少先队的工作总结优秀6篇

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少先队的工作总结优秀6篇

我和少先队作文 篇一

我是一名少先队员，清晰地记得在队旗下宣誓的情景：“热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，时刻准备着：为共产主义事业贡献力量！”铿锵有力的誓词敲击着我幼小的心灵，同时，一个梦想在悄然舞动：我一定要好好学习！一定要好好锻炼！小小的梦想与胸前的红领巾一起飞扬，激荡着我的心情。从此，我更加认真学习，更加听父母的话，听老师的话，努力争做德智体美劳的好学生，努力争做优秀少先队员。

再大些，我了解了部分中国近代史，我知道了由于清政府的腐败无能，让一个曾经叱咤风云东方的国度走向没落，)书包范文○(步入贫穷，进而受到帝国主义列强的欺凌蹂躏。鸦片战争一系列不平等的条约火烧圆明园……这都是流着血泪的中国痛，还有弹丸之国的小日本发动的侵华战争，耻笑我们中国人是“东亚病夫”，这又是彻骨的中国苦……读着这些历史，看着胸前飘动的红领巾，我流泪了。不过，这段屈辱的历史是短暂的，在中国共产党的领导下，在有着民族尊严的中华儿女的努力下，我们的祖国早已走出历史的“沼泽地”，正一步一步走向民族复兴之路，正一步步在实现中国梦强国梦！

老师告诉我们：我们少先队员是祖国的未来，是复兴之路上的接力人，是中国富强的圆梦人。又一个梦想在胸前的红领巾中飞扬：要努力学习科学文化知识，将来为祖国复兴献出一份力量！让自己的祖国成为世界第一强国。

望着舞动的红领巾，想着与红领巾一起飞扬的少年梦，我会时时牢记祖国人民对我们的期盼，时代赋予我们的责任和使命！我与红领巾共成长，梦在红领巾中飞扬！

我和少先队作文 篇二

早晨，太阳公公收起了笑脸，召唤出乌云来守卫天空。在我没到教室之前，就下起了倾盆大雨，因为我没带雨伞，就急急忙忙地跑步前行，结果不小心摔了一跤，我的心情糟糕透了。到了第三节课时，老师说我们要去二楼大厅举行少先队活动，听了这个消息，我的心情马上由阴转晴。

我们怀着激动的心情向大厅走去，一进门，就看见人山人海，人多得像天

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上的星星和地上的贝壳数也数不清，我们陆续走到上面坐了下来，看见舞台上彩灯照耀，五彩缤纷，美丽极了。

过了一会，活动开始了，我看见三位老人陆续走到台上坐了下来，这三位老人分别是：徐奶奶、谢爷爷，还有另一位奶奶。首先由谢爷爷给我们讲9月18日日本侵略中国悲惨的故事，这个故事是这样的：在中华民族面临生死存亡的危险时刻，是烈士用自己的血肉之躯筑起了钢铁长城，与日本帝国主义侵略者进行殊死拼搏。你们倒下了，但成千上万“不愿做奴隶的人们”站起来了，他们高唱着“义勇军进行曲”，去继承你们未竟的事业；在社会主义最艰难的时刻，又是你们抛却了家庭和个人的一切，毫不犹豫，挺身而出，把宝贵的生命无私的奉献给了祖国和人民，把满腔的热血洒遍祖国大地。这就是谢爷爷给我们讲的故事。

最后，徐奶奶带领我们宣誓，徐奶奶说：为共产主义而奋斗，好好学习，天天向上。我们大声喊道：“时刻准备着。”

参加了这个活动之后，我明白了：“我们应该动的幸福生活来之不易，我们要爱自己，更爱祖国，我们要发奋学习，全面发展。为祖国增光，为祖国添彩！为家乡的建设，为祖国的繁荣富强而努力学习，共创美好明天！”

我和少先队作文 篇三

我与少先队有着非常深厚的情感，因为它是我成长的起点，是它给予我鼓励；是它给了我一个施展能力的“大舞台”；是他带给了我成功！

四年级时，我是一个自我感觉良好的班干部，总觉得自己能力很强。开学两星期后，我得到了一个偶然的机会：大队辅导员倪老师让我与其他几名少先队员一起组织“猜灯谜活动”，而其时间很紧迫。我可高兴了，心想：哈哈我可以大显身手了，这点小事我肯定能做好！

下午，活动开始了。但我一望见那人山人海的景象我有些胆怯了，看见了许多同学违反活动规则，却不敢走上前去指出。突然，大队辅导员倪老师出现在我面前，将我带到角落里，对我鼓励道：“没关系的，你看到违反纪律的同学就该上前指出，这是为他们好啊。你能行的，我相信你，相信你能在这个“大舞台”上好好展现出自己的！”几名与我一起组织活动的少先队员也走上

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前鼓励我。顿时，我不再胆怯，小小的心中充满了自信。最后，我把活动纪律管理的非常好。此后，倪老师也对我留下了一个好印象，并推荐我当大队委员。后来，我成为了一个能干的大队委员，不再胆怯，干什么事都是自信满满的。

是少先队——这个成长的起点让我从一个小班干部成长到一位能干的大队委员。在这里我要感谢它——少先队。因为在我的成长路程中，总会遇到难事是它在我最困难的事给予我鼓励和帮助，使我在困难面前抬起头，充满自信的解决每一个难关，让我成功！

少先队的工作总结 篇四

又是一年要结束了，回顾这一年的少先队工作的点点滴滴，有辛苦也有快乐，有付出也有收获。现将这一年的少先队工作总结如下：

一、坚持养成教育

坚持以爱国主义教育为主要内容的“五爱”教育和学生道德品质行为习惯的养成教育为重点，狠抓《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《小学生课堂教学规范》、《公民道德实施纲要》等教育，充分利用升旗仪式、重大纪念日、参观访问等活动形式和各级德育基地、少先队各种宣传阵地，组织开展系列活动，让学生在活动中接受教育，逐步帮助学生“学会做人、学会求知、学会审美、学会生活”。

二、明确中队干部工作职能

这一年一开始，经过认真思考、分配调整等工作，对每一位学生干部都提出了对应的组织工作要求。并加强辅导与监督确保每位同学都能在自己的岗位上有所行动、有所提高。其次还要求学生干部在每次开展活动中不仅要求自己亲身参与，而且积极协调分工带领自己的同学参与到活动中来，培养学生干部组织协调能力的同时，也进一步拓宽了少先队工作面，以达到少先队员共同提高的目的。

三、积极观摩和开展少先队实践体验活动

我校以少年儿童为主体，以学校为主阵地，密切联系社会、家庭，开展丰富多彩的实践活动，全面提高学生的素质。我们倡导“在实践中体验，在体验

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中感悟，在感悟中自我发展”的思想，是培养当代少年儿童实践能力和创新精神的活动。

四、加强行为培养

队员是自己的主人。发挥队员的主人翁精神，在学校与老师管理的同时，更多的让队员参与学校与班级的管理，以期达到自己教育自己的目的。

回顾过去，展望未来，成绩已成为历史，迎接我们的将是新的起点、新的挑战！我会不断学习，提高自己的知识、能力、水平，提高少先队工作成绩，把我班少先队工作搞得更好、更有色、更完善。

我和少先队作文 篇五

我一个再普通不过的人，每天穿着黄大棉袄，苗条的身材配着我大大的脸蛋。搭配起来还像个样子可我觉得这样好难看。虽说我难看但我有一颗善良的心。我的性格开朗活泼，爱开玩笑同学们都说我人不错。助人为乐是我的兴趣，帮助别人是我的爱好。

虽然我没有美丽的脸蛋，温柔的气质，但我还做过一些同学们都要惊讶的事比如说：妈妈让我买东西的钱我却捐款了，回到家，我把事情告诉了妈妈，谁知妈妈突然龙言大怒说：“整整10块钱，你捐了。”哎！女儿啊，我门也要帮助，谁给我们捐款了。他们的事情他们自己解决你插什么手啊！我说：“我们有今天还不是党帮的吗？”如果没有中国各地的姐妹们你团结我哪有今天这种好日子过。

现在我们不因该帮助这些有困难的兄弟姐妹们吗？妈妈听了哑口无言。你已经捐款了我有什么办法好了这事就原谅你了！去做作业吧！我放下书包去写作业了。第二天早上，老师让我把妈妈叫来。于是，我中午就把妈妈叫到了学校，后来，妈妈才告诉我老师怎么对她说的。妈妈说：“孩子你做的对，连老师都夸你了我还有什么好说的。还有一次，同学把我脚搞伤了，回到家妈妈说怎么回事哦把事情的经过全讲给妈妈听。妈妈说这个同学既然把你的脚搞伤了看我不让她妈妈好好揍他一顿。我说我没事就这一点小事没什么好说的。妈妈看我这么说就没告状了。但妈妈第二天把事情的经过讲给了郑老师，下午老师把这件事告诉了同学让他们向我学习。我听了脸蛋都红了像这样的事还有很多

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呢。我希望同学们向我化大事为小事，化冤家为朋友。

我和少先队作文 篇六

出乎意料的是，我在母校运河小学作题为《读书是人生最重要的事》读书报告的第一个环节，是一位少先队员给我戴红领巾！

那一刻真是激动得有些发抖，眼睛湿润，比我上小学第一次带红领巾时更激动。当晚回家谈起这事，87岁老母亲说：你上一年级就带上红领巾了！你那时学习真好，奖状得了很多。

准确地说，我是一年级下学期加入少先队的。其实上学期我就以为自己能入队了，因为我学习好！但学校班主任程老师抚着我的头说：你年龄还小点，先让年龄大的入。那时我们班年龄大的同学特别多，班长就比大我三四岁！

听到不能入队时，当着老师的面，我忍不住委屈地哭了！放学回到家里，见到母亲哭得更厉害，好像犯了大错，见人都不好意思。学校班主任与母亲都安慰我，说下次一定会入队。果然下学期我就入队了，班长给我戴红领巾，大哥哥般温暖。我们毕业后，一直都没断过联系。

戴上红领巾后，我是跳跳蹦蹦回家的。逢人便昂起脖子，说我入队了。那条红领山一戴就是三年。每晚睡前都要折叠好，放在枕头下压平整：她是红旗一角，烈士鲜血染红了她，很神圣。鲜艳的红领巾经不起时间的打磨，红色褪尽，边沿成了布丝丝，我去很喜欢戴她，因为戴破旧的红领巾，一看就是资深少先队员，赢来的都是羡慕的眼光！

三年级时统一换新红领巾，可新红领巾没戴几天，运动就来了，又换成红小兵胸牌。

我站在母校的讲台上，大脑不断闪回半个多世纪前戴红领巾的情形，而眼前的这位给我戴红领巾的少先队员又让我想起一年级同桌的那位好看的小女生。

戴好红领巾，我们互敬少先队礼，那一刻，我又是一名少先队员了！