11《心中的小秘密》教学设计
【主题说明】
五年级学生的身体、心理发育都日趋成熟，他们在内心深处有了自己的小秘密，这不仅丰富了他们的内心世界，也给他们带来了些许烦恼。面对秘密他们往往会不知所措，他们认为有些秘密是可以分享的，而有些秘密只能自己“独享”。对于可以分享的秘密，他们选择的分享对象往往不是老师、家长，而是同学、好友，甚至是网友。对于那些只能“独享”的秘密，往往让学生深陷其中，不能释然，进而影响到学生的身心健康成长。对于五年级的学生而言，秘密的内容还折射出较为复杂的人际关系，此时就需要学生能够正确地面对秘密，认识到适度的相互开放有助于维护和谐的关系，增进彼此的了解。
本节课致力于从认知、情感、行为三方面帮助学生正确看待秘密的存在，引导学生在分享秘密的同时，学会保守秘密，尊重别人的隐私，但是不能替坏人保守秘密。
【教学目标】
1、认知目标：帮助学生正确看待秘密，认识到适度的相互开放有助于维护和谐的关系，增进彼此的了解。
2、情感目标：通过活动，感受分享秘密的快乐、信赖和责任。
3、行为目标：学会分享秘密、保守秘密。
【教学重点、难点】
重点：引导学生正确看待秘密，懂得如何与他人分享秘密。
难点：感受分享秘密的快乐、信赖和责任。
【课前准备】
1、 课件。
2、 将学生分成8个小组。
3、 红、绿、蓝、黄四色小纸片若干张。
【教学设计】
一、谈话导入
同学们，在上课之前袁老师悄悄地告诉我一个秘密，你们想知道这个秘密是什么(想)我把这个秘密藏在了这节课里，看看谁能发现它。
板书课题：我心中的小秘密
二、正确认识秘密
师：相信同学们和我一样心中都有自己的小秘密，哪些同学会将小秘密收藏到日记本中你会给日记上锁吗为什么要上锁呢
（心理引导：秘密是自我意识的一方面，将陪伴我们一起成长。）
活动一：神奇的树洞
1、(出示课件)传说有一个神奇的树洞，只要你对它诉说心中的秘密，树洞里就会冒出甘甜的泉水。
我心中的秘密
每个人心中都有一份属于自己丰富多彩的秘密，我也不例外，这个秘密连爸爸妈妈都不知道，可我的心却越来越慌，所以我想把秘密分享给你们！
记得那一次，妈妈送我去补习我最不喜欢的英语，走到半路，突然堵车了，所以我不得不提前下车步走过去，我失望极了，真希望天神下凡，让我不用补习。虽然去补习班的路已经不远了，可我步步好比千金重，但还是走到了补课班门口。就在这时，我的脑子里一下子弹出来一个想法，我不禁停了下来。一个健步从门上越了出来，奔向广场。
到了广场便开始玩健身器材，但我心不在焉，一直想着上补课班的事，我想转移思想，可心灵就像被上了加锁一般，十分难受。好不容易熬到了下课时间，我飞似地奔跑回家，我边跑边想，回家后的结果会怎么样，是平安无事？还是一阵皮肉之苦？我越来越害怕，索性不想了。
回到家门口，我迟迟不敢敲门，做了一番心里斗争之后，我鼓起勇气敲了门，爸爸开的门，门一开，我看见爸爸平平常常的站在那，一点儿也不生气，我心中的大石头才算放下了。从此之后，我就把这件事当作秘密，从没向爸爸妈妈显露一点儿。
我的秘密很精彩吧！这就是让我很心慌的一个惊天大秘密。
心中的小秘密（没有秘密不成长）（教案）
教案：
教学目标：
1.培养学生写作技能和思维能力。
2.让学生了解秘密的重要性和成长的关联。
教学步骤：
Step1：引入
老师可以自己分享一个秘密，激发学生好奇和求知欲，并介绍秘密不仅是生活中的一部分，更是我们成长的重要因素之一。
Step2：理论认识
1.什么是秘密？
秘密是了解事物的一种途径，也是人际之间交往的美好形式。
2.秘密的重要性
我们的人生经历中充满了秘密，这些秘密影响着我们的成长和未来的方向，因此我们需要认识到秘密的重要性。
3.秘密与成长的关系
秘密不仅指某些隐秘的经历，也包括了我们对于学习、生活和未来规划等方面的想法和感受。这些都是我们成长的重要因素，所以我们要善于记录和总结秘密。
Step3：写作实践
老师可以出示写作题目：写一篇心中的小秘密，字数不少于2000字。并给予学生一个思路：
1.选择一个特别的经历或纠结的事情，有意识地将它记录下来。
2.在记录的同时，想一想自己当时的感受和思考，并进行总结和反思。
3.通过这个过程，深化自己的认识，得到更多的启示和成长。
Step4：展示与交流
鼓励学生分享自己的心中小秘密，并进行交流和讨论。让学生从自己的秘密中发现生活的丰富性和自己的成长之路。同时，也要注意保护他人的隐私和个人感受，建立良好的交往氛围。
Step5：总结
通过这次写作实践，让学生认识到了秘密的重要性和成长的关系。同时，也锻炼了学生的写作能力和思维深度，为以后的成长打下了坚实的基础。在我们的成长过程中，秘密是我们无法避免的经历。可能是某个朋友的秘密，也可能是家庭内部的私事，更可能是我们自己内心的思想感受。秘密的背后，有着很多的故事和感悟。所以，在我们面对秘密的时候，不要轻易地否认或者忽略它们，并且要学会正确的处理秘密关系。
首先，秘密的重要性不可忽视。家庭、学校或工作场所可能存在一些需要保密的事情，比如公司的商业机密、学校的考试内容或者家庭内部的家族秘密等等。处理好这样的秘密，可以避免不必要的问题和麻烦，保护自己和他人的利益。
第七课心中的秘密
会认字：
每拼音
精末奇妙迷měi mî qí miào mí jīnɡ huàn
nǎi shuì jiào fánɡ tā pí láo
奶睡
末
会写字：拼音房
mî de nǎi tā mā bà tïng kàn
奶妈爸同她觉疲劳她换
的看
拼音词语句子měi
每天
每次每天，信箱旁边都会有一只青
蛙在等信
。
拼音词语句子mî
周末
期末周末，我和妈妈去书店买书。末
拼音词语句子qí
奇怪
惊奇奇怪！我明明把语文书放在书包里了，
怎么没有了呢？
拼音词语句子miào
奇妙
美妙这真是一次奇妙的体验啊！妙
拼音词语句子mí
迷路
迷宫明明一个人在街上迷路了，多亏警察
叔叔把他送回家。
拼音词语句子jīnɡ
精神
精力奶奶经常做运动，精神很好。精
拼音词语句子huàn
更换
替换星期一早上，老师让我们更换座位。换
拼音词语句子nǎi
奶奶
奶牛今天，妈妈要带我去奶奶家玩，我高
兴极了。
拼音词语句子shuì
睡觉
睡着
做完作业，我准时睡觉。
拼音词语句子jiào
午觉
睡觉
吃了午饭，奶奶就睡午觉去了。
拼音词语句子fáng
楼房
房间
我们家的新楼房盖好了。
拼音句子tā
她们都是我的好朋友。词语
她们
她的
拼音词语句子pí
疲劳
疲惫工作了一天，妈妈感到非常疲劳。疲
拼音词语句子láo
劳动
勤劳老师说，劳动创造财富。劳
拼音结构
词语句子
mî
独体结构
周末粉末周末，我和家人一起去看电影。部首笔顺一部
拼音结构
词语句子
de
左右结构
圆的美丽的
今晚的月亮是圆的。部首笔顺白部
拼音结构
词语句子nǎi
左右结构
奶奶
奶粉
今天，妈妈要带我去奶奶家玩，我高兴
极了。部首笔顺
女部
拼音结构
词语句子
tā
她的她们
这是她的铅笔。部首笔顺
左右结构女部
拼音结构
词语句子
mā
左右结构
妈妈姑妈
穿紫色裙子的那个人是我的妈妈。部首笔顺
女部
拼音结构
词语句子
bà
上下结构
爸爸奶爸
爸爸对我的学习总是严格要求。部首笔顺
父部
拼音结构
词语句子
tïng
半包围结构
同学同时
小红是我的同学。部首笔顺
部
拼音结构
词语句子
kàn
半包围结构
看见看病我看见屋顶上有一只猫。部首笔顺
