论逆境文档
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高中关于逆境的议论文高中关于逆境的谈论文(5篇)如何看待逆境二字?在逆境中磨炼,可以让你的意志更加顽强。
笑待逆境,才会有了量的积累才会有质的成长。
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正如人一样,在艰苦的环境中,一次次的磨砺自己只有面对挫折,在逆境中成长,自己才会变得更加成熟,在这个简单的社会中才有我们的立足之地。
由于有了蹲下,我们才会布满力气。
春秋时期,吴国战胜越国,越王勾践为了自己的很多百姓免受亡国之痛,甘愿做吴王的马车夫,尽管他的身蹲下,可他的心依旧高高在上,于是他的苦难降落,尽管吴王想方设法的屈辱勾践,可是他都忍了。
再进过这种屈辱之后,他的复国决心更加坚决,他在心里暗暗给自己打劲,最终等到了时机,他勇敢的率领他的子民把吴国打得落花流水。
不是每个人都有他的这种本领,这是由于他在蹲下的同时,不甘做一个亡国之君,他在苦难中把根扎得那么深,不论风吹雨打,也都灭不了他坚韧的意志,他能够取得反败为胜也正是由于他在逆境之中熬炼了自己,胜利属于他。
由于有了蹲下,我们才会拥有磨砺自己的机会。
机遇的到来因人而异,而每个人都可以把握自己的机遇,它的前提就是我们要懂得蹲下,明白只有在苦难中才能磨砺自己,假如我们素养提高了,还怕没有机遇?美国篮球巨星科比并不是对篮球有天赋,而是他在少年时期就已经把基本功练得非常到位,因此他在球场上才会表现得很有活力。
由于有了他儿时对篮球的勤于练习,所以他才能把要根扎得更深,现在他面临的挑战有许多,但他都没有被压倒,由于他的根已经很牢固。
试想,假如他没有在儿时练好基本功,那么他会在球场上这么精彩、甚至是万人崇拜的偶像么?由于他在儿时就已经“修炼成形”,所以他才抓住了成为一名篮球巨星的机会,并将抱负变为了现实。
就如庄稼一样,只有经过了“蹲苗”的洗礼,它们才能健壮成长。
面对逆境的议论文面对逆境的谈论文(5篇)如何看待逆境?逆境是人人都想躲避而远之的,都为之厌恶的。
可我们要感谢逆境,它是人生的马达,带动着我们不停的前进。
以下是我整理的面对逆境的谈论文,欢迎大家借鉴与参考!面对逆境的谈论文(精选篇1)在这个世界上没有谁可以永久依靠,只能靠你自己。
所以,我们要学会顽强,走过困难,然后就能独自一人正在天空中飞翔。
对于这个生疏的世界我可以算是初来乍到,一个脆弱的我,被“敌人”瞄准了弱点,那个不堪一击的我,一次次在“血”场上受伤,才知道现实的社会并不是我想像的那样美妙。
刚开头,我幻想着独自生存的自由,认为自己已经长大了,遇事可以独当一面,总是用稚嫩可笑的理论评判这个世界,不料,我却经常碰壁,弄得头破血流。
经过长期的碰壁和挣扎,在一次次的哀痛中最终领悟到:想要独自飞翔,首先得学会如何面对一切,要在逆境中成长。
人的一声中难免会遇到困难,过得顺当的人往往都是碌碌无为的。
所以,即使是眼前已经是山穷水尽,也要努力的奋斗到柳暗花明,试想一下,生长在断壁巉岩上的小草,没有肥沃土地的滋养,还经常经受山风的摧残,然而在这样恶劣的环境下,他们一样能生长得很好,在这样的逆境中,他们深深的扎根,让自己长得宽大、肥厚,更加超过平地上的草。
当大雪封山,寒风刺骨,万物都被它毁灭的时候,松柏却傲立雪中。
无论寒风再怎么狂吼,也不论大雪再怎么欺压,松柏仍不为所动。
坚持着自己的信念,也更坚决了自己的抱负,天放晴了,风停了,它们又一次的成功了,成功后的松柏,用更加浓密、更加翠绿的枝叶,展现着胜利后的喜悦;坚硬的石头,冰冷的石面。
然而在这一块块巨石上,却生长着一丛丛竹子。
它们的根已经深化石缝中。
这些石缝是根太顽强的生长,太用力向下而形成的。
石头上的竹子比平地上的翠竹更加粗大,更加笔直。
假如没有陡峭的山崖,哪会有茂密的小草?假如没有无情的风雪,哪会有翠绿的松柏?假如没有岩石的坚硬,哪会有竹子的挺立?假如我们不在逆境中学会成长,我们将永久倒在“血”场上。
逆境的800字优秀议论文逆境的800字优秀议论文篇1夜空中看到了无数的流星划过,它们的痕迹划破了夜空的寂静,为夜色增添了一份波澜,一份壮美。
无尽的黑暗中它们默默等待,只为换取那一秒钟的绽放,逆境中的洗练使它们愈加夺目,它们的绽放足以撼天,足以动地。
看夕阳下的那朵生命之花,在风雨的洗礼中显得绚烂多姿。
逆境的磨练使一切变得更加美好。
俄国作家列夫托尔斯泰说过:“人的一切变化,一切魅力,一切美都是有阴影和光明构成的。
”印度作家泰戈尔也曾经说过:“只有经历地狱般的磨练才能练成创造天堂的力量,只有流过血的手指,才能弹出世间的绝唱。
”让人生在逆境中起舞吧!回眸历史,总有一颗星星在闪放光芒。
风云多变,忧患重重的现实处境造就了一代“诗圣”——杜甫。
他那颠沛流离,居无定所的一生,就如同一首苦难而又壮美的诗歌。
正是因为逆境使他拥有了“致君尧舜上,再使风俗淳”的理想,也正是逆境使他写出了“三吏”、“三别”的不朽篇章。
他的爱国与忧民使逆境开放出美丽的花朵。
是逆境激励了他,是逆境成就了他。
曾经有那么一个人,一个不相信命运的人,一个在困难中凭着自强不息的信念与毅力向前奋进的人,一个用一句话可以影响几代人一辈子的人,一个没有上过学却成为教授的乡下人,一个极其平凡却经历着一件件不平凡的事的人,他就是沈从文。
他那传奇的一生告诉我们:困难和艰辛可以转化为人生宝贵的精神财富,可以锻炼人坚韧的性格,激励人寻求生活的意义。
人生道路上,总少不了风吹雨打,总绕不过各种弯路和挫折,这告诉我们在逆境中要像杜甫、沈从文一样自强不息,用苦难来锻炼自己,当我们面对挫折与失败时,告诉自己,阳光就在身后,逆境会为我们张开风帆,让我们驶向远方。
让我们在逆境中成长吧!逆境的800字优秀议论文篇2没有如何人的学习生活是一帆风顺的,都会遇到这样那样的麻烦,甚至充满荆刺。
面对困难,我们不能做缩头乌龟,而是鼓足勇气,去挑战,去克服。
《真心英雄》这首歌里唱得好:“不经历风雨,怎能见彩虹,没有人能随随便便成功。
关于逆境600字议论文模板关于逆境600字议论文模板篇1每当我看到电视里介绍的那些生活贫苦却依然保持善良而真实的心面对一切磨难的人,就会被他们的精神深深的感动。
此时,我才发现人们往往是在最困厄的环境中,才能发现自己,认识自己,从而锻炼自己,升华自己。
在逆境中成长。
我们许多人都是在温馨无忧的家庭中日复一日的茁壮成长,当我们遇到苦难的时候却总是爱选择逃避和退缩,不能勇于乐观的面对克服挫折。
而在磨难中,才最需要坚定不移的人格和乐观向上的精神。
一个四岁就死了父亲,家境贫苦的小孩,因为爱读书跟随母亲学习,在面对冬日的寒冷,却依然顶着寒风借着积雪微弱的反光去读书,当面对贫苦买不起纸笔,他没有气馁,用芦柴棒在地上画着写字,他在这样的环境中成长,最终成为众人敬佩的著名文学家――欧阳修。
他的文章为后人研读,使后人明白了:逆境难不住有心人。
也记住了孟轲的“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。
”一本《潜水衣与蝴蝶》就让记者博迪眨了20多万次眼。
一场大病导致年轻的他四肢瘫痪,全身的器官中唯一能动的只有左眼,所以就只能用左眼和助手沟通,他一个一个的把字母背给助手,然后由助手抄下来。
助手要按顺序把法语的字母读出来,让博迪选择,当助手读的字母正是正文中的字母时,博迪就会眨一下左眼,表示正确。
经过几个月的艰苦,终于完成了这不平凡的著作。
在这样的环境中,博迪只靠一只眼就出了一本书,在这个世界上,很多人之所以没有成功,并不是因为他们没有智慧,而是因为他们没有在逆境中克服困难的勇气。
就像培根在《人生论》里说的那样,一切幸福都并非没有烦恼,而一切逆境也并非没有希望,最美的刺绣是一明丽的花朵映衬于暗淡的背影,而绝不是以暗淡的花朵映衬明丽的背影。
恶劣的品质可以在幸福中暴露,最好的品质也正是在逆境中被显示的。
所以处于逆境中,能够战胜绝望,要乐观的看待环境中的一切磨难,在逆境中快乐成长,感受生命中啼哭的欢乐。
关于逆境600字议论文模板篇2所有人都说:一帆风顺是人生最好的选择,我说不对,在逆境中,更能激发人成长的动力。
逆境的议论文素材[5篇范例]第一篇:逆境的议论文素材宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
通过苦难,走向欢乐。
(贝多芬)逆境是达到真理的一条通路。
(拜伦)苦难是人生的老师。
{巴尔扎克)开发人类智力的矿藏是少不了需要用患难来促成的。
(大仲马)平静的湖面,炼不出精悍的水手;安逸的环境,造不出时代的伟人(列别捷夫)人的生命似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激赶美丽的浪花。
(奥斯特洛夫斯基)天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤。
空乏其身,行拂乱其所为。
所以动心忍性,增益其所不能。
语出《孟子·告子》。
意为:上天要把重大的责任委托给某个人,一定要先让他经受各种各样的磨难和挫折,来增长他的见识和能力,只有这样,他最后才能够成功。
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。
汉代大文学家`大史学家司马迁在《报任安书》中就有过这样的论述:“盖文王拘而演《周易》;仲尼厄作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,噘有《国语》;孙子膑脚,兵法修列,不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》《孤愤》《诗》三百篇,大抵圣贤发愤之为为作也。
”这便是“逆境出人才”最有力的证据。
忍胯下之辱的韩信,并没有因此而坠落颓废,疏远痛苦,封侯拜相,人生得意,美酒流芳,终成一代名将。
“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的李白,在遭遇仕途不幸时,他消沉放弃了吗?诗仙醉饮飘逸,吟唱出:“人生得意须尽欢,莫使金樽空对月,天生我才必有用,千金散尽还复来”的绝句,成就了他千古的浪漫情怀。
一代伟人毛泽东,遵义会议前倍受压迫,而这并未磨灭他的豪情壮志,他屏弃辛酸悲怆,达人知命,笑看人生。
星星之火,可以燎原,光芒四射,永驻人间。
《匡衡凿壁偷光》西汉时期,有一个特别有学问的人,叫匡衡,匡衡小的时候家境贫寒,为了读书,他凿通了邻居文不识家的墙,借着偷来一缕烛光读书,终于感动了邻居文不识,在大家的帮助下,小匡衡学有所成。
关于逆境的800字议论文5篇关于逆境的800字议论文篇1逆境成才究竟是什么意思古今中外,可以拿许多例子来回答。
就先拿青海高原上一株柳和家乡灞河边的柳树来比。
青海高原一株柳怎么会生长起来壮大起来无疑是经受过一次又一次摧毁,却能够一会一会起死回生。
而家乡灞河边的柳树随手折一枝柳枝插下去,就发芽,就生长,三两年便成为一株婀娜多姿、风情万种的柳树了。
这是多么鲜明的对比啊,只有在逆境中充满信心、以超乎想象的毅力和韧劲抗争的人,逆境才会促使他成才。
再拿夏洛蒂·勃朗特来说。
她出生在英国北部的一个穷牧师家庭,在童年是母亲不幸早逝,撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米丽和安恩,还有一个弟弟。
作为姐姐她不得不早地承担起一部分维持家计的责任。
夏洛蒂·勃朗特从小就要强好胜,生活再艰苦在劳累,都不肯放弃学习。
她和她的妹妹们尝试过写作,都希望用笔敲开幸运之门。
夏洛蒂·勃朗特曾把自己觉的的几首诗寄个当时大名鼎鼎的冠桂诗人罗伯特·骚塞,但是罗伯特·骚塞回答她的却是:“在大自然里,小草和大树都是上帝的安排。
放弃你可贵而徒劳的追求吧——文学,不是妇女的事业,而且也不应该是妇女的事业。
”两个妹妹跟她一样被激怒了,她们没有精神颓丧,在后来的生活里,她们想打算开始创作长篇小说,夏洛蒂·勃朗特刚开始写的第一部小说是《教师》由于写的不合格而没有发出来,但是妹妹艾米丽的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼斯·格雷》发了出来,夏洛蒂·勃朗特没有悲观退宿,而是埋头续写她的第二部小说,她成功了,她胜利了,她的辛苦没有白费,她写出的第二部小说就是当今的世界巨作《简·爱》。
青海高原上一株柳和夏洛蒂·勃朗特的生命力是多么顽强啊!只有辛苦辛苦,才会有幸福幸福!逆境之所以会促使人成才,是因为少不了信心、和本身的毅力加上辛苦和汗水。
关于逆境的800字议论文篇2一棵树苗只有经受住风雨的洗礼,才能长成参天大树;一粒石头只有经受住波涛的拍打,才有机会变成耀眼的珍珠;一只雏鹰只有经受住试飞的折磨,才能翱翔于天际。
面对逆境议论文800字(6篇)逆境议论文篇一流云伴着鸟儿流浪,清风依着明月歌唱,又有谁,能伴随着我渡过这茫茫的漆黑海洋!体育考试将在几个星期后再次降临,这犹如一座巨大的山峰压在了我的背脊上。
让我不禁回想起被长跑支配的恐惧,鲜红的跑道、白色的起跑线,是我最不愿面对的。
唯一的途径就是――努力!穿过拥挤的人群,踏上熟悉的小路,一个草绿色的身影伫立在我的视线中,我的世界开始日出,小跑过去:“妈妈,今天我不坐你的车了,我自己跑回去,马上要体育考试了,再不锻炼可就来不及了。
”妈妈微微惊讶了一下,随即笑了,眼角旁有浅浅的笑纹:“好,路上车多,小心点,慢跑。
”接着拿过我肩上重重的书包。
我的身子一下子变得轻盈,像在日曦才升起的清晨中,将现实中越发暗淡的天色驱逐到一个逼仄的角落,全身上下充满了活力。
迈开腿,以百米冲刺的速度跑了出去,周围的人与景物都飞快地从我身旁掠过,清风灌输到我的四肢中,我认为自己可以无限地奔跑,但在某个拐角处慢慢感觉吃力。
最终在一个大桥旁到了极限,像是一个临危的病人输氧管停止工作,我不禁回想到上次体育考试时的'场景――一个又一个同学咬紧牙关,握紧拳头,迈开步伐,从我的身旁超越,我内心的无奈与痛苦无处诉说,像沉入池底的一条鱼,不论是哽咽还是哭泣,都融入身边的泡沫里,没有人能帮助我。
现在,这座桥像一座无法跨越的大山,我还是停下来歇歇吧。
正在我颓废之时,熟悉的声音贴近耳畔:“加油!”我一转头,原来是在后面追赶我的妈妈。
“不要放弃,要是真不行了就坐车吧。
”那声音婉转动听,像晨曦清露般清澈明亮,似八音盒般扣人心弦,如摇曳的风铃般优美精致,使我内心的太阳重新燃起,又明白了什么。
是啊,长跑考试时谁不痛苦呢!靠的不就是坚持!只有凭借顽强的毅力和超出常人的付出,才能开创出一片新天地,到达成功的彼岸!于是迈开沉重的双脚,继续前行。
黄昏将流云染成橘黄,鸟儿陪伴她飞向远方,明月隐约露出半边背影,清风为她婉转歌唱。
逆境议论文逆境议论文引言:逆境是人生中不可避免的一部分,它们可以是困难、挫折、失败、失望和痛苦,但是逆境也是一个人成长和发展的机会。
面对逆境,有些人会选择退缩和放弃,而另一些人却能够积极应对,并从中学到宝贵的经验和教训。
逆境能够考验一个人的毅力、坚持和创造力,使其更强大和适应变化。
因此,逆境是人生中不可或缺的一部分,我们应该从中学习和成长。
正文1:逆境能够激发人们的创造力和创新能力。
当人们面临挑战和困难时,他们需要寻找新的解决方法和途径。
逆境迫使人们的脑力资源得到充分利用,促使他们面对问题时更加创造性地思考。
例如,苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯在被公司开除后成立了自己的公司,并推出了一系列革命性的产品。
正是在逆境中,乔布斯充分发挥了自己的创造力和创新能力,最终取得了巨大的成功。
正文2:逆境能够培养人们的坚持和毅力。
当面对挫折和失败时,许多人往往会选择放弃。
然而,逆境恰恰是挑战人们坚持的机会。
只有真正具备强大的意志力和毅力的人才能够在面对逆境时保持乐观和积极的态度,并继续努力追求目标。
例如,许多成功的运动员经历了无数次失败和受伤,但他们不因此而放弃,而是坚持不懈地努力训练,最终取得了优异的成绩。
正文3:逆境能够使人们更加深刻地认识自己。
当人们处于舒适和平静的环境中时,往往很难真正了解和认识自己的能力和潜力。
逆境能够将人们推到极限,迫使他们面对自己的弱点和局限性。
通过逆境,人们能够更加深刻地了解自己的优点和不足,并借此机会发展和改善自己。
逆境能够帮助我们树立正确的价值观和人生观,从而更好地实现自己的人生目标。
结论:逆境是一个人成长和发展的机会,我们应该积极应对并从中学习。
逆境能够激发人们的创造力和创新能力,培养人们的坚持和毅力,使人们更加深刻地认识自己。
面对逆境时,我们应该保持积极乐观的态度,并相信自己的能力和潜力。
只有通过逆境的磨砺,我们才能够变得更加强大和适应变化,在人生的道路上迈出坚定的步伐。
【议论文】论逆境我认为,你竟是强者通往成功的垫脚石。
孟子曾说过:“生于忧患。
”是的,面对逆境,强者不会畏惧,更不怕被打倒,逆境只会让强者的意志更加坚定,并“曾益其所不能”。
你看看,眺望历史长河,每一个成就大业的人,必定就是经过一番艰辛的磨练的。
舜在田间被尧提拔,后来就承继了尧的君位;百里奚曾变成奴隶,秦穆公用五张羊皮将他卖车,最终沦为了秦国的大夫;司马迁因罪判刑,屡遭凌辱,但他坚强不屈,最终顺利完成了《史记》,奏响“无韵之古诗,史家之绝响”。
朱元璋长大卑微,曾出来家当和尚,常常连肚子都填上不好,但他在逆境中不屈不挠蜕变,最终沦为明朝的开国君王,统治者天下三十余载……这就是逆境所具有的魔力,他锻炼身体了人们的心智,使我们存有一颗悲观强悍的内心,这些,使强者愈发强悍,并最终荣登人生的巅峰。
这些,都是伟人们的故事。
其实在我们生活中,对于我们这些普通人,道理又何尝不是一样。
我特别讨厌“找寻最帅孝心少年”这个公益活动,每一次回去观赏,都给我的心灵非常大的刺痛。
那些孝心少年们虽在肥沃的土地上生长,但短的就是那么的茂密,一如那绝壁上的松柏,给与他们的家人以阴凉,沦为家人的靠,给我印象最深的就是徐沁烨,她的妈妈患上了白血病,在她妈妈患病的日日夜夜里,她悉心照料着她妈妈,为了筹措妈妈的医疗费,她甚至买下了将来可以沦为她的聘礼的十字绣……她的事迹使我感动不已,然而,最而令我敬佩的就是,这个十三岁的浙江女孩,东站在舞台上的悲观、淡然、淡定。
我想要,这就是逆境为她增添的最为宝贵的财富,这就是我们这些没经历过风浪的同龄人,所无法回去以获取的。
是的,逆境交给了我们豁达,教给了我们坚强,这些都是我们走向成功的基础。
其实,逆境不仅仅就是我们迈向顺利的垫脚石,他还是一个最差的画家,就是他,装点了我们的生活,并使我们的生活更加美丽,更加的多姿多彩。
冰心女士曾说:“云彩愈多,霞光才愈美丽。
从云翳中外露的霞光,才是璀璨多彩的。
”是的,从逆境中外露的生命之光,不更显得多彩吗?让我们想象,当一切烟敛云收,归于平静之时,我们再来回首当年萧瑟之处,难道不是更能感受出生命的韧性,体会到生命的厚重?如今,我们正处于风华正茂的岁月,绽放着年轻一代勃勃的生机,但是,因为年长,也就难免好胜心太重,这就建议我们直面逆境,能静下心来,用一颗悲观的心回去迎接挑战,使逆境沦为我们通向顺利的垫脚石,装点我们不凡的人生。
城郊中心学校教学案课型课题闲话章太炎学科语文主备人杨爱明审核年级七年级授课时间 1 班级1001 1002 教学目标1、学习课文,熟悉本文的内容。
2、赏析本文书面语、口语交融的特点。
教学重点及难点1、赏析本文书面语、口语交融的特点。
2、了解章太炎的性格。
教学过程教师活动学生活动一、情境导入光绪皇帝、康有为、袁世凯、孙中山、蒋介石,这些人大家都知道吧?他们都是历史上赫赫有名的大人物,可是,有一个人,他批驳过康有为,大骂过光绪皇帝,痛斥过日本政府,戏谑过袁世凯,反对过孙中山,谴责过蒋介石,他就是被鲁迅赞为“革命之志,终不屈挠者,并世亦无第二人”的章太炎,今天我们就来认识这位人物。
二、我会学。
1、注音。
檄文xí怠慢dài 邀请yāo 针贬biăn 大诟gîu 蟊贼máo 轶事yì宦官huàn 陈宧yí存殁mî嫉恨jí黄侃kăn 谗言chán 2、解词。
包藏祸心:心里暗藏着做坏事的主意。
怠慢:冷淡、轻慢或招待不周。
檄文:古代用于征召、通告或声讨的文书。
倒戈:在战争中投降敌人,反过来打自己人。
蟊贼:指为害社会的人。
3、《闲话章太炎》选自《叶兆言散文》,作者是当代作家叶兆言。
章太炎,即章炳麟,中国民主革命家、思想家、著名学者。
4、认真读课文,写下自己的疑惑:教学后记:三、合作探究1、题目中的“闲话”是什么意思?“闲话”是不慌不忙,从容自如,自由,随意谈谈的意思。
2、读了《闲话章太炎》,你认为章太炎是个怎样的人?是个学贯中西的大学问家;是个敢于斗争的大革命家;是个诙谐机智的大思想家。
3、最能概括章太炎的特点的一个词是“名士气”,文中写了哪些事来表现他的名士气?为陪朋友聊天吃饭而结束了绝食;纵酒骂袁以至误车;打算身穿麻衣,痛哭国门;逢酒则醉,醉了则怒骂袁世凯;写无数诅咒袁的纸条予以焚烧,挥杖驱逐宪兵,大骂“袁奴滚走”;自认医学第一。
4、探究《闲话章太炎》的语言特色。
书面语、口语、文言词语交融,构成亦雅亦俗的趣味;较好的叙述语言。
三、我的收获文章通过对章太炎先生的学识、革命经历、特别是他的名士气的叙述,表现了章太炎先生在逆境中所表现出来的独特个性和不屈的精神。
四、自主测评凭记忆简述章太炎“纵酒骂袁以至误车”的事。
《闲话章太炎》教学设计教学目标:知识与能力1、了解章太炎其人;2、学习文章精心选材、组材的特点;3、学习文章运用正面描写和侧面描写刻画人物特点的方法。
过程与方法由解题入手,明确文章的写法特点和内容梗概,然后由学生分组具体讨论章太炎的品格精神及文章的写法,最后让学生运用所学方法写一个人物小片段。
情感态度与价值观学习章太炎为民主革命事业不畏权贵,不屈不挠的斗争精神,学习章太炎不慕名利,率真可爱的品性。
教学重难点:1、了解章太炎的个性特点2、学习本文刻画人物特点的方法学法指导:从标题了解文章的主要内容和体裁,写人应抓住人物的特点来写,可以采用正面描写和侧面描写相结合的方法,适当运用对比和夸张的写法能增强表达效果。
教具准备:电脑和课件课时安排:一课时教学过程一、导入在中国近代史上,有一个颇具传奇色彩和争议的人物,他公开大骂过光绪帝和袁世凯,痛斥过日本政府,谴责过蒋介石;他也曾发表文章批驳过康有为,反对过孙中山;他一生曾经“七被追捕,三入牢狱”,屡遭打击却不屈服,他学识渊博,著述丰厚,被后人誉为国学泰斗,革命先驱,关于他的趣闻轶事一直为后人津津乐道,他是谁呢?(章太炎)这节课我们一起来了解这位人物。
二、简介章太炎章太炎名炳麟(1869--1936)初名学乘,字枚叔。
后改名绛,号太炎。
浙江余杭人。
清末民初民主革命家、思想家、著名学者,研究范围涉及小学、历史、哲学、政治等等,著述甚丰。
(播放“章太炎”视频,激发学生了解人物的兴趣)三、解题“闲话”即闲谈,指轻松自由的谈,谈的内容大多是人物的轶事趣闻。
如果是介绍章太炎先生的革命思想和学术成果,那就涉及到深奥难懂的专业研究了,话题就不是那么轻松了,就不能用“闲话”一词。
本文没有介绍人所共知的作为大学问家和大革命家的章太炎,而是独辟蹊径,选取了章太炎先生的一些趣闻轶事,使我们了解到一个活生生,有血有肉,充满情感和独具个性的章太炎。
四、研读课文1、速读课文,从文中找出一个词语来概括闲话章太炎的特点。
2、分组讨论:章太炎具有什么样的品格和个性?请举例说明。
(1、2排研读第4至6undefined段,3、4排研读第7至9段,5、6排研读第10段,7、8排研读第11段。
)3、分组讨论:袁世凯、陆建章、陈宦是怎样看待章太炎的?说明了什么?(男生回答)章太炎的朋友又是怎样对待他的?说明了什么?(女生回答)明确:袁是又恨又怕,陆是相当敬佩,陈是评价更高、嫉恨,从侧面说明章太炎先生学问之大,资历之老,影响之巨大。
朋友是出于保护和关心太炎,有热爱和敬重。
4、为了突出人物的个性,适当的夸张有助于增强表达效果,试指出文中人物的言行有哪些是夸张了的?有什么作用?五、拓展运用以“闲话我的同学(老师、父母……)”为题写一个一百字左右的小片段,要求运用侧面描写、夸张等写法表现出人物独特的一面,力求达到幽默风趣的效果。
板书设计:闲话章太炎自信大胆、狂放、不惧杀头、不畏权贵目光敏锐、善于识人不贪钱财,率性而为、天真可爱看重友情,通权达变论逆境课前预习:1、积累文中的生字词语。
2、摘抄文中的名言警句。
3、搜集培根相关常识。
4、了解议论文的相关知识。
课程标准陈述这是一篇议论文,对七年级的学生来说接触的并不多。
学习这篇文章首先让学生了解议论文的相关知识点,锻炼他们阅读简单的议论文。
初步掌握论证方法,积累文章中富含哲理的句子。
教学目标:1、朗读课文找出本文的中心论点。
2、抓住关键语句,体会文章简练生动富含哲理的语言特点。
3、联系现实生活,树立对逆境的正确人生态度。
评价任务:1.通过阅读课文,概括文章的中心论点,看谁概括的更全面。
2.找出文章中用到的论证方法,并举出例子。
3.找出文章中富含哲理的句子,并谈谈你的理解。
教学过程: 一、情境导入:二、自主学习1、积累生字词,了解作者情况及议论文相关知识点。
2.本文的中心论点是什么?你能找出或者概括出来吗?3、文中有很多的格言警句,找出你最喜欢的那一句话读一读,说说喜欢的理由。
4.你还有哪些不能解决的问题?提出来我们共同解决。
2三、展示汇报1、议论文相关知识 1、定义:议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论,表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。
议论文有三要素,即论点、论据和论证。
3、议论文三要素论点:作者对所议论的问题(事件,现象,人物,观念等)所持的见解和主张。
论据:是支撑论点的材料,是作者用来证明论点的理由和根据。
论据可分为:1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显,分析事实,看出道理,检验它与文章点在2.道理论据:作为论据的道理总是读者比较熟悉的,或者是为社会普遍承认的,它们是对大量事实抽象,概括的结果。
如:名言、警句、俗话、谚语、定理、公式等。
论证:运用论据来证明论点的过程和方法论证方法有以下几种:1.举例论证:列举确凿、充分,有代表性的事例证明论点;2.道理论证:用马列主义经典著作中的精辟见解,古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;增强文章说服力,体现语言准确严密的特点。
3.对比论证:拿正反两方面的论点或论据作对比,在对比中证明论点;通过___与___对比,突出观点。
更突出强调地证明了观点4.比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
用___来比喻___,使观点形象生动,浅显易懂。
论证的基本结构层次:提出问题(是什么)→分析问题(为什么)→解决问题(怎么办) 也即:引论本论结论 2、了解作者(简要写出你对作者的了解)培根(1561~1626),英国哲学家和科学家。
这位一生追求真理的思想家,被马克思称为”英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖“。
他在逻辑学、美学、教育学方面也提出许多思想。
著有《新工具》《论说随笔文集》等。
后者收入58篇随笔,从各个角度论述广泛的人生问题,精妙、有哲理,拥有很多读者。
他最有名的名言“知识就是力量”。
var cpro_psid ="u2572954"; var cpro_pswidth =966; var cpro_psheight =120;33.学生读出你找到的句子,并在此基础上归纳本文用到了哪些论证方法,学生可能读到的句子:(1)“一帆风顺固然令人羡慕,但逆水行舟则更令人钦佩。
”这是塞涅卡模仿斯多葛派哲学讲的一句名言。
本文题目是“论逆境”,是作者发表对逆境的看法,作者首先引用名言导出自己对逆境的态度。
这句名言的意思是幸运让人羡慕,但是能够战胜逆境更值得人们敬佩,强调的是后者。
(2)塞涅卡还说过一句更深刻的格言:“真正的伟大,即在于以脆弱的凡人之躯而具有神性的不可战胜。
”这是一句诗一样美的妙语。
作者继续引用名言,说明逆境对人生的意义,开始论证自己的观点。
伟人首先平常人,他们也会脆弱,但是他们之所以是伟人,是因为他们比一般人多了战胜逆境的精神和勇气,所以他们又是无所畏惧的神人。
这句话语言简单但是内容丰富,像诗歌一样美妙。
例如:《黄河化险》中的毛主席。
(3)古代诗人在他们的神话中曾描写过:当赫克里斯去解救盗火种给人类的英雄普罗米修斯的时候,他是坐在一个瓦罐里漂洋过海的。
作者用这个例子来证明塞涅卡的名言“伟人既是脆弱的凡人,又是无畏的神人”。
赫克里斯是神话故事中的大英雄,但他首先和凡人是一样的,他之所以是英雄是因为他在逆境中克服重重困难完成了任务。
(4)幸运所需要的美德是节制,而逆境所需要的美德是坚忍,后者比前者更为难能。
幸运时需要的美德是懂得限制自己的行为,身处逆境时,需要的美德是坚持不懈的勇气,战胜困难的信心。
作者觉得后者比前者更加的难能可贵,作者强调的是战胜逆境中显现的品德更加难得珍贵,为论证自己的观点服务。
(5)一切幸福都并非没有忧虑没有烦恼,而一切逆境也绝非没有希望。
任何事物都不是绝对的,都存在着既对立又统一的一面,就像我们经常说的福祸相存的道理一样,居安要思危,居危不气馁,所以身处逆境时我们要乐观要积极向上,不能绝望,要坚定信心,把逆境当做成就美好品德的机会。
2溯游而上,逆势上扬-------《论逆境》教案设计 (1课时)主备人:杜忠伟(滕州西岗中学)【教学设想】本文是一篇短小精悍的议论文,没有长篇大论,用诗一样的语言论述“逆境”,生动形象,通俗易懂。
本文道理深刻,议论文体对七年级的学生有一定难度。
所以,我设计本课教学时,把优美语句的赏析和提高对逆境的认识作为重点。
学习新课之前,让学生搜集培根的资料,以提高对作者的认识,加强对文章的理解。