17—18学年上学期高二第一次段考生物(1、2班)试题(附答案)

2021-2022年高二生物上学期第一次段考试题(I)注意事项：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

共计100分，考试时间为90分钟。

一、选择题（35个小题，每小题2分，共70分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

）1．高等动物和人的内环境必须保持相对稳定，下列生理活动中，与内环境稳态没有直接关系的是A．通过汗液和尿排泄代谢废物 B．血液运输氧气和代谢废物增加，会使呼吸C．将食物残渣形成粪便排出体外 D．血液中的CO2加深2．关于人体激素的叙述，错误．．的是A．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D．正常人体内，激素的分泌受反馈调节3．右图是细胞免疫中x细胞与靶细胞密切接触后的杀伤作用过程示意图，其中x细胞是指A．B细胞 B．T细胞 C．效应B细胞D．效应T细胞4．有关人体内环境稳态的叙述，错误．．的是A．有3种以上的生理系统参与维持体内环境稳态 B．人体内环境稳态的失调与外界环境无关C．人体维持内环境稳态的调节能力有限D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常5．吃糖1小时后，在胰静脉的血液中，下列物质中会明显增多的是A．胰蛋白酶 B．胰淀粉酶 C．胰岛素 D．胰高血糖素6．下列液体中不含抗体的是A．细胞内液 B．血清 C．乳汁 D．组织液7．某病原体第一次感染人体，人体不会．．产生相应的A．浆细胞 B．记忆淋巴细胞 C．过敏反应 D．免疫反应8．在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是A．血浆渗透压降低时，引起口渴 B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少 D．机体失水时，抗利尿激素分泌增加9．取一只小鼠的皮肤，分别移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上，切除胸腺鼠的皮肤移植更易成功，这个实验结果说明对异体皮肤排斥起重要作用的是A．造血干细胞 B．T淋巴细胞 C．B淋巴细胞 D．吞噬细胞10．决定反射时间长短的主要因素是 ( )A. 刺激强度的大小B. 感受器的兴奋性C. 中枢突触数目的多少D. 效应器的兴奋性11．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的12．某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是（）A．体液免疫 B．细胞免疫 C．自身免疫 D．非特异性免疫13．肾小管与其周围毛细血管之间水分的交换是通过渗透作用完成的，如果流经肾小管的原尿中葡萄糖浓度明显增高，并且不能完全被肾小管重吸收，那么最终排出的尿液量将会Ａ．不变 B．减少 C．增加 D．不确定14．吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞在体液免疫中所起的作用是Ａ．对抗原的处理、传递、识别 B．对抗原的处理、识别、传递Ｃ．对抗原的传递、处理、识别Ｄ．对抗原的识别、处理、传递15．将胰岛素注入人的血液中会出现的现象是A．糖元的合成减少Ｂ．血糖含量增加Ｃ．肌肉对葡萄糖的消耗增加 D．非糖物质的合成减少16．兴奋在神经细胞间的传递方向是：A．树突——另一个神经元的树突或细胞体 B．轴突——另一个神经元的轴突C．轴突——另一个神经元的树突或细胞体 D．树突——另一个神经元的树突17．T淋巴细胞起源于Ａ．骨髓Ｂ．胸腺 C．脊髓Ｄ．脾脏18．给某人踝关节处注入局部麻醉药，此处暂时失去了痛觉，但还能运动，该局部麻醉药作用的结构是（）A．神经中枢B．突触C．感受器和传入神经D．传出神经和效应器19．下列关于人在寒冷环境中的生理变化，正确的是Ａ．皮肤血管舒张 B．皮肤温度下降 C．皮肤血管收缩Ｄ．骨骼肌松弛20．风湿性心脏病、系统性红斑狼疮等一类疾病是Ａ．病原体感染机体而引发的疾病，有传染性B．机体免疫功能不足或缺乏而引发的疾病、无传染性C．人体免疫系统对自身的组织和器官造成损伤而引发的疾病Ｄ．已免疫的机体再次接受相同物质的刺激而引发的过敏反应21．人体下丘脑不能完成的生理功能是A．体温调节 B．血液pH的调节Ｃ．内分泌的调节 D．水平衡的调节22．在制备蛇毒抗毒素血清时，需将灭活的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是A．非特异性免疫，抗原 B．特异性免疫，抗体Ｃ．非特异性免疫，抗体 D．特异性免疫，抗原23．医生给一位肾功能衰竭的病人移植了一个健康的肾脏，尽管医生的手术做得很成功，但是几周后，这个移植的肾脏仍然坏死了，这是人体免疫反应造成的，在这个免疫反应中，移植的肾属于Ａ．病原体 B．吞噬体 C．抗原 D．抗体24．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。

高二上生物试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于细胞膜的叙述，正确的是（）A. 细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质B. 细胞膜只允许水分子通过C. 细胞膜具有选择透过性D. 细胞膜是完全不透水的答案：C2. 细胞内的能量转换器是（）A. 线粒体和叶绿体B. 线粒体和核糖体C. 叶绿体和核糖体D. 线粒体和内质网答案：A3. 细胞核的主要功能是（）A. 储存遗传物质B. 合成蛋白质C. 进行有氧呼吸D. 储存能量答案：A4. 下列关于酶的叙述，正确的是（）A. 酶是一类具有催化作用的蛋白质B. 酶是一类具有催化作用的核酸C. 酶是一类具有催化作用的糖类D. 酶是一类具有催化作用的脂质答案：A5. 光合作用中，光能被转化为（）A. 化学能B. 电能C. 机械能D. 热能答案：A6. 细胞呼吸过程中，有机物被氧化分解，释放出（）A. 光能B. 化学能C. 电能D. 热能答案：B7. 下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A. 需要模板、原料、能量和酶B. 需要模板、原料、能量和水C. 需要模板、原料、能量和核酸D. 需要模板、原料、能量和蛋白质答案：A8. 基因是有遗传效应的DNA片段，其基本组成单位是（）A. 核苷酸B. 氨基酸C. 葡萄糖D. 脂肪酸答案：A9. 下列关于染色体的叙述，正确的是（）A. 染色体由DNA和蛋白质组成B. 染色体由DNA和RNA组成C. 染色体由DNA和脂质组成D. 染色体由DNA和糖类组成答案：A10. 减数分裂过程中，同源染色体配对的现象称为（）A. 有丝分裂B. 无丝分裂C. 联会D. 减数分裂答案：C11. 下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A. 基因突变是可遗传的变异B. 基因突变是不可遗传的变异C. 基因突变是有利的变异D. 基因突变是有害的变异答案：A12. 下列关于自然选择的叙述，正确的是（）A. 自然选择是定向的B. 自然选择是随机的C. 自然选择是无方向的D. 自然选择是有害的答案：A13. 下列关于生态系统的叙述，正确的是（）A. 生态系统由生物部分和非生物部分组成B. 生态系统只由生物部分组成C. 生态系统只由非生物部分组成D. 生态系统由生产者、消费者和分解者组成答案：A14. 下列关于种群的叙述，正确的是（）A. 种群是一定区域内同种生物的集合B. 种群是一定区域内不同种生物的集合C. 种群是一定区域内所有生物的集合D. 种群是一定区域内所有生物个体的集合答案：A15. 下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A. 生物进化的证据是化石B. 生物进化的证据是基因突变C. 生物进化的证据是自然选择D. 生物进化的证据是人工选择答案：A16. 下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A. 生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性B. 生物多样性只包括基因多样性C. 生物多样性只包括物种多样性D. 生物多样性只包括生态系统多样性答案：A17. 下列关于人类遗传病的叙述，正确的是（）A. 人类遗传病都是由基因突变引起的B. 人类遗传病都是由染色体异常引起的C. 人类遗传病可以是基因突变或染色体异常引起的D. 人类遗传病与基因和染色体无关答案：C18. 下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A. 基因工程是将外源基因导入到受体细胞中B. 基因工程是将受体细胞导入到外源基因中C. 基因工程是将外源基因导入到受体细胞的细胞核中D. 基因工程是将受体细胞导入到外源基因的细胞核中答案：A19. 下列关于克隆技术的叙述，正确的是（）A. 克隆技术是无性繁殖技术B. 克隆技术是有性繁殖技术C. 克隆技术是基因工程技术D. 克隆技术是细胞工程技术答案：A20. 下列关于生物技术的叙述，正确的是（）A. 生物技术包括基因工程、细胞工程和发酵工程B. 生物技术只包括基因工程C. 生物技术只包括细胞工程D. 生物技术只包括发酵工程答案：A二、填空题（每空1分，共20分）21. 细胞膜的主要组成成分是____和____，其中____含量较多。

高二上期生物试题及答案一、选择题（每题2分，共40分）1. 下列关于细胞结构的叙述，正确的是（）A. 细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质B. 细胞核是细胞内遗传物质储存和复制的主要场所C. 线粒体是细胞内合成蛋白质的主要场所D. 内质网是细胞内合成脂质的主要场所答案：B2. 下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）A. 细胞周期包括间期和有丝分裂期B. 有丝分裂期是细胞周期中最长的阶段C. 间期是细胞周期中最长的阶段D. 细胞周期只适用于真核细胞答案：C3. 下列关于DNA复制的叙述，正确的是（）A. DNA复制是半保留复制B. DNA复制是全保留复制C. DNA复制是半不连续复制D. DNA复制是全不连续复制答案：A4. 下列关于基因突变的叙述，正确的是（）A. 基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变B. 基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换C. 基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换D. 基因突变是DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变答案：A5. 下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A. 细胞分化是基因选择性表达的结果B. 细胞分化是基因突变的结果C. 细胞分化是细胞凋亡的结果D. 细胞分化是细胞有丝分裂的结果答案：A6. 下列关于酶的叙述，正确的是（）A. 酶是一类具有催化作用的蛋白质B. 酶是一类具有催化作用的核酸C. 酶是一类具有催化作用的脂质D. 酶是一类具有催化作用的糖类答案：A7. 下列关于光合作用的叙述，正确的是（）A. 光合作用只发生在叶绿体中B. 光合作用只发生在叶绿体的类囊体膜上C. 光合作用包括光反应和暗反应两个阶段D. 光合作用包括光反应、暗反应和呼吸作用三个阶段答案：C8. 下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A. 呼吸作用是细胞内有机物氧化分解的过程B. 呼吸作用是细胞内有机物还原分解的过程C. 呼吸作用是细胞内无机物氧化分解的过程D. 呼吸作用是细胞内无机物还原分解的过程答案：A9. 下列关于遗传信息的叙述，正确的是（）A. 遗传信息是指DNA分子中的碱基排列顺序B. 遗传信息是指RNA分子中的碱基排列顺序C. 遗传信息是指蛋白质分子中的氨基酸排列顺序D. 遗传信息是指核酸分子中的碱基排列顺序答案：D10. 下列关于基因表达的叙述，正确的是（）A. 基因表达包括转录和翻译两个过程B. 基因表达包括转录、翻译和翻译后修饰三个过程C. 基因表达包括转录、翻译和翻译后修饰四个过程D. 基因表达包括转录、翻译和翻译后修饰五个过程答案：B11. 下列关于染色体的叙述，正确的是（）A. 染色体是由DNA和蛋白质组成的线状结构B. 染色体是由DNA和脂质组成的线状结构C. 染色体是由DNA和糖类组成的线状结构D. 染色体是由DNA和核酸组成的线状结构答案：A12. 下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是（）A. 细胞凋亡是一种被动的细胞死亡过程B. 细胞凋亡是一种主动的细胞死亡过程C. 细胞凋亡是一种细胞坏死过程D. 细胞凋亡是一种细胞自噬过程答案：B13. 下列关于细胞信号传导的叙述，正确的是（）A. 细胞信号传导是指细胞外信号分子通过细胞膜进入细胞内的过程B. 细胞信号传导是指细胞外信号分子通过细胞膜与细胞内受体结合的过程C. 细胞信号传导是指细胞外信号分子通过细胞膜与细胞外受体结合的过程D. 细胞信号传导是指细胞外信号分子通过细胞膜与细胞核结合的过程答案：B14. 下列关于细胞周期调控的叙述，正确的是（）A. 细胞周期调控是指细胞周期中各个阶段的调控B. 细胞周期调控是指细胞周期中各个阶段的调控和细胞周期的启动与终止C. 细胞周期调控是指细胞周期中各个阶段的调控和细胞周期的启动D. 细胞周期调控是指细胞周期中各个阶段的调控和细胞周期的终止答案：B15. 下列关于细胞衰老的叙述，正确的是（）A. 细胞衰老是细胞内DNA损伤累积的结果B. 细胞衰老是细胞内蛋白质损伤累积的结果C. 细胞衰老是细胞内脂质损伤累积的结果D. 细胞衰老是细胞内糖类损伤累积的结果答案：A16. 下列关于细胞癌变的叙述，正确的是（）A. 细胞癌变是细胞内DNA损伤累积的结果B. 细胞癌变是细胞内蛋白质损伤累积的结果C. 细胞癌变是细胞内脂质损伤累积的结果D. 细胞癌变是细胞内糖类损伤累积的结果答案：A17. 下列关于基因治疗的叙述，正确的是（）A. 基因治疗是将正常基因导入患者体内，以修复或替换异常基因的治疗方法B. 基因治疗是将异常基因导入患者体内，以修复或替换正常基因的治疗方法C. 基因治疗是将正常基因导入患者体内，以修复或替换正常基因的治疗方法D. 基因治疗是将异常基因导入患者体内，以修复或替换异常基因的治疗方法答案：A18. 下列关于基因编辑的叙述，正确的是（）A. 基因编辑是利用基因工程技术对基因进行定向改造的过程B. 基因编辑是利用基因工程技术对基因进行随机改造的过程C. 基因编辑是利用基因工程技术对基因进行定向修复的过程D. 基因编辑是利用基因工程技术对基因进行随机修复的过程答案：A19. 下列关于基因组学的叙述，正确的是（）A. 基因组学是研究基因表达调控的学科B. 基因组学是研究基因结构和功能的学科C. 基因组学是研究基因组结构和功能的学科D. 基因组学是研究基因组表达调控的学科答案：C20. 下列关于蛋白质组学的叙述，正确的是（）A. 蛋白质组学是研究蛋白质表达调控的学科B. 蛋白质组学是研究蛋白质结构和功能的学科C. 蛋白质组学是研究基因组结构和功能的学科D. 蛋白质组学是研究基因组表达调控的学科答案：B二、填空题（每空1分，共20分）21. 细胞膜的主要组成成分是______和______。

安徽省合肥市剑桥学校2015～2016学年度高二上学期第一次段考生物试卷（文科）一、选择题（本题共25小题，每题3分）1．人体的内环境是指（）A．体液 B．细胞内液 C．细胞外液 D．血液2．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A．钙离子B．呼吸酶C．葡萄糖D．血浆蛋白3．如图表示内环境成分间的关系，正确的是（）A．B．C． D．4．下列关于内环境稳态的描述正确的是（）A．主要由血液、组织液和淋巴组成B．血浆是内环境中最活跃的部分C．内环境中多余的H离子主要从肺部排出D．Na离子以重吸收的方式从消化道进入内环境5．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行6．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节 B．体液调节C．神经﹣体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节7．如果支配左腿的传出神经和中枢完整，而传入神经受损伤，那么该左腿会（）A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉8．足球赛时，球员踢足球的瞬间，兴奋在神经纤维上的传导形式是（）A．静息电位 B．神经冲动 C．突触传导 D．反射弧9．兴奋在神经元之间传递的特点是（）A．单向传递 B．双向传递 C．随机传递 D．不定向传递10．调节机体活动的最高级中枢位于（）A．大脑皮层 B．神经节C．脊髓 D．小脑11．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此相对应的三个结构依次是（）A．大脑、小脑、脑干 B．大脑、脑干、脊髓C．小脑、脑干、大脑 D．大脑、小脑、脊髓12．某一外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，其受损的中枢（）A．S区B．W区C．V区D．H区13．高等动物进行神经调节的基本方式是（）A．反射 B．反射弧C．神经冲动 D．兴奋14．人体内环境相对稳定是健康的保障．由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（）①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④15．下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是（）A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷D．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体16．关于人体内环境中pH调节叙述错误的是（）A．人体血液pH通常在7～7.53之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D．血液中CO2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将CO2排出17．人的手突然被针刺了一下，人体会（）A．先感到疼痛，再缩手B．先缩手，后感到疼痛C．疼痛和缩手同时发生D．只缩手，不会感到疼痛18．血浆中的水来自（）A．组织液B．组织液、消化道C．淋巴、组织液 D．消化道、组织液、淋巴19．下列膜电位变化的示意图中，能正确表示神经纤维由静息状态转变为兴奋状态的是（）A． B．C．D．20．人体中的绝大多数细胞生活在（）A．组织液中 B．血浆中C．淋巴中D．消化液中21．在反射活动中能够起分析综合作用的部分是（）A．传出神经 B．传入神经 C．神经中枢 D．感受器22．下列说法错误的是（）A．学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程B．记忆是将获得的经验进行储存和再现C．学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成D．短期记忆可能与新突触的建立有关23．下列关于内环境稳态调节的描述正确的是（）A．所有稳态调节都有反射弧的参与B．所有的稳态都是相对的C．所有稳态的形成都有内分泌腺参与D．所有稳态的调节中枢都在大脑24．下列关于反射弧的叙述，错误的是（）A．反射弧通常由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成B．感受器接受刺激后能产生兴奋C．感受器由感觉神经元的神经末梢组成D．效应器由运动神经元的神经末梢组成25．某病人上肢的感觉和运动正常，视觉、听觉正常；但下肢丧失感觉和运动功能，其最有可能受损的部位是（）A．大脑皮层 B．小脑 C．脑干 D．腰椎二、非选择题（两小题，共25分，每空1分）26．如图所示为人体某组织的示意图，请根据图回答下面的问题．（1）指出图中所指部位名称：a表示；b表示为组织间隙的；c表示在毛细血管内的；d表示在淋巴管内的．以上b、c、d合称，它构成了体内细胞生活的液体环境，故称．（3）人体内的细胞通过才能与外界环境间接地进行物质交换，而内分泌系统和神经系统对新陈代谢起着作用．（4）从图中b进入c的细胞代谢产物是．（5）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黄色液体主要是．27．如图图甲示缩手反射相关结构，图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图．据图回答：（1）甲图中f表示的结构是，乙图是甲图中（填字母）的亚显微结构放大模式图，乙图中的B是下一个神经元的结构的名称是在神经纤维未受刺激时，该处细胞为负电位，为正电位．（3）的名称是．为神经兴奋的传导提供能量的细胞器是．缩手反射时，兴奋从A传到B的信号物质是．兴奋不能由B传到A的原因是．安徽省合肥市剑桥学校2015～2016学年度高二上学期第一次段考生物试卷（文科）参考答案与试题解析一、选择题（本题共25小题，每题3分）1．人体的内环境是指（）A．体液 B．细胞内液 C．细胞外液 D．血液【考点】内环境的组成．【分析】体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境．【解答】解：A、人体的内环境是指细胞外液，包括血浆、组织液、淋巴等．ABD错误；C正确．故选：C．【点评】本题主要考查学生对知识的记忆和理解能力．内环境的“内”和“外”是相对的，从细胞角度就是细胞赖以生存的液体环境，即细胞外液；从人体的角度看就是内环境，因此细胞外液与内环境是同一概念．而人体的呼吸道、肺泡腔、消化道、泪腺等有孔道中与外界相通的液体都属于人体的外部环境，不属于细胞外液．人体内细胞外液包括血浆、组织液和淋巴，但某一具体细胞生活的液体环境要具体分析，不是人体内任何一个细胞的内环境都有血浆、组织液和淋巴．如血液中血细胞的内环境是血浆，毛细血管壁细胞的内环境是血浆和组织液，因为毛细血管壁细胞是由一层细胞构成的，这层细胞的内侧液体是血浆，外侧是组织液．2．下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是（）A．钙离子B．呼吸酶C．葡萄糖D．血浆蛋白【考点】内环境的组成．【分析】内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴中的物质都是内环境的组成成分，只存在于细胞内的物质不是内环境的成分．【解答】解；A、钙离子可以存在于血浆、组织液或淋巴中，是内环境的成分，A错误；B、呼吸酶只存在于细胞内，不是内环境的成分，B正确；C、葡萄糖可以存在于血浆、组织液或者淋巴中，属于内环境的成分，C错误；D、血浆蛋白存在于血浆中，属于内环境的成分，D错误．故选：B．【点评】本题的知识点是内环境的组成，内环境成分的判断，对于内环境概念的理解是解题的关键．3．如图表示内环境成分间的关系，正确的是（）A．B．C． D．【考点】内环境的组成．【分析】内环境由血浆、组织液和淋巴组成，血浆和组织液之间可以穿过毛细血管壁相互渗透，组织液可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆．【解答】解：A、血浆与组织液之间的箭头应该是双向的，A错误；B、血浆不能进入淋巴，血浆与组织液之间的箭头应该是双向的，B错误；C、该图中血浆和组织液之间可以穿过毛细血管壁相互渗透，组织液可以穿过毛细淋巴管壁进入淋巴，淋巴通过淋巴循环进入血浆，C正确；D、淋巴不能直接进入组织液，D错误．故选：C．【点评】对于血浆、组织液、淋巴之间的动态关系的理解并把握知识点间的内在联系是本题考查的重点．4．下列关于内环境稳态的描述正确的是（）A．主要由血液、组织液和淋巴组成B．血浆是内环境中最活跃的部分C．内环境中多余的H离子主要从肺部排出D．Na离子以重吸收的方式从消化道进入内环境【考点】内环境的组成；内环境的理化特性．【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，其中血浆是血细胞直接生存的环境；组织液是组织细胞直接生存的环境；淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境．2、内环境的理化性质主要包括温度、渗透压和pH，其中人体血浆pH的相对稳定与血浆中的缓冲物质相关．3、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境的稳态的调节机制是：神经﹣体液﹣免疫调节网络．【解答】解：A、内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，A错误；B、营养物质和代谢废物的运输需靠血浆，故血浆是内环境中最活跃的部分，B正确；C、内环境中多余的H+主要由肾脏形成尿液排出，C错误；D、钠离子以主动运输的方式从消化道进入内环境，D错误．故选：B．【点评】本题考查了人体内环境及稳态的相关知识，要求考生识记内环境的组成；掌握内环境的理化性质，理解人体体温维持相对稳定的机理；识记内环境稳态的概念等．5．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．稳态有利于酶促反应的正常进行【考点】稳态的生理意义．【分析】内环境由血浆、组织液和淋巴组成，内环境稳态是内环境的各种化学成分和个项理化性质保持相对稳定的状态，内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件．【解答】解：A、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面，其稳定时，人也可能会患病，如遗传病，A错误；B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、稳态遭到破坏时，细胞代谢紊乱，有可能导致疾病发生，C正确；D、温度、PH影响酶的活性，内环境的温度、PH相对稳定有利于酶促反应的正常进行，D正确．故选：A．【点评】本题考查内环境稳定的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，明确内环境稳态是一种相对稳定的状态，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次和理解层次的考查．6．关于内环境稳态调节机制的现代观点是（）A．神经调节 B．体液调节C．神经﹣体液调节D．神经﹣体液﹣免疫调节【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态．内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件．【解答】解：法国生理学家贝尔纳推测内环境的恒定主要依赖神经系统的调节；后来坎农提出：内环境稳态是在神经调节和体液调节的共同作用下，通过机体各种器官、系统分工合作、协调统一而实现的；目前普遍认为，神经﹣体液﹣免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制．故选：D．【点评】本题知识简单，考查内环境稳态的调节机制，只要考生了解并识记相关知识点即可，属于考纲识记层次的考查．7．如果支配左腿的传出神经和中枢完整，而传入神经受损伤，那么该左腿会（）A．能运动，针刺有感觉B．不能运动，针刺有感觉C．能运动，针刺无感觉D．不能运动，针刺无感觉【考点】反射弧各部分组成及功能；神经冲动的产生和传导．【分析】神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成．反射弧中神经冲动传到的方向是：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．反射弧只有在完整的时候，反射才能完成．【解答】解：由于支配左腿的传入神经受损，所以针刺后产生的兴奋不能传入到神经中枢，因此无感觉；但由于其他结构正常，所以能运动．故选：C．【点评】本题考查反射弧结构和神经传导的相关知识，要求学生识记反射弧的结构；理解兴奋在反射弧中的传递过程，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．8．足球赛时，球员踢足球的瞬间，兴奋在神经纤维上的传导形式是（）A．静息电位 B．神经冲动 C．突触传导 D．反射弧【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】神经纤维受到刺激产生兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处膜两侧的电位表现为内正外负，该部位与相邻部位产生电位差而发生电荷移动，形成局部电流．兴奋的传导方向和膜内侧的电流传导方向一致．兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．兴奋在神经纤维上的传导形式是神经冲动即电信号，在神经元之间的传递是神经递质即化学信号．【解答】解：静息时神经纤维膜内外的电位为外正内负，受刺激时，刺激部位膜电位变为外负内正，这个电位称为动作电位，该处产生兴奋，兴奋在神经纤维上的传导是以神经冲动即电信号的形式沿着神经纤维的传导是双向的．故选：B．【点评】本题考查神经兴奋的相关知识，意在考查学生对神经兴奋知识的要点的理解，具有思维、判断能力．9．兴奋在神经元之间传递的特点是（）A．单向传递 B．双向传递 C．随机传递 D．不定向传递【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】突触是指神经元与神经元之间相互接触并传递信息的部位，兴奋在神经元之间的传递要通过突触结构．由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜，使下一个神经元产生兴奋或抑制，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．【解答】解：神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，所以兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突．因此兴奋在神经元之间的传递特点是单向传递．故选：A．【点评】本题考查神经冲动的产生和传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．10．调节机体活动的最高级中枢位于（）A．大脑皮层 B．神经节C．脊髓 D．小脑【考点】脑的高级功能．【分析】本题考查脊髓和脑的结构及其功能．脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统．脑位于颅腔内，包括大脑、小脑和脑干三部分，大脑皮层具有调节人体生命活动的最高级中枢．【解答】解：大脑包括端脑和间脑，端脑包括左右大脑半球．端脑是脊椎动物脑的高级神经系统的主要部分，由左右两半球组成，在人类为脑的最大部分，是控制运动、产生感觉及实现高级脑功能的高级神经中枢．大脑半球的表层是灰质，称为大脑皮层．大脑皮层具有调节人体生命活动的最高级中枢．故选：A．【点评】此题考查对神经系统结构和功能的理解，要求对小脑、大脑皮层、脑干等的功能熟记，难度一般，11．饮酒过量的人表现为语无伦次、走路不稳、呼吸急促，与此相对应的三个结构依次是（）A．大脑、小脑、脑干 B．大脑、脑干、脊髓C．小脑、脑干、大脑 D．大脑、小脑、脊髓【考点】脑的高级功能．【分析】维持平衡、协调运动是小脑的功能，人类特有的语言功能则依赖于大脑皮层的语言中枢，脑干中有呼吸中枢．【解答】解：（1）语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层，故语无伦次与大脑有关；小脑有维持平衡、协调运动的功能，走路不稳即与小脑的麻醉有关；（3）呼吸急促与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，故呼吸急促与脑干有关；故选：A．【点评】本题考查了人脑的高级功能，正确区分脑的各部分的功能以及受损时的症状是解答本题的关键．12．某一外伤病人，不能说话但能听懂别人讲话，能写字，也能看书看报，其受损的中枢（）A．S区B．W区C．V区D．H区【考点】脑的高级功能．【分析】大脑皮层的语言中枢包括为S区（说话中枢），W区（书写中枢），H区（听觉性语言中枢），V区（视觉性语言中枢），患者不能说话说明S区（说话中枢）受损．【解答】解：A、该外伤病人不能说话，说明S区（说话中枢）受损，A正确；B、能写字，说明W区（书写中枢）正常，B错误；C、能看书看报，说明V区（视觉性语言中枢）正常，C错误；D、能听懂别人讲话，说明H区（听觉性语言中枢）正常，D错误．故选：A．【点评】本题考查了大脑皮层的功能区的各语言中枢，解答本题的关键是能正确区分各语言中枢的功能及受损时的症状．13．高等动物进行神经调节的基本方式是（）A．反射 B．反射弧C．神经冲动 D．兴奋【考点】反射的过程．【分析】高等动物神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成，反射活动的进行必须要有完整的反射弧，反射弧不完整即使有反应也不能称为反射．据此分析解答．【解答】解：高等动物神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧．故选：A．【点评】此题主要考查高等动物的神经调节，反射的相关知识点，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度较小．14．人体内环境相对稳定是健康的保障．由于人体内环境成分发生明显变化而引起的病症是（）①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿．A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④【考点】内环境的理化特性．【分析】内环境包括血浆、组织液和淋巴，分析“人体内环境成分发生明显变化”，必须从血浆、组织液和淋巴的成分进行分析．【解答】解：①小腿抽筋是由于内环境中钙离子浓度低造成的，①符合题意；②镰刀型细胞贫血症是由于基因突变而导致的细胞形态的变化，属于遗传病，②不符合题意；③组织水肿是由于组织液的大量增加导致的，③符合题意；④尿毒症是由于肾脏病变，导致内环境成分如尿素等超标，④符合题意．故选：B．【点评】本题主要考察内环境的概念以及内环境的稳态，解题的关键是对内环境的引起的疾病会用内环境的知识点进行分析，平时要多注意积累．15．下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，正确的是（）A．膜内电流由非兴奋部位流向兴奋部位B．膜外电流由兴奋部位流向非兴奋部位C．神经纤维在未受到刺激时，膜内为负电荷D．兴奋在细胞间的传导方向是树突→另一个神经元的轴突和细胞体【考点】神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．【分析】1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位．兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，膜内电流由兴奋部位流向非兴奋部位，膜外电流由非兴奋部位流向兴奋部位．2、突触有两种类型，即轴突﹣树突型、轴突﹣胞体型．【解答】解：A、膜内电流由兴奋部位流向非兴奋部位，A错误；B、膜外电流由非兴奋部位流向兴奋部位，B错误；C、神经纤维在未受到刺激时，膜对钾离子的通透性较大，钾离子外流，形成内负外正的静息电位，C正确；D、兴奋在细胞间的传导方向是轴突→另一个神经元的树突或细胞体，D错误．故选：C．【点评】本题考查神经冲动的产生和传导、细胞膜内外在各种状态下的电位情况，要求考生掌握神经冲动的产生和传导过程，识记突触的类型，明确兴奋在细胞间的传导方向是轴突→另一个神经元的树突或细胞体．16．关于人体内环境中pH调节叙述错误的是（）A．人体血液pH通常在7～7.53之间B．血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3C．血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3结合形成NaHCO3D．血液中CO2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将CO2排出【考点】内环境的理化特性．【分析】当机体剧烈运动时，肌肉中产生大量的乳酸、碳酸等物质，并且进入血液．（1）乳酸进入血液后，就与血液中的碳酸氢钠发生作用，生成乳酸钠和碳酸．碳酸是一种弱酸，而且又可以分解成二氧化碳和水，所以对血液的pH值影响不大．血液中增多的二氧化碳会刺激控制呼吸活动的神经中枢，促使增强呼吸活动，增加通气量，从而将二氧化碳排出体外．当碳酸钠进入血液后，就与血液中的碳酸发生作用，形成碳酸氢盐，而过多的碳酸氢盐可以由肾脏排出．这样，由于血液中缓冲物质的调节作用，可以使血液的酸碱度不会发生很大的变化，从而维持在相对稳定的状态．【解答】解：A、正常人体血浆pH通常在7.35～7.45之间，A错误；B、血液中乳酸过多时，就与NaHCO3发生反应，生成乳酸钠和H2CO3，碳酸是一种弱酸，可分解成二氧化碳和水，对血液的pH值影响不大，B正确；C、血液中Na2CO3过多时，就与H2CO3反应形成NaHCO3，过多的碳酸氢盐可由肾脏排出，C正确；D、血液中CO2过多会刺激呼吸中枢，促进呼吸加深加快将CO2排出，D正确．故选：A．【点评】本题考查内环境的理化性质，要求考生掌握内环境的理化性质，尤其是血浆pH，掌握血浆pH维持相对稳定的原理，同时能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．17．人的手突然被针刺了一下，人体会（）A．先感到疼痛，再缩手B．先缩手，后感到疼痛C．疼痛和缩手同时发生D．只缩手，不会感到疼痛【考点】人体神经调节的结构基础和调节过程．【分析】此题考查的是反射弧的结构和功能．解答时可以从反射弧的结构和功能方面来切入．【解答】解：一个完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分．即感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器．脊髓具有反射和传导功能．缩手反射是简单反射，是由脊髓控制的．当手受到针刺时，手上皮肤的感受器接受刺激产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传导到脊髓的神经中枢，神经中枢的神经元接受冲动信号，并将冲动传到传出神经，神经冲动沿着传出神经传到效应器，效应器接收到指令做出反应，引起肌肉收缩使手指缩回．在完成缩手反射的同时，脊髓中通向大脑的神经纤维，还会将这一神经冲动传到大脑，使人感觉到疼痛．由于传向大脑的路径较长，在大脑作出判断之前，手指已经缩回了．可见选项B符合题意．故选：B．【点评】解答此题的关键是理解掌握反射弧的结构和功能，并且知道人体产生痛觉是在大脑皮层．18．血浆中的水来自（）A．组织液B．组织液、消化道C．淋巴、组织液 D．消化道、组织液、淋巴【考点】内环境的组成．【分析】细胞在体内直接所处的环境即细胞外液，称之为内环境．内环境是细胞直接进行新陈代谢的场所，是细胞直接生活的环境．细胞外液主要包括血浆、组织液和淋巴．血浆可以和组织液相互渗透，组织液的一部分形成淋巴，淋巴最后回流到血浆中．【解答】解：A、血浆可以和组织液相互渗透，因此血浆中的水可以来自组织液，但是这只是一方面，不全面，A错误；B、消化道的水分可以经过吸收而进入血浆中，因此，血浆中的水可以来自消化道，但这也只是一方面，不全面，B错误；C、由于淋巴可以回流到血浆中去，因此血浆中的水可以来自淋巴，同样这也是一方面，不全面，C错误；D、由A、B、C的分析可知，血浆中的水可以来自组织液、消化道和淋巴，D正确．故选：D．【点评】本题考查内环境的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．。

2021年高二上学期生物第一次段考试题含答案一、单项选择（每小题2分，共60分）1．下列关于生物的遗传物质的叙述中，不．正确的是 ( )A．核酸是生物的遗传物质B．生物细胞中DNA较多，所以DNA是主要的遗传物质C．除部分病毒外，生物的遗传物质都是DNAD．绝大多数生物的遗传物质是DNA2．艾弗里等人的肺炎双球菌转化实验和赫尔希与蔡斯的噬菌体侵染细菌实验都证明了DNA是遗传物质。

下列关于这两个实验的叙述正确的是（）A．二者都应用同位素示踪技术B．二者的设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开，研究各自的效应C．艾弗里的实验设置了对照，赫尔希与蔡斯的实验没有对照D．二者都诱发了DNA突变3．图甲和图乙分别代表细胞中某一生理过程，图丙和图丁分别代表与此有关物质的局部结构图，以下说法不．正确的是（）A．若甲图代表的过程与⑤形成有关，则AD代表的物质是通过乙图过程合成的B．乙图和丙图中的①②③含义不同，乙图和丁图中的④含义也不同C．丙图中的虚线，不会出现在乙图的③中D．如果用35S标记某种氨基酸，35S会出现在乙图和丁图中④所对应的结构中4．结合题图分析，下列叙述错误．．的是（）A．生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B．核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C．遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D．编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链5．在进行植物组织培养时，培养基中的某种化合物被3H标记。

一段时间后，发现3H只集中在细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中。

则培养基中被标记的化合物最．可能是 ( ) A.氨基酸 B．核苷酸 C．葡萄糖 D．水6．用秋水仙素处理某二倍体植物的愈伤组织，从获得的再生植株中筛选四倍体植株，预实验结果如下表，正式实验时秋水仙素浓度设计最合理的是（）A. 0、2、3、4、5、6B. 0、4、5、6、7、8C. 0、6、7、8、9、10D. 0、3、6、9、12、157．已知某信使RNA的碱基中，U占20%，A占10%，求它的模板基因中胞嘧啶占（）A.25% B.30% C.35% D.70%8．某种烷化剂芥子气能使鸟嘌呤转变为烷基化鸟嘌呤(mG)，mG不与胞嘧啶配对而与胸腺嘧啶配对。

镇原中学2017-2018-1高二生物期中考试题一、选择题（本题共40题，每题 1.5分，共60分。

每小题只有一个选项符合题意。

）1．下列关于“碳是生命的核心元素”，“没有碳，就没有生命”的叙述，错误的是（）A．碳元素在生命体内含量最多B．组成细胞的重要有机物都含有碳元素C．组成蛋白质的氨基酸是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架D．组成多糖的单糖是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架2.下面是三种组成蛋白质的氨基酸的结构式，据图分析下列叙述不正确的是（)A．以上这三种氨基酸的R基依次是－H、－CH3、－CH2OHB．将这三种氨基酸（足量）置于适宜条件下，经脱水缩合可形成的三肽化合物最多有27种C．甲是最简单的氨基酸D．从上式可看出，只要含有一个氨基和一个羧基的化合物就是组成蛋白质的氨基酸3．元素和化合物是组成细胞的物质基础，下列说法正确的是()A.氨基酸、脂肪酸、核苷酸都含有氮元素B.胰高血糖素、性激素、生长激素与双缩脲试剂反应均呈紫色C.细胞内结合水/自由水的值，种子萌发时比休眠时低D.哺乳动物血液中钙离子含量高，会出现抽搐症状4．下列有关细胞器的叙述，不正确的是（）A．中心体与动物细胞有丝分裂过程中纺锤体的形成有关B．唾液腺细胞中有较多的内质网和高尔基体C．洋葱根尖分生区细胞没有大液泡，不能进行水的吸收D．肝脏细胞中，核糖体和中心体没有膜结构5．有关核酸分布的叙述正确的是()A.SARS病毒中的RNA主要分布于细胞质中B.绿色植物根细胞内的DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体中C.原核细胞的DNA主要存在于细胞核中D.人体口腔上皮细胞中的RNA主要分布在细胞质中6．如图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是（）A．Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输B．Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的D．水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的7．下列有关细胞呼吸与A TP的叙述，正确的是（）A．细胞的有氧呼吸和无氧呼吸是ATP的全部来源B．稻田要定期排水，否则水稻幼根会因缺氧产生乳酸而腐烂C．探究酵母菌的细胞呼吸方式通常用重铬酸钾检测有无CO2的产生D．ATP是细菌、真菌、植物和动物细胞内的生命活动的直接能源物质8．如图表示某分泌蛋白的合成加工和运输过程，①②③表示细胞器，a、b、c、d表示过程。

河南省师范大学附属中学2017-2018学年高二上学期第一次月考生物试题第Ⅰ卷选择题1. 如图是人体局部内环境示意图。

以下各项中正确的是A. 某人由于花粉过敏，会引起2的通透性增加，C液增加B. 新陈代谢主要发生在C中C. 2处细胞的内环境为血浆，3处细胞的内环境为淋巴D. 1处的氧气浓度高于C处，C处的二氧化碳浓度高于A处【答案】A...........................考点：本题考查人体内环境的相关知识，意在考查考生对内环境知识的要点具有识记、理解、思维判断的能力。

2. 在人体内环境中可以发生的生理过程是A. 抗体与相应的抗原发生特异性的结合B. 合成生长激素、胰高血糖素C. 02与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白D. 食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖【答案】A【解析】发生在组织液、血浆或淋巴中的生理过程都是在内环境，抗体与抗原结合主要发生在血浆，还有组织液，故A正确。

激素的合成是在细胞内，故B错误。

氧气与血红蛋白的结合形成氧合血红蛋白是在细胞内，故C错误。

食物中的淀粉经消化分解成葡萄糖是在消化道内，消化道不属于内环境，故D错误。

【考点定位】内环境的组成【名师点睛】本题要弄清内环境成分。

血液并不全是体液，而血浆则属于体液中的细胞外液，因此要注意血液不是内环境的成分。

血浆蛋白一般位于血浆内，是内环境中的成分，而血红蛋白位于红细胞内，它不属于内环境中的成分。

以下两种情况不属内环境成分：只存在于细胞内（不分泌出细胞）的物质不属内环境成分（如血红蛋白、呼吸酶、膜上的载体等）。

（2）只存在于与人体外界环境相通的腔中的物质不属内环境成分，如消化液、尿液、泪液、汗液等。

3. 以下关于动物内环境和稳态的叙述，正确的是A. 内环境主要由血液、组织液和淋巴组成，激素、血浆蛋白和氨基酸都属于内环境的组成成分B. 细胞仅仅依赖于内环境，并不参与内环境的形成和维持C. 血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量D. 血糖浓度、尿液浓度、体内温度、细胞外液滲透压的相对稳定都属于内环境的稳态【答案】C【解析】内环境主要由血浆、组织液和淋巴组成，A错误；细胞参与内环境的形成与维持，如肝脏细胞参与血糖的稳态过程，B错误；血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量，C正确；尿液不属于内环境，D错误。

2017_2018学年高二生物上学期第一次月考试题(1)(1)考试时间：60分钟分值: 100分卷I （每题2.5分，共6题，15分）1、下列选项中，与其他三个选项的含义都有很大差别的一项是（）A. 细胞外液B. 细胞内液C. 血浆、组织液、淋巴D. 内环境2、在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是（）①血红蛋白②葡萄糖③二氧化碳④钠离子⑤血浆蛋白A.①②③B.①④⑤C.①③④D.②③④⑤3、下列有关稳态的叙述中,正确的是：A.稳态是机体通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持的B.稳态是机体在神经系统的调节下,通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C.在正常情况下,内环境的各项理化性质是保持不变的D.在正常情况下，,内环境的各项理化性质经常处于变动之中,但都保持在适宜的范围内4、某人因为交通事故脊髓从胸部折断了，一般情况下（）A. 膝跳反射存在，针刺足部有感觉B. 膝跳反射不存在，针刺足部有感觉C. 膝跳反射不存在，针刺足部无感觉D. 膝跳反射存在，针刺足部无感觉5、下列关于激素的阐述，不正确的选项是（多选）（）A.激素直接参与细胞内多种生命活动B. 激素是信息分子C. 激素是有机分子D. 激素只运输给相应的靶器官、靶细胞6、在制备抗蛇毒毒素血清时，需将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应，这一免疫反应和所用的蛇毒分别是（）A、非特异性免疫，抗原B、特异性免疫，抗体C、非特异性免疫，抗体D、特异性免疫，抗原卷 II （7-18题每题2分，19题11分，共35分）。

邵阳市二中高二第一次月考生物试题命题总分90分时间90分钟注意：请将答案写在答题卡上,写在试卷上无效一选择题（每小题2分，共60分）1．下图为对刚收获的种子所做的一系列处理，据图分析有关说法正确的是（）A．①和②均能够萌发形成幼苗B．④和⑤是同一种物质，但是在细胞中存在形式和量不同C．③在生物体内主要以化合物形式存在D．点燃后产生CO2中的C只来自于种子的糖类2．有关蛋白质结构与功能的叙述，错误的是A．氨基酸序列相同的多肽链可折叠成不同的空间结构B．数量相同的5种氨基酸可以组成不同的多肽链C．将抗体溶于一定浓度的NaCl溶液中会造成其生物活性的丧失D．蛋白质的生物活性与蛋白质的空间结构等有关3、下列关于细胞核的叙述,错误的是()A.细胞核是DNA和RNA储存和复制的主要场所B.限制细胞长大的因素之一是细胞核的控制能力有限C.细胞衰老时细胞核体积增大,染色质收缩,染色加深D.通过核孔可进行核质之间的物质交换和信息交流4.p53蛋白对细胞分裂起监视作用。

p53蛋白可判断DNA损伤的程度,如果损伤较小,该蛋白就促使细胞自我修复(过程如下图所示);若DNA损伤较大,该蛋白则诱导细胞凋亡。

下列有关叙述错误的是()A.p53蛋白可使DNA受损的细胞分裂间期延长B.p53蛋白可导致细胞内的基因选择性表达C.抑制p53蛋白基因的表达,细胞将不能分裂D.若p53蛋白基因突变,则可能导致细胞癌变5. 对于一个染色体组成为XXY的色觉正常男孩的变异分析，其双亲可能有如下几种情况：①色盲的母亲和正常的父亲；②色盲的父亲和正常的母亲（不携带色盲基因），则关于以上两种情况，说法正确的一项是：A．两种情况都发生在精子中B．前者发生在精子中，后者发生在卵细胞中C．前者发生在卵细胞中，后者发生在精子中D．前者发生在精子中，后者发生在精子或卵细胞中6.孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。

下列关于孟德尔遗传学实验过程的叙述,正确的是()A.孟德尔研究豌豆花的构造,但无需考虑雌、雄蕊的发育程度B.孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否是纯合子C.F1产生了数量相等的带有不同遗传因子的两种配子D.孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型7. 下图表示孟德尔杂交实验过程操作及理论解释，下列选项描述错误的是()A．图1①和②的操作不能同时进行，②操作后要对母本套袋处理B．图2揭示了基因分离定律的实质，是孟德尔提出的分离规律的核心内容C．图3为测交实验遗传图谱D．图2揭示了减数分裂过程中，伴随同源染色体1、2的分离，等位基因D、d也随之分离，进入不同的配子8、染色体的交叉互换发生在( )A.有丝分裂过程中B.减数第二次分裂过程中C.四分体的非姐妹染色单体之间D.非同源染色体非姐妹染色单体间9．将雌性蝗虫某个细胞的染色体中所有DNA链都用32P标记，然后将该细胞置于不含32P的培养基中培养，经过两次连续分裂产生四个子细胞，以下分析正确的是()A．如果是有丝分裂，则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且两两相等B．如果是减数分裂，则子细胞中含32P的染色体数目将有两种且两两相等C．如果是有丝分裂，则子细胞中含32P的染色体数目都相同D．如果是减数分裂，则子细胞中含32P的染色体数目都相同10.男性红绿色盲患者中一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者中一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列说法正确的是() A.色盲基因数目比值为1∶1 B.核DNA数目比值为4∶1C.常染色体数目比值为4∶1D.染色单体数比值为2∶111．下图是某种生物不同细胞分裂的示意图（假设该生物的体细胞只有4条染色体），下列有关说法正确的是A 图中属于有丝分裂的是A、C、E B图中有4个细胞含有2个染色体组C图中有4个细胞处于细胞分裂后期 D 图中有4个细胞含有染色单体12、证明是遗传物质的几个著名经典实验中,在实验设计思路中最关键的是( )A.要用同位素标记和蛋白质B.要分离和C.要得到噬菌体和肺炎双球菌D.要分离和蛋白质,单独观察它们的作用13、用15N 标记含有100 个碱基对的DNA 分子两条链,其中有胞嘧啶60 个。

2021年高二上学期第一次段考生物试卷含解析一、选择题（每题1.5分，共60分）1．（1.5分）（xx春•湖南期中）下列各组中不属于相对性状的是（）A．水稻的早熟和高产B．豌豆的紫花和红花C．小麦的抗病和易感染疾病D．绵羊的粗毛和细毛考点：生物的性状与相对性状．版权所有分析：相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型．判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题．解答：解：A、水稻的早熟和高产不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，A 正确；B、豌豆的紫花和红花符合相对性状的概念，属于相对性状，B正确；C、小麦的抗病和易感染疾病符合相对性状的概念，属于相对性状，C错误；C、绵羊的粗毛和细毛符合相对性状的概念，属于相对性状，D错误．故选：A．点评：本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．2．（1.5分）（xx秋•淄博期中）鼠的毛色类型由B﹣b控制，甲、乙黑毛雌鼠分别与褐毛雄鼠丙交配，甲3胎共生出9 只黑毛幼鼠和7只褐毛幼鼠，乙3胎共生出19只黑毛幼鼠，则甲、乙、丙3只鼠的遗传因子组成依次可能为（）A．B B、Bb、bb B．b b、Bb、BB C．B b、BB、bb D．B b、bb、BB考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：本题首先要能够根据杂交组合以及后代的表现型判断显隐性，一般根据：黑×黑→褐或黑×褐→全黑判断．因此题中首先根据乙和丙杂交的后代判断显隐性以及相关基因型，进而判断甲的基因型．解答：解：据题意可知：乙黑毛雌鼠×褐毛雄鼠丙→后代全为黑毛幼鼠，因此可判断黑毛是显性性状，褐毛是隐性性状，则乙的基因型为BB，丙的基因型为bb；又黑毛雌鼠甲（B）×褐毛雄鼠丙（bb）→黑毛幼鼠和褐毛幼鼠的比例接近1：1，符合测交实验结果，则甲的基因型为Bb．故选：C．点评：本题考查了基因分离定律的应用，考生首先要能够根据杂交组合判断显隐性，进而判断基因型，属于考纲中理解、应用层次的考查．3．（1.5分）（xx秋•东城区期末）人的精原细胞中有46条染色体，在四分体时期，每个细胞内有同源染色体、四分体、姐妹染色单体的数目依次为（）A．23对、46条、92条B．46个、46个、92条C．23对、23个、92条D．46个、23个、46条考点：减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．分析：减数分裂过程中，染色体、染色单体、四分体、同源染色体数目变化规律：结构时期四分体个数同源染色体对数染色体数染色单体数有丝分裂间期0 n 2n 0→4n 分裂期前、中期0 n 2n 4n 后期0 2n 2n→4n4n→0末期0 n 4n→2n0减数分裂间期0 n 2n 0→4n 减Ⅰ前、中期n n 2n 4n后期0 n 2n 4n末期0 0 2n→n4n→2n 减Ⅱ前、中期0 0 n 2n 后期0 0 n→2n2n→0末期0 0 2n→n0解答：解：（1）减数第一次分裂前期（四分体时期），细胞中所含染色体数目与体细胞相同，因此此时细胞中含有23对同源染色体；（2）四分体是由同源染色体两两配对形成的，即一个四分体就是一对同源染色体，因此此时细胞中含有23个四分体；（3）四分体时期，细胞中含有23个四分体，每个四分体含有4条染色单体，因此此时细胞中含有92条染色单体．故选：C．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体、四分体、同源染色体、染色单体数目变化规律，能结合题中数据作出准确的判断．4．（1.5分）（xx•海南）某对表现型正常的夫妇生出了一个红绿色盲的儿子和一个表现型正常的女儿，该女儿与一个表现型正常的男子结婚，生出一个红绿色盲基因携带者的概率是（）A．B．C．D．考点：伴性遗传．分析：色盲是伴X染色体隐性遗传，具有交叉遗传的特点，儿子的基因一定来自母亲，据此答题．解答：解：表现型正常的夫妻生出了一个红绿色盲的儿子，由于儿子患色盲，所以母亲是携带者，说明该夫妇的基因型为X B X b和X B Y，所以所生女儿携带色盲基因是X B X b的概率为，与正常男子结婚生出一个红绿色盲基因携带者即X B X b的概率为×=．故选：D．点评：本题综合考查伴性遗传及遗传等知识，应用性较强，难度不大．5．（1.5分）（xx秋•丰城市校级期中）把圆皮豌豆和皱皮豌豆杂交，F1全是圆皮豌豆，F1自交，F2中皱皮豌豆1851株，则理论上圆皮豌豆有（）A．481株B．617株C．1851株D．5553株考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：将种皮圆滑的豌豆与种皮皱缩的豌豆杂交，F1代全部是种皮圆滑，说明种皮圆滑相对于种皮皱缩为显性性状（用A、a），且亲本的基因型为AA×aa，则F1的基因型为Aa．据此答题．解答：解：根据题意分析已知，亲本的基因型为AA×aa，F1的基因型为Aa，F1自交产生的F2中AA：Aa：aa=1：2：1，即F2中圆皮豌豆占，皱皮豌豆占，又因为F2中皱皮豌豆1851株，所以F2中圆皮豌豆=1851÷×=5553株．故选：D．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断这对相对性状的显隐性关系及亲本的基因型，再根据题干中数据得出正确的答案．6．（1.5分）（xx秋•东城区期末）在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中，F2代中能稳定遗传和重组型个体所占比例是（）A．和B．和C．和D．和考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中，亲本为YYRR×yyrr，F2代中能稳定遗传和重组型个体所占比例，可以把成对的基因拆开，一对一对的考虑，不同对的基因之间用乘法，即根据分离定律来解自由组合的题目，是解题的关键．解答：解：在孟德尔关于两对相对性状独立遗传的实验中，亲本为YYRR×yyrr，子一代基因型为YyRr，F2代中能稳定遗传的占×=，F2代，的表现型及比例，9：3：3：1，F2代中重组型个体所占比例是+=，ABC错误；D正确．故选：D．点评：本题考查基因自由组合定律的实质及应用，要求学生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干中的信息判断基因型及表现型的对应关系．7．（1.5分）（xx•昌乐县校级模拟）水稻的非糯性对糯性是显性，将糯性品种与纯合非糯性品种杂交，取F1的花粉用碘液染色，凡非糯性花粉呈蓝色，糯性花粉呈棕红色．在显微镜下统计这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为（）A．1：1 B．1：2 C．2：1 D．1：3考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意分析可知：糯性品种与纯合非糯性品种杂交，子一代都是杂合体．F1的花粉是杂合体以减数分裂形成，因此，花粉共有两种，比例为1：1．解答：解：水稻的非糯性对糯性是显性，设基因为A和a，则糯性品种的基因型为aa，纯合非糯性品种的基因型为AA．它们杂交后代都是Aa．在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体的分离而分开，产生两种花粉A和a，比例为1：1，所以用碘液染色后，蓝色：棕红色=1：1．因此在显微镜下统计这两种花粉的微粒，非糯性与糯性的比例为1：1．故选：A．点评：本题考查基因分离定律实质的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．8．（1.5分）（xx春•马鞍山期中）人眼的虹膜有褐色的和蓝色的．已知一个褐眼男人（其母亲为蓝眼）和一个蓝眼女人（其双亲都是褐眼）结婚，生下一个蓝眼女孩的可能性是（）A．B．C．D．考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：假设眼睛棕色（A）对蓝色（a）是显性，该褐眼男人的基因型为A_，又由于褐眼男人母亲的基因型为aa，所以该褐眼男人的基因型为Aa；该蓝眼女人的基因型为aa．解答：解：褐眼男人（Aa）与蓝眼女人（aa），其后代Aa×aa→Aa（褐眼）：aa（蓝眼）；由于后代蓝眼和褐眼的男女比例相等，所以一个褐眼男人（其母亲为蓝眼）和一个蓝眼女人（其双亲都是褐眼）结婚，生下一个蓝眼女孩的可能性是×=．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息准确判断亲本的基因型，再结合题干信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．9．（1.5分）（xx秋•淄博期中）假如水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传．用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，F2代中出现既抗病又抗倒伏类型的基因型及其比例为（）A．d dRR，B．d dRr，C．d dRR，，和ddRr，D．D Drr，和DdRR，考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：已知水稻高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗稻瘟病（R）对易感稻瘟病（r）为显性，两对性状独立遗传，遵循基因的自由组合定律．用一个纯合易感病的矮秆品种（抗倒伏）与一个纯合抗病高秆品种（易倒伏）杂交，则F1为双杂合子DdRr，再根据自由组合定律推算出F2的情况．解答：解：由题意用一个纯合易感病的矮秆品种（ddRR）与一个纯合抗病高秆品种（DDrr）杂交，则F1为双杂合子DdRr，让F1子代自交，其后代产生性状分离比例为高秆抗稻瘟病（D﹣R﹣）：高秆易感稻瘟病（D﹣rr）：矮秆抗稻瘟病（ddR﹣）：矮秆易感稻瘟病（ddrr）=9：3：3：1．F2代中出现既抗病又抗倒伏的个体占得比例为3÷（9+3+3+1）=，在这之中基因型为ddRR与ddRr的个体的表现型都是既抗病又抗倒伏，他们在后代中所站的比例分别为×=、×=．故选：C．点评：本题考查的知识点是自由组合定律，意在培养学生利用所学知识分析问题和解决问题的能力．10．（1.5分）（xx春•临江市校级期中）有一杂合子（Dd）在进行有丝分裂时，可看到每个染色体由两个染色单体组成．如果一个染色单体含有D遗传因子，一般情况下另一条染色单体上的遗传因子是（）A．d B．D或d C．D D．d和D考点：有丝分裂过程及其变化规律．分析：1、染色单体是染色体复制后着丝点断裂前的一个分支．2、姐妹染色单体是复制后同一个着丝点上的两个染色单体．解答：解：一条染色体上的两条姐妹染色单体是间期复制形成的，正常情况下，它们所含的遗传物质应该完全相同．因此，如果一个染色单体含有D遗传因子，一般情况下另一条染色单体上的遗传因子也是D．故选：C．点评：本题考查细胞有丝分裂过程及变化规律，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂过程中染色体行为变化规律，明确一条染色体上的两条姐妹染色单体所含基因完全相同，再作出准确的判断即可．11．（1.5分）（xx•上海）将基因型为AaBbCc和AABbCc的向日葵杂交，按基因自由组合规律，后代中基因型为AABBCC的个体比例应为（）A．B．C．D．考点：基因的自由组合规律的实质及应用．分析：三对等位基因独立遗传，按基因自由组合规律，分别计算AA、BB、CC的基因概率，相乘即可得到．解答：解：已知亲本的基因型为AaBbCc和AABbCc，要求后代中基因型为AABBCC的个体比例，按基因自由组合规律，一对一对分析即可．要产生AABBCC的子代，看亲本基因型AaBbCc和AABbCc，则产生子代AA的概率是，产生子代bb的概率是，产生子代CC的概率是，因此产生AABBCC的子代的概率是××=．故选：C．点评：本题要求掌握和理解自由组合定律的实质，非同源染色体上的非等位基因才能自由组合．通过3对等位基因的自由组合培养了学生利用所学知识解决实际问题的能力．12．（1.5分）（xx秋•兴庆区校级期末）三大遗传规律在哪种生物中不起作用（）A．人类B．玉米C．蓝藻D．大豆考点：基因的分离规律的实质及应用；原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．分析：三大遗传定律包括基因的分离定律、基因的自由组合定律和连锁交换定律．1、孟德尔遗传定律（基因的分离定律和基因的自由组合定律），发生在减数分裂形成配子的过程中，且都发生在减数第一次分裂后期．孟德尔遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物，包括动物和植物．2、连锁交换定律：生殖细胞形成过程中，位于同一染色体上的基因是连锁在一起，作为一个单位进行传递，称为连锁律．在生殖细胞形成时，一对同源染色体上的不同对等位基因之间可以发生交换，称为交换律或互换律．发生在有性生殖的生物中．解答：解：A、人类进行有性生殖，发生三大定律，A错误；B、玉米进行有性生殖，发生三大定律，B错误；C、蓝藻属于原核生物，不进行有性生殖，C正确；D、大豆属于高等植物进行有性生殖，发生三大遗传定律，D错误．故选：C．点评：孟德尔遗传定律（基因的分离定律和基因的自由组合定律）和连锁交换定律，发生在减数分裂形成配子的过程中，孟德尔遗传定律发生在减数第一次分裂后期，连锁交换定律发生于减数第一次分裂的前期，三大遗传定律只适用于进行有性生殖的真核生物，包括动物和植物．13．（1.5分）（xx春•福州校级期中）控制蛇皮颜色的基因遵循分离定律，现进行下列杂交实验甲：P黑斑蛇×黄斑蛇乙：F1黑斑蛇×F1黑斑蛇F1黑斑蛇、黄斑蛇F2黑斑蛇、黄斑蛇根据上述杂交实验，下列结论中不正确的是（）A．所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇B．黄斑是隐性性状C．甲实验中，F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同D．乙实验中，F2黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：根据题意和图示分析可知：乙：F1黑斑蛇×F1黑斑蛇的后代出现了黄斑蛇，说明黑斑对黄斑为显性．设黑斑基因为A，则黄斑基因为a．根据甲：P黑斑蛇×黄斑蛇的后代F1黑斑蛇、黄斑蛇可知：亲本的基因型为Aa×aa，F1为Aa和aa；乙：F1黑斑蛇×F1黑斑蛇的后代F2为黑斑蛇、黄斑蛇，则F1黑斑蛇都为Aa，F2黑斑蛇为AA和Aa、黄斑蛇为aa．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断．解答：解：A、由于黑斑蛇是显性性状，所以所有黑斑蛇的亲本至少有一方是黑斑蛇，A正确；B、黄斑是隐性性状，B正确；C、甲实验中，F1黑斑蛇基因型与亲本黑斑蛇基因型相同，都是杂合体，C正确；D、乙实验中，F2黑斑蛇基因型（AA和Aa）与亲本黑斑蛇基因型（Aa）不完全相同，D错误．故选：D．点评：本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．14．（1.5分）（xx•虹口区一模）采用下列哪一组方法，可以依次解决①～④中的遗传问题（）①鉴定一只白羊是否纯种②在一对相对性状中区别显隐性③不断提高小麦抗病品种的纯合度④检验杂种F1的基因型．A．杂交、自交、测交、测交B．测交、杂交、自交、测交C．测交、测交、杂交、自交D．杂交、杂交、杂交、测交考点：测交方法检验F1的基因型；基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．解答：解：①鉴定一只白羊是否为纯种，可用测交法；②在一对相对性状中区别显隐性，可以用杂交法或自交法（只能用于植物）；③不断提高小麦抗病品种的纯合度，常用自交法；④检验杂种F1的基因型采用测交的．故选：B．点评：本题考查基因分离定律及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会在不同的要求下应用不同的方法（测交法、自交法、杂交法）来进行鉴别，属于考纲理解和应用层次的考查．15．（1.5分）（xx秋•曹县校级月考）下列说法正确的是（）A．基因型相同的生物，表现型一定相同B．D和D，D和d，d和d都是等位基因C．纯合子的自交后代不会发生性状分离D．杂合子的自交后代不会出现纯合子考点：基因的分离规律的实质及应用；性状的显、隐性关系及基因型、表现型．分析：1、表现型是生物的性状表现，基因型是与表现型有关的基因组成，表现型是基因型与环境共同作用的结果；2、等位基因是位于同源染色体的同一位置上、控制相对性状的基因；3、一般来说杂种子一代表现出的性状是显性性状，未表现出的性状是隐性性状．解答：解：A、表现型相同的生物，基因型不一定相同；基因型相同的生物，表现型一般相同，但受环境影响，A错误；B、D和D，d和d不是等位基因，只有D和d是等位基因，B错误；C、纯合子的基因组成中无等位基因，只能产生一种基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代无性状分离，C正确；D、杂合子的自交后代中也会出现纯合子，例如Aa×Aa→AA、Aa、aa，D错误．故选：C．点评：本题知识点简单，考查基因分离定律、等位基因的相关知识、杂合子、相对性状、基因型与表现型的关系，要求考生明确等位基因的相关知识、杂合子、相对性状、基因型与表现型的关系，再准确判断各选项即可．16．（1.5分）（xx•松江区一模）如图所示为某动物卵原细胞中染色体组成情况，该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成是（）A．2、4 B．1、3 C．1、3或2、4 D．1、4或2、3考点：卵细胞的形成过程．分析：本题是卵细胞的形成过程中染色体的行为变化，先回忆卵细胞形成过程中染色体的行为变化，然后结合题图分析解答．解答：解：卵原细胞经减数第一次分裂形成一个极体和一个次级卵母细胞时，发生同源染色体分离和非同源染色体的自由组合，减数第二次分裂分裂时的特点是着丝点分离，复制的部分分开，由一个第一极体形成的2个极体的染色体组成相同，由一个次级卵母细胞形成的一个极体和卵细胞的染色体组成相同，因此若通过减数第一次分裂形成的第一极体的染色体组成是1和3，次级卵母细胞的染色体组成是2和4，由该次级卵母细胞形成的卵细胞和极体的染色体组成是2和4；若通过减数第一次分裂形成的第一极体的染色体组成是2和4，次级卵母细胞的染色体组成，1和3，由该次级卵母细胞形成的卵细胞和极体的染色体组成是1和3，所以该卵原细胞经减数分裂产生3个极体和1个卵细胞，其中一个极体的染色体组成是1、3，则卵细胞中染色体组成可能是1和3或2和4．故选：C．点评：本题的知识点是卵细胞形成过程中减数第一次分裂与减数第二次分裂的染色体的行为变化的不同点，卵细胞形成过程中极体的产生途径，对卵细胞形成过程的掌握是解题的关键，本题往往因对极体的来源分析不清而漏选可能出现的1和3的组合情况．17．（1.5分）（xx秋•新蔡县校级月考）细胞分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者的数量之比为2：1：2的细胞分裂时期是（）A．有丝分裂前期和减数第一次分裂前期B．有丝分裂后期和减数第一次分裂后期C．无丝分裂中期和有丝分裂末期D．减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期考点：有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和DNA的规律性变化．分析：细胞分裂过程中，DNA、染色体和染色单体三者的数量之比为2：1：2的细胞可能处于有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期．据此答题．解答：解：A、有丝分裂前期和减数第一次分裂前期，细胞中DNA：染色体：染色单体=2：1：2，A正确；B、有丝分裂后期，细胞中不含染色单体，且DNA：染色体=1：1，B错误；C、无丝分裂没有细胞周期，且无丝分裂过程中不会出现染色体；有丝分裂末期，细胞中不含染色单体，且DNA：染色体=1：1，C错误；D、减数第二次分裂后期，细胞中不含染色单体，且DNA：染色体=1：1，D错误．故选：A．点评：本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律，能准确判断有丝分裂和减数分裂不同时期DNA、染色体和染色单体三者的数量之比．18．（1.5分）（xx秋•威海期末）判断一株高茎豌豆是否是纯合体，最简便的方法是（）A．测交B．自交C．与纯合高茎杂交D．与纯合矮茎杂交考点：基因的分离规律的实质及应用．分析：鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法．据此答题．解答：解：由于豌豆是自花传粉植物，所以要判断一株高茎豌豆是否是纯合体，最简便的方法是自交，若后代出现性状分离，则为杂合体，若后代不出现性状分离，则为纯合体．故选：B．点评：本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会运用不同的方法进行鉴别，能扣住题干中关键词“最简便”选出正确的答案，属于考纲理解层次的考查．19．（1.5分）（xx秋•洛阳月考）设某生物的体细胞中的DNA含量为2n，则它的精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精子细胞及精子中的DNA含量依次为（）A．2n、2n、4n、n、n B．4n、2n、n、n、n C．2n、4n、2n、n、n D．n、4n、2n、n、2n考点：精子的形成过程．分析：有丝分裂和减数分裂过程中，染色体、染色单体和DNA含量变化规律：结构时期染色体数染色单体数DNA分子数有丝分裂间期2n 0→4n2n→4n 分裂期前、中期2n 4n 4n后期2n→4n4n→04n末期4n→2n0 4n→2n减数分裂间期2n 0→4n2n→4n 减Ⅰ前、中期2n 4n 4n后期2n 4n 4n末期2n→n4n→2n4n→2n 减Ⅱ前、中期n 2n 2n后期n→2n2n→02n末期2n→n0 2n→n解答：解：（1）精原细胞就是特殊的体细胞，因此其所含DNA含量为2n；（2）经过减数第一次分裂间期DNA的复制，DNA含量加倍，因此初级精母细胞中所含DNA含量为4n；（3）减数第一次分裂结束后，细胞核中DNA平均分配给两个次级精母细胞，因此每个次级精母细胞中所含DNA含量为2n；（4）减数第二次分裂结束后，细胞核中DNA平均分配给两个精细胞，因此每个精细胞中所含DNA含量为n；（5）精细胞变形形成精子的过程中，核DNA含量不变，因此精子中所含DNA含量为n．故选：C．点评：本题考查细胞的减数分裂，重点考查精子的形成过程，要求考生识记精子的形成过程，掌握该过程中DNA含量变化规律，能准确判断精原细胞、初级精母细胞、次级精母细胞、精子细胞及精子中的DNA含量．20．（1.5分）（xx春•海陵区校级期中）10个初级卵母细胞和5个初级精母细胞如果全部发育成熟，受精后最多能产生的新个体的数目是（）A．5个B．10个C．15个D．20个考点：细胞的减数分裂．分析：精子的形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子．卵细胞的形成过程：1个卵原细胞1个初级卵母细胞1个次级卵母细胞+1个极体1个卵细胞+3个极体．解答：解：1个初级卵母细胞减数分裂只能产生1个卵细胞，则10个初级卵母细胞减数分裂能产生10个卵细胞；1个初级精母细胞减数分裂可形成4个精子，则5个初级精母细胞减数分裂能形成20个精子．一个精子和一个卵细胞结合形成一个受精卵，因此10个卵细胞和20个精子至多能形成10个受精卵，即形成10个新个体．故选：B．点评：本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握精子和卵细胞的形成过程，明确一个1个初级卵母细胞减数分裂只能产生1个卵细胞，而1个初级精母细胞减数分裂可形成4个精子，再根据题干中的数据答题．21．（1.5分）（xx秋•宁化县校级期末）下列关于同源染色体的叙述，不正确的是（）A．一条来自父方，一条来自母方的染色体B．由一条染色体复制而成的两条染色体C．在减数分裂过程中联会的两条染色体D．形状和大小一般相同的两条染色体考点：同源染色体与非同源染色体的区别与联系．分析：同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方．同源染色体两两配对的现象叫做联会，所以联会的两条染色体一定是同源染色体．据此答题．解答：解：A、同源染色体一条来自父方，一条来自母方，A正确；B、同源染色体不是复制而成的，而是一条来自父方、一条来自母方，B错误；C、同源染色体的两两配对叫做联会，所以减数分裂中能联会的2条染色体是同源染色体，C正确；D、同源染色体的形状和大小一般都相同，D正确．故选：B．点评：本题考查同源色体的概念，解答本题的关键就是识记同源染色体的概念，明确同源染色体是一条来自父方、一条来自母方，而不是复制形成的；同时还要求考生掌握同源染色体在减数分裂过程中的特殊行为．22．（1.5分）（xx秋•曹县校级月考）如图细胞不可能是（）。