【精品教学课件】北京版五年级下册《夜晚的实验》课件之三

自由读课文第二自然段，说说你从 中明白了什么。
实验的时间：
1793年夏天，一个晴朗的夜晚。
实验的做法：
斯帕拉捷蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行。
1.“当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来 回飞翔时，不由得惊叫起来。”为什么?
因为事实完全出乎他的意料。
2.“瞎子”加引号指什么?
特指蒙上眼睛的蝙蝠。
自由读第四自然段，说说你读懂 了什么。
喧腾：人声鼎沸。 轻盈：本课指轻松愉快。 敏捷：反应迅速、动作轻快。 障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。 敏锐：本课指洞察力、辨别力强。 洞察：观察了解得十分清楚、透彻。
领域：本课指从事某一专门活动或事业的范围、 种类和部门。
同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。
第一段(1):写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕 拉捷的好奇。 第二段(2——6）：写斯帕拉捷经过多次夜 晚实验，终于弄清楚，蝙蝠夜间飞行是靠听由声音的频率 决定的。频率越高，音调也越高。但当高到两 万赫兹（频率单位）以上，人就听不到了。通 常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种 声波有许多独特的优点，可广泛应用于各个领 域。
1.完成课后练习。
2.学了这篇课文之后，你们有什么感 受呢？请写下来。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以
及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣， 广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯 帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带 来如此巨大的恩惠。
声呐
雷达
超声波洗衣机
驱蚊器
胎儿
名人名言
对微小事物的仔细观察，就是事业、艺 术、科学及生命各方面的成功秘诀。
②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由 自在地飞行呢?
斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢？

教案总第 1 页课题夜晚的实验课型读讲授课时间月日（星期）第 1 课时（共 1 课时）教学目标1．认读3个字。

2．默读课文，知道科学家在晴朗的夜晚做了怎样的实验，得出了什么结论。

了解这个实验有什么意义。

3．给课文划分段落，写出段落大意。

4．理解课文内容，感受科学家善于提出问题、思考问题，通过反复实验进行验证的科学的态度。

教学重点了解科学家是怎样进行实验的。

教学难点划分段落，写出段落大意。

主要教法启发谈话教具课件学法指导读、思、画、议、品板书设计夜晚的实验做法结果巨大恩惠思考教学后记总第 2 页教学过程︵含时间分配︶教学内容及教师活动学生活动一、激趣揭题【3】1、谈话：同学们知道吗，超声波在现代：工：业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。

那么，人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利——位科学家的实验说起。

板书课题：夜晚的实验(读题)2、过渡：看了课题，你想知道什么?二、初读指导【15】1、自由读课文，要求：(1)画出生字，读准字旨，读顺课文。

(2)借助字典并联系下文自学生字词。

2、检查自学情况。

(1)指生读课文，注意读准字音。

蝙蝠喧腾热闹轻盈敏捷障碍物敏捷飞蛾矿藏恩惠(2)说说下列词语的意思：敏锐：感觉灵敏，文中指目光尖锐。

敏捷：(动作等)迅速而灵敏。

薄膜：像膜的薄皮。

(结合生活经验理解)洞察：观察得很清楚。

领域：区域、范围。

恩惠：给予的或受到的好处。

(可通过换词理解)3、回答揭题时提出的前两个问题。

(板书：蝙蝠斯帕拉捷)4、指导分段，概括段落大意。

第—段(第1自然段)写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捌的好奇。

第二段(第2—6自然段)：写经过多次实验，终于揭开蝙蝠为什么实验是在夜晚进行的?谁做实验果如何?自读学习生字词。

学生读。

鼓励学生用多种方法理解。

在明确概括方法的基础上概括段落大意。

总第 3 页教学内容及教师活动学生活动教学过程︵含时间分配︶出间屯行的秘密。

第三段(第7—9自然段)：写斯帕拉捷的实验引起了科学对超声波的研究，使我们享受到它带来的恩惠。

领域：区域、范围。
恩惠：给予的或受到的好处。(可通过换词理解)
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阅读训练
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默读课文，看看课文是由哪几个部分组成的？
• 第—段(第1自然段)写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕拉捷的 好奇。
• 第二段(第2—6自然段)：写经过多次实验，终于揭开蝙蝠出 行的秘密。
• 第三段(第7—9自然段)：写斯帕拉捷的实验引起了科学对超 声波的研究，使我们享受到它带来的恩惠。
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• （1）因为斯帕拉捷对周围的事物具有浓厚的兴趣，并且能 细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究，在困难面前 坚持不懈，才能最终解开蝙蝠夜间飞行的秘密。
• （2）生活中一些看似平常的事物当中往往隐藏着不平常， 只有拥有一颗好奇心和一双善于发现的眼睛，才能有所发 现，有所创造。同时，要学会坚持，在失败面前永不放弃 ，才能获得成功
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巩固练习
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怎样写实验过程，我们再来看看这样一个片段：
• 我把巧克力软管壳剪掉两头，掏空洗净，又套在一根小 木棒上捶圆，然后再找来一个蜡丸的小壳，固定在巧克力软 管上，再把两根废钢笔管固定在巧克力软管下端，一个“人 ”的雏形就出来了。我找来一块黑色的不干胶剪成粗粗的眉 毛、圆芽的眼睛和略向上翘的八字胡贴在蜡丸小壳上。再用 彩笔套安了一个鼻子。嗨，“杰作”还真有点像呢！我又在 一块小木板四周贴上几朵塑料花，把“卓别林”安上去，又 在“卓别林”身边插上绿化红字的牌子：“祝林梨同学生日 快乐。”
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• 《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验，终 于弄清蝙蝠夜间飞行是靠 听觉来辨别方向确认目标

• 第三段(第七段至九自然段)，写斯帕拉捷 的实验引起了人们对超声波的研究，从 而给人类带来了巨大的恩惠。
整理课件
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 时，常常看到 很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，
却从不会撞到树上或者墙壁上的
现象，产生好奇： 蝙蝠凭什么特殊的本领
在夜空中自由自在地飞行呢
序号 实验目的 实验内容 实验结果
实验结论
1 靠眼睛？ 蒙住眼睛
轻盈敏捷
不是靠眼睛
2 靠鼻子？ 堵住鼻子
敏捷轻松 不是靠鼻子
3
靠翅膀？ 涂满油漆Βιβλιοθήκη 没有影响 不是靠翅膀4
靠耳朵？
堵住耳朵
东碰西撞
整理课件
原来是靠听觉
当他看到放出去的几只蝙 蝠轻盈敏捷地来回飞翔时， 不由得惊叫起来。因为那几 只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了， 都是“瞎子”呀。
整理课件
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么 来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
这句话在结构上所起的作用是 什么？
整理课件
• 蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜， “听”没有声音的物体呢？
• 现在，人们利用超声波来为飞机、轮船 导航，寻找地下的宝藏。超声波就像一 位无声的功臣，广泛地应用于工业、农 业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么 也不会想到，自己的实验，会给人类带 来如此巨大的恩惠。
夜晚的实验
整理课件
超声波
整理课件
1.斯帕拉捷是怎样做这个实验的？ 2.斯帕拉捷是个怎样的科学家？
整理课件
段落结构
• 第一段(第一自然段)，写蝙蝠灵活地在夜 空中飞行引起了斯帕拉捷的好奇。
• 第二段(第二至六自然段)，写斯帕拉捷通 过多次实验终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠 听觉来辨别方向、确认目标的。