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第一章第三节第1课时 教学课题：区域发展差异一、学习目标1、了解东部、中部和西部地带的经济社会特征，面临的主要问题和今后的发展方向。
2、理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题；通过学习使学生树立区域经济差异和因地制宜的思想以及三个经济地带协调发展的思想。
3能正确分析理解各经济地带应如何因地制宜、扬长避短地发展本地经济。
、二、问题设计1、三个经济地带是什么？2、划分依据是什么？3、差异突出表现在什么方面？4、差异的影响因素是什么？5、三个经济地带的发展方向如何？三、课堂训练题图甲和图乙是我国三大经济地带的有关资料，读图回答问题。
(1)图甲中A 、B 、C 分别代表的是 、 、 经济地带，图乙中与此对应的依次是 、 、 。
(2)能反映经济国际化程度的指标是 和 。
(3)从图 中可知，城市化水平最高的是 ，工业化程度最低的是 。
(4)两图反映了我国三个经济地带 的不平衡。
答案：(1)西部 中部 东部 ② ③ ① (2)出口额外商直接投资额(3)乙 ①② (4)经济发展水平四、课后练习题练习册上的本节练习题图甲 人口、GDP 、出口额和外商直接投资 图乙 产业构成第一章第三节第2课时教学课题：区域发展差异一、教学目标1.南方与北方①了解我国南方与北方的划分②理解并掌握我国南方与北方的区域差异、限制因素及发展方向2.西部大开发①理解并掌握我国西部大开发的范围及意义二、问题设计1、南北方的分界线是什么？3、西部大开发地区中包含了哪几个省、自治区是东部？西部大开发地区中包含了哪几个省、自治区是中部的？是否三大经济带中的西部都属于西部大开发地区？4、西部大开发的条件和意义有哪些？三、课堂训练题甘肃省定西县是全国著名的贫困县，在西部大开发的推动下，逐渐脱贫致富。
读图回答问题。
(1)导致定西县贫困的生态环境问题是。
该环境问题产生的主要原因有：①；②；③(2)定西县脱贫致富源于退耕还林、还草，坚持走生态农业之路。
第三节区域发展差异第一课时班级姓名【学习目标】1．了解东、中、西部三大经济地带划分的依据和具体内部的差异；通过阅读图1-12记住东中西部三大经济地带分别包括的省级行政区。
2．明确东、中、西部发展差异主要表现在以下四个方面：产业结构差异、工业化差异、城市化差异、对外开放的区域差异。
3．记住：我国东、中、西部存在着明显的产业结构差异，是导致三大地带经济发展差距的重要原因；对外开放程度直接影响到区域经济增长。
【重点】东、中、西部发展差异，尤其是产业结构差异。
【学习内容】一、东、中、西部三大经济地带的划分1．东、中、西部三大经济地带划分的依据是什么？（A级）2．通过阅读图1-12完成下面练习。
（1）请在左图上标出三大经济地带的分界线。
（A级）（2）请同学们在图上填写三大经济地带范围内的省级行政区名称。
（A级）（3）数一数：东部包括____个省级行政区；中部包括____个省级行政区；西部包括____个省级行政区。
（A级）（4）你的家乡位于__________经济地带,它在经济发展中存在哪些优势与限制性因素？为了加速家乡经济发展，你有什么建议？（D级）判断正误：1．我国东部经济地带的省级行政单位都临海。
（）2．我国临海的省级行政单位都属于东部经济地带。
（）单项选择：3．下列省区中与所属经济地带对应正确的是（）A．吉林、辽宁、浙江——东部经济地带 B．内蒙古、陕西、西藏——西部经济地带C．江西、福建、上海——东部经济地带 D．安徽、湖南、山西——中部经济地带二、东、中、西部发展差异1．东、中、西部的区域发展差异突出（如图1-13），其中一个原因是它们的发展机遇各不相同。
有何不同？请同学们依据此图从国内生产总值、经济水平、经济增长速度等方面比较三大经济地带的发展差异。
（A级）2．导致三大地带经济发展差距的重要原因是__________________________________。
（A级）请同学们通过填下表比较三大经济地带产业结构差异3．读图1-14回答下列问题。
第一章 区域地理环境与人类活动 第三节 区域发展差异（一）【学习目标】1．了解四大地区的经济社会特征，面临的主要问题和今后的发展方向。
2．理解四大地区的主要优势特征和各自存在的主要问题；通过学习使学生树立区域经济差异和因地制宜的思想以及四个经济地带协调发展的思想。
3．能正确分析理解各经济地带应如何因地制宜、扬长避短地发展本地经济。
4.理解对外开放的区域差异及原因。
【重点难点】四大地区的产业结构差异和工业化城市化差异【学法指导】讲授法，学生自主学习、探究讨论、教师点评 【自主学习】活动一：阅读课本P13第一段，了解东部、中部和西部地带的划分的依据及分布。
1. 我国东部、中部和西部地带的划分的依据是什么？2.读P13图1-12我国三大经济地带分布图，完成下表。
并设计图例在中国政区图上填注四大经济地带。
3．我们的家乡位于我国三大经济地带中的哪一个地带？ 活动二：1.阅读课本P14第一段和图1－13，了解东部、中部和西部地带的发展水平差异，完成下表。
我国东部、中部和西部地带的发展水平差异2．阅读课本P14“产业结构差异”和图1－14，了解东部、中部和西部地带产业结构差异。
（1）据图1－14分析，东、中、西部地带产业结构有何共同点？ （2）据图1－14分析，东、中、西部地带产业结构有何不同点？（3）由上述（1）、（2）两问，分析导致我国三大地带经济发展差距的重要原因是什么？ （4）完成下表。
34．阅读课本P18-19填写下表。
活动三：我国东、中、西部地带的差异表现在经济发展水平、经济发展速度、产业结构、工业化和城市化、对外开放等许多方面，这些差异是一系列自然、社会和经济因素综合作用的结果。
据此完成课文P20比较表。
【课堂反馈】一、单项选择题1．下列省区中与所属经济地带对应正确的是（）A．吉林、辽宁、浙江——东部经济地带 B．内蒙古、陕西、西藏——西部经济地带C．江西、福建、上海——东部经济地带 D．安徽、湖南、山西——中部经济地带2.东部经济地带与中、西部经济地带比较 ( )A.东部经济地带较中、西部经济发展水平高B.中、西部较东部经济发展速度快C.东部较中、西部具有资源优势D.中、西部较东部经济地带具有区位优势3.有关东部经济地带具有的优势的叙述，错误的是 ( )A.集中了我国四大最具实力的工业区B.能源和矿产资源具有明显优势C.出口额和直接利用外资额均占全国4/5以上D.分布了全国约45％的城市和51％的城市人口4.关于中部经济地带优势的叙述，错误的是 ( )A.能源和矿产资源丰富，煤炭、石油、铝土、铜等资源储量均占全国第一位B.交通便利，连贯东西，集中了全国目前大多数的高速公路C.有全国最大的天然林区和广阔的牧场，大部分省份的农业比较发达D.与俄罗斯和蒙古贸易具有明显的优势5.下列城市，既是百万人口的特大城市，又处在西部经济地带的是 ( )A.兰州、乌鲁木齐B.西安、太原C.成都、南宁D.西宁、拉萨6.我国西部地区主要发展的产业是 ( )①资金密集型②资源密集型③技术密集型④劳动密集型A.①②B.②③C.③④D.②④【巩固提高】一、单项选择题1.关于我国东部地区建设发展方向的叙述，正确的是 ( )A.对外贸易、国际金融、海洋开发基地B.改善和保护生态环境，大力发展旅游产业C.能源和原材料生产基地D.商品粮及农林牧渔产品生产基地2.西部经济地带今后经济发展应注重 ( )A.改善生态环境，加强草原牧区建设，发展林牧业B.大力发展农、林、渔业，使其成为商品粮和农林渔业的生产基地C.大力发展第三产业和集约化的农业生产，以缓解能源、交通运输紧张等问题D.大力发展交通运输，有步骤、有重点地开发能源、矿产和水力资源3.关于我国东、中、西部出现的经济发展地带性差异的分析，正确的是 ( )A.东部地带自然条件优越，三个地带经济差异主要是自然原因差异造成的B.主要是社会原因，因为东部早实行了改革开放政策C.主要是经济原因，因为东部地区生产力水平高D.是一系列自然、社会和经济原因综合作用的结果读“我国开放格局的时空发展图”，回答4～6题。
地理ⅲ湘教版第一章第三节区域发展差异教案（教学过程一）【教学过程】【设置学习情形】播放MTV《西部放歌》（视频内容为我国自然景观）。
“哗啦啦的黄河水日夜向东流，黄土地的儿女跟着那太阳走，一道道岭一条条沟……奇异的西部追赶那潮流竞风流，大开发的号角在新时代吹响，奇异的西部追赶那潮头竞风流……”（优美的歌声吸引学生走进西部，激起学生对西部的好奇与向往。
）【设置学习任务】一首豪迈的《西部放歌》唱出了我国经济的腾飞，你明白西部包括哪些省级行政区？展现：我国三大经济地带图。
学生讨论、代表发言。
（通过学生自主学习、小组合作讨论，观看、读图分析出东、中、西部三个经济地带各自的范畴。
培养学生的合作精神，提高自主学习的能力。
）【小结、转承】教师连续播放《西部放歌》片段“……一场场及时雨就像一杯杯醉人的酒，八方来支援兄弟手挽手，甩开臂膀创大业咱奋发争上游。
……”教师同时指出歌词反映的时代主题——西部大开发。
设疑：我国什么缘故要进行西部大开发？【设计学习资源】多媒体展现：我国东、中、西部差异的各种图片（地势地貌、气候、矿产等资源分布、我国都市分布图、三个经济地带经济进展比较图、东中西部地带产业结构比较图、我国改革开放的时空进展图等）。
引导学生明白得我国进行西部大开发的背景是东、中、西部三个地带存在差异。
【设计学习任务】通过提供的地图资料及教材阅读引导学习者分组讨论我国三大经济地带的区域差异。
【设计自主学习策略】教师组织学生开展分组讨论活动。
（自然组要紧针对自然因素展开，社会经济组要紧针对社会经济因素展开讨论，开展合作探究学习；教师也积极参与其中，穿插于各组讨论，启发诱导学生，让学生充分表达自己的见解，让每个学生都参与其中，注重个性进展。
培养学生语言表达能力和描述能力，给学生充分展现的机会，鼓舞和确信他们的研究成果。
）【成果展现】各组派代表陈述他们的合作探究成果，展现学生风采，培养自信，促进学生间的交流与明白得，教师进行适当点评，爱护学生的学习热情。
3第一章第三节区域发展差异东、中、西部差异(练习)
3第一章第三节区域发展差异东、中、西部差
异（练习）
我国划分为东部、中部和西部三大经济地带。
据此回答1～3题。
1. 下表表示划分我国三大经济地带的各项指标
〔〝〞的多少表示优势的大小〕。
据表判断，我国东、中、西部三个经济地带的排序与表中数码相符的是〔
〕
A. ①②③
B. ③②①
C. ①③②
D. ②③①
2. 我国东、中、西部存在明显的产业结构差异，其主要的影响因素是〔〕
A. 自然条件不同
B. 资源配置不同
C. 劳动力素质不同
D. 经济发展水平不同
3. 由西向东，分别位于西、中、东部经济地带的城市是〔〕
A. 成都、长沙、福州
B. 包头、武汉、南昌
C. 包头、太原、苏州
D. 成都、桂林、杭州
区位指数是综合了区域发展的资源、环境、交通、能源、劳动力、经济、科技、政府管理等多项自然、社会指标的量化参数。
读〝我国区位指数分布示意图〞，完成4～5题。
4. 关于图中区位指数的正确说法是〔〕
A. 我国区位指数由南向北递减
B. 我国东部沿海省份区位指数较高的主要原因是资源丰富
C. 乙地区区位指数小于10的主要原因是自然环境恶劣
D. 丙地区区位指数较低的主要原因是交通落后
5. 东部经济地带与中、西部经济地带相比较，以下说法正确的选项是〔〕
A. 东部较中、西部具有资源优势
B. 中、西部较东部具有区位优势
C. 东部较中、西部经济发展水平高
D. 中、西部较东部发展速度快
今后我国三大地带的发展，应当在国家统一规划指导下，按照因地制宜、合理分工、各展所长、优势互补、共同发展的原那么，充分发挥本地带的优势。
以下图表示我国东部、中部和西部三大地带GDP〔亿元〕的增长，据此完成6～8题。
6. 能分别正确反映东、中、西部三大地带GDP增长的折线依次是〔〕
A. ①②③
B. ②③④
C. ①②④
D. ①③④
7. 关于三大地带发展的表达，不正确的选项是〔〕
A. 从社会经济发展水平来看，东部最发达，中部其次，西部较落后
B. 三大地带经济发展水平的差异有所缩小
C. 在今后相当长的时间内，三大经济地带的经济差距仍将继续拉大
D. 三大地带经济发展速度：①>②>③
8. 有关①经济地带的表达，错误的选项是〔〕
A. 交通便利
B. 经济国际化程度较高
C. 能源、原材料丰富
9. 分析下面的材料，完成以下问题。
材料一三个地带的GDP、人均GDP和人口总量表〔某年〕。
材料二三个经济地带的国内生产总值所占比重变化表〔%〕。
〔1〕材料一中的指标可以反映三个地带____________的差异，这种差异是__________。
〔2〕材料二中的指标可以反映三个地带____________的差异，这种差异是___________。
〔3〕从材料一中可以看出，东部与中、西部三个地带GDP的人均差异，比总量差异要__________〔大、小〕一些。
材料二告诉我们，各地带GDP所占比重只有__________在逐年增加，而________和__________都在减少，这使得三个地带__________的差距进一步拉大。
〔4〕以下反映我国地带性经济差异的指标，按重要性由大到小排列合理的是〔〕
B. 经济发展水平、人均GDP、GDP
C. 人均GDP、经济发展水平、GDP
D. GDP、人均GDP、经济发展速度
10. 阅读图文材料，完成以下问题。
材料1：«促进中部地区崛起规划»中指出：中部将朝着粮食生产基地、能源原材料基地、现代装备制造及高技术产业基地和综合交通运输枢纽，〝三个基地一个枢纽〞的建设目标发展。
材料2：某年中部六省经济结构比较表。
注：工业化率是指工业增加值占全部生产总值的比重。
工业化率达到20%～40%
〔1〕分析材料2，说明中部地区在三次产业结构和生产效率方面存在的问题。
〔2〕中部崛起首先需要中部城市经济群的崛起。
中部地区在〝十一五〞期间加快了中原城市群、武汉城市圈、长株潭城市群等城镇化建设，分析材料2就工业化率、城市化率说明这样做的理由。
长湘株〔3＋5〕城市圈建设的区位条件是什么？
1. D 解析：由表可知①矿产和能源资源优势突出，但经济基础最差、发展水平最低、对外开放程度最低，因此为西部经济地带；②经济基础雄厚，发展水平高，经济外向型明显，因此为东部经济地带；③各方面都居中，为中部经济地带。
2. D 解析：产业结构差异是由于社会经济发展水平不同而造成的三次产业比重差异。
3. A 解析：结合东、中、西部经济地带的划分范围判断。
劣、科技水平低等原因，区位指数最低。
5. C 解析：东部具有区位优势，发展速度快于中、西部；中、西部具有资源优势。
6. A 解析：20世纪80年代以后，我国东、中、西部三大地带的G DP基本呈上升的趋势，且东部地区增长最快，所占的比重最大，中部次之，西部最少。
由此可推断出①代表东部，②代表中部，③代表西部。
7. B 解析：从图中可以看出，东部的发展速度最快，西部最慢，这样必将导致三大地带经济发展水平的差异继续扩大，而不是有所缩小。
8. C 解析：①是东部经济地带，由于经济发展水平比较高，基础设施较好，对外开放较早，因此经济的国际化程度较高；但由于不注重环境的保护，环境问题严重；东部经济地带的能源和原材料较缺乏。
9.〔1〕社会经济发展水平东部经济最发达，中部次之，西部最落后
〔2〕经济发展速度东部最快，中、西部相对较慢
〔3〕小东部中部西部经济发展水平
〔4〕A
解析：我国最显著的地带性经济差异主要表现在社会经济发展水平和经济发展速度两个方面。
相比较而言，经济发展速度比经济发展水平更重要，速度代表了发展潜力。
落后地区只要有较高的速度，与发达地区经济发展水平的差距是容易缩小的。
如果单纯使用各经济地带的GDP来比较经济发展水平，就缺乏一定的科学性，综合应用GDP与人均GDP结合表中指标及数据不难发现，我国三个经济地带的经济发展水平的差异主要表达在GDP和人均GDP上；经济发展速度的差异那么通过三个经济地带国内生产总值所占比重的变化反映出来。
10.〔1〕三次产业结构中第一产业比重高于全国平均水平和东部，第三产业比重低于全国平均水平和东部；第一产业结构比重还不到就业结构比重的一半，说明第一产业生产效率太低。
〔2〕理由：城市化水平低于全国平均水平，全国城市化率高于工业化率，而中部有两个省其二者差距还很大。
区位条件：位于洞庭湖平原，地形平坦；都在河湖沿岸，水源充足；都有铁路、公路相通，水路交通便利；多为区域行政、经济中心，且城市间距离近。
解析：第〔1〕题，考查对数据资料的分析能力。
生产效率要从就业结构和产业结构比较来看，就业结构比重高，产业结构比重低，说明生产效率低。
第〔2〕题，先分析城市化率和工业化率的数据，然后要有选择地分析影响该地区城市圈建设的区位条件。
