新疆乌鲁木齐市第九十八中学17—18学年上学期七年级期中考试历史试题(附答案)$815910
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乌市第九十八中学2017—2018学年第一学期期中考试 七年级历史试卷 (卷面分值:100分;考试时间:100分钟) 一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)在下列各题的四个选项中,只有一项是符合题意的,请将选出的答案字母标号填入答卷相应的空格内。 1、被誉为“彩云之南”的云南不仅有着优美的风景,怡人的气候,更有悠久的历史,这里曾生活着我国境内已知的最早人类 A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.河姆渡原始居民 2、“人们一说起中国发现的远古人类化石,没有不首先提到北京人的”.下列关于北京人的
叙述,错误的是 A.他们是我国境内已知的最早的人类 B.他们依然保留着某些猿的特征 C.他们已懂得用火烧烤食物 D.他们能够制造和使用工具 3、假设你生活在河姆渡居民时代,猎获一头野猪后要把猪腿剁下,你使用的工具是 A.打制石器 B.磨制石器 C.青铜工具 D.铁工具 4、某班历史兴趣小组的同学进行探究性学习,将收集了下列图片构成一组.它们所反映的原始人的生产生活情况属于 A.北京人 B.山顶洞人 C.河姆渡居民 D.半坡居民 5、下列原始人类出现的先后顺序是 ①半坡人 ②元谋人 ③北京人 ④河姆渡人 A.②③①④ B.①④②③ C.②③④① D.④①②③ 6、国民党荣誉主席连战曾为“首届世界华人炎帝故里寻根节”赠书法作品:“华夏千秋,同尊始祖;炎黄一脉,共拜神农”。中华民族的人文始祖是 A.尧和舜 B.舜和禹 C.黄帝和炎帝 D.周文王和周武王 7、下列古代传说中,重大发明创造与发明者的连线,错误..的一组是
A.伶伦——发明纺织 B.隶首——发明算盘 C.嫘祖——养蚕缫丝 D.仓颉——发明文字 8、尧把部落联盟首领的位子让给舜,舜推举禹为部落联盟首领,他们这种推选部落联盟首领的制度叫 A.世袭制 B.分封制 C.禅让制 D.奴隶制 9、商朝建立后几次迁都,把都城迁到殷的是 A.汤 B.伊尹 C.盘庚 D.纣 10、夏桀不分昼夜饮酒作乐,自比太阳,百姓咒骂他说:“你这个太阳啊,什么时候灭亡,我们情愿与你同归于尽”。夏桀失去民心,最终在和汤的斗争中大败,夏朝灭亡。商纣在殷都“以酒为池”“悬肉为林”,和后妃大臣嬉戏游乐,建造鹿台堆集从全国抢夺来的粮食和财宝,导致商朝政治混乱,人民不满。周文王起兵伐纣,纣王大败,商朝灭亡。周幽王为讨宠妃褒姒一笑,“烽火戏诸侯”。从这三个故事中推测,夏朝、商朝、西周灭亡的共同原因是 A.国君采取利民措施 B.世袭制代替禅让制 C.国君暴政,不得民心 D.周文王伐纣 11、“烽火戏诸侯”是大家所熟悉的成语故事。当时诸侯们之所以能如约前往的原因是 A.想借机见见周王 B.诸侯想去都城求得封赐 C.诸侯为了讨好周王 D.分封制中规定了诸侯有保卫王室的义务 12、商朝是我国青铜文明的灿烂时期。世界现存最大的青铜器是商朝的
A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.青铜立人像 D.大盂鼎 13、针对汉字手写危机,央视科教频道推出了全新节目《中国汉字听写大会》,在全国引发了书写汉字的热潮。请问我国有文字可考的历史从哪个朝代开始 A.夏朝 B. 商朝 C.西周 D. 秦朝 14、春秋时期的社会处于动荡状态,周王室衰微,下列能够体现这一现象的是 ①“尊王攘夷” ②“问鼎中原” ③“春秋五霸” ④“国人暴动” A.①②③④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 15、春秋后期,铁制农具和 出现,促进了农业上的深耕细作。 A、耧车 B、水排 C、牛耕 D、曲辕犁 16、根据以下提示,判断这一历史人物是 A.越王勾践 提示一:任用管仲为相进行改革。
提示二:春秋时期的第一个霸主 B.齐桓公 C.晋文公 D.楚庄王 17、商鞅是中国历史上著名的改革家,他在秦国进行的改革对中国历史影响深远,然而这场
改革离不开一个人的支持,他就是 A.齐桓公 B.楚庄王 C.秦孝公 D.晋文公 18、在战国后期的秦国,一个农民如果想免除劳役和免受惩罚,最好的办法应该是 A.当兵立军功 B.不隐瞒犯法行为 C.合法经商致富 D.大量生产粮食和布帛 19、据史书记载,春秋初年有一百多个诸侯国,到战国时期只剩下十几个了,这个材料反映的历史发展趋势是 A.诸侯割据混战扩大 B.人民遭受的灾难更重 C.封建制度逐步瓦解 D.历史走向统一的趋势 20、战国时修建的著名水利工程都江堰位于哪一诸侯国境内 A、楚 B、秦 C、赵 D、韩 21、史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷,说要“家法伺候”。妈妈赶紧说:“我们要好好教育孩子,使他进步”。爷爷慢吞吞地说:“这次考差了不全是坏事,知道差在哪儿,坏事也可以变成好事嘛!”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近? A.儒家 B.法家 C.道家 D.墨家 22、下列哪本书记载了老子的言论? A.《道德经》 B.《孟子》 C.《荀子》 D.《墨子》
23、如右图是《战国七雄形势图》,其中 ①②③④所示位置分别是
A.齐、楚、燕、秦 B.齐、楚、秦、燕 C.燕、楚、齐、秦 D.燕、齐、楚、秦 24、归纳法是一种非常有效的历史学习方法。以下是某同学制作的朝代更替表的一部分,空框中应填的是
A.西周、春秋 B.春秋、战国 C.西周、东周 D.东周、战国 25、下列哪一项是百家争鸣局面出现的主要原因 A.私学的兴盛 B.诸侯国的兼并战争 C.社会大变革 D.士人的解放
二、非选择题(本大题5道题,第26题8分,第27题10分,第28题12分,第29题9分,第 30题11分,共50分) 26.(8分)编制图表题 “夏商周断代工程”是“九五”期间国家重点科技攻关项目,总目标是制订有科学依据的夏商周三个朝代的年表。目前我们的课本即采用了这一成果。请你以夏、商、西周、东周为顺序,按照:朝代、建立时间、都城三项内容,编制一个学习表格。
27、(10分)图一和图二是两幅原始居民房屋的复原图, 结合所学知识回答下列问题:
图一 图二 (1)你知道图一和图二中所画的房屋样式分别是什么吗?这些房屋里居住的分别是哪两种原始居 民?(4分) (2)其中图一居民的主要农作物是什么?图二居民会制作什么生产工具?(3分) (3)造成两地居民房屋样式不一样的主要原因是什么?简单分析一下这两种房屋各自的优点。 (3分) 28、(12分)阅读材料,回答问题。 “周灭了商,席卷整个中国北方。……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王还授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。” ——[美]费正清等《中国:传统与变革》 (1)结合所学知识指出,材料所讲述的是周代的什么制度?周王设置这种制度初衷是什么?该制 度对周朝统治起到了怎样的作用?(4分) (2)指出材料中所示的这些诸侯要对国王承担哪些义务?(2分) (3)材料反映的制度下周代的贵族分为哪几个等级?(4分) (4)材料反映的制度没能使西周的统治千秋万代延续下去。在西周后期,政局混乱,哪位国王在 位时期出现国人暴动?又在哪一年西周最终走完了它的统治历程?(2分)
29、(9分)阅读下列材料,回答问题: 材料一 “己所不欲,勿施于人。”“知之为知之,不知为不知,是知也。” “温故而知新,可以 为师矣。” 材料二 某中学初一(8)班新学期刚刚开学,班中屡次出现乱扔纸屑、破坏公物的现象。为此 班委召开紧急会议,但大家意见不统一而争论了起来: 劳动委员:“一定要严厉惩罚,罚值日,实在不行,一次罚5元” 班长:“还是说服教育吧,一次不行就两次,两次不行就三次,相信他们会改的”。 生活委员:“随他们去吧,扔几张废纸而已,无所谓的事,根本不用管”。 (1)材料一是哪一历史人物的言论?结合所学知识指出其政治思想的核心是什么?他的思想后来由其弟子整理成书,这本书的名称是?(3分) (2)材料一中人物是哪一学派的创始人?该学派在战国时期的代表人物有哪些?(3分) (3)材料二中劳动委员、班长和生活委员的话分别蕴涵了战国时期哪三家学派的观点?请分别指出。(3分) 30、(11分)阅读下列材料,回答后面问题: 材料一 卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多”。孝公曰:“善。”以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。 材料二 商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒,太子立。公子虔之徒告商君欲反,发吏捕商君……秦惠王车裂商君。卫鞅虽遭不幸,但新法仍然继续推行,秦的国势日益强盛。 请回答: (1)材料一中“卫鞅”指的是谁?“孝公”是哪一时期哪国的国君?(3分) (2)根据材料二思考,假如你是当时秦国的旧贵族,你是否支持变法?为什么?(2分) (3)从材料二可以看出“商君变法”的结局如何?有人说,“商君”被车裂意味着“商君”变法的失败。你同意这种观点吗?为什么? (4分) (4)学习商鞅变法,结合当今改革开放,你认为商鞅变法带给我们什么启示?(2分) 乌市第九十八中学2017--2018学年第一学期期中考试 七年级历史试卷参考答案及评分标准 一、 单选题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)
二、非选择题(本大题5道题,第26题8分,第27题10分,第28题12分,第29题9分,第30题11分,共50分) 26、编制图表题(8分)
27(10分) (1)干栏式房屋(1分);半地穴式圆形房屋(1分);河姆渡原始居民(河姆渡人)(1分); 半坡原始居民(半坡人)(1分); (2)河姆渡人种植水稻(1分);骨器、角器(2分) (3)主要原因:所处的地理环境不同(答“河姆渡人生活于长江流域,半坡人生活于黄河流域”也给分)(1分); 干栏式房屋优点:通风防潮(1分);半地穴式圆形房屋优点:防寒保暖(1分)。 28、(12分) (1)分封制(1分);为了稳定周初的政治形势,巩固疆土(1分); 保证周王朝对地方的控制,同时稳定政局,扩大统治范围(2分) (2)需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵(2分) (3)天子、诸侯、卿大夫、士(4分) (4)周厉王(1分);公元前771年(1分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 A A B D C C A C C C D A B 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 C C B C D D B C A D C C
朝代 建立时间 都城 夏 约公元前2070年 阳城 商 约公元前1600年 亳 西周 公元前1046年 镐京 东周 公元前770年 洛邑