四年级下-4.2 物体的形状改变以后｜苏教版ppt精美课件

弹性是普遍存在的，物体都有一定的弹性， 只是弹性有大有小，有些物体的弹性不明显而已。
问题：弹簧伸长的长度和什么有关系？ 假设：弹簧伸长的长度和拉力有关系，拉力越大，弹簧越长。 改变条件： 拉力大小 不改变条件：其它所有条件 实验验证：
实验结论： 在弹性限度内，拉力越大，弹簧越长。 拉力越小，弹簧越短。
（苏教版）四年级科学下册课件
物体的形状改变以后
1、在不破坏物体的前提下，用力改变物体的形状，观察物体形状的变化。 2、慢慢去掉所用的力，观察这些物体又有什么变化，并体验手上的感觉。
当物体受到外力作用时，物体的形状或体积会发生 改变，去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积， 这种性质叫做弹性。
能使物体恢复到原来的形状或体积的力，叫做弹力。
同学们
来学校和回家的路上萌芽。——培根

（ ）。
A 测力计 温度计 B 沙发 跳板
C 橡皮 桌子
D 玻璃球 跳跳球
2．箭被射出去是（ ）在起作用。 A.重力 B.浮力 C.弹力 D.摩擦力
3．能够使物体恢复到原来形状和
体积的力叫（ ）。
A、重力
B、弹力
பைடு நூலகம்
C、摩擦力 D、表面张力
四年级下册科学课件-4.2 物体的形状改变以后｜苏教 版24
跳
离开
物体形状改变以后
名称 玩法 弹簧床 跳
看到的现象 松开 看到的现象
离开
尺子
弯（掰）
松手
海绵 压（拉、扭）
放手
弹簧
拉（按）
离开
胶管
拉（掰）
离开
物体 施加外力
形状(体积） 去掉力 改变
恢复原来形 状（体积）
物体的这种性质叫做弹性
弹 性：
当物体受到外力作用时，形状或 体积发生改变，去掉外力后，又恢复 到原来的形状或体积，这种性质叫做 弹性。
物体都有弹性
想一想：
1、手往哪个方向用力？手 上有什么感觉？
2、感觉拉力带对你怎样？
这种能使物体恢复到原来的形状
或体积的力叫做弹力。
弹簧受到的拉力和弹力：
弹力
拉力
拉力
弹性是物体的一种性质，
只有在它改变形状或体积的
情况下才能够产生弹力．
生活中哪些地方用到了弹性？
跳板跳水
撑竿跳
跳跳球
1.当物体受到外力作用时，形状或体 积会发生改变，去掉外力后，又恢 复到原来的形状或体积，这种性质 叫做（ 弹性）。
2.这种能使物体恢复到原来的形状或 体积的力叫做（ 弹力 ）。
1．全部利用弹力的一组物体是

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动动脑：
在生活中人们是如何利用物体 弹性的？
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想一想：
我们能不能无限制的挂钩码呢？ 这说明什么？
物体是有弹性限度的
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（苏教版）四年级科学下册第四单元
2.物体的形状改变以后
弹性的定义：
当物体受到外力作用时，形状或体积 会发生改变，去掉外力后，又恢复到原 来的形状或体积，这种性质叫做弹性。
弹力的定义：
能使物体恢复到原来的形状或 体积的力叫做弹力。
结论：
一切物体都有弹性，只是有些物体的 弹性不明显而已。
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（八）、板书设计
2.物体的形状改变以后
受到外力 形状或体积改变 去掉外力 恢复形状或体积
弹性
物体越硬 弹性越大
使物体恢复性状或体积的力叫做弹力 在弹性限度内，拉力越大，弹簧伸长的长度越长 弹性的应用：跳板跳水、撑杆跳高、自行车垫等

3.实验器材：弹簧、钩码、直尺、铁架台
四年级下册科学课件-4.2 物体的形状改变以后｜苏教版 (共18张PPT)
四年级下册科学课件-物4.体2的物形体状的改形变状以改后变｜以苏后教｜版苏教(共版18张(共PP1T8)张PPT)
4.实验步骤
• （1）将弹簧竖直悬挂在铁架 台上，观察弹簧指针是否与 “10”刻度对齐。
四年级下册科学课件-物4.体2的物形体状的改形变状以改后变｜以苏后教｜版苏教(共版18张(共PP1T8)张PPT)
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5.实验数据
钩码的 个数
0
1
2
3
4
5
弹簧的 长度cm
拉伸的 长度cm
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弹簧秤
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弹性在生产、生物形体状的改形变状以改后变｜以苏后教｜版苏教(共版18张(共PP1T8)张PPT)
沙发
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实验探究
1.实验名称：研究弹簧拉伸与拉力之间的关系 2.实验猜测：
拉力越大，弹簧拉伸的（ 越长 ）；
拉力越小， 弹簧拉伸的（ 越短 ）。
说说小组设计的实验方案
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