人教版(部编)九年级下册历史《第15课第二次世界大战》课件公开课

第十一课 《对社会主义道路的探索》

教学设计

一、 教学目标

1.知识与能力：了解和掌握1921年开始实行的新经济政策、苏联的成立、苏联的社会主义工业化和两个五年计划的成就、苏联农业集体化、1936年苏联宪法和斯大林模式的确立。

2.过程与方法：通过对向学生引入有关历史资料，在教师的引导下，学生运用所学知识和已有的能力对历史事件进行思考、对比和分析，培养归纳、概括问题的能力，形成自己的科学观点和知识结构，达到教学目标所要求的知识与能力目标。

3. 情感态度与价值观：通过介绍苏联在短时期内社会主义建设取得的成就，使学生认识到，社会主义制度具有很大的优越性，是被历史证明了的。

二、教学重难点

重点：新经济政策、苏联的工业化和农业集体化。

难点：如何正确评价斯大林模式。

三、教学过程

1、导入新课

①回顾旧知识导入新课：比较二月革命与十月革命，从时间、革命任务、性质和结果四个方面说明。

②呈现列宁和斯大林的图片，通过如下背景材料，采取小组讨论的方式，引导出新经济政策。

如情景描绘： 苏俄内战时期，一位瘦弱的老农坐在街道一个偏僻的角落里兜售自产的农产品，类似于“摆地摊”。 你觉得这是真的吗？依据是什么？

参考答案：不可能，战时共产主义政策禁止自由贸易，且农民余粮必须上缴。

2、新经济政策

① 学生采取自学的方式，掌握新经济政策的背景及内容。

②通过列表格，对比战时共产主义政策和新经济政策的区别，从农业、工业、商业三个方面说明。

③课间呈现材料，小组讨论新经济政策的作用。

材料：新经济政策的实验，使苏联经济得到了恢复，列宁对此感到很欣慰，他说“在战争结束的时候，俄国就象一个被打得半死的人，而现在，谢天谢地，他居然能拄着拐杖走动了！”材料中列宁的言论，反映了什么？

答：新经济政策促进了国民经济的恢复和发展；新经济政策巩固了政权。

3、苏联的社会主义探索

① 利用视频，导入苏联两个五年计划的成就，小组总结。

第15课 第二次世界大战

1 教学分析

【教学目标】

知识与能力 了解二战苏德战争、太平洋战争的爆发；了解世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒战役和诺曼底登陆战；知道雅尔塔会议以及德、日法西斯投降等史实；认识法西斯走向灭亡和世界反法西斯联盟走向胜利的发展过程，探究雅尔塔会议以及第二次世界大战的历史影响

过程与方法 指导学生收集与本课内容有关的二战资料及影视资料，分析历史信息，掌握自主学习、合作学习、探究学习的方法，体验学习历史的快乐；通过自主阅读能简述斯大林格勒战役、诺曼底登陆战、攻克柏林战役以及美、苏、中参加对日作战在反法西斯战争中的历史作用等

情感态度与价值观 理解全世界人民团结战斗的重要性，认识到正义的力量只有加强联合，才能有效地战胜邪恶势力；对“和平与发展”这一永恒主题有认同感，确立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想

【重点难点】

教学重点：德国进攻苏联、日本偷袭珍珠港、世界反法西斯联盟的建立、斯大林格勒保卫战、诺曼底登陆战和雅尔塔会议

教学难点：世界反法西斯联盟的建立与雅尔塔会议的影响

2 教学过程

一、导入新课

2019年是第二次世界大战全面爆发80周年。回首这场战争，警示战争给人类带来的伤痛和摧残！

1939年9月1日4时40分，希特勒下令以“闪电战”的方式，执行进攻波兰的“白色方案”。德军以其6个装甲师、4个轻装甲师和4个摩托化师为主要突击力量，在一马平川的波兰西部势如破竹般撕破了波军6个集团军约80万人组成的防线。德军闪电式的进攻使波军完全陷入了被动挨打的境地，这是波兰人，也是全世界第一次领教“闪电战”的滋味。不到一个月，波兰灭亡。9月3日，波兰的盟国英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。

想一想：第一次世界大战结束21年后，为什么德国再一次挑起世界大战？这一场战争的结果如何？它给世界带来怎样的影响？

二、新课讲授 目标导学一：二战的爆发及主要战场

1.引导学生阅读教材和图文信息，从时间和空间上认识二战的爆发及主要战场的出现。

第15课 第二次世界大战

教学分析

【教学目标】

知识与

能力 了解中国战场是世界反法西斯战争的东方主战场；了解第二次世界大战中的重要战役；了解世界反法西斯联盟形成的过程；理解世界反法西斯联盟产生的影响；了解雅尔塔会议的主要内容

过程与

方法 引导学生用历史唯物主义的观点分析第二次世界大战的性质，培养学生分析问题、归纳概括的能力

情感态度

与价值观 认识到和平来之不易；认识到世界人民团结合作的重要性；树立为人类和平和进步事业作贡献的人生理想

【重点难点】

教学重点：第二次世界大战的重要战役、雅尔塔会议；第二次世界大战的结束和影响

教学难点：雅尔塔会议的影响、第二次世界大战的影响

教学过程

一、导入新课

1939年9月1日4时40分，希特勒下令以“闪电战”的方式，执行进攻波兰的“白色方案”。德军以其6个装甲师、4个轻装甲师和4个摩托化师为主要突击力量，在一马平川的波兰西部势如破竹般撕破了波军6个集团军约80万人组成的防线。德军闪电式的进攻使波军完全陷入了被动挨打的境地，这是波兰人，也是全世界第一次领教“闪电战”的滋味。不到一个月，波兰灭亡。9月3日，波兰的盟国英、法被迫对德宣战，第二次世界大战全面爆发。

想一想：第一次世界大战结束21年后，为什么德国再一次挑起世界大战？这一场战争的结果如何？它给世界带来怎样的影响？

二、新课讲授

目标导学一：二战的全面爆发及主要战场

1．阅读教材和材料并结合上一课《第二次世界大战全面爆发前法西斯德国的侵略扩张示意图》，引导学生分析德国突袭波兰的原因，知道第二次世界大战的全面爆发。(爆发)

材料展示：到1939年时，我们当然有力量摧毁波兰一国。但无论在1938年还是在1939年， 实际上我们从来无力抗拒这些国家的联合攻击。我们在1939年之所以没有溃败，那只是因为，当我们进攻波兰时，在西部与23师德军对峙的将近110个师的英、法军队完全没有动作。

设问：观察历史地图，结合所学知识，说一说德国突袭波兰的原因。

第15课 第二次世界大战

课前自主预习

知识点1 第二次世界大战的全面爆发及主要战场

1.全面爆发:1939年9月1日凌晨,德军以“闪电战”方式突袭 波兰 。波兰的盟国英、法被迫宣战, 第二次世界大战 全面爆发。

2.主要战场:随着战争的推进,出现了 欧洲西线 战场、北非战场、欧洲东线战场及 太平洋 战场等主要战场。

3.初期战况

(1)1940年4月,德国进攻北欧的丹麦、挪威。不久, 荷兰 、比利时投降。

(2)1940年5月,德军突入法国北部,直逼 英吉利 海峡,打败了法国。接着,德军对英国实施了猛烈的轰炸。英国军民坚持战斗。

(3)1941年6月,德国向苏联发动突然进攻。仅几个月时间,德军便占领了大片苏联领土。10月,德军逼近 莫斯科 。但是,苏联军民顽强抵抗,赢得了 莫斯科保卫战 的胜利,粉碎了德军不可战胜的神话。

(4)1941年12月7日,日军偷袭位于 珍珠港 的美国海军基地。次日,美、英对日宣战。德、意也对美宣战。日本还向 东南亚 等地区发动了进攻。第二次世界大战达到最大规模。

4.中国的贡献:在亚洲,中国牵制着大部分日本陆军,为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献。中国战场是世界反法西斯战争的 东方主战场 。

知识点2 反法西斯联盟的建立及战争形势的转折

5.反法西斯联盟的建立

(1)原因: 法西斯国家 的大肆侵略,激起世界各国人民的愤怒,全世界反法西斯国家开始逐渐走向联合。

(2)标志:1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《 联合国家宣言 》。这一宣言的签署,标志着 世界反法西斯联盟 的正式形成。

(3)影响:世界反法西斯联盟各国为了一个共同的目标,相互支援,协同作战,逐渐扭转了战争的形势。 6.战争形势的转折

(1)斯大林格勒保卫战:1942年7月,德国集中兵力进攻苏联战略重镇斯大林格勒。苏联军民英勇抗敌。1943年2月,德军投降。 斯大林格勒保卫战 是第二次世界大战的转折点,此后,苏军连续进攻,扭转了苏德战场的形势。