《渴望春天》音乐课件

弱.次强.弱.弱
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再次聆听歌曲，请同学们跟着音乐哼 唱歌曲的旋律，边听边思考以下问题：
A.歌曲的演唱形式： 1.男声齐唱 2.童声齐 唱 3.女声齐唱
B.歌曲的情绪： 1.热烈激动 2.抒情明朗愉 快 3.低沉忧郁
C.歌曲的拍号： 1.3/4 2.6/8 3.3/8
歌曲《渴望春天》
莫扎特（1756 ——1791年）

奥地利作曲家，维也纳古典
乐派的代表人物。出生在一位宫
廷乐师的家庭，3岁起显露音乐才能，4岁即跟父亲学 习钢琴（羽管键琴），轰动了欧洲乐坛，被誉为“音 乐神童” 。
主要作品有歌剧《费加罗的婚礼》、《唐 璜》、《魔笛》等三十余部，交响曲约五十部， 协奏曲五十余部，室内乐二十三部，以及大量

1 . 3 .︱ 3 . 1 .︱2 . 2 . ︱1 . 0. ︱ 啦啦 啦 啦 啦啦 啦
第一段
《春晓 》 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 . 夜来风雨声，花落知多少.
《绝句》杜甫 迟日江山丽，春风花草香. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.
《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
渴望春天！
1=D 6/8
1︱ 1 . 3 .︱ 3 . 1 .︱2 . 2 .︱1 . 00 1 ︱ 啦 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦
渴望春天 （奥）奥弗贝克
• 来吧，亲爱的五月，给树林换上绿衣．让我们 在小河旁看紫罗兰开放．我们是多么愿意，重 见那紫罗兰．来吧亲爱的五月，让我们去游玩.
• 冬天也曾给我们带来了许多欢喜．在雪地上， 在灯下大家欢聚一起．用纸牌盖起小屋，还做 各种游戏．在自由可爱的大地上乘雪橇旅行 去．
• 当小鸟唱起歌儿，报告春天来临．在青草地上 跳舞又是一番欢欣．啊，来吧，可爱的五月， 快带来紫罗兰，也多多带来布谷鸟和伶俐的夜 莺。
同年12月5日，莫扎特与世长辞了。年仅35岁的他说：“我的舌 头已经尝到了死的滋味，我的创作还是乐观的。”
歌曲分析：
• 第畅。
• 第二乐段
表现了渴望春天来临的急切心情
演唱时感情应更加强烈，具总结 性，力度稍强。
伴奏
• 节奏练习
三角铁：x--x--│ 沙锤： xooxoo│ 串铃： oxxoxx│
渴望 天
奥弗贝克 词 莫扎特 曲
• 来吧，亲爱的五月，给树林换上绿衣．让我们 在小河旁看紫罗兰开放．我们是多么愿意，重 见那紫罗兰．来吧亲爱的五月，让我们去游玩.
• 冬天也曾给我们带来了许多欢喜．在雪地上， 在灯下大家欢聚一起．用纸牌盖起小屋，还做 各种游戏．在自由可爱的大地上乘雪橇旅行 去．

• 冬天也曾给我们带来了许多欢喜．在雪地上， 在灯下大家欢聚一起．用纸牌盖起小屋，还做 各种游戏．在自由可爱的大地上乘雪橇旅行 去．
• 当小鸟唱起歌儿，报告春天来临．在青草地上 跳舞又是一番欢欣．啊，来吧，可爱的五月， 快带来紫罗兰，也多多带来布谷鸟和伶俐的夜 莺。
思考
• A、歌曲的演唱形式？
童声合唱
• B、歌曲的情绪？
抒情愉快
• C、歌曲的拍号？
6/8
• D、歌曲描述了什么样的画面？
春天到来、鲜花开放、小鸟歌唱
歌曲分析：
• 第一乐段
表现了对春天的赞美 演唱具叙述性，应活泼流畅。
• 第二乐段
表现了渴望春天来临的急切心情
演唱时感情应更加强烈，具总结 性，力度稍强。
《春晓 》 孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼鸟 . 夜来风雨声，花落知多少.
主要作品有歌剧《费加罗的婚礼》《魔笛》等。《渴望春天》创 作于1791年1月14日。同年12月5日，莫扎特与世长辞了。年仅 35岁的他说：“我的舌头已经尝到了死的滋味，我的创作还是乐 观的。”
渴望春天 （奥）奥弗贝克
• 来吧，亲爱的五月，给树林换上绿衣．让我们 在小河旁看紫罗兰开放．我们是多么愿意，重 见那紫罗兰．来吧亲爱的五月，让我们去游玩.
《绝句》杜甫 迟日江山丽，春风花草香. 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯.
《咏柳》贺知章 碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦. 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀.
教学扩展： 听赏《土耳其进行曲》
渴望春天！
小学音乐湘文艺版五年级下册 《（演唱）渴望春天》
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类型：省级获奖课件
渴望 天
奥弗贝克 词 莫扎特 曲
欣赏《春天奏鸣曲》

莫扎特
复听《渴望春天》范唱，边听边思考：
1、作品题材： A 男声合唱 ( B清纯、率真、明快 童声合唱 C 女声合唱 )
2、作品情绪： ) A 明朗愉快 ( B表达对春天的向往 热烈激动 C 低沉忧伤 3、歌曲拍号： A、3/4拍 活泼、跳跃 ) B( 、 3/8拍 C 、6/8拍
4、画画第一乐句节拍示意图：
课，召开一次“春之声”主题音乐会。
谢谢观看！
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旁看 下大
紫 罗兰 家欢聚
开 放； 一 起；
我 们 是 多 么 愿 意，重 用 纸 牌 盖 起 小 屋，还
跳
舞又
是一番
欢 欣；
啊 来 吧,可爱的 五
月，快
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见 那 做 各 带 来紫 紫 罗 兰, 种 游 戏, 罗 兰, 啊 在 来吧,亲爱的五 月, 让 我 们 去 游 玩。
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游 罗
兰, 啊 来 吧 亲 爱的五
月, 让
我们
去 游
旅 行
玩。
去。 莺。
戏, 在 自 由 可 爱的大 地上,乘 雪橇 兰, 也 多 多 带 来
布 谷鸟,和 伶 俐 的 夜
奥地利作曲家，“维也 纳古典乐派”代表人之一， 生于一个宫廷乐师家庭，4 岁时开始跟父亲学习钢琴， 5岁开始作曲，6岁已随父亲 到德、英、法、荷等国巡回 演出，受到各国显贵们的热 情接待，他以惊人的音乐才 能震惊西欧乐坛，被誉为 “音乐神童”。
树 来 告
林 穿 上 了 许 多 春 天 们 纸 来
绿 欢 来
衣， 让 喜， 在 临， 在 么 起 爱的