【四年级作文】如果我是班主任

假如我是班主任作文【优秀9篇】假如我是班主任作文600字篇一假如我是班主任，我将尽力实现班级和谐。

排座位是一件班主任和学生都头疼的事情。

我有个想法，其宗旨是让学习优秀的学生又继续前行的环境，让学习中等的学生有可以帮忙的条件，不起是成绩差的同学。

做法如下：让学习优秀的两人一组，排在中间。

这两个人最好是各有优势，可以彼此学习，取长补短。

在他们的两边各有一名学习中等的同学。

他们可以在有疑难问题时强优秀学生请教。

再优秀生的影响下，相信会有不同程度的进步。

这是中间的。

丢于两边，以中等生为主靠路安排两派，而最里边册安排一些比较差的同学。

这样一来，他们有问题问老师比较方便，而成绩差的也可以向其他人学习。

避免把成绩差的学生都放在教师最后，结果由于没有学习气氛，即使他们有时想学也无从下手，无人帮忙。

在调座位是，对成绩好的应适当的优先考虑。

但不能都放在一起。

这是班级的优势资源。

而两边和后面则轮流进行，不能把成绩差的学生一放了之。

另外，还要善于发现成绩差的同学身上的优点。

例如，有的同学善于唱歌，舞蹈，艺术天赋较高。

而有的同学圣体强壮，体育活动横好，是篮球队足球队的主力，有的同学组织才能很好，能够在班级事务，校学生会，团委任职。

对于他们的优点英尺欣赏的态度，而不是讥讽。

逐渐让他们有一种集体认同感，避免他们和集体的对立情绪。

培养他们的自信，并适时进行引导。

使他们在学习上逐渐进步。

退一万步来说，即使他们的成绩没有明显的提高，但由于有机体认同感，也不会故意和集体做对，故意做有损集体的事情。

假如我是班主任作文500字篇二如果真的有这么一天，我成为了一个班的首领——老班。

我想我会很认真很认真的考虑一下：我应该为班级做哪些贡献？假如我是班主任，我一定会以最美的微笑面对学生，与学生成为朋友，而不是学生见了我，就像老鼠见了猫一样抱头乱窜。

我会积极地与学生沟通，了解他们的情况。

学生都愿意把“苦水”倒给我，我则是他们最好的倾听者。

假如我是班主任，我会让每一位学生无忧无虑的成长，快快乐乐的学习。

假如我是班主任作文篇一假如我是班主任，我会……我要把班上的同学教育得好好的，让他们将来都能考上好的大学，要让他们的父母为自己的儿子或女儿而感到骄傲。

这样，他们就非常地感激我，这岂不是两全其美的事情吗?假如我是班主任，上课的时候要是有人搞小动作，我会说：“你为什么要搞小动作，以后不要这样了，好吗？”不过，作为班主任也不能太过于让学生在课堂上无法无天，该管严格的时候就管严一点。

假如我是班主任，我会努力地把我的学生养成数学家、文学家、科学家、歌星等，让他们永远记住我，不忘记所有教过他们的老师，当然，我也会永远记住他们。

假如我是班主任，我会问同学们：“你们的梦想是什么？我会努力的帮你们实现梦想，让你们长大以后有非常好的成就，取得巨大的成功。

”假如我是班主任，我会在下课时叮嘱同学们要注意安全。

我一定会是一个合格的班主任。

怎么有人叫我？睁开眼睛一看，原来是妈妈。

那只是一场梦。

哎，美梦破灭了，真可惜！我又看了看闹钟，快到八点半了，来不及了，我赶快背起书包向着实现梦想的地方-----学校跑去。

假如我是班主任作文篇二假如我是班主任，那太好了。

我要做好几件事。

我把几件我特别想做的写下来，大家看下吧。

假如我是班主任，我要让每节课同学都高兴。

一点也不觉学习枯燥无味。

我要让我们班级的老师把那些知识，转成一个个生动有趣的小游戏、小故事让同学接受。

而且老师也可以加入，让我们班的每个人都在轻松快乐的气氛中学习。

假如我是班主任，我要让小测试后的卷子不用家长签字，只要老师讲了，对出题类型让同学懂了。

用短信的方式告知家长自己的孩子那里不会，那里不了解，请家长注意就可以了。

假如我是班主任那该多好。

四年级的日子真难熬啊！我揉揉沉重的眼睛望了一下了钟——已晚上10点了。

可桌上的作业还像小山一样高，我手托着头，望着作业，陷入沉思：假如我是班主任该多好……假如我是班主任，我一定不会像有的老师整天板着脸。

虽说严师出高徒，但我不想当。

我不想学生一见到我就害怕，当然也不能由着学生们的性子闹。

假如我是班主任优秀作文【优秀10篇】假如我是班主任作文600字篇一假如我是班主任，我将尽力实现班级和谐。

排座位是一件班主任和学生都头疼的事情。

我有个想法，其宗旨是让学习优秀的学生又继续前行的环境，让学习中等的学生有可以帮忙的条件，不起是成绩差的同学。

做法如下：让学习优秀的两人一组，排在中间。

这两个人最好是各有优势，可以彼此学习，取长补短。

在他们的两边各有一名学习中等的同学。

他们可以在有疑难问题时强优秀学生请教。

再优秀生的影响下，相信会有不同程度的进步。

这是中间的。

丢于两边，以中等生为主靠路安排两派，而最里边册安排一些比较差的同学。

这样一来，他们有问题问老师比较方便，而成绩差的也可以向其他人学习。

避免把成绩差的学生都放到教师最后，结果由于没有学习气氛，即使他们有时想学也无从下手，无人帮忙。

在调座位是，对成绩好的应适当的优先考虑。

但不能都放到一起。

这是班级的优势资源。

而两边和后面则轮流进行，不能把成绩差的学生一放了之。

另外，还要善于发现成绩差的同学身上的优点。

例如，有的同学善于唱歌，舞蹈，艺术天赋较高。

而有的同学圣体强壮，体育活动横好，是篮球队足球队的主力，有的同学组织才能很好，能在班级事务，校学生会，团委任职。

对于他们的优点英尺欣赏的态度，而不是讥讽。

逐渐让他们有一种集体认同感，避免他们和集体的对立情绪。

培养他们的自信，并适时进行引导。

使他们在学习上逐渐进步。

退一万步来说，即使他们的成绩没有明显的提升，但是由于有机体认同感，也不会故意和集体做对，故意做有损集体的事情。

假如我是班主任作文篇二今天，学校举行家长学校的开学典礼，我们的班主任老师以我的家长的身份，带着我参加了。

我好幸福啊！新学期报名的第一天，我只顾到河边掏鸟窝，没有去学校报名。

我的父母都是农民，常年在外打工，家里只有我和年迈的奶奶。

以前妈妈在家的时候，妈妈给我做好吃的，买好穿的，灯下还给我辅导功课，我的学习成绩也很好。

现在奶奶除了给我吃给我穿外，什么也不管我。

如果我是班主任作文如果我是班主任作文3篇无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的如果我是班主任作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

如果我是班主任作文篇1假如我是班主任，早上，我会早早地来到学校，带领大家一起读课文，读古诗，使同学们掌握更多知识。

假如我是班主任，在课堂上，我不会教同学们死读书，而是会提些有趣的问题，提高同学们的想象力。

即使有同学回答不来，下课后，我会一步步都教他，不会骂他。

假如我是班主任，我会让同学们争取在课堂里做完家庭作业，回家就阅读大量的书籍，使同学们知识丰富，想象力也大大地提高。

假如我是班主任，我不会让同学们常常乱扔垃圾，我会隔几天就给班级来一次大扫除，在大扫除中表现突出的同学，就会得到一定的奖励，只要坚持两个星期不乱扔垃圾，也能得到一定的奖励。

这样能让同学们在奖励中爱劳动，讲卫生。

假如我是班主任，我不会让同学们讨厌体育课，我会叫体育老师上体育课时，多做些游戏，让同学们爱上体育课。

假如我是班主任，我会让同学们爱上学习，减轻同学们的负担。

如果我是班主任作文篇2从幼儿园开始到现在已经在校园生活七年了，七年里和很多老师一起生活，学习，感觉每个老师的风格多不一样。

由此也总是让我想到，如果我当班主任会是什么样子呢？如果我是班主任，每天的晨读都由调皮捣蛋的同学领读，这样他们就没有时间调皮捣蛋了，我就可以轻松的坐在班里休息休息，我觉得这个安排真的是太妙了！晨读完了开始默写，谁的成绩差，谁上来给大家默写，这样好面子的同学肯定就回家自己努力学习，没人愿意上来讲台给大家默写了。

我估计是我同学的都得打我了。

如果我是班主任，每天提前一刻钟到校，然后我带着大家在操场上慢跑两圈，这样可以刺激我们的大脑，不管冬天严寒，夏天酷暑，醒盹节奏，我的想法怎么都这么妙啊！这样体育差的同学可以提高体育成绩，体育好的可以锻炼身体，可以晒太阳可以补钙。

如果我是班主任作文如果我是班主任。

作为一名班主任，我将尽职尽责地履行我的职责，关爱学生，教育引导他们健康成长。

我将以身作则，言传身教，努力成为学生们值得信赖和依靠的良师益友。

首先，我会尽力创造一个和谐的班级氛围。

我会尊重每一个学生的个性和特长，鼓励他们发挥自己的潜能。

在班级管理上，我会采取民主、平等的态度，尊重学生的意见和建议，让他们在班级中感受到自己的存在和价值。

同时，我也会督促学生们互相尊重，互相帮助，共同营造一个和谐的学习环境。

其次，我会关注学生的学习情况，尽力帮助他们解决学习中的困难。

我会定期与学生进行谈心，了解他们的学习动态和心理状态，及时发现并解决学习中的问题。

我会鼓励学生树立正确的学习态度，培养他们的自主学习能力，让他们在学习中不断进步。

同时，我也会注重学生的思想品德教育。

我会引导学生明辨是非，树立正确的人生观和价值观，帮助他们树立正确的人生目标，培养高尚的品德情操。

我会通过各种途径，让学生了解社会、了解国情，激发他们的社会责任感和家国情怀，培养他们的爱国情怀和社会责任感。

最后，我会积极配合学校和家长，共同关心和照顾学生的成长。

我会与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习和生活情况，共同关心学生的成长。

我也会积极参与学校的各项教育活动，为学生提供更多的学习机会和发展空间。

作为一名班主任，我将尽心尽力地关爱每一个学生，努力为他们的成长提供一个良好的学习环境和学习条件。

我将以身作则，言传身教，成为学生们值得信赖和依靠的良师益友。

相信在我的努力下，学生们一定会茁壮成长，成为德智体美劳全面发展的社会栋梁。

假如我是班主任作文关于假如我是班主任作文（通用86篇）在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编收集整理的假如我是班主任作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

假如我是班主任作文篇1相信每一个人都有被班主任管的死死的经历，如果我是班主任，我一定不会每天都讲数学、语文，会让他们享受课下快乐的时光。

假如我是班主任，我一定要选出一些好的班干部，让他们在我不在的时候帮我维持纪律，让同学们听话的写作业，让他们吵闹。

假如我是班主任，不管课到底有多紧，我一定让他们按时上体育课，保持充足的体育锻炼，不让他们每天从上午写到下午，从上学写到放学。

如果保持体育活动，就会有利于学习。

假如我是班主任，我一定不留特别多的'作业，让我的学生每天累的不行，我一定只找重点的留一点，让他们在上课的时候把知识全部学生。

假如我是班主任，我不会高高在上，我会在下课的时候和他们一起玩，和他们一起寻找问题的答案，上课时做他们的老师，下课时做他们的好朋友。

假如我是一名老师，我还会做许多许多，让我的同学们在游戏中学习，在快乐中成长，做学生们喜欢的班主任，做同学们的好朋友。

假如我是班主任作文篇2假如我是一名班主任，我会让孩子们快乐学习，快乐生活。

怎样快乐学习呢？我会先教孩子们学习的方法，每天布置作业时，我会给每个人布置不同的作业，这是根据他们的学习情况和成绩情况而定的，谁有薄弱环节，我就会布置一些典型的题目让他来操练；对于那些学习比较稳定的好的孩子，我就会让他们阅读大量的书增长知识，开阔视野，陶冶情操，提高修养，从而学到书本上学不到的知识。

在考试的`前段时间，我不会用“题海战术”，而是让他们轻轻松松把学过的知识在脑子里想一遍，好好地睡上一觉。

上课时，有孩子没有专心地听讲，做小动作、开小差，我会叫他们站起来回答问题。

如果回答不上来，我就会让其他同学把正确答案讲一遍，下课后把他们带到办公室，把没听懂的重点知识再讲一遍。

假如我是班主任作文5篇假如我是班主任作文1大人们时常问我长大了想当什么，每一次我都会仰着头告诉他们：“我长大了要当班主任！”那是因为我们班的班主任让我生出了理想，生出了向往。

假如我是班主任，我也要像我们班的班主任那样，用温柔管住我们整个班级！最开始的时候，我对我们班的班主任老师没有什么特别的感觉，既不会觉得她好，也不会觉得她不好，就在她对我们的管理中，度过了一天又一天。

直到我有一次看见隔壁班的班主任训诫他们班的学生，那模样让我忽然对我们班的班主任生出了许多的好感。

我们班的班主任，在我们的印象中，从来没有大声说过话，虽然她的声音不大，但我们都能够听得清，她总是温柔地对待我们班一切事务，不管是好人好事还是调皮捣蛋的破事儿，她从不会严厉地训诫我们，她总有她的方法让我们服从她的安排，她总能让我们在她的温柔里心服口服。

假如我是班主任，我也要像我们班的班主任那样，将学校当做家，将学生当做是自己的孩子。

从我意识到我们班主任拥有着惊人的温柔开始，我注意到我们在学校的时间，班主任她似乎都在学校，不是在帮助学生解决问题，就是在办公室里为我们整理资料，基本上没有找不到班主任老师的时候，更不会有让我们这群孩子紧张或者害怕的时候，只要我们遇到什么问题，我们班主任就会站在我们身边，用可以帮助我们成长的方式，帮助我们解决问题。

如果大人们再问我长大了想当什么，我一定还要仰着头告诉他们：“我长大了要当班主任！”毕竟，我都已经把假如我是班主任，我会做的事情都想好了，那我长大了当然还是要当像我们班主任那样的班主任啊！假如我是班主任作文2小时候，总对班主任这一圣神的职业十分感兴趣，总是期望自己能成为这一职业中的一员。

现在回想起小学生活的点点滴滴，对照顾我成长的班主任充满了感激。

从一年级到现在，我一共有三位班主任：一位是闫老师，她是我的第一任班主任，手把手教我识字、算术，如果说我的成长就是造房子的话，她就帮我打好了地基。

接下来的班主任是张老师，她总是一脸温柔，教会了我许许多多知识和为人处世的道理，帮我的成长小屋打好了框架。

如果我是班主任作文如果我是班主任。

如果我是班主任，我会以身作则，严格要求自己，做学生们的榜样。

我会努力提高自己的专业素养，不断学习新知识，以便更好地教育学生。

我会尊重每一个学生，关心他们的成长和发展，耐心倾听他们的心声，给予他们必要的关爱和支持。

我会努力营造一个和谐、积极向上的班级氛围，让学生们在这个大家庭里感到温馨和快乐。

作为班主任，我会注重学生的思想品德教育。

我会引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的爱国主义精神和集体主义精神，让他们懂得感恩、懂得奉献。

我会组织学生参加各种社会实践活动，让他们在实践中增长见识、锻炼意志，培养团队合作意识和创新精神。

在学习方面，我会对学生进行全面的指导和帮助。

我会根据学生的实际情况，制定个性化的学习计划，帮助他们树立学习目标，培养学习兴趣，提高学习效率。

我会关注学生的学习动态，及时发现并解决他们在学习中遇到的问题，让每一个学生都能得到充分的学习支持和帮助。

此外，我还会注重学生的身心健康。

我会定期组织学生进行体育锻炼，让他们养成良好的生活习惯。

我会关注学生的心理健康，及时发现并帮助学生解决心理问题，让他们健康快乐地成长。

在班级管理方面，我会坚持以学生为中心，尊重学生的个性和特长，倡导民主、平等、和谐的班级氛围。

我会引导学生自觉遵守纪律，培养他们良好的行为习惯和品德修养。

我会及时对学生的不良行为进行批评和教育，引导他们树立正确的行为观念和价值观念。

作为班主任，我会与家长保持密切的联系，积极倾听家长的意见和建议，与家长共同关心学生的成长。

我会定期向家长反馈学生的学习和生活情况，让家长了解学生的进步和不足，共同为学生的发展努力。

如果我是班主任，我会尽心尽力地做好每一件事情，用心关爱每一个学生，努力让每一个学生都能健康快乐地成长。

我相信，只要我们一起努力，班级一定会成为一个温馨、和谐、充满活力的大家庭。

假如我是班主任作文4篇假如我是班主任作文4篇假如我是班主任作文篇1大人们时常问我长大了想当什么，每一次我都会仰着头告诉他们：“我长大了要当班主任！”那是因为我们班的班主任让我生出了理想，生出了向往。

假如我是班主任，我也要像我们班的班主任那样，用温柔管住我们整个班级！最开始的时候，我对我们班的班主任老师没有什么特别的感觉，既不会觉得她好，也不会觉得她不好，就在她对我们的管理中，度过了一天又一天。

直到我有一次看见隔壁班的班主任训诫他们班的学生，那模样让我忽然对我们班的班主任生出了许多的好感。

我们班的班主任，在我们的`印象中，从来没有大声说过话，虽然她的声音不大，但我们都能够听得清，她总是温柔地对待我们班一切事务，不管是好人好事还是调皮捣蛋的破事儿，她从不会严厉地训诫我们，她总有她的方法让我们服从她的安排，她总能让我们在她的温柔里心服口服。

假如我是班主任，我也要像我们班的班主任那样，将学校当做家，将学生当做是自己的孩子。

从我意识到我们班主任拥有着惊人的温柔开始，我注意到我们在学校的时间，班主任她似乎都在学校，不是在帮助学生解决问题，就是在办公室里为我们整理资料，基本上没有找不到班主任老师的时候，更不会有让我们这群孩子紧张或者害怕的时候，只要我们遇到什么问题，我们班主任就会站在我们身边，用可以帮助我们成长的方式，帮助我们解决问题。

如果大人们再问我长大了想当什么，我一定还要仰着头告诉他们：“我长大了要当班主任！”毕竟，我都已经把假如我是班主任，我会做的事情都想好了，那我长大了当然还是要当像我们班主任那样的班主任啊！假如我是班主任作文篇2假如我是班主任，我想成为学生的偶像，让学生们个个成为我的超级粉丝。

我要做的，首先是热爱我的每个学生，倾听他们的喜哀乐，做他们的知心朋友。

我会相信每一个学生的自觉性，家庭作业不需要家长签名；我会给每一个孩子锻炼的`机会，让他们多为班级做贡献；我会将教室布置的美观大方，要有很多很多的书，让学生们随时阅读。