＝12 或 4×3＝12
一共有多少个苹果？
（3）个（4）
加法算式：4＋4＋4＝12 乘法算式：4×3＝12 或 3×4＝12
3个4：4+4+4=12
3×4=12
4个3： 3+3+3+3=12
改写成乘法算式。 例：
有多少个气球？
（ 4 ）个（ 5 ） 加法算式：5＋5＋5＋5＝20（个） 乘法算式： 5×4＝20（个）
每堆有（ 3 ）个苹果，有这样的 （ 5 ）堆，一共有（15）个苹果。
加法算式：3+3+3+3+3=15
( )×6 ＜25
9×( ) ＜40
在Ο 中填上“>”“<”或“=”
3×6 ○ 4×6 15 ○ 5+5+5 7×6 ○ 7+6 3×6+6 ○ 4×6
想一想，填一填：
8 + 8=16
7 8=56
8 - 6=2
5 8=40
8 8=64
3 8=24
8 6=56-8 20-4=2 8
4 8=30 + 2
一、乘法的意义
• 乘法是求相同加数和的简便运算。
3个5相加： 5+5+5=15
5个3相加： 3+3+3+3+3=15（个）
一共有多少个苹果？
3 33 3 （4）个（3）
加法算式：3＋3＋3＋3＝12 乘法算式：3×4＝12 或 4×3＝12
一共有多少个苹果？
4
4
4
（3）个（4）
加法算式：4＋4＋4＝12 乘法算式：4×3＝12 或 3×4＝12
乘法算式： 3×5=15
或5×3=15
25 43
5
52
3
34
一共有几张画？
1、每行有_4__张，有_2__行。 加法算式_4_+_4__=_8__,这是_2_个_4_相加。 2、每列有_2__张，有_4__列。 加法算式2_+_2_+_2_+__2_=,8这是_4_个_2_相加。
3、乘法算式_4_×__2_=_8___或____2_×__4_=_8__
计算：
5×6＋6= 7×8＋8= 5×7= 5×（ ）+ 5 7×9= 8×9 -（）
找规律：
（1）14、21、28、（ ）、（ ） （2）81、（ ）、63、54、（ ）
二、用数字卡片组成乘法算式。
18 6 36 9 63
32 7 8 54 28
比一比谁想的又对又多又快。
看图列式：
•看图列式。 例：
一共有多少个书包？
乘法算式
3×6=18 或6×3=18
1、每行有_6__个，有_3__行。 这是 3 个 6 。
2、每列有__3_个，有__6_列。 这是 6 个 3 。
二、乘法各部分名称及关系
• 乘法算式各部分的名称及读法。
5 × 3 ＝ 15
（乘数）（乘数）（ 积 ） 读作：（ 5乘3等于15 ） 乘法口诀：（ 三五十五 ）
（1）两个6相加，和是多少？ 6+6=12 或 6×2=12
（2）2个6相乘，积是多少？ 2个因数都是6，积是多少？ 6×6=36
三、乘法口诀
• 会默写乘法口诀： 常见错误：二六一十二； 三五一五 ；
二四八； • 会根据口诀填空： 例：三六（ ） ；五（ ）三十五 ；
（ ）七二十八 ；（ ）四十
4×3＝12（人） 或
3×4＝12（人）
坐飞机的一共有几人？
划船的一共有多少人？
坐小火车的一共有多少人？
椅子上一共有多少人？
5×2＋3＝13（元）
5×3 ＋10 ＝25（元）
5×3＋4＝19（个） 5×4－1＝19（个）
小明从第1棵树跑到第5棵树一共跑了多少米？
动脑筋
一、乘法的意义
• 会熟练应用口诀进行口算。 例：3×9＝ 8×5＝ 6×6＝
7×4＝
•口诀填空并写出相应的算式。
（ 七 ）九六十三
7×9＝63 9×7＝63
二（ 八 ）十六
2×8＝16 8×2＝16
( )×6 ＝24
9×( ) ＝ 36
( )×( ) ＝ 18 9 ＝ ( )×( )
( )×6 ＜25
9×( ) ＜40
3个4：4+4+4=12
3×4=12
4个3： 3+3+3+3=12
改写成乘法算式。 例：
有多少个气球？
（ 4 ）个（ 5 ） 加法算式：5＋5＋5＋5＝20（个） 乘法算式： 5×4＝20（个）
每堆有（ 3 ）个苹果，有这样的 （ 5 ）堆，一共有（15）个苹果。
加法算式：3+3+3+3+3=15
一共有多少个书包？
乘法算式
3×6=18 或6×3=18
1、每行有_6__个，有_3__行。 这是 3 个 6 。
2、每列有__3_个，有__6_列。 这是 6 个 3 。
二、乘法各部分名称及关系
• 乘法算式各部分的名称及读法。
5 × 3 ＝ 15
（因数）（因数）（ 积 ） 读作：（ 5乘3等于15 ） 乘法口诀：（ 三五十五 ）
3×7＝21 7×3＝21 • 会熟练应用口诀进行口算。 例：3×9＝ 8×5＝ 6×6＝ 7×4＝
•口诀填空并写出相应的算式。
（ 七 ）九六十三
7×9＝63 9×7＝63
二（ 八 ）十六
2×8＝16 8×2＝16
( )×6 ＝24
9×( ) ＝ 36
( )×( ) ＝ 18 9 ＝ ( )×( )