幼儿园 幼儿园小班体育游戏：小鸡找朋友 优质教案

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小鸡找朋友的故事情节，培养幼儿的想象力。

2. 技能目标：通过模仿小鸡的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力，提高他们的运动技能。

3. 情感目标：培养幼儿之间的合作精神，增进他们之间的友谊。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿熟悉小鸡找朋友的故事情节，能够参与游戏并完成任务。

2. 教学难点：让幼儿模仿小鸡的动作，提高他们的运动技能。

三、教学准备：1. 教具准备：小鸡玩偶、小鸡图片、小鸡动作卡片等。

2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学故事（5分钟）：教师讲述小鸡找朋友的故事，引导幼儿了解故事情节，熟悉小鸡的动作。

3. 动作模仿（5分钟）：教师示范小鸡的动作，如跳跃、翅膀拍打等，组织幼儿进行模仿练习，鼓励他们大胆表现。

4. 游戏环节（5分钟）：教师组织幼儿进行“小鸡找朋友”的游戏，让幼儿在游戏中体验合作与交流，培养他们的团队精神。

5. 结束放松（5分钟）：教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：在课后，教师应认真反思本次教学活动的效果，针对幼儿的表现，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

关注幼儿在游戏中的表现，及时发现并解决他们在游戏中遇到的问题，确保他们能够在愉快的氛围中学习与成长。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及他们在游戏中的表现，评价他们的运动技能和团队协作能力。

2. 教师通过与幼儿的互动，了解他们在学习过程中的兴趣和需求，及时调整教学内容和方法。

3. 家长反馈：教师向家长了解幼儿在家庭中的表现，以及他们对课程的看法和建议，以便更好地指导幼儿的学习。

七、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的体育锻炼，共同培养幼儿的运动兴趣。

2. 主题延伸：教师可根据幼儿的兴趣，拓展相关主题的活动，如小鸡的生长过程、小动物的运动方式等。

幼儿园优秀教案－小班体育活动小鸡找朋友一、活动目标：1. 帮助幼儿发展基本的运动技能，如跑、跳、蹲等。

2. 培养幼儿的团队合作意识，让他们在集体活动中学会与他人合作。

3. 通过活动，培养幼儿的观察力、协调力和想象力。

4. 增进幼儿对自然环境中各种动物的了解，特别是小鸡的生活习性。

二、活动准备：1. 教具：小鸡玩偶若干，彩条、圈圈等。

2. 场地设置：宽敞的户外活动场地或室内活动室。

三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、小鸡捉虫等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 主题活动（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小鸡玩偶。

每组幼儿需要通过合作，利用彩条、圈圈等道具，将小鸡玩偶围住，形成一个小鸡找朋友的情景。

在这个过程中，教师会引导幼儿观察小鸡的生活习性，如跳跃、啼叫等，让幼儿在实践中了解小鸡的特点。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿放松身体，缓解疲劳。

四、活动评价：1. 观察幼儿在活动中的表现，评价他们的运动技能、团队合作意识和观察力等。

2. 收集幼儿在活动中的作品，如画的小鸡、写的找朋友的故事等，评价他们的创造力。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的活动情况，鼓励家长在家中与幼儿一起进行类似的体育活动，培养幼儿的兴趣爱好。

2. 环境创设：在幼儿园环境中布置小鸡主题的区域，让幼儿在自由活动时间可以继续参与小鸡相关的游戏，丰富他们的幼儿园生活。

3. 教学活动：结合本次活动，开展小鸡主题的教学活动，如小鸡的生长过程、小鸡的营养需求等，让幼儿在多个领域了解小鸡。

六、活动准备：1. 教具：小鸡玩偶若干，彩条、圈圈等。

2. 场地设置：宽敞的户外活动场地或室内活动室。

3. 音乐器材：轻松愉快的音乐CD。

七、活动过程：1. 主题活动（10分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组有一个小鸡玩偶。

小班体育活动优秀教案《小鸡找朋友》小班体育活动优秀教案《小鸡找朋友》精选5篇（一）一、教学目标：1. 学习并运用“小鸡、小鸭、小鹅、小鸽、小鹿”五个动物的名称。

2. 学习并掌握用手做动物形象的配套动作。

3. 培养学生互动合作的意识，学习与他人合作，共同完成活动任务。

二、教学准备：投影仪、幻灯片、纸板、毛绒玩具小动物、音乐。

三、教学过程：1. 游戏引入：教师引导学生跟随动作模仿小动物的动作，如小鸡、小鸭、小鹅、小鸽、小鹿等。

2. 新知探究：a. 学习新词汇：小鸡、小鸭、小鹅、小鸽、小鹿。

师生一起通过看图片学习新词汇，并模仿动物的叫声。

b. 学习配套动作：教师通过做配套动作的示范，然后要求学生一起跟着做动作。

3. 训练活动：a. 以五个小动物为基础，组织学生进行小组活动。

每个小组选出一名代表，其他小组成员扮演小鸡、小鸭、小鹅、小鸽等角色，代表负责找到其他角色的朋友，并与代表握手。

b. 同学间轮流扮演代表，进行多次活动练习，加深对所学内容的掌握。

4. 总结反思：教师与学生共同总结所学内容，夯实所学知识，并鼓励学生积极参与活动，互相合作，发表自己的意见和感想。

5. 温故知新：通过师生对话与学生自发的提问，复习所学内容，并引入下一节课的内容。

四、教学延伸：1. 学生可以自由发挥，根据自己的喜好和想象，创造更多的配套动作，增加活动的趣味性。

2. 在游戏中增加音乐的应用，为活动增添活力。

3. 可以引导学生设计自己的小动物形象，并与其他同学分享。

五、教学评价：1. 学生在活动中能够积极参与，配合其他同学完成任务。

2. 学生能够准确运用所学的配套动作，表达自己的意见和想法。

3. 通过学生的表现，评价他们对新词汇和配套动作的掌握程度。

小班体育活动优秀教案《小鸡找朋友》精选5篇（二）教案名称：小麻雀教学目标：1. 通过小组活动，培养学生合作意识和团队精神。

2. 培养学生的敏捷性和灵活性，提高身体协调能力和机械技能。

3. 增强学生对体育运动的兴趣，培养运动技能和自信心。

小班游戏活动教案《小鸡找朋友》《小鸡找朋友》游戏活动教案一、教学目标：1.引导幼儿感受友情的重要性。

2.增强幼儿的观察力和记忆力。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

二、教学准备：1.游戏材料：小鸡图片、小鸟图片、小猫图片、小狗图片、小鱼图片。

2.游戏道具：卡片，上面写着小鸡、小鸟、小猫、小狗、小鱼等字样。

3.教学环境：教室中有足够的活动空间。

三、教学步骤：1.导入（10分钟）教师带领幼儿回顾前几次的游戏活动，引导幼儿思考朋友是什么，为什么要有朋友等问题，以激发幼儿参与游戏的兴趣。

2.游戏介绍（5分钟）教师出示图片，介绍游戏规则：在游戏开始前，幼儿需要分成若干小组，并分发卡片给每个小组。

每个小组会得到一张没有配对的卡片，任务是在规定的时间内找到自己的朋友，并和他们握手。

3.游戏进行（30分钟）教师开始计时，幼儿根据手中的卡片，找到自己的朋友，与之握手。

完成任务后，幼儿回到原来的位置等待其他小组完成。

每完成一局游戏后，教师会重新洗牌，重新分发卡片，进行下一局游戏。

游戏结束后，教师可以总结游戏中出现的问题，并给予幼儿一些建议。

4.游戏讨论（10分钟）教师带领幼儿回顾游戏中发生的情况，询问幼儿有没有遇到困难，以及是如何解决的。

让幼儿感受到合作和团队精神的重要性。

5.游戏总结（5分钟）教师总结游戏活动中的几个重要点：友谊是真挚的，朋友可以一起分享快乐，互相帮助等等，并引导幼儿得出结论：我们都需要朋友，朋友能给我们带来快乐和帮助。

四、教学评价：教师可以观察幼儿在游戏中的表现，包括观察力、记忆力、合作意识和团队精神等方面的表现。

可以通过观察、记录幼儿的表现，给予相应的评价和认可。

五、教学拓展：1.可以通过互相问答等方式，进一步加强幼儿对友谊的理解和认识。

2.可以引导幼儿创作一些与友谊相关的绘画作品或手工制作，以加深幼儿对友谊的感受和理解。

通过《小鸡找朋友》这个游戏活动，幼儿可以身临其境地体验到友谊的重要性，并且通过合作和互助，增强了幼儿的观察力、记忆力、团队意识和合作精神。

小班体育活动优秀教案《小鸡找朋友》一、活动目标1.培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，体验集体活动的快乐。

2.发展幼儿的奔跑、跳跃能力，提高身体协调性。

3.培养幼儿的观察力、想象力及团队合作精神。

二、活动准备1.教具准备：小鸡头饰、沙包、圈圈、音乐播放设备。

2.场地准备：平整的草地或操场。

三、活动过程1.热身活动（1）教师带领幼儿做简单的热身运动，如头部运动、扩胸运动、压腿运动等，提醒幼儿注意动作幅度。

（2）教师带领幼儿做“小鸡舞”，让幼儿熟悉音乐节奏，活动身体。

2.游戏活动（1）教师讲解游戏规则：幼儿分成若干小组，每组一名小鸡，其他幼儿为小鸡的朋友。

游戏开始后，小鸡要找到自己的朋友，并和朋友一起完成各种任务。

（2）教师示范游戏过程：a.教师扮演小鸡，找到自己的朋友，和朋友一起跳跃、奔跑。

b.教师和朋友一起完成沙包投掷、圈圈传递等任务。

（3）幼儿分组进行游戏：a.教师引导幼儿相互配合，完成各种任务。

b.教师巡回指导，纠正幼儿的动作，鼓励幼儿积极参与。

c.教师适时给予表扬和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦。

3.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

（2）教师与幼儿一起回顾游戏过程，分享快乐时光。

四、活动延伸1.家园共育：教师与家长交流，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的体育活动。

2.环境创设：在班级环境中布置与小鸡相关的元素，营造浓厚的活动氛围。

3.教学活动：结合本次活动，开展相关的教学活动，如绘画、手工制作等。

五、活动反思1.本活动中，幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。

在游戏过程中，幼儿的奔跑、跳跃能力得到了锻炼，身体协调性有所提高。

2.在活动中，教师关注到每个幼儿的表现，及时给予表扬和鼓励，让幼儿感受到成功的喜悦。

3.活动结束后，教师与家长进行交流，了解幼儿在家庭中的表现，为家园共育奠定基础。

4.不足之处：在活动组织过程中，个别幼儿出现注意力不集中的现象，需要教师在今后的活动中加强引导。

小班体育小鸡找朋友教案教学目标：1.培养幼儿的动手能力和协作能力；2.增强幼儿对体育活动的兴趣；3.培养幼儿与同伴良好的合作意识和友好的交往能力。

教学重点：1.帮助幼儿学会通过扔小球来寻找朋友；2.培养幼儿的协作意识和团队合作能力。

教学准备：1.小球、绳子。

教学过程：步骤一：热身活动（5分钟）教师带领幼儿进行热身活动，如体操操、逻辑游戏、模仿动物等，并引导幼儿做好准备，调整好状态。

步骤二：简单介绍游戏规则（5分钟）教师向幼儿简单介绍游戏规则：幼儿们将分为两组，每组有个别小鸡。

每个小鸡都持有一只小球。

小球是寻找朋友的工具。

通过扔小球的方式，将小球传递给其他小鸡，找到自己的朋友。

步骤三：幼儿分组（5分钟）教师根据幼儿的个体差异进行分组，确保每组有个别小鸡，并告诉小鸡们他们的朋友是谁。

步骤四：游戏开始（15分钟）1.教师起始指令“开始”。

小鸡们开始扔小球，将小球传递给自己的朋友。

2.小鸡们可以通过扔小球的方式，与其他小鸡进行交流和学习。

小鸡们需要注意球的位置和落点。

3.教师观察并引导幼儿合理传球，保证每个小鸡都有机会传递和接球。

步骤五：游戏结束（5分钟）1.教师发出“停止”指令，游戏结束。

2.教师带领幼儿们进行伸展运动，放松身体。

步骤六：游戏反思（5分钟）教师通过提问和引导，与幼儿们一起反思游戏进行的过程。

可以询问以下问题：1.你们是如何与朋友进行沟通和交流的？2.在扔球的过程中，遇到了哪些困难？3.游戏中出现了哪些问题，我们应该如何解决？组织幼儿们简短讨论后，教师总结游戏的目的和意义，鼓励幼儿继续努力和参与体育活动。

步骤七：课堂总结（5分钟）教师对本节课的内容进行总结和归纳，着重强调幼儿们通过游戏活动，培养了协作意识和团队合作能力，并对幼儿的表现给予肯定和赞扬。

步骤八：延伸活动（可选，根据时间情况决定）（10分钟）教师可以对游戏进行延伸活动，如增加难度、变换玩法，让幼儿继续体验团队合作的乐趣，并提供更多机会来发展和展示他们的协作能力。

幼儿园小班游戏教案：小鸡找朋友一、教学目标：1. 帮助幼儿认识和了解小鸡的特征和习性。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和合作精神。

3. 提高幼儿的社交技能，学会与他人分享和交流。

4. 培养幼儿对自然环境的兴趣和保护意识。

二、教学内容：1. 小鸡的特征和习性：小鸡的羽毛、翅膀、脚丫等。

2. 观察和描述：观察小鸡的外貌特征，并用语言描述。

3. 角色扮演：扮演小鸡，体验小鸡的生活。

4. 合作游戏：小鸡找朋友，学会与他人合作和分享。

三、教学准备：1. 教具：小鸡图片、小鸡玩具、小鸡卡片等。

2. 材料：彩纸、剪刀、胶水等。

3. 场地：宽敞的教室或户外场地。

四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察小鸡的图片，引导幼儿说出小鸡的特征和习性。

2. 观察和描述：让幼儿观察小鸡玩具，并用语言描述小鸡的外貌特征。

3. 角色扮演：分组进行角色扮演，让幼儿扮演小鸡，体验小鸡的生活。

4. 合作游戏：组织小鸡找朋友的游戏，让幼儿学会与他人合作和分享。

五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的观察力、表达力和合作精神。

2. 收集幼儿的绘画作品，评价幼儿的创造力和想象力。

3. 听取幼儿的反馈意见，了解幼儿对教学内容的掌握程度。

4. 综合评价幼儿在教学活动中的表现，提出改进意见和建议。

六、教学延伸：1. 家园共育：家长协助幼儿在家里观察家禽，了解它们的生活习性，并与幼儿一起制作小鸡的手工作品。

2. 环境教育：组织幼儿参观农场或动物园，让幼儿亲身体验和小鸡互动的机会，培养幼儿对自然环境的兴趣和保护意识。

七、教学资源：1. 网络资源：搜索小鸡的相关图片、视频和故事，为教学活动提供丰富的素材。

2. 图书馆：借阅有关小鸡的图书，让幼儿通过阅读了解更多关于小鸡的知识。

3. 社区资源：联系当地农场或动物园，寻求合作机会，让幼儿实地观察小鸡。

八、安全事项：1. 在教学活动中，确保幼儿远离尖锐物品，以免发生意外。

2. 在户外活动中，注意幼儿的安全，避免幼儿在游戏中受伤。

幼儿园小班体育《小鸡找朋友》教案一、教学目标：1. 了解游戏的基本规则，培养幼儿的团队协作能力和社交技能。

2. 锻炼幼儿的身体协调性和灵活性，提高他们的运动能力。

3. 通过游戏，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

4. 培养幼儿积极向上的心态，增强他们的自信心。

二、教学重点与难点：重点：学习游戏的基本规则，培养团队协作能力和社交技能。

难点：幼儿在游戏中的身体协调性和灵活性。

三、教学准备：1. 教具：小鸡玩偶、圈圈、小道具等。

2. 场地：宽敞的户外活动场地。

3. 音乐：轻松愉快的儿童音乐。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 教学游戏（10分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则，并将幼儿分成若干小组。

每组有一个小鸡玩偶，幼儿需要通过协作找出隐藏在其他组中的朋友。

步骤：a. 教师讲解游戏规则，让幼儿明白游戏的目标。

b. 教师示范游戏过程，确保幼儿能够理解并参与到游戏中。

c. 幼儿开始游戏，教师观察并指导幼儿的游戏过程。

d. 游戏结束后，教师带领幼儿总结经验，鼓励他们分享自己的感受。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平静。

五、教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，并提出改进措施，以提高教学效果。

关注幼儿在游戏中的表现，了解他们的需求和兴趣，不断调整教学内容和方法，使教学更符合幼儿的发展。

六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评估他们的团队协作能力和社交技能。

2. 关注幼儿的身体协调性和灵活性，分析他们在游戏中的进步。

3. 搜集幼儿在游戏中的创作和想象，评价他们的观察力和创造力。

4. 调查幼儿对体育活动的兴趣和积极性，了解教学效果。

七、教学拓展：1. 组织类似的游戏活动，让幼儿在不同的场景中寻找朋友，提高他们的社交技能。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验在户外游戏中与同伴一起合作、交流的乐趣。

2. 技能目标：培养幼儿的手腿动作的协调性和灵活性，发展基本的运动技能。

3. 情感目标：培养幼儿的团队精神，增进幼儿之间的友谊。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中体验到合作、交流的乐趣。

难点：幼儿手腿动作的协调性和灵活性。

三、教学方法：采用游戏法、情境教学法、分组练习法等，引导幼儿在游戏中学习和锻炼。

四、教学准备：1. 教具准备：小鸡玩具、圈圈、小棒等。

2. 场地准备：宽敞的户外活动场地。

五、教学内容：1. 热身活动：通过“小鸡捉迷藏”游戏，让幼儿充分活动身体，提高注意力。

2. 基本活动：a) “小鸡找朋友”游戏：幼儿分成若干小组，每组手牵手，按照教师指定的方向寻找朋友。

b) “小鸡捉虫”活动：幼儿用小棒模仿捉虫的动作，锻炼手腿协调性。

3. 放松活动：通过“小鸡恰恰舞”让幼儿在轻松愉快的氛围中结束体育活动。

六、教学过程：1. 导入：以故事形式引入“小鸡找朋友”的主题，激发幼儿的兴趣。

2. 游戏活动：进行“小鸡捉迷藏”游戏，让幼儿热身，提高集中力。

3. 分组进行“小鸡找朋友”游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

4. 进行“小鸡捉虫”活动，教师观察幼儿动作，适时给予鼓励和指导。

5. 放松活动：“小鸡恰恰舞”，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束体育活动。

七、教学评价：1. 幼儿在游戏中的参与度，观察幼儿是否积极投入，与同伴互动。

2. 幼儿动作的协调性和灵活性，评估幼儿在游戏中的表现。

3. 幼儿的团队精神，观察幼儿在游戏中是否具备合作、分享的意识。

八、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解体育活动的目的和意义，鼓励家长参与幼儿的锻炼。

2. 环境创设：利用自然资源和废旧材料，创设适合幼儿锻炼的环境。

3. 学科整合：结合音乐、美术等学科，丰富幼儿的体育活动。

九、安全注意事项：1. 确保活动场地安全，无杂物、无障碍物。

幼儿园小班体育《小鸡找朋友》教案1.1 设计背景：1.1.1 为了让小班幼儿在体育活动中体验到合作与交流的乐趣，提高他们的运动能力和社交技能，我们设计了《小鸡找朋友》这个体育活动。

1.1.2 此活动以模仿小鸡找朋友的形式，通过各种有趣的游戏，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养团队精神。

1.1.3 活动过程中，幼儿将学会与他人合作、分享和等待，同时提高他们的观察力、反应能力和协调能力。

二、知识点讲解2.1 活动目标：2.1.1 让幼儿在模仿小鸡找朋友的过程中，锻炼身体，提高运动能力。

2.1.2 培养幼儿的团队精神，让他们学会与他人合作、分享和等待。

2.1.3 提高幼儿的观察力、反应能力和协调能力。

2.1.4 培养幼儿的社交技能，让他们在活动中结交新朋友。

三、教学内容3.1 活动准备：3.1.1 教具：小鸡玩具、圈圈、彩条等。

3.1.2 场地：宽敞的草地或室内活动场地。

3.1.3 音乐：轻松愉快的儿童歌曲。

四、教学目标4.1 认知目标：4.1.1 幼儿能理解游戏规则，知道如何参与活动。

4.1.2 幼儿能认识小鸡玩具，了解小鸡的特点。

4.1.3 幼儿能通过活动，学会与他人合作、分享和等待。

五、教学难点与重点5.1 教学难点：5.1.1 幼儿在活动中如何做到观察细致、反应迅速。

5.1.2 幼儿在游戏中如何与他人合作，完成任务。

5.1.3 幼儿在活动过程中如何保持注意力集中。

5.2 教学重点：5.2.1 幼儿能积极参与活动，完成任务。

5.2.2 幼儿在活动中能遵守规则，与他人合作。

5.2.3 幼儿能通过活动，提高观察力、反应能力和协调能力。

六、教具与学具准备6.1 小鸡玩具6.1.1 选择大小适中、颜色鲜艳的小鸡玩具，以吸引幼儿的注意力。

6.1.2 确保玩具安全无毒，适合幼儿把玩。

6.1.3 准备数量足够的小鸡玩具，以便于幼儿在活动中互动。

七、教学过程7.1 热身活动（5分钟）7.1.1 组织幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。