贵州省贵阳市中考物理复习专题04 物态变化

专题04 物态变化问题知识点1：熔化与凝固1.熔化：物体从固态变成液态叫熔化。

（1）熔化特点：固液共存，吸热，温度不变；吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。

（2）熔点：晶体熔化时的温度。

（3）熔化的条件：（1）达到熔点。

（2）继续吸热。

2.凝固：物质从液态变成固态叫凝固。

（1）凝固特点：固液共存，放热，温度不变；放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后成固体，温度不断降低。

（2）凝固点：晶体熔化时的温度（3）凝固的条件：达到凝固点。

继续放热。

同种物质的熔点凝固点相同。

知识点2：汽化与液化1.汽化：物质从液态变为气态叫汽化。

（1）液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。

（2）影响因素：液体的温度；液体的表面积；液体表面空气的流动。

（3）作用是蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。

在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。

（4）沸点：液体沸腾时的温度。

（5）沸腾条件：达到沸点。

继续吸热（6）沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高2.液化：物质从气态变为液态叫液化。

方法：（1）降低温度；（2）压缩体积。

好处是体积缩小便于运输。

作用是液化放热知识点3：升华与凝华1.升华：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有碘、冰、干冰、樟脑、钨。

2.凝华：物质从气态直接变成固态的过程，放热。

【例题1】（2020山东聊城）图甲是观察熔化现象的实验装置。

图乙是某种物质熔化时温度随时间变化的图像。

下列分析正确的是（）A. 这种物质是一种晶体，它的熔点是100℃B. 该物质熔化过程中温度不变，所含热量增多C. 这种物质从开始熔化到完全熔化，大约持续了15minD. 加热一段时间后，从烧杯中冒出的“白气”是水汽化形成的【对点练习】对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间变化的图象如图所示，说法正确的是（）A．甲物质的沸点一定是80℃B．乙物质的熔点一定是60℃C．甲物质在4﹣6min内一定持续吸收热量D．乙物质在6﹣10min内一定是固液共存态【例题2】（2020贵州黔东南）如图所示是探究“水的沸腾”的实验装置。

第4讲 物态变化分析贵州省近几年来物态变化这一部分的中考试题，主要考点包括温度和温度计、晶体与非晶体的判断、物态变化类型的理解与应用．考查的形式体现在联系生活实际考查物态变化，侧重现象解释，考查物态变化的吸热情况．题型相对稳定，以选择题、填空题、简答题、实验探究题形式出现，分值一般在4分左右．温度与温度计1．温度【提示】 体温计与温度计使用不同之处：(1)体温计________离开人体读数；(2)体温计使用前应用力将细管中水银柱______回玻璃泡．熔化和凝固1．固态熔化（吸热）凝固（放热）液态 2．晶体和非晶体(2)同种晶体的熔点的凝固点______．汽化与液化1【提示】 “白雾”、“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的．升华与凝华【提示】物态变化与热量的关系图：升华(吸热)固态熔化（吸热）凝固（放热）液态汽化（吸热）液化（放热）)气态凝华(放热)命题点1 温度和温度计(2014·遵义)如图所示的温度计，关于它的说法正确的是( )A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C．该温度计的量程是20～100 ℃D．该温度计此时的示数为32 ℃解答此题需要把握好这样几点：①看零刻度线的位置：目的是为了在测量过程中正确辨别零上温度和零下温度，以免造成误读；②看温度计的量程；③看温度计的分度值：即温度计标尺上相邻两条刻线间代表的温度差，以便测量时能够准确读出温度值．1．(2015·滨州)下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( )A B C D2．(2015·北京)如图所示的体温计的示数为______℃.3．(2015·佛山)晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃，当温度达到________℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度________升高，表演时铁球的温度不可能超过________℃.命题点2 六种物态变化(2015·毕节)如图所示的四种物理现象属于汽化的是( )A.春天冰雪消融B.水烧开时冒出“白气”C.秋天霜打枝头D.用干手器将手烘干学生在解答这类题时：首先确定出物质的初始状态属于固态还是液态或气态，然后分析物质经历了物态变化后最终属于什么状态，最后由初始状态与终端状态根据物体变化的名称确定物体中间的物态变化．4．(2014·黔东南)如图所示的四种物态变化的实例中，属于凝华的是( )A．山间形成浓雾B．冰雪消融C．草叶上形成“白霜”D．草叶上形成“露珠”5．(2014·贵阳)露，是常见的自然现象之一，如图所示，露水是空气中水蒸气经下列哪一物态变化形成的( )A．液化B．凝固C．凝华D．熔化6．(2014·铜仁)关于物态变化，下列说法正确的是( )A．晶体在熔化时吸收热量，温度升高B．烧开水时壶嘴冒“白气”，属于液化现象C．放在衣柜里的樟脑球过一段时间变小了，属于汽化现象D．洒在教室地面上的水过一会儿变干了，属于升华现象7．(2015·贵阳)熬制糖水的时间越长，糖水的味道越甜．这是由于熬制过程中，糖水内的水经过下列哪种物态变化所致( )A．凝固B．升华C．汽化D．熔化8．(2015·六盘水)下列现象中，属于升华现象的是( )A．烧开水时，壶嘴冒“白气”B．洒在地面上的水过一会儿变干了C．秋天的早晨，树叶上出现了小水珠D．放在衣柜里的樟脑球，过一段时间变小了命题点3 晶体和非晶体熔化、凝固图像(2015· 黔东南)同学们在探究“固体熔化时温度的变化规律”后，四个小组在交流过程中，分别展示了自己所绘制的晶体熔化时温度的变化曲线，如图所示，其中正确的是( )A B C D(1)判断是否是晶体的方法是看在熔化过程中是否有固定的熔点；(2)判断图像是熔化还是凝固图像的关键是看温度是一个上升的趋势还是一个下降的趋势，上升趋势的为熔化图像，而下降趋势的为凝固图像．9．(2015·营口)如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，分析正确的是( )A ．AB 段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升高 B ．在第6 min 时该物质已全部熔化C ．该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图像D ．该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变10．(2015·铜仁)如图所示是晶体在加热过程中温度随时间变化的图像，则该晶体的熔点是______℃，在BC 段晶体处于______态，熔化过程用了______min.11．(2015·丹东)右图是对一定质量的水，持续加热过程中温度随加热时间变化图像：由图像可知，水的沸点是____℃；水在沸腾过程中，需要不断________(填“吸热”或“放热”)，其温度________．命题点 探究水的沸腾探究水的沸腾实验是中考考查的热点，在这一实验探究的过程中知识点往往从以下几个方面展开考查：(1)温度计的使用和读数；(2)水沸腾前后水中气泡的判断；(3)实验数据的处理和分析；(4)考查沸点的确定，判断沸点与大气压的关系．(2015· 黔东南)某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸点．(1)图中是“研究水的沸点”实验，如图乙中A、B所示，其中________图是水沸腾时的气泡的变化情况；当(3)从记录数据可得出的结论是：此时水沸腾的温度为______℃，水在沸腾过程中温度不变．(4)在图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图像．(5)在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是____________________________________．(6)该同学做实验时所在地的大气压________(填“高于”“等于”或“低于”)1标准大气压．(7)水的沸腾过程中的特点是温度保持不变，且需要________．一、选择题1．(2015·黔西南)有一种固体空气清新剂，打开后，在空气中放置一段时间后变小，在这一过程中所发生的物态变化是( )A．汽化B．熔化C．升华D．蒸发2．(2015·安顺)2014年春季，西南地区遭遇大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是( )A．减少了水在地面的表面积B．增大了水在地面的表面积C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度3．(2014·安顺)在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂．与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅(沸腾)，这是因为( )A．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低B．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高C．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低D．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高4．(2015·常德)关于热现象，下列说法正确的是( )A．雾的形成是液化现象，需要吸热B．冰变成水是熔化现象，需要吸热C．冬天呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热D．衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要放热5．(2015·安徽)利用干冰(固态二氧化碳)进行人工降雨的主要过程是：干冰在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶，冰晶下落时变成雨．以下分析错误的是( )A．干冰直接变成气体是升华过程B．干冰直接变成气体是放热过程C．水蒸气直接变成冰晶是凝华过程D．冰晶下落时变成雨是吸热过程6．(2015·雅安)以下热现象的解释中正确的是( )A．往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽——酒精蒸发时放热B．98 ℃的水也可沸腾——沸点随气压的升高而降低C．寒冷的北方室外多选用酒精温度计测温——酒精的凝固点低D．夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴——水蒸气凝华7．(2015·临沂)下列说法正确的是( )A．春天，早晨经常出现大雾，是液化现象B．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是熔化现象C．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8．(2015·成都)质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为6分钟，它们的温度随时间变化的图像如图所示．下列说法正确的是( )A．甲在3～6 min内是液态B．甲是晶体，乙是非晶体C．在4～6 min内，甲的内能保持不变D．在固态时，甲的比热容小于乙的比热容二、填空题9．(2015·呼和浩特)测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体__________的规律制成的．小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计内的水银柱而言，它的______(填“密度”“质量”或“内能”)在增大．某时刻温度计示数如图，则此时的温度计示数为______℃.10．(2015·佛山)二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会________(填一种物态变化)成白色的像雪一样的固体叫干冰．干冰具有很好的制冷作用，在常温下迅速________(填一种物态变化)称为气体，________热量，使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件．11．(2015·滨州)某品牌空调器使用的是新型制冷剂R600a是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易液化的物质，它在室内汽化时吸热，在室外液化时________．压缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化，将室内的内能搬至室外，制冷剂在室外液化的方式是__________(填“降低温度”或“压缩体积”)．12．(2014·黔西南)仲夏清晨叶片上出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成是________现象，中午露珠不见了是________现象．13．(2015·成都)在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的________(填物态变化的名称)现象．夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在液化过程中要________(填“吸热”或“放热”)．三、简答题14．(2015·大连)夏天，用冷水洗过的两件完全相同的湿衣服，都展开挂在晾衣绳上，一件在阳光下，另一件在树荫下，如图所示．阳光下的湿衣服干得快．请解释这个现象．15．(2015·吉林)食品运输过程中，通常用干冰或冰块来保鲜．请分别说出这两种方法的物理依据．四、实验探究题16．(2015·遵义)在“探究水的沸腾”的实验中，实验装置如图所示：(1)本次实验不能使用________(填“水银”“煤油”或“酒精”)温度计．(水银的沸点为357 ℃、煤油的沸点为150 ℃、酒精的沸点为78 ℃)(2)水沸腾后，温度计液柱稳定时的示数如图所示，则该地水的沸点为________℃.17．(2015·南京)小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．(1)应选用颗粒________(填“较大”或“较小”)的冰块做实验．(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像．由图像可知：冰属于________(填“晶体”或“非晶体”)，这样判断的依据是__________________________(3)图乙中第3 min时，物质处于______态．(4)图乙中，物体在A点时具有的内能______(填“大于”“小于”或“等于”)在B点时的内能．参考答案考点解读考点1 1.冷热程度冰水混合物沸水 1 4摄氏度负4摄氏度零下4摄氏度 2.热胀冷缩零刻线量程分度值全部浸入容器壁和容器底被测液体稳定相平可以甩考点2 2.有没有吸热放热相同考点3 1.液态吸蒸发沸腾液态放加压降温温度计秒表防止热量的散失下上小升高大水蒸气不变沸点吸热高低 2.表面内部表面缓慢剧烈温度表面积空气流速气压不变汽化吸考点4固态气态吸气态固态放各个击破例1 D题组训练 1.C 2.38.5 3.60 不再60例2 D题组训练 4.C 5.A 6.B 7.C 8.D例3 A题组训练9.D 10.0 固液共存 4 11.98 吸热不变实验突破例(1)A (2)9 (3)98 (4)图略(5)减小水的质量或提高水的初温或加大火焰拓展训练(6)低于(7)不断吸热整合集训1．C 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7.A 8.D 9.热胀冷缩内能32 10.凝华升华吸热11.放热压缩体积12.液化汽化13.汽化放热14．两件完全相同的湿衣服，都展开挂在晾衣绳上，与空气的接触面积及周围空气流动的速度都相同，但阳光下的湿衣服温度高，蒸发更快一些，所以干得快．15.干冰易升华，由固态直接变为气态，在升华过程中需要从外界吸收大量的热，会使食品温度降低，起到防止食品腐烂变质的作用；冰块熔化时，由固态变为液态，在熔化过程中需要从外界吸收大量的热，会使食品温度降低，起到防止食品腐烂变质的作用．16．(1)酒精(2)98 17.(1)较小(2)晶体有固定的熔点(3)固 (4)小于。

2024年中考物理复习专题：物态变化知识点回顾一、熔化和凝固1．熔化和凝固（1）物质从固态变成液态叫做熔化，从液态变成固态叫做凝固。

不同的物质在熔化时，表现出的情况是不一样的。

一类物质在熔化时，虽然继续吸热，但温度不变，直到由固态全部熔化为液态，温度才上升。

这类固体称之为晶体。

另一类物质在熔化时，没有一定不变的温度，在吸热后先变软，再变稀，最后全部变为液态，温度不断升高，这类物质称之为非晶体。

（2）凝固是熔化的逆过程。

晶体溶液在凝固过程中有一定的凝固温度，叫做凝固点。

非晶体没有凝固点。

同一种物质的熔点和凝固点相同，不同物质的熔点和凝固点一般是不相同的。

（3）晶体和非晶体的重要区别在于晶体熔化时有一定的熔化温度，叫做熔点。

而非晶体没有一定的熔点。

解读：熔化和凝固图象如图所示是晶体萘的熔化和凝固图象，由图可知：A点开始计时，B点表示t=5 min时萘的温度为80 ℃，此时萘仍全部处于固态。

随着时间的推移，萘不断吸收热量，萘吸收的热量全部用于萘的熔化，温度保持不变，所以萘的熔点是80 ℃。

BC段与时间轴平行，到C点全部熔化成液态。

此后，萘继续吸热升温，如CD段所示。

从图象看出，B点是80 ℃固态的萘，C点是80 ℃液态的萘，BC之间是80 ℃固液共存状态的萘。

若从D点起停止加热后，液态萘温度不断降低。

当降到E点（80 ℃）时，开始凝固，凝固过程中不断放热，但温度仍保持80 ℃不变，直到F点全部凝固。

以后，固态萘放热，温度才开始下降，即图线中FG段。

非晶体熔化和凝固时没有确定的温度，熔化时吸热，温度不断上升。

凝固时放热，温度不断下降。

二、汽化和液化1．汽化（1）概念：物质从液态变为气态的过程，汽化过程中物质要吸收热量。

（2）汽化的两种方式：蒸发和沸腾。

（3）蒸发：只是在液体表面发生的汽化现象。

蒸发能在任何温度下进行。

蒸发要吸热，所以有制冷作用。

（4）影响蒸发快慢的因素有：①液体的温度；②液体的表面积；③液面上方空气的流动速度。

（贵阳专版）中考物理总复习第一编教材知识梳理篇第四部分热学第二讲温与物态变化（精讲）试题,贵阳三年中考命题规律) 年份题型题号考查点及如何考查分值总分2016选择题7 物态变化：物质状态由液态变成固态为凝固3分2015选择题8物态变化：考查了熬制糖水的过程中，糖水内的水是在低压下沸腾汽化成水蒸气的物态变化。

3分2014选择题 1 物态变化：考查了“露水”是空气中水蒸气的液化现象。

3分分析上表可知：贵阳三年中考中对“温度与物态变化”的考查，主要是以物态变化、加快液体蒸发速度的方法的形式出现。

其中温度与温度计的知识未考查，晶体的熔化与凝固和液体沸腾的实验未考查。

,贵阳五年中考真题演练)物态变化1．(2014贵阳中考1题3分)露，是常见的自然现象之一，如图所示，露水是空气中水蒸气经下列哪一物态变化形成的( A )A．液化B．凝固C．凝华D．熔化思路点拨：液化是指物质从气态变为液态的过程，它需要放热。

早晨，由于温度较低，空气中的水蒸气遇冷放热液化形成液态的小水珠而形成露水。

故选A。

2．(2013贵阳适应卷7题3分)我们常会看到清晨的河面弥漫着一层薄雾，如图所示。

这层雾是由于河水蒸发的水蒸气经下列哪种物态变化而形成的( A )A．液化 B．凝华 C．汽化 D．升华3．(2016贵阳中考7题3分)水是大自然的精灵，瞬息万变中向我们展示了它神秘的特性。

如图所示的四个场景中，因为水的凝固而形成的是( B ),A.草叶上的露珠) ,B.屋檐下的冰凌),C.树叶上的白霜) ,D.旷野上的白雾) 思路点拨：凝固是液体变成固体。

分子的热运动与影响液体蒸发快慢因素的综合4．(2015贵阳中考8题3分)在制糖工业中，熬制糖水的时间越长，糖水的味道越甜。

这是由于在熬制过程中，糖水内的水经过下列哪种物态变化所致( C )A．凝固 B．升华 C．汽化 D．熔化思路点拨：在熬制糖水的过程中，糖水内的水在低压下沸腾汽化成水蒸气扩散到空气中，故正确答案应选C。

第4讲 物态变化分析贵州省近几年来物态变化这一部分的中考试题，主要考点包括温度和温度计、晶体与非晶体的判断、物态变化类型的理解与应用．考查的形式体现在联系生活实际考查物态变化，侧重现象解释，考查物态变化的吸热情况．题型相对稳定，以选择题、填空题、简答题、实验探究题形式出现，分值一般在4分左右．温度与温度计℃和计使用前应用力将细管中水银柱______回玻璃泡．熔化和凝固1．固态熔化（吸热）凝固（放热）液态【提示】 (1)图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体；(2)同种晶体的熔点的凝固点______．汽化与液化③仪器安装顺序：________升华与凝华升华(吸热)固态熔化（吸热）凝固（放热）液态汽化（吸热）液化（放热）)气态凝华(放热)命题点1 温度和温度计(2014·遵义)如图所示的温度计，关于它的说法正确的是( )A．该温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的B．在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数C．该温度计的量程是20～100 ℃D．该温度计此时的示数为32 ℃解答此题需要把握好这样几点：①看零刻度线的位置：目的是为了在测量过程中正确辨别零上温度和零下温度，以免造成误读；②看温度计的量程；③看温度计的分度值：即温度计标尺上相邻两条刻线间代表的温度差，以便测量时能够准确读出温度值．1．(2015·滨州)下图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的是( )A B C D2．(2015·北京)如图所示的体温计的示数为______℃.3．(2015·佛山)晓月同学看到在沸腾油锅中取铁球的表演后，得知锅中的“油”是由油和醋组成的混合液体，油的沸点为287 ℃，醋的沸点只有60 ℃，当温度达到________℃时液体就沸腾了，继续加热液体的温度________升高，表演时铁球的温度不可能超过________℃.命题点2 六种物态变化(2015·毕节)如图所示的四种物理现象属于汽化的是( )A.春天冰雪消融B.水烧开时冒出“白气”C.秋天霜打枝头D.用干手器将手烘干学生在解答这类题时：首先确定出物质的初始状态属于固态还是液态或气态，然后分析物质经历了物态变化后最终属于什么状态，最后由初始状态与终端状态根据物体变化的名称确定物体中间的物态变化．4．(2014·黔东南)如图所示的四种物态变化的实例中，属于凝华的是( )A．山间形成浓雾B．冰雪消融C．草叶上形成“白霜”D．草叶上形成“露珠”5．(2014·贵阳)露，是常见的自然现象之一，如图所示，露水是空气中水蒸气经下列哪一物态变化形成的( )A．液化B．凝固C．凝华D．熔化6．(2014·铜仁)关于物态变化，下列说法正确的是( )A．晶体在熔化时吸收热量，温度升高B．烧开水时壶嘴冒“白气”，属于液化现象C．放在衣柜里的樟脑球过一段时间变小了，属于汽化现象D．洒在教室地面上的水过一会儿变干了，属于升华现象7．(2015·贵阳)熬制糖水的时间越长，糖水的味道越甜．这是由于熬制过程中，糖水内的水经过下列哪种物态变化所致( )A．凝固B．升华C．汽化D．熔化8．(2015·六盘水)下列现象中，属于升华现象的是( )A．烧开水时，壶嘴冒“白气”B．洒在地面上的水过一会儿变干了C．秋天的早晨，树叶上出现了小水珠D ．放在衣柜里的樟脑球，过一段时间变小了 命题点3 晶体和非晶体熔化、凝固图像(2015· 黔东南)同学们在探究“固体熔化时温度的变化规律”后，四个小组在交流过程中，分别展示了自己所绘制的晶体熔化时温度的变化曲线，如图所示，其中正确的是( )A B C D(1)判断是否是晶体的方法是看在熔化过程中是否有固定的熔点；(2)判断图像是熔化还是凝固图像的关键是看温度是一个上升的趋势还是一个下降的趋势，上升趋势的为熔化图像，而下降趋势的为凝固图像．9．(2015·营口)如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲线图，分析正确的是( )A ．AB 段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升高 B ．在第6 min 时该物质已全部熔化C ．该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图像D ．该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变 10．(2015·铜仁)如图所示是晶体在加热过程中温度随时间变化的图像，则该晶体的熔点是______℃，在BC 段晶体处于______态，熔化过程用了______min.11．(2015·丹东)右图是对一定质量的水，持续加热过程中温度随加热时间变化图像：由图像可知，水的沸点是____℃；水在沸腾过程中，需要不断________(填“吸热”或“放热”)，其温度________．命题点 探究水的沸腾探究水的沸腾实验是中考考查的热点，在这一实验探究的过程中知识点往往从以下几个方面展开考查：(1)温度计的使用和读数；(2)水沸腾前后水中气泡的判断；(3)实验数据的处理和分析；(4)考查沸点的确定，判断沸点与大气压的关系．(2015· 黔东南)某物理兴趣小组的同学用如图甲所示的装置来研究水的沸点．(1)图中是“研究水的沸点”实验，如图乙中A、B所示，其中________图是水沸腾时的气泡的变化情况；当水温升到90 ℃时，每隔1 min记录一次水的温度，在实验中记录了下列的数据．(3)从记录数据可得出的结论是：此时水沸腾的温度为______℃，水在沸腾过程中温度不变．(4)在图丙中以时间为横轴，以温度为纵轴，根据表格中的数据作出水的沸腾图像．(5)在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长，为了缩短实验的时间，可以采取的措施是____________________________________．(6)该同学做实验时所在地的大气压________(填“高于”“等于”或“低于”)1标准大气压．(7)水的沸腾过程中的特点是温度保持不变，且需要________．一、选择题1．(2015·黔西南)有一种固体空气清新剂，打开后，在空气中放置一段时间后变小，在这一过程中所发生的物态变化是( )A．汽化B．熔化C．升华D．蒸发2．(2015·安顺)2014年春季，西南地区遭遇大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入果树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是( )A．减少了水在地面的表面积B．增大了水在地面的表面积C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度3．(2014·安顺)在严寒的冬天，需要排尽汽车水箱里的水并注入防冻剂．与水相比，防冻剂不易冰冻也不易开锅(沸腾)，这是因为( )A．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点低B．防冻剂的凝固点比水的凝固点高，沸点比水的沸点高C．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点低D．防冻剂的凝固点比水的凝固点低，沸点比水的沸点高4．(2015·常德)关于热现象，下列说法正确的是( )A．雾的形成是液化现象，需要吸热B．冰变成水是熔化现象，需要吸热C．冬天呼出的“白气”是汽化现象，需要吸热D．衣柜里的樟脑丸变小是升华现象，需要放热5．(2015·安徽)利用干冰(固态二氧化碳)进行人工降雨的主要过程是：干冰在高空中直接变成气体，高空中的水蒸气遇冷直接变成冰晶，冰晶下落时变成雨．以下分析错误的是( )A．干冰直接变成气体是升华过程B．干冰直接变成气体是放热过程C．水蒸气直接变成冰晶是凝华过程D．冰晶下落时变成雨是吸热过程6．(2015·雅安)以下热现象的解释中正确的是( )A．往皮肤上涂一些酒精会感到凉爽——酒精蒸发时放热B．98 ℃的水也可沸腾——沸点随气压的升高而降低C．寒冷的北方室外多选用酒精温度计测温——酒精的凝固点低D．夏天，从冰箱里取出的易拉罐过一会儿外壁出现了小水滴——水蒸气凝华7．(2015·临沂)下列说法正确的是( )A．春天，早晨经常出现大雾，是液化现象B．夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是熔化现象C．深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象D．冬天，窗玻璃上会出现冰花，是汽化现象8．(2015·成都)质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热，它们在相同时间内吸收的热量相等，加热时间都为6分钟，它们的温度随时间变化的图像如图所示．下列说法正确的是( )A．甲在3～6 min内是液态B．甲是晶体，乙是非晶体C．在4～6 min内，甲的内能保持不变D．在固态时，甲的比热容小于乙的比热容二、填空题9．(2015·呼和浩特)测量温度的工具是温度计，常用温度计是根据液体__________的规律制成的．小杨同学在测量室外温度时发现温度在不断升高，在这个过程中，温度计内的水银柱慢慢升高，对于温度计内的水银柱而言，它的______(填“密度”“质量”或“内能”)在增大．某时刻温度计示数如图，则此时的温度计示数为______℃.10．(2015·佛山)二氧化碳气体若被加压、降温到一定程度，就会________(填一种物态变化)成白色的像雪一样的固体叫干冰．干冰具有很好的制冷作用，在常温下迅速________(填一种物态变化)称为气体，________热量，使水蒸气遇冷凝结成水滴或小冰晶，从而达到降雨的条件．11．(2015·滨州)某品牌空调器使用的是新型制冷剂R600a是一种对臭氧层破坏较小、极容易汽化又容易液化的物质，它在室内汽化时吸热，在室外液化时________．压缩机通过使制冷剂不断发生液化和汽化，将室内的内能搬至室外，制冷剂在室外液化的方式是__________(填“降低温度”或“压缩体积”)．12．(2014·黔西南)仲夏清晨叶片上出现晶莹剔透的露珠，露珠的形成是________现象，中午露珠不见了是________现象．13．(2015·成都)在打扫教室清洁时，用湿抹布擦黑板，过一会儿黑板就会变干，这是水的________(填物态变化的名称)现象．夏天，从冰箱中取出一瓶饮料，空气中的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在饮料瓶外表面，水蒸气在液化过程中要________(填“吸热”或“放热”)．三、简答题14．(2015·大连)夏天，用冷水洗过的两件完全相同的湿衣服，都展开挂在晾衣绳上，一件在阳光下，另一件在树荫下，如图所示．阳光下的湿衣服干得快．请解释这个现象．15．(2015·吉林)食品运输过程中，通常用干冰或冰块来保鲜．请分别说出这两种方法的物理依据．四、实验探究题16．(2015·遵义)在“探究水的沸腾”的实验中，实验装置如图所示：(1)本次实验不能使用________(填“水银”“煤油”或“酒精”)温度计．(水银的沸点为357 ℃、煤油的沸点为150 ℃、酒精的沸点为78 ℃)(2)水沸腾后，温度计液柱稳定时的示数如图所示，则该地水的沸点为________℃.17．(2015·南京)小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．(1)应选用颗粒________(填“较大”或“较小”)的冰块做实验．(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像．由图像可知：冰属于________(填“晶体”或“非晶体”)，这样判断的依据是__________________________(3)图乙中第3 min时，物质处于______态．(4)图乙中，物体在A点时具有的内能______(填“大于”“小于”或“等于”)在B点时的内能．参考答案考点解读考点1 1.冷热程度冰水混合物沸水 1 4摄氏度负4摄氏度零下4摄氏度2.热胀冷缩零刻线量程分度值全部浸入容器壁和容器底被测液体稳定相平可以甩考点2 2.有没有吸热放热相同考点3 1.液态吸蒸发沸腾液态放加压降温温度计秒表防止热量的散失下上小升高大水蒸气不变沸点吸热高低 2.表面内部表面缓慢剧烈温度表面积空气流速气压不变汽化吸考点4固态气态吸气态固态放各个击破例1 D题组训练 1.C 2.38.5 3.60 不再60例2 D题组训练 4.C 5.A 6.B 7.C 8.D例3 A题组训练9.D 10.0 固液共存 4 11.98 吸热不变实验突破例(1)A (2)9 (3)98 (4)图略(5)减小水的质量或提高水的初温或加大火焰拓展训练(6)低于(7)不断吸热整合集训1．C 2.A 3.D 4.B 5.B 6.C 7.A 8.D 9.热胀冷缩内能32 10.凝华升华吸热11.放热压缩体积12.液化汽化13.汽化放热14．两件完全相同的湿衣服，都展开挂在晾衣绳上，与空气的接触面积及周围空气流动的速度都相同，但阳光下的湿衣服温度高，蒸发更快一些，所以干得快．15.干冰易升华，由固态直接变为气态，在升华过程中需要从外界吸收大量的热，会使食品温度降低，起到防止食品腐烂变质的作用；冰块熔化时，由固态变为液态，在熔化过程中需要从外界吸收大量的热，会使食品温度降低，起到防止食品腐烂变质的作用．16．(1)酒精(2)98 17.(1)较小(2)晶体有固定的熔点(3)固 (4)小于。

第四课物态变化基础知识过关一、温度及其测量1.温度（1）定义：表示物体的程度。

（2）单位：，符号：。

规定：在标准大气压下，冰水混合物的温度为℃；沸水的温度为℃；它们之间分成100等份，每个等份代表℃。

2.温度计（1）工作原理：利用的性质制成。

（2）使用方法：①看：看清温度计的和；②放：温度计的玻璃泡要被测液体中，不能接触容器壁和容器底；③读：待示数稳定后再读数，读数时玻璃泡离开被测液体，视线要与温度计中液柱的凹液面。

3.体温计：刻度范围为℃，分度值为℃；体温计有缩口，离开人体读数；使用前应用力将细管中的水银柱甩回玻璃泡。

人的正常体温是℃左右。

二、熔化和凝固1.定义熔化前：持续吸热，温凝固前：持续放整个过程持续吸整个过程持续放热，1.定义考点一：温度计的使用1．（2022•遵义）游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（）A．10℃B．20℃C．28℃D．40℃2．（2022•鄂州）妈妈对你说，今天降温了，看看墙上挂的寒暑表，自己选择合适的衣服。

如图所示，关于该寒暑表，下列说法正确的是（）A．寒暑表的量程是﹣50～50℃B．寒暑表的分度值是0.1℃C．寒暑表的示数是21℃D．寒暑表的示数是39℃3．（2021•成都）用实验室常用温度计测量烧杯中热水的温度时，下列说法正确的是（）A．温度计的感温泡可以碰到容器壁B．将感温泡浸入热水马上读出温度C．读数时温度计可以离开被测热水D．读数时如图所示，测量数据偏大考点二：物态变化识别及吸、放热判断4．（2022•安顺）下列关于物态变化的描述正确的是（）A．杯中热水冒出的“白气”是汽化现象B．美丽的“雾凇”是凝固现象C．湿衣服在太阳下被晒干是液化现象D．樟脑丸放一段时间后变小是升华现象5．（2022•淮安）如图所示，北京冬奥会开幕式采用24节气倒计时，向世界展示中国文化。

“霜降”节气到来，路边草木附着一层白色的霜，霜形成过程中发生的物态变化是（）A．升华B．凝华C．熔化D．液化6．（2022•淄博）水是人类环境的重要组成部分。

实验专题四（热学）熔化实验一、基础知识：二、当堂训练1．小梦所在的实验小组，设计了甲、乙两种装置来“探究冰熔化时温度的变化规律”。

（1）该实验若选用（选填“大冰块”或“碎冰块”）来进行实验，效果更好些。

（2）实验小组应选用（选填“甲”或“乙”）装置来进行实验。

（3）如图丙所示，是小梦根据实验数据作出的冰在加热时温度随时间变化的图像，分析图像可知冰是（选填“晶体”或“非晶体”），冰的熔化过程共持续了min；加热至第4min时，物质的状态为。

第4min物质的内能（选填“大于”、“等于”或“小于”）第8min物质的内能。

（4）小明想利用乙装置，继续对试管内的水进行加热，探究水的沸腾规律。

经过加热，小明发现试管中的水（选填“能”或“不能”）沸腾，原因是：。

（5）AB段和CD段的倾斜程度不同，表明了冰和水的不同。

（填一个物理量）（6）若不考虑热量损失，由图像丙推知，冰的比热容为J/（kg•℃）。

[c水＝4.2×103J/（kg•℃）]汽化实验一、基础知识：二、当堂训练1．今年的新冠疫情肺炎发生以后，小朱同学对日常使用的酒精产生了浓厚的兴趣。

（1）酒精是由构成的（填微粒名称）。

（2）酒精在常温常压下是一种易燃、易挥发、密度小于水的无色透明液体，以上性质中属于酒精的化学性质的是。

（3）在四块相同的玻璃板上各滴一滴质量相同的水，进行如图的实验。

通过A、C两图的对比，可以得出液体蒸发快慢与液体有关。

（4）小朱同学猜想液体蒸发还可能与液体种类有关，于是进行如下的探究：取两只相同的烧杯，分别盛和酒精，一段时间后观察和比较两杯液体的多少。

2．小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。

（1）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是 。

（2）在组装图甲实验器材的过程中，应先固定图甲中的 （选填“A ”或“B ”）；图中使烧杯受热均匀的是 。

（选填”纸板”或“石棉网”）（3）小明观察到：沸腾时水中气泡的情形为图乙中 （选填“A ”或“B ”）图。

中考物理知识点专题总结—物态变化（考前必看）一、思维导图二、知识点总结知识点一：温度1.温度：在物理学中，通常用温度表示物体的冷热程度。

热的物体温度高，冷的物体温度低。

2.摄氏温度（1）摄氏温度的单位：摄氏度，符号是℃。

温度计上的符号℃表示该温度计采用的是摄氏温度。

（2）摄氏温度的规定：我们把在一个标准大气压下，冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度，分别用0℃和100℃表示；0℃和100℃之间分成100等份，每个等份代表1℃。

3.温度估测：①人的正常体温在37℃左右；②人感觉最舒服的环境温度为24℃～26℃；③洗澡水的合适温度是40℃～50℃；④盛夏中午的室外温度为30℃以上；⑤冰水混合物的温度为0℃(1个标准大气压下)；⑥沸水的温度为100℃(1个标准大气压下)。

知识点二：温度计与温度测量1.常用温度计的工作原理：家庭和实验室常用温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的。

2．温度计（1）用途：测量物体温度的仪器。

（2）原理：常用温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

（3）构造：玻璃外壳、玻璃泡、玻璃管、液体、刻度等。

（4）特点：常用液体温度计的内径是粗细均匀的，温度计的分度值设计的越小，温度计的灵敏度越高。

（5）常用温度计：①实验室温度计（图甲）：量程一般为-20℃—110℃，分度值为1℃，所装液体一般为水银或酒精。

②体温计（图乙）：量程为35℃—42℃，分度值为0.1℃，所装液体为水银。

③寒暑表（图丙）：量程一般为-30℃—50℃，分度值为1℃，所装液体一般为煤油或酒精。

3.温度计的种类：根据测温物质不同，温度计分为三种：①液体温度计；②固体温度计；③气体温度计。

4.温度计的使用方法（1）使用前：观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度计的分度值，以便准确读数。

（2）测量时：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，并估测到最小刻度的下一位。