电子专业申报表
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人事部、建设部国人部发[2004]16号文件规定的专业对照表二级建造师执业资格考试报考专业对照表
摘要:为便于考核认定条件中有关专业学历的确认,对“本专业”、“相近专业”和“其他专业”进行了划分,供申报和审核考核认定条件时参考。
其他专业的具体范围由建设部、人事部确认。
"工程类或工程经济类"专业包括:土木工程、建筑学、电子信息科技与技术、电子科学与技术、计算机科学与技术、采矿工程、矿物加工工程、勘察技术与工程、测绘工程、交通工程、港口航道与海岸工程、船舶与海洋工程、水利水电工程、水文与水资源工程、热力与运动工程、冶金工程、环境工程、安全工程、金属材料工程、无机非金属材料工程、材料成形及控制工程、石油工程、油气储运工程、化学工程及工艺、生物工程、制药工程、给水排水工程、建筑环境与设备工程、通信工程、电子信息工程、机械设计制造及其自动化、测控技术与仪器、过程装备与控制工程、电气工程及其自动化、工程管理、工业工程等36个专业。
1、本表按教育部现行《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》编制,共涉及“土建类、测绘类、水利类、交通运输类、能源动力类、地矿类、材料类、电气信息类、机械类、管理科学与工程类、生物工程类、化工与制药类、工程力学类”等18类45个专业,其中本专业100个,相近专业9个。
2、为便于考核认定条件中有关专业学历的确认,对“本专业”、“相近专业”和“其他专业”进行了划分,供申报和审核考核认定条件时参考。
其他专业的具体范围由建设部、人事部确认。
(一)个人申报
1.登录广西工业和信息化委员会、广西人力资源和社会保障厅、南宁智融科技开发有限公司等网站免费下载“广西壮族自治区职称信息化申报系统个人版及电子档案模版(2013年)”。
2.申报人员必须填写《专业技术资格申报材料真实性“双承诺”保证书》,并签署真实姓名,以保证提交的专业技术资格申报材料的真实有效。
根据自治区工程经济系列相应专业技术资格评审委员会设定的专业申报,专业确定并上报后不得更改。
3.按照界面内容及提示要求如实填报个人信息。
4.将论文著作、学历资历、获奖证书等个人相关附件材料按原件(不收复印件)扫描并转换成PDF格式,分别存放在电子档案模板的指定位置(注:电子档案必须清晰可见、相关附件材料必须是正面向上),载入申报系统。
——论文著作电子档案:存放任现职以来发表的论文著作,每一篇必须按封面、目录(仅需提供作者所在页面)、文章的顺序存放扫描件,建议提供论文不超过5篇,论文全文要求是扫描原件,其他专著只需提供封面、目录和内容提要或主要章节的扫描件。
——学历资历电子档案:按学历、学位、职称证书,现任专业技术资格证书,职称外语、计算机应用能力考试合格证书或免试审批表、近5年来完成继续教育学习的证明材料、破格评审报告的顺序存放。
——获奖证书电子档案:按专业获奖证书、其他荣誉证书、《专业技术人员考核登记表》、评审的相关证明材料顺序存放。
电子通信广电行业工程设计资质资质申报审批程序企业申请工程勘察甲级资质、建筑工程设计甲级资质、专项设计甲、乙级资质建筑装饰乙级资质除外及其他工程设计甲、乙级资质,应当向企业工商注册所在地的省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门提出申请;其中,中央管理的企业直接向国务院建设行政主管部门提出申请,其所属企业由中央管理部门提出申请,同时向企业工商注册所在地省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门备案;企业申请工程勘察乙级资质、工程勘察劳务资质、建筑工程设计乙级资质、建筑装饰设计乙级资质和其他建设工程勘察、设计丙级以下资质包括丙级,向企业工商注册所在地县级以上地方人民政府建设行政主管部门提出申请;新设立的建设工程勘察、设计企业,到工商行政管理部门登记注册后,方可向建设行政主管部门提出资质申请;工程勘察甲级、建筑工程设计甲级资质、专项设计甲、乙级资质建筑装饰乙级资质除外及其他工程设计甲、乙级资质由国务院建设行政主管部门审批;申请工程勘察甲级、建筑工程设计甲级资质及其他工程设计甲、乙级资质的,应当经省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门审核;申请环境工程专项设计甲、乙级资质应当由省、自治区、直辖市人民政府环境保护、建设行政主管部门共同审核;审核部门应当对建设工程勘察、设计企业的资质条件和企业申请资质所提供的资料进行核实;申请铁道、交通、水利、信息产业、民航等行业的工程设计甲、乙级资质,由国务院有关部门初审;申请工程勘察甲级、建筑工程设计甲级资质及其他工程设计甲、乙级资质,由国务院建设行政主管部门委托有关行业组织或者专家委员会初审;申请工程勘察乙级资质、工程勘察劳务资质、建筑工程设计乙级资质、建筑装饰设计乙级资质和其他建设工程勘察、设计丙级以下资质包括丙级,由企业工商注册所在地省、自治区、直辖市人民政府建设行政主管部门审批;申请材料目录1、工程勘察资质或工程设计资质申报表和电子文档;2、企业法人营业执照副本;3、企业章程;4、企业法定代表人及主要技术负责人简历及任命聘任文件;5、资质申报表中所列注册执业人员的资格证书或执业注册证书;6、资质申报表中所列专业技术人员的职称证书、毕业证书、身份证明及个人业绩证明材料;7、资质申报表中所列注册执业人员、专业技术人员原聘用单位的解聘证明及新单位的聘用证明和省级以上注册管理部门出具的同意注册或变更注册的证明;8、固定办公场所证明自有的:提供产权证复印件;租用的:提供出租方产权证及租用合同协议复印件;企业申请资质增项的,需要提交上述第1、2、3、4、5、6项所列资料及原取得资质证书副本的复印件;工程设计行业资质一工程设计范围包括本行业建设工程项目的主体工程和必要的配套工程含厂区内的自备电站、道路、铁路专用线、各种管网和配套的建筑物等全部配套工程以及与主体工程、配套工程相关的工艺、土木、建筑、环境保护、消防、安全、卫生、节能等;二工程设计行业资质分级标准是核定工程设计单位工程设计行业资质等级的依据;三工程设计行业资质设甲、乙、丙三个级别,除建筑工程、市政公用、水利和公路等行业所设工程设计丙级资质可独立进入工程设计市场外,其他行业工程设计丙级资质设置的对象仅为企业内部所属的非独立法人设计单位;第一、分级标准一甲级1、资历和信誉1具有独立法人资格和15年及以上工程设计资历,是行业的骨干单位,并具备工程项目管理能力,在国内外同行业中享有良好信誉;2独立承担过行业大型工程设计不少于3项,并已建成投产;其工程设计项目质量合格、效益好;3单位有良好的社会信誉并有相应的经济实力,工商注册资本金不少于600万元人民币;2、技术力量1技术力量强,专业配备齐全、合理,单位的专职技术骨干不少于80人不合返聘人员;具有同时承担2项大型工程设计任务的能力;2单位主要技术负责人或总工程师应是具有12年及以上的设计经历,且主持或参加过2项主持至少1项及以上大型项目工程设计的高级工程师;3在单位专职技术骨干中:一一主持过2项以上行业大型项目的主导工艺或主导专业设计的高级工程师或注册工程师不少于10人;一一一级注册建筑师不少于2人其中返聘人员不得超过1人;一一一级注册工程师结构不少于4人其中返聘人员不得超过1人;一一主持或参加过2项以上行业大型项目的公用专业设计的高级工程师或一级注册工程师不少于20人;4行业主导工艺或主导专业及其他专业的配备要求见附表2;3、技术水平1拥有与工程设计有关的专利、专有技术、工艺包软件包不少于1项,并具有计算机软件开发能力,达到国内先进型的基本要求,并在工程设计中应用,取得显着效果;2能采用国内外专利、专有技术、工艺包软件包、新技术,独立完成工程设计;3具有与国境外合作设计或独立承担国境外工程设计和项目管理的技术能力;4、技术装备及应用水平1有先进、齐全约技术装备,已达到国家建设行政主管部门规定的甲级设计单位技术装备及应用水平考核标准:一一施工图CAD出图率100%;一一可行性研究、方案设计的CAD技术应用达90%;一一方案优化优选的CAD技术应用达90%;一一文件和图档存储实行计算机管理;一-应用工程项目管理软件,逐步实现工程设计项目的计算机管理;一一有较完善的计算机网络管理;2有固定的工作场所,专职技术骨干人均建筑面积不少于12m2;5、管理水平1建立了以设计项目管理为中心,以专业管理为基础的管理体制,实行设计质量、进度、费用控制;2企业管理组织结构、标准体系、质量体系健全,并能实行动态管理,宜通过IS0900l标准质量体系认证;6、业务成果1获得过近四届省部级及以上优秀工程设计、优秀计算机软件、优秀标准设计三等奖及以上奖项不少于3项可含与工程设计有关的省、部级及以上的科技进步奖2项;2近15年主编2项或参编过3项及以上国家、行业、地方工程建设标准、规范、定额、标准设计;二乙级1、资历和信誉1具有独立法人资格和l0年及以上工程设计资历,并具备一定的工程项目管理能力;2独立承担过行业中型及以上工程设计不少于3项,并已建成投产;其工程设计项目质量合格、效益较好;3单位有较好的社会信誉并有一定的经济实力,工商注册资本金不少于200万元人民币;2、技术力量1技术力量较强,专业配备齐全、合理;单位的专职技术骨干人员不少于30人不含返聘人员;具有同时承担2项行业中型工程设计任务的能力;2单位的主要技术负责人或总工程师应是具有l0年及以上的设计经历,且主持、参加过2项主持至少1项及以上行业中型项目工程设计的高级工程师;3在单位专职技术骨干中:一一主持过2项以上行业中型项目的主导工艺或主导专业设计的高级工程师或注册工程师不少于5人;一一一级注册建筑师不少于1人非返聘人员;一一一级注册工程师结构不少于2人其中返聘人员不得超过1人;一一主持或参加过2项以上中型项目的公用专业设计的高级工程师或一级注册工程师不少于10人;4行业主导工艺或主导专业及其他专业的配备要求见附表2;3、技术水平1能采用国内外先进技术,独立完成工程设计;2具有项目管理的技术能力;3具有计算机应用的能力,达到发展提高型的基本要求,并取得效果;4、技术装备及应用水平1有必要的技术装备,达到国家建设行政主管部门规定的乙级设计单位技术装备及应用水平考核标准:一一施工图CAD出图率100%;一一可行性研究、方案设计的CAD技术应用达80%;一一方案优化优选的CAD技术应用达80%;一一文件和图档存储实行计算机管理;一一能广泛应用计算机进行工程设计和设计管理;一一有较完善的计算机网络管理;2有固定的工作场所,专职技术骨干人均建筑面积不少于10m2;5、管理水平1建立以设计项目管理为中心的管理体制,实行设计质量、进度、费用控制;2有健全的质量体系和技术、经营、人事、财务、档案等管理制度;6、业务成果参加过国家、行此、地方工程建设标准、规范、定额及标准设计的编制工作或行业的业务建设工作;三丙级1、资历和信誉1具有独立法人资格和6年及以上工程设计资历,并具备一定的工程项目管理能力;2独立承担过行业小型及以上工程设计不少于3项,并已建成投产;其工程设计项目质量合格、效益较好;3单位有一定的社会信誉并有必要的经济实力,工商注册资本金不少于80万元人民币;2、技术力量1单位的专职技术骨干人数不少于15人;有一定的技术力量,专业配备齐全;有同时承担2项行业小型工程设计任务的能力;2单位的主要技术负责人或总工程师应是具有10年及以上的设计经历,且主持或参加过2项及以上行业小型项目工程设计的高级工程师;3单位专职技术骨干中:一一主持过2项以上行业小型项目的主导工艺或主导专业设计的工程师或注册工程师不少于4人;一一二级注册建筑师不少于2人或一级注册建筑师不少于1人;一一二级注册工程师结构不少于4人或一级注册工程师结构不少于2人,其中返聘人员不得超过1人;一一主持或参加过2项以上行业小型项目的公用专业设计的工程师或一、二级注册工程师不少于5人;4行业主导工艺或主导专业及其他专业的配备要求见附表2;3、技术水平1能采用先进技术,独立完成工程设计;2具有一定的项目管理的技术能力;4、技术装备及应用水平1有必要的技术装备,达到以下指标:一一施工图CAD出图率50%;一一文件和图档实行计算机管理;一一能应用计算机进行工程设计和设计管理;2有固定的工作场所,专职技术骨干人均建筑面积不少于10m25、管理水平1建立设计项目管理为中心的管理体制;2质量体系能有效运行,有健全的技术、经营、人事、财务、档案等管理制度;第二、承担业务范围取得工程设计行业资质的单位允许承担的业务范围:一一甲级工程设计单位承担相应行业建设项目的工程设计范围和地区不受限制;一一乙级工程设计单位可承担相应行业的中、小型建设项目的工程设计任务,承担工程设计任务的地区不受限制;一一丙级工程设计单位可承担相应行业的小型建设项目的工程设计任务承担工程设计任务限定在省、自治区、直辖市所辖行政区范围内;具有甲、乙级资质的单位,可承担相应的咨询业务,除特殊规定外,还可承担相应的工程设计专项资质的业务;工程设计专项资质一工程设计专项资质分级标准是核定工程设计单位专项工程设计资质等级的依据;二工程设计专项资质的设立,需由相关行业部门或授权的行业协会提出,并经建设部批准;三工程设计的专项资质分级标准可根据专业发展的需要设置级别;第一、分级标准一甲级1、资历和信誊1具有独立法人资格和5年及以上专项工程设计资历,并具备一定的工程项目管理能力;2独立承担过专项工程设计不少于3项,已建成投产,工程设计质量合格、效益好;3单位有一定的社会信誉并有必要的经济实力,工商注册资本金不少于100万元人民币;2、技术力量有一定的技术力量,专业配备合理,具备同时承担2项大型专项工程设计的能力;每个主要专业的专职技术骨干配备不少于3人,其中至少有1名主持或参加过2项大型专项工程设计业务;3、技术水平1拥有主专业或相关专业的专利、专有技术、工艺包软件包,不少于2项;2具有在专项工程设计中应用计算机的能力,并取得显着效果;3具有与国境外合作或独立承担国境外专项工程设计和项目管理的技术能力;4、技术装备及应用水平1有必要的技术装备,基本达到国家建设行政主管部门规定的甲级设计单位技术装备及应用水平考核标准:一一施工图CAD出图率100%;一一可行性研究、方案设计的CAD技术应用达90%;一一方案优化优选的以CAD技术应用达90%;一一文件和图档实行计算机管理;一一能应用工程项目管理软件,逐步实现工程设计项目的计算机管理;2有固定的工作场所,专职技术骨干人均建筑面积不少于10m2;5、管理水平1建立了以设计项目管理为中心,以专业管理为基础的管理体制,实行设计质量、进度、费用控制;2企业管理的组织结构、标准体系、质量管理体系运行有效,并能实行动态管理;二乙级1、资历和信誉1具有独立法人资格和3年及以上的专项工程设计资历,并具备一定的工程项目管理能力;2独立承担过专项工程设计不少于2项,并已建成投产,工程设计质量合格、效益较好;3单位有较好的社会信誉并有一定的经济实力,工商注册资本金不少于50万元人民币;2、技术力量有一定的技术力量,专业配备合理,具备同时承担2项中型专项工程设计的能力;每个主要专业的专职技术骨干配备不少于2人,其中至少有1名主持或参加过2项中型专项工程设计的业务;3、技术水平1拥有主行业或相关行业的专利、专有技术、工艺包软件包不少于2项;2具有在专项工程设计中应用计算机的能力,并取得效果;4、技术装备及应用水平1有必要的技术装备,基本达到国家建设行政主管部门规定的乙级设计单位技术装备及应用水平考核标准:一一施工图CAD出图率达到100%;一一可行性研究、方案设计的CAD技术应用达到80%;一一方案优化优选的CAD技术应用达到80%;一一文件和图档实行计算机管理;一一能应用计算机进行工程设计和设计管理;2有固定的工作场所,专职技术骨干人均建筑面积不少于10m2;5、管理水平1建立以设计项目管理为中心的管理体制,实行设计质量、进度、费用控制;2有健全的质量管理体系和技术、经营、人事、财务、档案等管理制度;第二、承担业务范围取得工程设计专项甲级资质证书的单位可承担大、中、小型专项,工程设计项目,不受地区限制;取得工程设计专项乙级资质证书的单位可承担中、小型专项工程设计项目,不受地区限制;持工程设计专项甲、乙级资质的单位可承担相应的咨询业务;一、电子通信广电行业工程设计专业基本配备表注:1、电子工程类电子特种环境工程、电子系统工程设计类型,对注册建筑师、注册结构工程师所需人数不作要求;2、通信铁塔工程设计甲级单位专职技术骨干要求5人,其中一级注册结构工程师2人,乙级单位专职技术骨干要求2人,其中一级注册结构工程师1人;3、电子通信行业对专职技术骨干工作年限的要求为6年;4、电子工程类、通信工程类与广电类资质分别认定;其中通信工程类需满足该类所有设计类型的设计资质方可取得通信工程类设计资质,否则只能取得通信工程类限定设计类型的设计资质;二、电子通信广电行业建设项目设计规模划分表。
高水平电子技术专业群建设阶段总结一、项目建设情况紧紧围绕“精准对接企业,精准育人”的根本要求,做好谋篇布局,完善制度建设和管理机制建设;加强政校企联合,建设校内外实训基地和校外实习基地,建设教学资源库;校企共育,编制人才培养方案,开展课程体系改革和教学模式改革,组建技能兴趣小组和竞赛小组,校企”共享实训基地,共建实习基地”,校企共建双证书制度;党建引领,培养“四有”教师;传承工匠文化,改革对教师教学质量和对学生学习质量的评价模式。
建设任务完成度100%o(一)谋篇布局,完善专业建设管理机制L成立第二届电子专业群建设指导委员会,召开3次研讨会议。
2.修订或编制电子专业群建设指导委员会制度汇编、教科研工作制度汇编、专业建设制度汇编、推动课改和教改的文件汇编、教学管理实施的文件汇编、校企合作管理办法等制度。
3.编制《物联网技术与应用专业调研报告》、《物联网技术与应用专业开设可行性分析报告》等专业申报文件,成功开设新专业物联网技术应用。
校企共育,编制人才培养方案,(二)政校企联合,改善专业教学条件1.利用政府专项资金、学校自筹资金、企业投入资金建设物联网智能实训基地,包含物联网基础实训室1个,物联网展示区、体验区一体化实训室1个,物联网教学区实训室1个。
2.修订或编制《电子技术应用专业人才培养方案》、《物联网技术应用专业人才培养方案》。
修订或开发7本校本教材、5门课程标准,在原有基础上,完善电子专业群的数字化教学资源,已完成《智能家居工程技术》、《电子产品技术维修》等5门课程。
其中1门为微课程教学资源,2门为校级精品课程资源。
开展了校内教学设计比赛,运用网络平台开展教学等活动。
3.校企共同参与,共建设校外实习基地,先后建立了“显示屏企业”校外实习基地、“电子企业”校外实习基地、“通讯企业”校外实习基地。
(三)校企共育,提升专业校企精准对接培养水平L校企共同编制电子技术应用专业和物联网技术应用专业人才培养方案和实施性教学计划,扩大电子专业群办学规模,招生人数从2019年的278人扩大到2021年的569人。
目录图一 (2)图二 (3)图三 (4)图四 (5)统招本科毕业基本数据表 (6)07级电子商务班个人情况表 (7)风采秀总决赛工作人员名单 (8)] (9)风采SHOW大赛[决赛流程才艺展示节目单图一图二四位一体进阶式培养“岗课证直通、多维立体”的人才培养模式图三图四统招本科毕业基本数据表学院名称专业(领域)名称学位类别(工学、管理学、MBA)注:网上录入以上信息,带#的内容为必填项目,否则不予上报。
2、上网表填写参照信息及代码附后。
3、在右上角贴一张本人的有效身份证的复印件以便上报学位信息核对用。
4、本人如果时现役军人(含武装警察),在“身份证号码”一栏中填写军人证件。
证件号码须以汉字开头,如“参字第1446707号”、“武总字第017523号”等。
07级电子商务班个人情况表单位盖章简况_________专业___________学历2009年11月8号填表说明:1、申报人员将自己的基本情况对应填写。
本表可按照表样打印或复制,但不得改变表样。
如某个栏目内容填写不下,可自行调节所填栏目的高度,或另页附后。
本表一式20份。
2、班主任老师对申报人员所填本表审核后加盖公章。
风采秀总决赛工作人员名单一、策划:刘邱平二、评委:郭跃王胜华秦丹刘峰华李丽张颖韩晓文(文博传媒总经理)节三、主持人:张鸣鹿戴仲锦四、舞台监督:赵葳系秘书部宣传部五、节目统筹:蒲红琴系文艺部目六、会场布置:巢静宇李旭系体育部生活部七、安全保卫:崔晓慧赵雪佳系保卫部纪律部八、节目统分:谢莎莎曾佳系办公室学习部九、灯光音响:演出工程部单十、演出时间:11月9日晚上19:30十一、演出地点:院大礼堂商贸旅游系2009-11-9风采SHOW 大赛 [决赛流程才艺展示节目单]一、 开场:院团委社团部街舞协会开场舞 二、主持人宣布比赛开始,选手入场 三、选手按序号进行自我介绍(评委评分) 四、选手按序号进行才艺展示(评委评委) 五、选手自我风采展示服装秀(评委评分) 六、选手进行智问答环节(评委评分) 七、歌曲表演(友情演出)八、(选手上场)主持宣布比赛结果并邀请评委为获奖选手颁奖 九、主持人宣布比赛结果 十、合影留念 十一、所设奖项:风采礼仪奖、绅士礼仪奖、最佳舞台形象奖、最佳才艺奖 各一名;最佳气质礼仪奖、最佳风尚奖各两名。
湖北省普通高等学校本科专业教学合格评估自评报告学校名称: 咸宁学院专业名称: 电子信息科学与技术专业负责人: 熊钢二○○九年九月电子信息科学与技术专业自评报告1.专业概况电子信息科学与技术本科专业源于1992年原咸宁师范高等专科学校创办的电子电器专科专业,经过十余年的建设与发展,在专科专业的基本条件、基本建设、基本规范、师资队伍和课程建设的基础上,于2003年申报,2004年获准招收普通本科生。
电子信息科学与技术本科专业开设的主要课程有:高等数学、大学物理、电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理及接口技术、通信电子线路、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、数字信号处理、移动通信、程控交换原理等。
其中,大学物理、数字电路和微机原理等校级精品课程的建设对提高本专业的教学质量起到了很好的辐射作用。
本专业以课程或课程群为核心组建了物理学、电子技术基础、计算机技术与应用、电子与通信、电工与电气工程等教学团队,以团队为基层教学组织开展教学和教学研究。
现有专任教师27人,其中正高职称1人,副高职称8人,中级职称15人,初级职称3人,副高及以上职称的教师占33.3%;具有博士学位的教师4人,具有硕士学位的教师16人,还有在读博士3人,在读硕士2人,硕士及以上学历教师占专任教师的74.1%。
专任教师100%符合岗位资格,主讲教师符合度100%,副高及以上职称教师100%为本科生授课。
近三年本专业教师已获得省科技厅、教育厅和学校等科研、教研项目32项,发表论文110篇,其中SCI、EI、ISTP收录43篇。
本专业在校外已建有中国电信咸宁分公司、中国联通咸宁分公司、咸宁咸丰电子有限责任公司、湖北众友科技股份有限公司、武汉鑫合欣电子有限公司、东莞展恒电子玩具有限公司和许昌瑞新电气有限公司等7个实习基地,实习基地设施较好,指导队伍稳定,管理规范,能满足本专业学生的实习要求。
目前,本专业以“湖北省高等学校电工电子实验教学示范中心”为依托,正在校内建设和完善工程训练中心。
注:本表按教育部现行《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(2005年版)》编制.共涉及“土建施工类、工程管理类、建筑设计类、城镇规划与管理类、建筑设备类、市政工程类、房地产类、水利工程与管理类、机械设计制造类、自动化类、电子信息类、通讯类、环保类、机电设备类、公路运输类、铁路运输类、港口运输类、管道运输类、林业技术类、城市轨道运输类、水上运输类、民用运输类、资源勘查类、水利水电设备类、地质工程与技术类、矿冶工程类、矿物加工类、测绘类、材料类、能源类、电力技术、计算类、安全类、广播影视类"等34类133个专业,其中本专业76个,相近专业57个。
综合工程职称评审申报材料目录评审专业组:编号: ______________________________ 是否答辩:姓名:单位: _____________________________________________________________注:①此目录贴在申报材料袋封面上。
(材料袋按大号牛皮纸信封自备)②所有表格,打印材料均用A4纸下载打印,纸张大小统一。
③所有复印件需加盖红章。
综合工程(机械工程、电子信息工程、轻纺化工、材料工程、白酒工程)中级职称评审专业目录一、机械工程1.机械设计专业:机械设计、流体传动与控制设计、电力拖动与自动控制设计、机电一体化系统设计等。
2.机械制造专业:机械加工、铸造、锻压、焊接和热处理等。
3.机械仪表专业:自动化仪表与系统、光学与光电仪器精密仪器(科学仪器)和电工测量仪表等。
4,设备工程专业:设备管理、设备维修、动力设备运行管理与维修等。
二、电子信息工程1.电子信息专业:计算机外部设备研发与设计、计算机工程技术、动漫设计、多媒体技术、自动控制、信息设备研究制造、交换技术、传输技术、智能楼宇、网站设计等。
2.通信装备与系统专业:光纤通信技术、卫星通信技术、数字微波通信技术、数字程控交换机技术、无线移动通信技术、综合业务数字网技术、通信装备生产加工等。
3.广播视听及家用电子技术产品专业:视频设备与系统研发设计、音频设备与系统研发设计、家用电子产品研发设计、广播视听及家用电子技术产品生产加工等。
4.电子系统工程专业:雷达系统工程、导航系统工程、电子对抗系统工程、军事电子系统工程、民用电子系统工程等。
5.电子专用设备专业:半导体器件与集成电路专用设备、电真空器件与电真空技术专用设备、电子元组件制造工艺专用设备、环境与可靠性试验设备、电子整机联装设备、电子专用工模具、净化技术设备等。
6.电子仪器与测量专业:微波测量电子仪器、模拟与数字仪器、医疗电子仪器、智能仪器等。
专业技术岗位等级首次晋级基本条件1、热爱祖国,忠诚人民的教育事业,全面贯彻党和国家的教育方针,认真履行职责,遵纪守法,具有良好的职业道德。
2、2006 年-2008 年年度考核合格,具备相应的专业技术任职资格,并承担相应的专业技术工作。
如专任教师不在相应的专业岗位上任教,不得参评本岗位最高级,在原岗位任职 5 年以上且距法定退休年龄不足 2 年并符合订立聘用至退休合同条件的人员,因学校工作需要不在相应专业岗位上任教,可参加对应岗位的聘用。
3、聘任到三级岗位必须在正高岗位任职 3 年以上,聘任到六级岗位必须在副高岗位任职 3 年以上,聘任到五级岗位必须在副高岗位任职 6 年以上。
其中,50 周岁以下人员聘用到三级岗位必须获得省特级教师及以上荣誉;50 周岁以下人员聘用到五级岗位必须获得市级学科带头人或市优秀教育工作者及以上综合性荣誉;40 周岁以下人员聘用到六级岗位必须获得市区教学能手或其他市区级及以上综合性荣誉。
5、聘任到九级岗位必须在中级岗位任职 2 年以上,聘任到八级岗位必须在中级岗位任职 4 年以上。
其中,35 周岁以下人员聘用到八级岗位必须获得市区教学新秀及以上荣誉。
6、聘任到十一级岗位必须在初级岗位任职 2 年以上,具备硕士研究生学历的人员聘任到十一级岗位必须在初级岗位任职 1 年以上。
7、聘期内年度考核基本合格,下一年度岗位等级下降一级,直至现专业技术最低岗位;年度考核不合格,下一年度下降至现专业技术最低岗位。
8、2006 年7 月1 日至岗位设置完成期间到达退休年龄的人员参照此规定执行,但不占岗位数。
具体评定细则在上述基本条件基础上,根据学校实际情况和教师从事专业技术工作年限、担任现专业技术职务工作年限、担任现专业技术职务以来从事各项管理工作年限、从事专业技术工作以来的业绩等因素综合考虑。
专业技术岗位等级评分细则,1、职龄 1 分/年; 2、教龄0.5 分/年;3、综合性荣誉:国家级 5 分,省级 4 分,市级3 分,区级 1 分,校级 0.5 分(多项综合荣誉取其最高等级计算,不累计);4、骨干教师:申报评审(09 版表二)专业技术广东省专业技术资格评审表姓名李四身份证号码工作单位现专业技术资格“电子信息类”专业“助工”资格申报专业技术资格电子工程技术专业工程师资格填表时间广东省人事厅制填表说明1、本表适用于除教师及体育教练员等系列以外的各类专业技术人员申报评审各级别(档次)专业技术资格。
附件2: 浙江省申请学士学位授予 专业申报表
学科门类 工学 门类代码 08 专业名称 电子信息工程
专业代码 080603 批准时间 2001 单位名称 浙江理工大学科技与艺术学院
单位代码
浙江省学位委员会办公室制 年 月 日填 填 表 说 明 一、封面“学科门类、门类代码、专业名称、专业代码”按照教育部1998年颁发的《普通高等学校本科专业目录和专业介绍》调整后的学科、专业名称及代码填写。 二、I:“专业简况及自评报告”按照栏中所列项目简明扼要介绍专业建设情况,字数限制在2000字内,可另附页。 三、II-1:“实验室情况”中专业实验室名称栏,内容多时,可另加附页。“实习实践条件”要反映本专业的实习基地数及其建设情况;近四年实习实践经费投入、组织保障与实施方式等。 四、III:“师资队伍情况”专业课教师详细情况,限填本专业(学科)在编的教师,内容多时,可另加附页。 五、除另有说明外,所填内容的时间截止为该专业有应届本科毕业生当年的二月底。 六、本表填写内容必须属实,统计数字要准确无误、有据可查。 七、各项经费应是实际获得并计入财务帐目的经费。 八、复制时,必须保持原格式不变,纸张采用国际标准A4型。 九、表内部分表格要求填报近四年的数据,是指从获得批准开设本科专业的当年至申报当年期间的数据。 十、本表封面之上,不另加其它封面。 Ⅰ专业简况及自评报告(专业建设及人才培养方案、教师队伍(包括科学研究)、教学条件及利用、教学过程及管理、实践教学、毕业设计(论文))等
我院电子信息工程专业2001年依托校本部第一次招生至今,已有十年的历程,毕业学生六届,共约450人。从基本教学设施、师资力量等全方位依赖本部,到现在基本独立办学,已形成自己的专业特色,培养模式适应社会需求。 一、专业建设及人才培养方案 本专业在2006年独立校区办学后,结合社会经济发展对电子信息工程专业人才的需求,制定了专业建设发展规划,对专业建设进行了进一步规划和定位,坚持科学研究与教学相结合,以学科竞赛推动实践教学改革,已逐步形成了适合应用型人才培养的体系,具有较为鲜明的专业特色。2009年电子信息工程专业被列为院重点建设专业。 按照应用型人才培养的总体目标,在《2006级电子信息工程专业培养计划》的基础上,突出应用型,加强实践性,重构课程体系和实践教学体系,修订后的2009版培养计划得到了省内评审专家的肯定。 二、教师队伍(包括科学研究) 师资队伍共9名,包括教授1名、副教授1名、高级实验师/工程师2名、讲师4名、实验师1名,所有教师均具有中级及以上职称;学历为博士1名、硕士6名,学士2名,硕士及以上学历(位)占78%,其中50岁以下教师硕士及以上学历(位)达100%;教师专业背景、学缘、年龄、结构合理,发展趋势良好,能够很好开展教学、科研等各方面工作。 专业负责人长期从事电子信息工程专业的教学和科研工作,教学经验丰富,科研能力强。2007年以来,本专业教师开展各级各类科研、教研课题9项。其中,主持国家自然科学基金1项,国家科技部项目1项,主持省省经贸委及教育厅各1项,横向课题1项,院级教研课题4项,已在核心刊物上以发表论文10余篇。1位教师获“华鼎奖教金”,并先后2次获“全国电子设计大赛优秀指导教师”;1位教师获“浙江省电子设计竞赛优秀辅导教师”、“浙江省暑期社会实践活动先进个人”;2位教师在院青年讲课比赛中分别获二、三等奖等。 三、教学条件与利用 专业现有电工电子(含电工、模拟、数字)实验室、计算机(含单片机、微机、计算机组成)实验室,信息电子(含信号与系统、高频电路、电磁场与电磁波、传感器、电子设计)实验室,建筑面积共1228平方米,设备台/套数1185,设备先进,完全能满足专业教学要求。 专业拥有专业图书4.953万册,期刊71种,报纸80种。电子资源有万方、维普、Ebsco、Springer、Ei、超星、书生等122余万种中外文电子图书全文;中文电子期刊34168种;外文电子期刊14822种。近三年中,学院纸质图书年增新书人均达13册以上。 已经建设并正式签约的电子类实习基地有利尔达科技有限公司等7个校外实习基地,校内基地2个。这些基地的建立很好地满足了学生的实习需求。 四、教学过程及管理 围绕专业建设发展规划开展课程建设、教材建设及教学研究工作。对重要的专业基础及专业课程有计划进行建设,2009年,2门专业基础课纳入学院重点课程建设项目;2010年,2门专业课纳入学院重点课程建设项目。在此基础上,我们在专业建设过程中,将进一步进行系列课程建设及其他学科基础课建设,逐步完成各主干课的建设。 按照教材选用规定,选择内容先进、新近出版的全国性统编教材,包括 “十一五”规划教材、国优、部优教著,“面向21世纪新教材”、近几年获国家奖的教材或多年来公认的权威教材中进行选择。使用近3年出版的新教材比例为80%以上,使用“十一五”国家级规划教材、面向21世纪教材比例达到50%以上。 教师积极参与教学改革研究,探索提高教学质量的途径和方法,申报各级教学改革项目,研究内容包括专业课程体系改造、课程内容建设和实验教学、教学方法的改革等。目前,共主持或参与了9项院级教改研究项目,包括1项重点专业建设、1项教学团队建设、3项重点课程建设、4项一般教改项目,并把研究与应用有机地结合起来,对已立项的教改项目有严格的管理要求,包括中期检查和中期检查报告,项目结束时有较完整的结题报告等材料。研究的成果能迅速在教育教学实践中应用,为教学质量的提高起到了积极的推进作用。 严格执行学院一系列教学管理文件中提出的各教学环节的质量标准。将期初、期中、期末教学检查和教学情况随机抽查纳入了日常教学管理程序中,通过专业负责人、教师、班主任等多级、多方位听课对课堂教学、教学秩序、教学资料等进行检查。同时,开展听课情况、教学资料专项检查,专题教研活动、学生座谈会等活动,了解教风、学风状态,开展课堂教学研究,发现问题及时解决。 五、实践教学 构建实验、实习、课程设计、毕业论文、学科竞赛、第二课堂活动等有机整合的实践教学体系,加强实验室建设,创造条件培养学生实践能力。严格执行学院实践教学管理办法和课程教学大纲,实验开出率达100%。本专业含有实验的课程总数18门,其中16门含有综合、设计性实验,有综合性、设计性实验的课程达实验课程总数的 88.7%。重视实习教学环节,制订了完备的教学文件,并严格执行。 六、毕业设计 根据《浙江理工大学科技与艺术学院本科毕业设计(论文)工作管理办法》和《浙江理工大学科技与艺术本科毕业设计(论文)质量评估暂行办法》对毕业设计(论文)工作进行规定和指导。制订《机电系毕业设计(论文)工作手册(试行)》、《机电系毕业设计格式及样例》和《毕业设计相关表格》,对毕业设计(论文)进行规范管理。
选题符合专业培养目标,强调与工程实际、科研项目、学科竞赛的结合,选题一人一题。指导教师均具备中级或中级以上技术职务。 指导教师有教授、副教授、讲师或中级以上职称教师组成,具有较好的专业素质、科研水平和较强工作责任心,完全能够胜任本专业毕业设计(论文)工作。平均每位教师指导7名学生。 整个毕业设计过程:论文题目申报→专业负责人审题→协调调剂→学生选题→前期调研→开题报告答辩→学生作品设计→中期检查→指导教师审核、修改学生论文并填写成绩初评表→评阅教师评审论文并给出修改意见和评语表→组织答辩做好答辩记录,给定答辩答辩小组评语及成绩→确定答辩成绩评定表→汇总成绩几个环节。整个过程严格按照系工作计划执行,保证毕业设计(论文)的质量。教育厅组织对2010届普通本科高校毕业设计(论文)抽查,取得了在 22所独立学院中专业排名第六。 综上所述,我们认为本专业已符合申报授予学士学位的条件,特向浙江省学位办提出申请,恳请给予审核并予以批准。 Ⅱ 教学设施情况 Ⅱ-1 实验室情况 专业实验室名称 专业实验室面积(M2) 设备数(台) 设备价值(万元) 电工电路技术实验室 88 96 27.024 模拟电子技术实验室 128 231 21.0184 数字电子技术实验室 128 190 17.1304 电子工艺实习实验室 228 36 17.0064 信号与系统实验室 88 40 21.461 高频实验室 88 56 14.22 电磁场与电磁波实验室 88 55 35 传感器实验室 88 19 10 通信原理实验室 88 48 15.968 电子设计实验室 128 229 91 计算机组成&微机&单片机实验室 88 185 60 共 计 1228 1185 329.83 Ⅱ-2 实习实践条件
本专业现有电工电子(含电工、模拟电路、数字电路)实验室、计算机专业(含单片机技术、微机原理、计算机组成)实验室,信息电子(含信号与系统、高频电路、电磁场与电磁波、传感器、电子设计)实验室,总共面积1228平方米,设备总数1185台(套),设备总价值329.83万元。现有的专业实验室为教学计划、教学大纲规定的实验教学顺利进行提供了有利的保障,且利用率高,除了教学计划以外还为学科竞赛、学生开放实验、毕业设计、实习等提供场所和设备。 实习基地主要由校内校外2部分组成,校内实习基地包括电子工艺实习实验室、电子设计实验室;校外实习基地包括利尔达科技有限公司、浙江天煌科技实业有限公司、杭州宏华数目科技股份有限公司、杭州长翼纺织机械有限公司、绍兴市鑫华纺机制造有限公司、湖州升泰丝绸有限公司等7个实习基地。