隋的兴亡

（新）北师大版七年级历史下册期中复习（1-14课）知识点总结

第一课：隋的兴亡

一，隋的统一

1.建立：581年，杨坚建立隋朝，年号开皇，他就是隋文帝

2.统一

（1）条件：北方经济恢复发展，南方得到空前的开放，民族大交融

（2）标志：589年，隋灭陈朝，重新统一南北。

（3）意义：结束了分裂割据局面，继秦汉之后，中国又一次实现了统一 。

科举制

目的：加强中央集权

背景：隋朝以前，选官主要凭靠家世背景，这种选官制度存在严重的弊端

（1）隋文帝开始使用分科考试的办法选拔官员 。

（2）隋炀帝时设置进士科，正式确立了科举制度 。

（3）意义：科举制强调以才能作为选官重要标准,逐渐成为后世选拔官员的主要途径 。

二 贯通南北大运河

背景：隋统一全国后，大大加强南北政治，经济，文化联系和交流 。

概况：605年隋炀帝征发数百万民工，在已有天然水道和人工运河的基础上开凿 。

大运河以洛阳为中心，北至涿郡，南至余杭 （1）自北向南分为永济渠，通济渠，邗沟和江南河四段

（2）连接海河，黄河，淮河，长江和钱塘江

大运河的作用

（1）成为南北政治，经济，文化联系的纽带和沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽 。

（2）促进了沿海地区城镇和工商业的发展 。

（3）持续发挥着贯通南北动脉的作用。

三：隋朝的灭亡

（1）隋朝灭亡：隋炀帝穷奢极欲，酷虐残暴，大兴土木，发动对外战争，最终引发农民起义，导致隋朝灭亡

（2）唐朝建立：618年，李渊建立唐朝，定都长安，他就是唐高祖

第二课：唐太宗与贞观之治

一，唐太宗的纳谏和用人

即位：626年继承皇位，627年改年号“贞观”。

原因：吸取了隋亡的教训 。

表现： （1）纳谏：鼓励臣下直言，并能从谏如流。魏征被唐太宗誉为可以“知得失”的一面镜子。(2)选贤用能，知人善任

二, 贞观新政

措施

（1）政治上：沿袭和完善隋代的“三省六部”制。中书省替皇帝起草政令，门下省负责审核，最后交由尚书省执行。

第6课 从隋唐盛世到五代十国

【必背清单】

一、隋朝的兴亡

1.隋朝的统一

（1）建立：581年，北周外戚杨坚代周称帝，改国号隋，定都长安，是为隋文帝。

（2）统一：589年，隋灭陈，结束了南北长期分裂的局面。

2.隋文帝的统治：隋文帝励精图治，进行了一系列改革，国力日强。

3.隋朝的建设

（1）兴建仓库：在长安、洛阳两都和地方广设仓库。

（2）兴建洛阳城。

（3）开通大运河。

利：①政治：贯通南北，巩固了国家统一。②经济：促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展。③文化：促进了中原与南北方少数民族之间的文化交流。

弊：①过度役使民力，给劳动人民带来了沉重的徭役负担。②促使阶级矛盾激化，加速了隋朝灭亡。

4.隋朝的灭亡

（1）原因：隋炀帝大兴土木，穷奢极欲，三次大举征伐高丽。生产遭到严重破坏，民不聊生，最终引发大规模的农民起义。

（2）灭亡：618年，隋炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。

二、唐朝的繁荣与民族交融

（一）唐朝的建立：618年，李渊在长安称帝，建立唐朝，是为唐高祖。随后，唐军逐渐消灭各支起义军和割据势力，统一全国。

（二）贞观之治：

1.原因

（1）经济：轻徭薄赋，劝课农桑，戒奢从简。

（2）政治：知人善任，虚怀纳谏。

2.表现：在他统治时期，国家出现了少有的开明政治局面，史称“贞观之治”。

（三）武则天的统治：武则天废唐称帝，改国号为周。在她当权期间，社会经济持续发展。

（四）开元盛世：

1.原因：唐玄宗统治前期选贤任能，改革吏治，发展生产，大兴文治，改革兵制。

（2）表现：唐玄宗将唐朝推向全盛时期，史称“开元盛世”。这一时期，经济有很大发展，社会空前繁荣。

（五）唐朝的民族关系

民族 政策 表现

突厥 战争 贞观初年唐朝大败东突厥，东突厥灭亡,尊奉太宗为“天可汗”。高宗联合回纥灭西突厥

设置机构 设安西都护府、北庭都护府，统辖天山南北。

回纥 归附 回纥南移，归附唐朝，后改名为回鹘，是维吾尔先民主体

第1课隋朝的统一与灭亡

课标解读

内容要求 教学目标

通过了解隋朝的兴亡，知道南朝速亡的原因；了解科举制度创建、大运河开通等史事 1 .通过研读史料和教材内容，知道隋朝的建立和统一，掌握隋朝统一全国的意义；了解隋文帝巩固统一的措施及作用；通过学习南朝的统一，认识到统一是历史发展的必然趋势，是各族人民的共同要求。（历史解释、史料实证、唯物史观、家国情怀）

2 .通过识读《隋朝大运河示意图》，了解隋朝大运河的基本情况，培养学生的时空观念素养；通过研读相关史料，了解大运河开通的原因和影响；大运河的开通，显示了我国劳动人民的智慧和力量，认识到人民群众是物质生产的主要承担者。（时空观念、史料实证、历史解释、唯物史观、家国情怀）

3 .通过比较古代的选官制度，理解科举制创立的进步意义；通过学习隋朝对选官制度进行改革产生的积极影响，认识到改革创新是社会发展的动力。（史料实证、历史解释、唯物史观）

4 .通过研读史料，理解隋朝灭亡的原因和标志；通过分析隋炀帝的功过，培养学生一分为二地评价历史人物的能力。（历史解释、史料实证、唯物史观）

教学重难点）

教学重点：大运河的开通；科举制的创立及影响。

教学难点：大运河开通的影响；科举制创立的标志和影响。

教学过程»

一、导入新课

通过上学期的学习我们知道魏晋南北朝是中国历史上的一段大分裂时期。国家分裂、社会动荡、民不聊生。那是谁？又是在什么时候完成了国家的统一呢？让我们带着这些问题一起来学习第1课《隋朝的统一与灭亡》。

二、探究新知

（一）隋的统一

展示材料：

材料一开皇三年（583年），文帝下令州县官吏“大索貌阅”，即根据户籍簿上登记的年龄，来核对本人的体貌，以防诈老讹小逃避租役。

——朱绍侯等主编《中国古代史》（上册）

材料二冀州谷薄，市井多奸诈，雯（jibng）为铜斗铁尺，重之于肆，百姓使之。

——《隋书•赵观传》

组织学生阅读材料并结合教材相关内容，讨论下列问题：

一、隋朝兴亡

1.隋朝的建立与统一:

(1)建立:581 年,北周外戚杨坚代周称帝,改国号隋,定都长安,是为隋文帝。

(2)统一:589年,隋灭陈,结束了南北长期分裂的局面。

2.隋朝的建设:

(1)兴建仓库:在长安、洛阳两都和地方广设仓库。

(2)兴建洛阳:隋炀帝兴建的洛阳城,宏伟壮丽,闻名于世。

(3)开通大运河:对巩固统一、促进南北经济交流以及运河沿岸城市发展,起了重要作用。

3.隋朝的灭亡:

(1)原因:隋炀帝大兴土木,穷奢极欲,三次大举征伐高丽,导致生产遭到严重破坏,民不聊生,引发大规模起义。

(2)概况:618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡。

【历史解释】隋朝与秦朝的相似之处

第一、两朝都结束了国家封建割据的局面实现了国家统一；

第二、两者都统治短暂,因统治者的暴政和繁重的徭役导致大规模农民起义，二世而亡。灭亡；

第三、两者开创的政治制度都对后世产生了深远的影响,如秦朝的中央集权制和隋朝的三省六部制、科举制；

第四、两者都兴修了影响巨大的工程,如秦朝修建了长城,隋朝开通了大运河。 第五、统治者都重视边疆地区、加强同少数民族的联系。如秦朝加强对南方越族地区的管辖和开发，隋朝派人去流求和西域。

第六、都为继起的封建王朝提供了教训。西汉接受秦亡教训，实行休养生息政策；唐朝接受隋亡教训，出现繁荣局面。

二、唐朝的繁荣与民族交融

1.唐朝的建立与统一:

(1)建立:618 年,李渊在长安称帝,建立唐朝,是为唐高祖。

(2)统一:唐军消灭各支起义军和割据势力,统一全国。

2.唐朝前期的统治:

(1)贞观之治。

内涵 唐太宗李世民统治时期,国家出现了少有的开明政治局面,史称“贞观之治”

原因 ①唐太宗吸取隋亡教训,轻徭薄赋,劝课农桑,戒奢从简

②唐太宗知人善任,虚怀纳谏

表现 出现开明政治局面

(2)武则天统治时期:唐朝社会经济持续发展。

(3)开元盛世。

措施 唐玄宗选贤任能,改革吏治,发展生产,大兴文治,改革兵制