高校内部审计的转型与发展朱华

2024年高校内部审计工作总结一、工作概述作为高校内部审计的一年，2024年是一个充满挑战和机遇的年份。

在这一年，我校内部审计团队围绕提升高校治理效能，保障财务合规性，加强风险管理水平等方面，开展了一系列的审计工作。

本总结将对2024年的审计工作进行回顾和总结，旨在总结经验，发现问题，提出改进措施，为未来工作提供参考。

二、工作亮点1.加强风险管理在2024年，我校内部审计团队进一步加强了对风险管理的关注和监督。

通过开展风险评估和日常监测，及时发现潜在的风险点，并建立相应的风险控制机制。

同时，通过定期的培训和知识分享，提升了高校内部各职能部门对风险管理的意识和能力。

2.提升高校治理效能审计团队深入学院和部门，开展了治理效能审计。

通过评估决策制定、信息披露、权责清晰等方面的情况，帮助学校发现问题并提供改进意见。

同时，审计团队与各部门建立了良好的合作关系，促进了学校治理水平的提升。

3.强化财务合规性监督2024年，我校内部审计团队加强了对财务合规性的监督。

通过制定合规性监督标准和流程，对学校财务活动进行全面审计，确保经费使用合规，并发现了一些潜在的违规行为。

同时，审计团队还提供了针对性的培训，提高了学校财务人员的合规意识。

三、存在问题1.审计报告应用不足尽管审计团队提供了详尽的审计报告，但在实际运用中发现，部分报告并未得到充分利用。

一方面，学校相关部门对审计报告的重要性认识不足，缺乏对报告中问题的及时整改。

另一方面，审计报告的内容与学校的实际情况存在一定差异，导致报告的可执行性受到影响。

2.风险管理工作仍有盲区尽管审计团队加强了对风险管理的监督和指导，但在实际工作中仍然存在一些盲区。

一方面，风险管理工作依然过于依赖个别工作人员，缺乏制度性的规范和流程。

另一方面，部分学院和部门对风险管理的重视程度不高，容易忽视潜在的风险点。

四、改进措施1.加强对审计报告的应用为了提高审计报告的应用效果，我建议审计团队与学校相关部门加强沟通和交流，确保报告内容与学校的实际情况更加贴合。

新“三线模型”下高校内部审计职能转型研究
周融
【期刊名称】《财会通讯》
【年(卷),期】2024()1
【摘要】在“统筹发展和安全”国家治理理念下,内部审计作为高校治理的重要环节需要不断转变自身的职能定位。

新“三线模型”的提出契合了上述理念,高校需要从相对于管理层的独立性、提供独立且客观的确认和咨询、审计结果的传达三个层面转变自身职能定位。

面对内部审计职能定位存在的诸多问题,案例高校依次从组织机制优化、治理功能强化、揭露功能强化和增值功能强化四个层面逐步实现内部审计职能转型,同时三线职能部门相互配合共同服务于高校风险管理,实现了
“1+1+1>3”的效果。

【总页数】5页(P124-128)
【作者】周融
【作者单位】中南财经政法大学
【正文语种】中文
【中图分类】F23
【相关文献】
1.以新“三线模型”重塑内部审计职能与价值
2.基于“三线模型”下内部审计转型升级研究——以推动国有企业安全高质量发展为主题
3.新形势下高职院校内部审
计路径优化研究——以新“三线模型”为基础4.新“三线模型”理论下高校内部审计营销研究5.基于新“三线模型”的高校内部审计高质量发展路径研究
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高校内部审计工作存在的问题及对策高校内部审计是高校内部控制的重要组成部分，就其性质而言，它是一种管理权的延伸，是一种组织内部的管理活动，是代表管理权的审计。

高校内部审计既是高校内部控制的一个组成部分，又是内部控制的—种特殊形式。

近年来我国高等教育发展迅速，学校办学规模日益扩大，并且随着高校多渠道筹措办学资金格局的逐步形成，高校资金总量急剧增加，在这种情况下，如何保障教育经费使用的效益性，促进高等教育事业的快速发展，给审计工作提出了新的挑战。

2004年国家教育部颁布17号令《教育系统内部审计工作规定》明确指出：教育系统按照依法治校，从严管理的原则，建立内部审计制度。

但是，在工作实践中，高校内审工作的职能因为多种原因未能充分发挥出来，极大地削弱了高校内部管理制度的科学性。

1．高校内审工作存在的问题(1)领导对内部审计思想认识相对滞后，内审工作得不到足够的重视有些高校领导对内审工作思想认识滞后，主要表现为：一是认为高校不是生产经营单位，内审作用不大；二是认为审计是经济监督部门，内审工作的开展会阻碍高校改革并导致审计与其他相关职能部门的矛盾，甚至认为内部审计的经常性监督会束缚财务部门和相关职能部门工作的正常运行。

(2)机构设置不科学，存在专职不专的现象我国高校内部审计机构自上个世纪80年代中期建立以来，其发展情况十分不平衡，有些高校设置了独立的审计机构，但也有些高校尚未建立独立的内审机构，有的是与纪检监察机构合并，有的甚至附属于财务部门，只对高校下属的经济组织进行审计监督，这种情况严重制约了审计职能的充分发挥。

纪检是党纪监督，监察是行政监督，而审计是经济监督，各自的工作对象、任务、目的及其手段与方法不尽相同，将其捆在一起，势必影响各自职能的发挥，这样情况设置的内审机构必然造成审计机构专职不专。

(3)内审的独立性有限，制约了审计工作往深层次发展内部审计工作与其他部门一样，一般在管理层领导下，在开展工作时，不可避免地会受领导的意志所左右；同时内部政策的压力，单位利益与内审人员利益的一致性，必然会使内审工作的开展受到许多限制，特别是单位利益与个人利益一致时，审计人员为维护自身利益，不愿揭示舞弊行为，没有起到监督的作用，正是因为独立性受限，高校内审工作无法往深层次发展。

ACCOUNTING LEARNING155高校开展采购管理审计的实践与思考——以Z 高校为例师展 中国农业大学审计处摘要：随着教育系统内部审计工作规定的修订，高校内部审计的内涵由财政财务收支、经济活动扩展为内部控制和风险管理，今后高校内审部门应将主要业务的内部控制和管理运行作为审计的一项重要任务。

但当前高校对管理审计还处于起步阶段，还很不成熟。

本文以采购管理审计为例，分析采购管理审计存在的问题，探讨管理审计的内涵、组织方式、审计方法、审计内容等，为高校今后开展管理审计提供一些路径和借鉴。

关键词：高校；采购；管理审计引言高校的采购是指使用学校各类资金采购货物、工程建设项目和服务的活动。

随着国家对高等学校投入力度的加大，高校取得的各类资金越来越多，其中用于采购的资金比重也越来越大。

高校采购活动具有政策性强、资金量大、频次高、风险大等特点，因此采购业务已经成为高校内部控制和风险防范的重要方面，也是各方面关注的焦点。

近年来，上级对高校各种检查中发现和披露了与采购活动相关共性问题，如采购管理体制和内部控制不健全、采购计划和预算流于形式、采购方式随意性大、采购程序不规范、采购效益不高等。

这些问题的存在暴露出当前高校采购管理还存在不足和缺陷，还有不少风险和隐患，应当引起高校的警觉和重视，积极应对并加以解决。

一、高校采购管理审计的内涵本研究中的采购管理审计，是以高校采购的业务流程和内部控制为对象，以改善采购管理能力和提高管理水平为目标，对高校采购经济事项在计划组织、决策执行、控制管理等方面的适当性、有效性进行的监督和评价活动。

开展管理审计是高校加强采购管理和内部控制建设的需要。

从高校暴露出来的采购问题来看，许多问题是与采购业务的管理与内控不健全、执行不得力、监督不到位直接相关；这些问题的防范与解决，需要创新监督方式，发挥审计监督作用，通过开展管理审计来完善和强化采购业务的内控建设。

做好管理审计也是新时代高校内部审计转型的需要。

高校内部审计工作的改进与创新作者：伍珊来源：《财会通讯》2007年第07期近年来，随着国家对高等教育投入的大幅度增加和高校多渠道办学能力的逐步增强，高校建设步伐明显加快，高校规模也不断扩大，其组织管理幅度更宽，教学、经济活动更丰富，财务预算资金更大。

高校内部审计作为一项高层次、综合性经济监督与管理工作的地位和作用越来越明显。

尽管许多高校内部审计工作取得了一定的成绩，但总体来看，我国高校内部审计模式同高校的快速发展不相适应，内部审计的职能作用仍没有充分发挥出来，因而需要不断改进和创新内部审计工作。

一、高校内部审计工作的现状(一)内部审计建设方面存在的问题首先，独立性和权威性不强，这是由内部审计本身的性质和特点所决定的。

目前，大部分高校内部审计部门与其他部门平行，这种设置形式弱化了内部审计的独立性和权威性。

其次，内部审计人员数量不足，素质不高，后续教育重视不够。

部分高校配备的专业审计人员的数量不能满足完成高质量审计的要求。

另外，内审人员的后续教育工作主要由内部审计协会具体组织安排，而内部审计协会只是行业的自律性组织，是社会团体法人，这客观上决定了自主安排内审人员外出专业进修或培训的可能性不大。

再次，内部审计工作的规范化、制度化程度不高，内部审计制度健全不够完善。

目前，在我国的审计体系中，内部审计的制度化、规范化工作明显滞后于国家审计和社会审计，除内部审计准则外，没有操作性较强的内部审计评价体系和标准。

最后，人们对内部审计的认识比较狭隘。

长期以来，人们对内审的认识程度仍停留在比较肤浅的层面，部分被审计对象没有充分认识到内部审计的目的在于服务于大局，强化监督规范管理，提高办学效益和水平。

(二)内部审计工作方面存在的问题第一，工作内容和范围窄。

常规审计多，专项、重点审计少；传统审计多，管理审计和前瞻性、创造性的工作少；微观审计多，宏观审计少。

第二，对财务监管力度不够。

一是对高校财务监管的重要性认识不到位，没有充分认识到财务监管工作是学校经济活动合法性、规范性、效益性的重要保障；二是财务监管的制度创新与财务工作的复杂化、多样化不相适应。

新时代加强高校内部审计工作思路探析随着新时代的到来，高校内部审计工作也面临着新的挑战和机遇。

高校内部审计工作作为高校治理体系的重要组成部分，对于提高高校管理水平、规范高校运行、促进高校持续发展起着至关重要的作用。

本文将就新时代加强高校内部审计工作的思路进行探析，以期为高校内部审计工作的改进和完善提供一些思路和借鉴。

一、深化内部审计理念，强调风险防控还应该加强对新时代高校内部审计工作的理论研究和方法创新，提升审计工作的科学性和有效性。

可以借鉴国际上先进的审计理念和方法，结合高校内部的特点和实际情况，进行理论创新和方法探索，为高校内部审计工作提供更为科学的指导和支持。

二、加强内部审计资源投入，提升审计能力在新时代，高校内部审计工作需要加强审计资源的投入，提升审计人员的能力和水平。

高校应该加大对内部审计工作的投入，包括人力、财力和物力等方面，确保审计工作得到充分支持和保障。

高校应该加强审计人员的培训和学习，提升他们的专业素养和工作能力，确保他们能够胜任新时代内部审计工作的需要。

高校还应该采用一些灵活多样的方式，吸引和留住优秀的审计人才，包括提高薪酬待遇、加强人才培养与引进、建立健全的激励机制等，以确保高校内部审计工作队伍的稳定和良好。

三、健全内部审计制度，加强工作标准新时代的高校内部审计工作需要健全内部审计制度，加强工作标准，以规范和完善审计工作的程序和流程。

高校应当根据实际情况，制定和完善内部审计工作的相关制度和规定，包括审计组织架构、审计人员权限、审计流程等方面，确保审计工作的开展具有科学性和规范性。

高校应该加强内部审计工作的监督和评估，建立健全的内部审计监督机制，确保审计工作得到有效的监督和评估。

还应当加强对内部审计工作的考核和奖惩，建立内部审计工作的绩效考核体系，激励审计人员积极开展内部审计工作，同时对于违规违纪的行为进行严肃查处，以确保内部审计工作的顺利开展和有效实施。

在新时代，高校内部审计工作亦需要加强内部审计信息化建设，提升审计效率。

高校内部审计的发展历程与趋势作者：曾洁容来源：《经济研究导刊》2014年第15期摘要：高校内部审计是高校的重要职能部门，发挥着监督与服务的作用。

当前国内外学术界对高校内审的研究已经比较成熟，但高校内审部门的现实情况远远落后于时代发展的要求。

要突破当前的困境，实现高校内部审计的信息化与外部化是大势所趋。

关键词：内部审计；外部化；信息化；高校中图分类号：F239.0 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）15-0152-02内部审计是高校的重要管理部门，经过近三十年的发展，内部审计队伍已经初具规模，业务水平也日益精进。

但是由于中国的教育体制改革是在摸索中发展的，内审部门在高校的职能定位还不明晰，因此，高校内审工作前进的步伐还比较缓慢。

一、高校内部审计的意义1.高校内部管理的需要。

高校内部审计，是高校建立健全信息化内部管理体系和监督制约机制的重要环节，高校内部审计从体系上讲就是要服务于学校的科研、教学、管理等核心工作，服务意识贯穿于内部审计信息监督、评价、控制的全过程，因此对内部审计的质量、效率和审计人员的素质要求也越来越高。

2.提高内部监控职能的需要。

高校内部审计的最初目标是查错防弊，保护资产的安全完整，随着内审工作向深度和广度的发展，内审职能已经涉及到经营管理、内部控制、风险防范等领域。

中国高校近十几年来的信息化建设，使现代审计能借助先进的信息技术和内部审计人员的丰富经验，达到规避风险、降低成本、提高效益的目的。

3.降低管理风险的需要。

在信息化环境下，高校的内部管理风险主要在于对计算机的依赖程度过高，一旦发生变故，如系统失灵、信息失窃，将会造成巨额的损失。

内部审计系统在数据、网络、应用等方面综合运用各种安全保密技术，建立起一个严密的保密系统。

二、高校内部审计的研究背景国内外学者对高校内部审计的研究主要从这几方面展开：1.内部审计外部化（Outsourcing the Internal Audit Function）的理论基础——劳动分工理论。

浅析高校物资采购管理内部控制审计
张玉昆;朱华
【期刊名称】《当代会计》
【年(卷),期】2014(0)3
【摘要】高校物资采购是高校行政管理的重要内容,其采购数量大、资金额度高.加强对其采购管理内部控制审计,既是保证高校开展教学工作的需要,更是高校党风廉政建设的必要.在高校物资采购管理内部控制审计工作中,无论采用何种审计模式,都必须注重采购立项、招投标过程、采购合同和采购验收四个关键环节的审计监督,以确保高校物资采购的公正公平.
【总页数】2页(P28-29)
【作者】张玉昆;朱华
【作者单位】东莞职业技术学院;东莞职业技术学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.高校物资采购管理内部控制探析 [J], 李杨
2.基于内部控制视角的高校物资采购管理研究——以高校食堂物资采购为例 [J], 陈良
3.高校物资采购管理内部控制探析 [J], 李杨
4.高校物资采购管理内部控制措施探讨 [J], 冯金辉; 杨帆
5.浅析医院物资采购管理内部控制 [J], 李恒
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新时代高校内部审计的创新与发展随着新时代中国高校的快速发展和改革，内部审计在高校管理中的作用愈发重要。

本文将从内部审计的定义、发展现状、创新方式和未来发展趋势等方面进行探讨。

一、内部审计的定义和发展现状内部审计是指在组织内部对组织的经营、管理、财务等方面进行独立评价和监督的一种管理工具。

它通过独立的审计与评价，提供有关组织控制和运营效率的有用信息，为高校的决策提供参考依据，并促进高校组织的持续改进和健康发展。

根据当前高校内部审计的发展现状可以看出，内部审计已经在高校中得到了广泛的应用。

目前，越来越多的高校已经建立了专门的内部审计部门或职能机构，也出现了一些内部审计机构与高校进行合作的情况。

高校内部审计已经形成了一定的制度和流程，并且在一些高校中取得了显著的成效。

二、创新方式在新时代高校内部审计中，创新是推动内部审计不断发展的重要动力。

以下是一些常见的内部审计创新方式。

1. 强化数据分析能力：利用大数据、人工智能等新技术和工具，通过对各类数据的分析挖掘，提高内部审计的效率和准确性。

通过数据模型建立，实现对高校财务、经营、内部控制等重要信息的自动化分析和监控。

2. 积极应用新技术：在内部审计中积极应用新技术，如区块链技术，可以提升审计的可靠性和隐私保护能力。

通过区块链技术，高校可以建立安全可信的审计信息共享平台，实现跨部门、跨机构的合作与信息共享。

3. 加强风险管理：在内部审计中加强对风险的预防和管理。

通过建立风险评估和控制机制，及时发现问题和隐患，提前采取必要的措施进行干预和调整。

4. 推动审计数字化与自动化：将内部审计过程数字化和自动化，提高审计效率。

通过建立信息系统和工作流程，实现对审计过程的监督和追踪，同时减少人工操作和人为误操作带来的风险。

三、未来发展趋势从当前高校内部审计的发展趋势来看，可以预测未来高校内部审计将出现以下几个方面的发展。

1. 进一步提升技术水平：借助新技术的快速发展，高校内部审计将更加注重技术手段和工具的应用。

论高校内部审计的特征及发展方向赵㊀丽摘㊀要:随着我国经济市场的进步以及知识经济迅速的发展ꎬ我国的高等教育已经进入了一个高速发展的时代ꎮ随着我国高校教育投入的增长ꎬ以及办学规模的逐渐扩大ꎬ随之而来的是暴露出高校内部审计工作的不足ꎮ经过一系列的调查ꎬ近几年我国高校内部经常会出现一些违规现象ꎬ对高校的发展产生阻力ꎬ同时也严重影响到了高校的声誉ꎮ而产生这些问题的源头ꎬ主要是因为ꎬ高校并没有重视内部的审计工作ꎬ没有随着时代的发展ꎬ重新审视高校内部审计工作ꎮ文章主要是针对我国高校内部审计工作的特征进行分析ꎬ从而对我国高校内部的发展方向提出一些建议ꎬ供相关人员参考ꎮ关键词:高等教育ꎻ发展现状ꎻ发展方向一㊁高校内部审计的特征(一)高校内部审计工作具有一定的权威性和相对的独立性开展我国高校内部审计的主要目的是更好地帮助学校对本校的教职人员进行管理ꎬ以及对本校开展的一系列建设活动进行自检自查ꎮ因此ꎬ高效的审计工作具有一定的权威性ꎬ审计工作具有宪法和法律的保护ꎮ同时ꎬ高校内部审计工作还具有一定的独立性ꎬ独立性ꎬ是指要求高校审计工作的审计人员不参加被审查的经济活动ꎬ在审计工作进行时ꎬ要求审计人员以第三者的身份公正公平的进行客观的评价ꎮ根据我国的宪法规定ꎬ审计机关依法独立行使审计监督权ꎬ在审计工作进行时ꎬ不受到其他行政机关和社会团体以及个人的干涉ꎮ(二)高效的内部审计工作具有巨大的覆盖性根据调查显示ꎬ我国大部分的高校审计人员具有专门的职能部门ꎬ但是同时又可以根据形态的变化需求ꎬ从其他部门中抽调出一些群众ꎬ参与到审计工作中ꎮ因此ꎬ大部分的高校内部审计的队伍基本上是由专职的审计人员和群众审计人员共同组成的ꎬ所以相对来说具有较大的覆盖面ꎬ可以覆盖到内部高效的各个职能部门ꎮ由于高校内部审计部门拥有着巨大的覆盖面ꎬ相对来说ꎬ有利于整治工作的开展ꎬ以及可以以保证审计结果的公平公正ꎮ(三)高校的内部审计工作具有全面性一般来说ꎬ内部审计工作主要包括事前审计和事后审计ꎬ但高校内部审计工作不同ꎬ它相对其他审计工作来说具有全面性ꎮ高效的内部审计工作不止包括事前审计和事后审计ꎬ还包含着高效的财政支出的审计ꎬ以及高校各项财政收入支出等的审计ꎮ通俗来说ꎬ高效的内部审计的职能范围是事无巨细的ꎮ高效的内部审计工作具有全面性ꎬ可以更好地对高效的决策事件进行评估ꎬ并为高效决策提供信息技术的支持ꎮ二㊁加强高校内部审计工作的重要性随着我国近几年经济的发展ꎬ我国对高等教育的投入是逐渐增加的ꎬ有利于提升我国高校的发展ꎬ国家对高等教育的投入可以更好地增加高校办学的自主权ꎬ但同时也带来一些弊端ꎮ例如ꎬ随着国家对高等教育的投入ꎬ招生规模的扩张会随之而来ꎬ带来物价的持续上涨等问题ꎬ各高校的基础建设等需求扩大的同时ꎬ也会增大建设经费ꎮ因此ꎬ重视高校内部审计工作是十分重要的ꎬ加强对高校内部审计工作的认识ꎬ可以更合理地分配教育建设资源ꎮ加强高校的内部审计工作ꎬ可以更好地帮助高效强化经济预算审计ꎬ同时可以更好地提升教育资源的使用效率ꎮ因此ꎬ高校内部审计对于学校来说具有重要作用ꎮ三㊁高校内部审计的发展方向(一)增强高校内部审计工作的独立性各高校应该重视独立的内部审计机构ꎬ设立专门的内部审计工作人员ꎮ这几年随着我国经济的发展ꎬ我国高校的规模也在逐渐扩大ꎮ只有实现高校内部审计工作ꎬ推行内部审计制度ꎬ才能更好地帮助各高校更好的发展ꎮ增强高校内部审计工作的独立性ꎬ有利于充分的在高校中发挥内部审计的职能ꎬ因此ꎬ高校内部审计的发展方向应该从审计工作的独立性重点实施ꎮ(二)将内部控制评审成为审计工作开展的重点发展方向２００８年ꎬ我国曾颁布了一项企业内部控制基本规范ꎮ这些规范颁布的主要目的是加强我国企业内部控制建设ꎬ并且有利于树立内部控制评审的权威性ꎮ内部控制评审对于高效的内部审计工作具有重要的作用ꎬ在高校中重视内部控制评审工作ꎬ可以更好地实现组织目标ꎬ并通过采用合理的方式满足组织自身管理的需求ꎮ因此ꎬ内部控制评审将会成为高校内部审计工作的一个发展重点ꎮ(三)以风险为导向来实施高校内部审计随着我国近两年对教育的重视程度的不断提高ꎬ各级政府也加大了对高校办学的投入ꎬ审计对象也呈现了多样化的特点ꎬ由于内部审计工作量的逐步增加ꎬ高校内部审计工作存在着很大的风险ꎮ因此ꎬ在实施高校内部审计的工作的同时ꎬ可以以风险为导向来对审计工作进行评估ꎮ根据不同的风险水平来分配审计的资源ꎬ这样可以更好地根据不同的审计需求ꎬ以风险导向为主要的审计方式来开展内部审计工作ꎬ有利于更好地分配审计资源ꎬ并达到控制审计风险的作用ꎮ(四)在高校内部审计工作中开展信息系统审计方式近年来ꎬ我国信息发展一直是热潮ꎬ信息革命不断对各大行业产生了巨大的影响ꎮ在高校的审计工作中ꎬ可以采用开展信息系统审计的方式来提高内部审计工作的效率ꎮ信息系统审计主要包括对信息系统本身的审计ꎬ而可以采用信息系统将审计工作中涉及的一些流程ꎬ进行检查ꎮ采用信息系统审计方式ꎬ可以更好地结合信息系统的特点ꎬ对审计工作进行执行ꎮ四㊁结束语与一般的企业事业单位相比ꎬ高校的内部审计工作存在着一定的特征性ꎮ经过多方面的数据研究ꎬ我国高校的内部审计工作中ꎬ存在着一系列的问题ꎮ只有更好的顺应时代的变化ꎬ确定高校内部审计的发展方向ꎬ才能更好地提高ꎬ高校内部审计工作的质量和效率ꎮ参考文献:[１]左政.基于现代风险导向的商业银行内部审计研究[Ｄ].南昌:江西财经大学ꎬ２０１９.[２]王旭.风险导向内部审计在Ｃ制药公司的应用研究[Ｄ].石家庄:河北地质大学ꎬ２０１９.[３]赵连启.事业单位内部审计工作问题探析[Ｊ].财经界ꎬ２０１９(３１):２２７－２２９.[４]陈梁维.国家审计与内部审计的关系[Ｊ].中国管理信息化ꎬ２０１９ꎬ２２(１９):２０－２１.作者简介:赵丽ꎬ山东医学高等专科学校ꎮ０５。

浅谈新形 势下
摘要 ： 文章分析 了当前 高校内部审计 面临 的形势及 审计现状 ， 重点结合 高校实际 阐述 了高校 内部 审计 的发展方 向， 充分发挥 内部 审计 为高校实现“ 增值 ” 的效应 。 关键词 ： 高校 内部审计 ； 审计 现状 ； 高校 内审发展方 向
一
、
引 言
我 国高等教 育的改革不断深 入发展 ， 高校办 学规模 已趋于相对稳定 ，高校进入 内涵式 发展的重要 时期 ， 伴 随而来是多渠道筹 资办学 、 科研项 目、 设备资产 、 人才引 进、 产业实体 改制 等经济 活动 的大量增 加 ， 这 给高 校 内 部审计工作 提出了更多新要求新任务 。 如何做好高校 内 部审 计工作 ， 为学校 创造 更加 和谐 的内部环境 ， 是 当前
１ ． 高校 内部 审计应从传统 的“ 监督 ” 为主转 向“ 监 督 与服务 ” 并重
国家审计署 和 国际 内部 审计 师协会 对 内审重新定 义 的共 同点就是强调 内审的“ 内向性 ” ， 内部审计 的主要 任 务就是通 过 向所在 组织 提供审计 服务 以促 成其经 营
１ ５ ７
等投入力度 的加 大出现了一些不 正之风和腐败现 象 ， 给 教育事业 的发展 带来 了负面影 响。刘家义 审计长 ２ ０ ０ ８ 年 ４月 １ ５日在“ 推进 内部审计转 型与发展研讨会 ” 上 强
问题 主要 是会计 处理 、 基 础管理方 面 ， 很难 针对 管理上 的漏 洞和缺 陷提 出建议 ， 缺乏深层 次 的分析 ， 无 法为管
中， 审计 方法落后 ， 基本停 留在查错 纠弊 的层面上 ， 找 出
或管理 目标 的实现 ， 寓监 督于服务之 中。随着高等教 育
使审计流于形式直接影 响了审计 的严肃性 。 ３ ． 重视事后 审计 ， 事前 、 事 中审计介入力度不够 按领导干部经济责任审计有关规定 ， 干部 在发生职 务变 动时 ， 即在任 职期满或 因工作 调动 、 提拔、 辞职、 免 职、 离退休等原 因离开现任职务 岗位前 ， 应 先接受审计 ， 经济 责任审计结 束后 才能离开 现任 岗位 ，即 “ 先 审后 离” 。但在审计实践 中， 大部分高校却很难执行 ， 往往干 部 已经调任其他 岗位 ，才 由组织部提请 委托例 行审计 。 这样 的审计只是一种走过场 的形式 ， 实 际上起 不到经济 责任审计 的作用。另外 ， 建设项 目审计往往也 只是进行 最终 的竣工结算 审计 ，对 于过程 中 出现 的变更是 否合 理、 方案选 择是否 经济却很 少关注 ， 这也是 造成预算 超 概算 、 决算超预算的主要原 因。由于高校 内审专业知识

2024年3月第27卷第5期中国管理信息化China Management InformationizationMar.,2024Vol.27,No.5效能。

按照电子凭证会计数据标准的要求，我们将持续深化试点和电子会计档案管理，逐步实现会计核算和档案管理的全流程电子化工作，加强电子凭证接收、解析、报销、入账、保存等全流程处理的风险控制，确保电子凭证的安全性和可靠性。

目前对北京某高校接收到的凭证在接收、解析、报销、入账、归档等的每一个环节实现电子凭证全流程的常态化处理，进行全要素验证，确保数据的真实可靠和为未被篡改。

同时，通过会计数据标准化改革的全流程处理，接收、解析、报销、入账处理电子凭证，验证相关会计数据标准的可行性，可推动该高校会计信息化发展，提升信息化水平服务，为解决师生报销难、查账难问题，提供有效的途径。

7 结束语随着电子会计凭证标准应用全面推开，会计职能将从传统的核算、记账、核账、报账向财务管理、价值管理、决策辅助等持续转型升级，将信息化数字化技术和会计工作有效地结合，助力新时代高校信息化数字化建设，实现信息科技特色的会计电子数据数字化转型。

主要参考文献［1］饶艳超，朱华.电子凭证会计数据标准应用：以普联东文试点经验为例［J］.财务与会计，2023（9）：59-63.［2］徐菲，苗阳，王迪，等. 高校电子凭证会计数据标准实践研究 ［C］//中国计算机用户协会网络应用分会.中国计算机用户协会网络应用分会2022年第二十六届网络新技术与应用年会论文集，2022：5.大数据时代推进高校审计全覆盖实施策略研究杨　华（渤海大学，辽宁　锦州　121013）［摘 要］大数据开启了人类历史一次重大的时代转型，大数据审计是创新之举，是解决审计全覆盖的关键，创新了审计监督国家治理的模式。

本文基于调查研究和文献分析等多种方法，指出了大数据时代审计发展方向，阐述了大数据时代审计全覆盖特征，分析了大数据时代高校审计问题，提出了大数据时代推进高校审计全覆盖实施策略。

新形势下高校工程审计高质量发展路径研究作者：崔宝霞徐娜娜来源：《现代商贸工业》2024年第13期摘要：高校工程审计作为内审的重要组成部分，要从学校发展全局出发，落实审计全覆盖要求，构建统一权威高效的审计监督体系。

文章梳理了审计发展的历程，分析了现阶段高校工程审计发展现状，结合高校工程审计发展中存在的问题，从思想认识、工作理念、制度建设、业务开展4个方面探索了高校审计高质量发展的实现路径。

关键词：高校；工程审计；高质量发展中图分类号：F23文献标识码：Adoi：10.19311/ki.16723198.2024.13.045习近平总书记在二十届中央审计委员会第一次会议中对审计工作提出明确要求，审计要立足经济监督定位，聚焦主责主业，加强审计领域战略谋划和顶层设计。

这具有很强的指导意义，为新时代审计工作高质量发展指明了方向。

高校工程审计是内审的重要组成部分，肩负着学校各类建设项目的审计监督工作，随着高校建设项目资金量的增大和类型的增多，工程审计工作也需要与时俱进、守正创新、推进常态化“经济体检”，以有力有效的审计监督推动高校建设经济量质齐升。

1我国内部审计发展历程审计是独立的经济监督活动，是党和国家监督体系的重要组成部分，是推动国家治理体系和治理能力现代化的重要力量。

中华人民共和国成立后，我国审计事业发展经历了4个主要阶段：曲折发展阶段（1949—1977年）、探索与发展阶段（1978—1994年）、巩固与完善阶段（1995—2012年）、中国特色审计阶段（2013年至今）。

审计工作从计划经济体制时期的撤销、经济体制转变时期的恢复与建设、到社会经济体制时期的发展与完善，从民间审计、国家审计到内部审计的发展，从企业审计、金融审计、经济责任审计、到政策跟踪落实审计等各种审计类型的丰富，不断探索着前进，不断实践中创新，不断适应社会的发展，在发展中逐渐走向成熟。

审计工作事关改革发展稳定大局、经济社会健康运行、民生福祉，做好审计工作意义重大、责任重大。

新时期高校内部审计工作转型的思路作者：肖卓来源：《财会学习》2017年第03期摘要：现在教育改革正在进行，高校发展增速，高校内部审计结构已经不能满足其发展需求，传统观念影响太深，因此需要创新内部审计方法，提高内部审计质量，文章分析了高校内部审计转型的必要性，在此基础上重点叙述了高校内部审计转型的思路，以期望能推动高校的发展。

关键词：高校；内部审计；转型；必要性；思路一、高校内部审计转型的必要性（一）高校内部审计转型是促进高校改革，加强内部管理的需要国家政府为支持教育改革的进行，近些年陆续出台了一些教育改革政策，支持高校内部管理体制变革，高校办学规模不断扩大，投入的教育资金增多，改善学生学习环境，此外高校收费项目也在增多，财务管理系统日趋复杂，为保证高校资金安全，高校内部审计需要充分发挥其监督和评价功能，对学校的各种资源进行严格的审查，及时将出现的问题反馈给领导，并提出相关改善措施，促进学校内部管理系统完善，实现高校国际化发展目标。

（二）高校内部审计转型是提高教育经费使用效益的需要高校发展离不开资金输入，但是诸多高校存在资金短缺的情况，出现这样的可能是由两个原因造成的，一是教育经费来源途径少，供需问题严重，二是资金不合理分配，浪费情况巨大，增加供需差。

为了缓解供需不平衡情况，高校一方面需要增加资金来源，拓宽资金来源渠道，另一方面合理规划使用资金，降低浪费等，在这个过程中高校内部审计部门扮演着重要的角色，发现浪费资金情况，采取科学合理的措施制止此种情况，促进内部控制制度的完善，加强管理，提高资金的使用效益。

（三）高校内部审计转型是高校内部审计工作发展的需要现在计算机已经被普及，高校内部审计工作一般是在电脑上进行的，出现错误的频率越来越低，管理水平提高，因此需要对其进行改革转型，由传统的检查错误转向监督项目运行，评价项目的可行性和风险大小。

在信息时代，高校收支情况逐渐变得透明，传统审计需要转型，确定定位，为高校内部审计发展寻找新出路。

加强高等学校内部审计工作的几点建议随着高等教育的快速发展，高等学校内部审计工作的重要性日益凸显。

内部审计是高等学校管理的重要组成部分，它对于提升学校治理水平、保障财务资产安全、提高内部管理效率等方面起着至关重要的作用。

在当前的高等学校内部审计工作中仍存在不少问题和挑战。

为了加强高等学校内部审计工作，提升其效益和质量，本文将提出一些相关建议。

一、建立健全的内部审计制度内部审计制度是高等学校内部审计工作的基础。

建立健全的内部审计制度可以为高等学校提供明确的内部审计目标、职责、权限和程序，规范内部审计工作的开展。

建立健全的内部审计制度需要高等学校制定内部审计政策和规章制度，明确内部审计的组织架构和人员配备，确保内部审计工作的独立性和客观性。

还需要建立内部审计工作的监督与评估机制，对内部审计工作进行定期评估和改进，确保内部审计工作的有效性和合规性。

二、加强内部审计人员培训内部审计人员是内部审计工作的重要组成部分，其专业素质和能力水平直接影响着内部审计工作的质量和效果。

加强内部审计人员的培训是加强高等学校内部审计工作的关键。

高等学校应重视内部审计人员的培训，为其提供相关的培训课程和学习资源，不断提升其审计专业知识和技能。

高等学校还应鼓励内部审计人员参加行业内的专业认证考试，增强其职业认可度和竞争力。

三、加强内部审计信息化建设信息化已成为现代审计工作的重要趋势，也是提升内部审计工作效率和质量的关键手段。

高等学校应加强内部审计信息化建设，推广和应用内部审计管理系统、审计数据分析工具等信息化技术，提升内部审计工作的科学性和智能化水平。

通过信息化手段，可以实现内部审计工作的全面覆盖和实时监控，提高内部审计工作的效率和反应速度，加强内部控制和风险防范的力度。

四、加强内部审计与风险管理的结合内部审计工作与风险管理是相辅相成的，二者的结合可以更好地发挥其作用。

高等学校应加强内部审计与风险管理的结合，将内部审计纳入到风险管理的框架之中，加强对高风险领域的审计监督和管理。

《内部审计数字化转型：方法论与实践》读书随笔目录一、内容概要 (2)1.1 背景与意义 (2)1.2 国内外研究现状 (4)1.3 研究内容与方法 (5)二、内部审计数字化转型的理论基础 (6)2.1 数字化转型概念及特征 (7)2.2 信息技术在内部审计中的应用 (9)2.3 数字化转型对内部审计的影响 (10)三、内部审计数字化转型的方法论 (11)3.1 组织架构调整 (12)3.2 业务流程优化 (13)3.3 信息系统升级 (14)3.4 数据治理与分析 (16)3.5 人才队伍建设 (18)四、内部审计数字化转型的实践案例 (19)4.1 案例背景与目标 (20)4.2 实施过程与挑战 (21)4.3 成效评估与经验总结 (22)五、内部审计数字化转型中的风险与防范 (24)5.1 技术风险与防范 (26)5.2 数据风险与防范 (27)5.3 安全风险与防范 (28)5.4 法律法规风险与防范 (29)六、结论与展望 (31)6.1 研究成果总结 (32)6.2 对未来发展的展望 (33)6.3 展望未来研究方向 (34)一、内容概要《内部审计数字化转型：方法论与实践》深入探讨了在数字化浪潮下，内部审计如何进行转型以适应时代发展的需求。

本书不仅从理论层面分析了数字化转型的内涵、目标和路径，还结合大量实践案例，展示了内部审计在数字化转型过程中的具体应用和面临的挑战。

在理论部分，作者详细阐述了数字化转型的核心理念，包括数据驱动、智能化应用、流程再造等，并指出数字化转型是内部审计工作的一次深刻变革，它要求审计人员具备跨领域的知识和技能，能够运用新技术和方法进行审计工作。

在实践部分，作者通过梳理国内外企业内部审计数字化转型的典型案例，分析了数字化转型过程中可能遇到的问题，如信息安全、数据质量、人才缺口等，并提出了相应的解决方案。

作者还强调了组织文化对于数字化转型成功的重要性，认为只有建立起支持创新、鼓励变革的组织文化，才能确保数字化转型的顺利进行。

高职院校内部审计如何在“双高计划”项目建设中发挥助推器作用目录一、内容概述 (2)1. “双高计划”背景及目标 (3)2. 内部审计概述及作用 (4)二、内部审计对“双高计划”项目建设的助力 (5)1. 风险防控 (6)1.1 预先识别潜在风险 (7)1.2 评估项目风险敞口 (8)1.3 制定风险防控措施 (10)2. 绩效管理 (10)2.1 项目执行情况监督评估 (11)2.2 资金使用情况审计 (12)2.3 成果兑现及效益评估 (13)3. 合规性保障 (14)3.1 政策法规执行情况審計 (15)3.2 项目管理流程合规性审查 (16)3.3 资金安全及用途监管 (17)4. 改进建议 (19)4.1 定期梳理项目管理流程, 提升制度效能 (20)4.2 建立健全内部控制体系, 增强项目管理能力 (21)4.3 加强沟通协调机制, 推动资源整合 (23)三、内部审计工作方法与技巧 (24)1. 开展前期的信息调研 (25)2. 利用数据分析手段实现更精准的审计 (26)3. 注重沟通交流, 提升审计效果 (28)四、经验总结及展望 (29)1. 内部审计在“双高计划”项目建设中的经验总结 (30)2. 未来内部审计在“双高计划”建设中的发展趋势 (31)五、结语 (32)一、内容概述在当前国家全面建设世界一流高职院校并推动高职教育高质量发展的政策背景下，“双高计划”（即建设中国特色、世界一流的职业教育学校和高水平专业化群建设）作为高等教育结构优化与质量提升的重要举措，对于提升高职教育质量与竞争力、推动区域经济社会发展具有深远的意义。

在这一发展新格局中，内部审计作为高职院校精细化管理和风险防控的重要环节，将在支持与监督“双高计划”项目建设中扮演关键角色，发挥其“助推器”作用。

内部审计通过对项目建设全过程的清晰监督，能够确保每个发展阶段资金使用、决策执行的合规性、有效性，防止贪污、浪费和损失，保障项目顺利实施。