下载文档原格式
第一章区域地理环境与人类活动第一部分知识清单第一节区域的基本含义1、概念：地球表面的空间单位，是人们在地理差异的基础上，按照一定的指标和方法划分出来的地表空间单位。
区域的划分：①以某种指标为依据（单一指标；综合指标）②以某种要素为依据（自然要素；人文要素）2、区域的基本特征：具有一定的界线（明确的；过渡的）、区域内部的相似性和连续性、区域之间的差异性、区域具有一定的优势、特色和功能。
区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。
3、区域的空间结构：区域中各要素的相对位置关系和空间分布形式。
农业通常表现为面状，交通运输线路表现为线状和网络状，城市和工业表现为点状，城市群和工业区表现为岛状。
影响区域空间结构的因素有：自然地理条件、社会经济发展水平、人口状况、城市化水平、区域开放程度和对外联系等，主要因素是社会经济发展水平。
4、区域的产业结构：划分的指标：三次产业分别占国内生产总值、三次产业的就业比重、三次产业内部构成。
传统的农业区域和发展水平较低的区域，第一产业所占比重比较大；工业区域或加速推进工业化的区域，第二产业所占比重较大；发展水平较高的区域，第三产业比重较大，三次产业的产值比重呈现出“三、二、一”的格局。
第二节区域发展阶段1、衡量区域发展水平的标志：常用的有人均国内生产总值、人均国民收入、三次产业产值比重等。
其他指标如人文发展指数（预期寿命、教育程度和国内生产总值）2、区域各发展阶段的特征1四大地区的差异①四大地区的划分：东部：沿海10省区（冀、京、津、鲁、苏、沪、浙、闽、粤、琼）（注：未包括港、澳、台地区）；中部6个省区（晋、豫、皖、鄂、赣、湘）；西部12个省区（新、内蒙古、陕、甘、宁、青、臧、川、渝、滇、贵、桂）；东北3个省区（黑、吉、辽）。
②比较区域差异的一般步骤：①地理位置的比较（纬度位置、海陆位置）②自然环境的比较（地形、气候、植被、水文、矿产资源等）③人类活动的比较（农业发展水平、工业发展水平、城市化水平、劳动状况、交通、市场等）③东部地区与中西部地区的比较：东部：社会经济相对发达，工业化、城市化和科技教育水平都比较高，发展速度亦快于中西部。
第三节区域发展差异第一课时班级姓名【学习目标】1．了解东、中、西部三大经济地带划分的依据和具体内部的差异；通过阅读图1-12记住东中西部三大经济地带分别包括的省级行政区。
2．明确东、中、西部发展差异主要表现在以下四个方面：产业结构差异、工业化差异、城市化差异、对外开放的区域差异。
3．记住：我国东、中、西部存在着明显的产业结构差异，是导致三大地带经济发展差距的重要原因；对外开放程度直接影响到区域经济增长。
【重点】东、中、西部发展差异，尤其是产业结构差异。
【学习内容】一、东、中、西部三大经济地带的划分1．东、中、西部三大经济地带划分的依据是什么？（A级）2．通过阅读图1-12完成下面练习。
（1）请在左图上标出三大经济地带的分界线。
（A级）（2）请同学们在图上填写三大经济地带范围内的省级行政区名称。
（A级）（3）数一数：东部包括____个省级行政区；中部包括____个省级行政区；西部包括____个省级行政区。
（A级）（4）你的家乡位于__________经济地带,它在经济发展中存在哪些优势与限制性因素？为了加速家乡经济发展，你有什么建议？（D级）判断正误：1．我国东部经济地带的省级行政单位都临海。
（）2．我国临海的省级行政单位都属于东部经济地带。
（）单项选择：3．下列省区中与所属经济地带对应正确的是（）A．吉林、辽宁、浙江——东部经济地带 B．内蒙古、陕西、西藏——西部经济地带C．江西、福建、上海——东部经济地带 D．安徽、湖南、山西——中部经济地带二、东、中、西部发展差异1．东、中、西部的区域发展差异突出（如图1-13），其中一个原因是它们的发展机遇各不相同。
有何不同？请同学们依据此图从国内生产总值、经济水平、经济增长速度等方面比较三大经济地带的发展差异。
（A级）2．导致三大地带经济发展差距的重要原因是__________________________________。
（A级）请同学们通过填下表比较三大经济地带产业结构差异3．读图1-14回答下列问题。
第一章 区域地理环境与人类活动 第三节 区域发展差异（一）【学习目标】1．了解四大地区的经济社会特征，面临的主要问题和今后的发展方向。
2．理解四大地区的主要优势特征和各自存在的主要问题；通过学习使学生树立区域经济差异和因地制宜的思想以及四个经济地带协调发展的思想。
3．能正确分析理解各经济地带应如何因地制宜、扬长避短地发展本地经济。
4.理解对外开放的区域差异及原因。
【重点难点】四大地区的产业结构差异和工业化城市化差异【学法指导】讲授法，学生自主学习、探究讨论、教师点评 【自主学习】活动一：阅读课本P13第一段，了解东部、中部和西部地带的划分的依据及分布。
1. 我国东部、中部和西部地带的划分的依据是什么？2.读P13图1-12我国三大经济地带分布图，完成下表。
并设计图例在中国政区图上填注四大经济地带。
3．我们的家乡位于我国三大经济地带中的哪一个地带？ 活动二：1.阅读课本P14第一段和图1－13，了解东部、中部和西部地带的发展水平差异，完成下表。
我国东部、中部和西部地带的发展水平差异2．阅读课本P14“产业结构差异”和图1－14，了解东部、中部和西部地带产业结构差异。
（1）据图1－14分析，东、中、西部地带产业结构有何共同点？ （2）据图1－14分析，东、中、西部地带产业结构有何不同点？（3）由上述（1）、（2）两问，分析导致我国三大地带经济发展差距的重要原因是什么？ （4）完成下表。
34．阅读课本P18-19填写下表。
活动三：我国东、中、西部地带的差异表现在经济发展水平、经济发展速度、产业结构、工业化和城市化、对外开放等许多方面，这些差异是一系列自然、社会和经济因素综合作用的结果。
据此完成课文P20比较表。
【课堂反馈】一、单项选择题1．下列省区中与所属经济地带对应正确的是（）A．吉林、辽宁、浙江——东部经济地带 B．内蒙古、陕西、西藏——西部经济地带C．江西、福建、上海——东部经济地带 D．安徽、湖南、山西——中部经济地带2.东部经济地带与中、西部经济地带比较 ( )A.东部经济地带较中、西部经济发展水平高B.中、西部较东部经济发展速度快C.东部较中、西部具有资源优势D.中、西部较东部经济地带具有区位优势3.有关东部经济地带具有的优势的叙述，错误的是 ( )A.集中了我国四大最具实力的工业区B.能源和矿产资源具有明显优势C.出口额和直接利用外资额均占全国4/5以上D.分布了全国约45％的城市和51％的城市人口4.关于中部经济地带优势的叙述，错误的是 ( )A.能源和矿产资源丰富，煤炭、石油、铝土、铜等资源储量均占全国第一位B.交通便利，连贯东西，集中了全国目前大多数的高速公路C.有全国最大的天然林区和广阔的牧场，大部分省份的农业比较发达D.与俄罗斯和蒙古贸易具有明显的优势5.下列城市，既是百万人口的特大城市，又处在西部经济地带的是 ( )A.兰州、乌鲁木齐B.西安、太原C.成都、南宁D.西宁、拉萨6.我国西部地区主要发展的产业是 ( )①资金密集型②资源密集型③技术密集型④劳动密集型A.①②B.②③C.③④D.②④【巩固提高】一、单项选择题1.关于我国东部地区建设发展方向的叙述，正确的是 ( )A.对外贸易、国际金融、海洋开发基地B.改善和保护生态环境，大力发展旅游产业C.能源和原材料生产基地D.商品粮及农林牧渔产品生产基地2.西部经济地带今后经济发展应注重 ( )A.改善生态环境，加强草原牧区建设，发展林牧业B.大力发展农、林、渔业，使其成为商品粮和农林渔业的生产基地C.大力发展第三产业和集约化的农业生产，以缓解能源、交通运输紧张等问题D.大力发展交通运输，有步骤、有重点地开发能源、矿产和水力资源3.关于我国东、中、西部出现的经济发展地带性差异的分析，正确的是 ( )A.东部地带自然条件优越，三个地带经济差异主要是自然原因差异造成的B.主要是社会原因，因为东部早实行了改革开放政策C.主要是经济原因，因为东部地区生产力水平高D.是一系列自然、社会和经济原因综合作用的结果读“我国开放格局的时空发展图”，回答4～6题。
地理ⅲ湘教版第一章第三节区域发展差异教案（教学过程一）【教学过程】【设置学习情形】播放MTV《西部放歌》（视频内容为我国自然景观）。
“哗啦啦的黄河水日夜向东流，黄土地的儿女跟着那太阳走，一道道岭一条条沟……奇异的西部追赶那潮流竞风流，大开发的号角在新时代吹响，奇异的西部追赶那潮头竞风流……”（优美的歌声吸引学生走进西部，激起学生对西部的好奇与向往。
）【设置学习任务】一首豪迈的《西部放歌》唱出了我国经济的腾飞，你明白西部包括哪些省级行政区？展现：我国三大经济地带图。
学生讨论、代表发言。
（通过学生自主学习、小组合作讨论，观看、读图分析出东、中、西部三个经济地带各自的范畴。
培养学生的合作精神，提高自主学习的能力。
）【小结、转承】教师连续播放《西部放歌》片段“……一场场及时雨就像一杯杯醉人的酒，八方来支援兄弟手挽手，甩开臂膀创大业咱奋发争上游。
……”教师同时指出歌词反映的时代主题——西部大开发。
设疑：我国什么缘故要进行西部大开发？【设计学习资源】多媒体展现：我国东、中、西部差异的各种图片（地势地貌、气候、矿产等资源分布、我国都市分布图、三个经济地带经济进展比较图、东中西部地带产业结构比较图、我国改革开放的时空进展图等）。
引导学生明白得我国进行西部大开发的背景是东、中、西部三个地带存在差异。
【设计学习任务】通过提供的地图资料及教材阅读引导学习者分组讨论我国三大经济地带的区域差异。
【设计自主学习策略】教师组织学生开展分组讨论活动。
（自然组要紧针对自然因素展开，社会经济组要紧针对社会经济因素展开讨论，开展合作探究学习；教师也积极参与其中，穿插于各组讨论，启发诱导学生，让学生充分表达自己的见解，让每个学生都参与其中，注重个性进展。
培养学生语言表达能力和描述能力，给学生充分展现的机会，鼓舞和确信他们的研究成果。
）【成果展现】各组派代表陈述他们的合作探究成果，展现学生风采，培养自信，促进学生间的交流与明白得，教师进行适当点评，爱护学生的学习热情。
第一章区域地理环境与人类活动第一节区域的基本含义课标要求：l 了解区域的含义。
2以两个不同区域为例，比较人类活动的区域差异。
3以某区域为例，比较不同发展阶段地理环境对人类生产和生活方式影响。
4举例说明产业转移和资源跨区域调配对区域地理环境的影响。
一区域的主要特征1区域的概念：地球表面的空间单位，它是人们在地理差异的基础上，按一定的指标和方法划分出来的。
它具有一定的面积、形式、范围或界线，其内部的特定性质或功能相对一致而有别于外部邻区。
2区域的基本特征：具有一定的界线、区域内部的相似性和连续性、区域之间的差异性、区域具有一定的优势、特色和功能。
区域之间是相互联系的，一个区域的发展变化会影响到周边和相关的地区。
二区域的空间结构：区域中各要素的相对位置关系和空间分布形式。
一般，区域空间结构由点、线、面和网络四种形式组成。
类型：乡村地域（以农业生产活动为主）和城镇地域（以非农业生产活动为主）1区域空间结构变化的原因区域空间结构是区域自然、人文因素长期作用和相互影响的结果，影响区域空间结构的因素有自然地理条件、社会经济活动、人口状况、城市化水平、区域开放程度和对外联系等，这些因素的变化就会引起区域空间结构的变化。
区域是汇集农业、工业、交通运输等产业，点、线、面相结合的自然—社会综合体，这些产业和事物的变化也是引起区域空间结构变化的重要原因。
农业通常表现为面状，交通运输线路表现为线状和网络状，城市和工业表现为点状，城市群和工业区表现为岛状。
2影响区域空间结构的主要因素是社会经济发展水平。
三区域的产业结构：产业结构是指三次产业及其内部的比例关系。
1影响产业结构的因素：自然地理条件、经济发展水平、资源配置状况、劳动力素质等。
2我国三次产业的划分第一产业是广义上的农业，包括农、林、牧、渔业；第二产业指工业（采矿业、制造业、电力、燃气及水的生产和供应业）和建筑业；第三产业包括除第一、二产业以外的其他各业。
2区域产业结构的差异：主要表现为三产业占国内生产总值的比重，三次产业的内部构成等。
第一章区域地理环境与人类活动1.3 区域发展差异（第一课时）我国东、中、西部的差异设计人杨环宇【学习目标】1.了解我国三大经济地带的划分2.理解并掌握我国东、中、西部的区域发展差异3.掌握我国改革开放的区域差异（时空发展状况）【重点难点】我国三大地带的发展差异【课堂导学】我国地域辽阔，不仅自然地理区域差异大，经济发展也存在着很大差异。
因此，我国的国土整治既有其不同的自然地理背景，还有其不同地区的社会经济发展差异。
根据自然条件、经济基础、发展水平、对外开放程度等因素把我国分成东、中、西三大经济地带。
那么，这三大经济地带存在哪些差异呢？一.东、中、西三大经济地带【自主学习】读下图，完成问题（1）读图找出我国东部经济地带的省区，并写出简称及行政中心。
（2）读图找出我国中部经济地带的省区，并写出简称及行政中心。
（3）读图找出我国西部经济地带的省区，并写出简称及行政中心。
（4）判断下列说法的对错。
我国东部经济地带的省级行政单位都临海。
我国临海的省级行政单位都属于东部经济地带。
（5）三大经济地带的面积和人口比重如何排序？二.东、中、西部发展差异我国东、中、西部的区域发展差异突出。
东部地带社会经济相对发达，工业化、城市化和科技教育水平都比较高。
20世纪80年代以来，东部地带抓住国家改革开放的机遇，积极对外开放，大力招商引资，取得了迅猛的发展。
中西部地带地域广阔，资源丰富，但由于自然条件和历史基础等方面的原因，总体发展水平还明显地落后于东部地带。
随着国家西部大开发战略的实施，西部经济地带的社会经济发展明显加快。
我国区域发展总体战略的四大板块——东部新跨越、中部崛起、西部大开发、东北振兴【合作学习】读上图，你能看出什么问题？我们从三个方面来理解东、中、西三大经济地带的差异。
（一）产业结构差异【自主学习】阅读教材，完成空格内容我国东、中、西存在着明显的产业结构差异，这是导致三大经济地带__________差距的重要原因。
3异（讲义）1. 了解我国三大经济地带的范围和划分依据；2. 了解我国改革开放的时空发展状况；3. 通过比较，分析我国的东、中、西部区域发展差异。
【二】重难点提示我国东、中、西部三大经济地带的发展差异。
【一】东、中、西部发展差异2. 产业结构差异4. 对外开放的区域差异〔1〕表现：改革开放以来，我国先后制定了从沿海到沿长江、陇海—兰新线，再到沿边境的全方位开放战略，在区域发展不平衡的背景下，东、中、西部地带出现了明显的对外开放差异。
〔2〕对外开放程度直接影响到区域经济增长，原因是：①区域开放程度高，有利于引进先进的科学技术和管理经验，与发达国家开展经济、技术交流，从而提高本地企业的技术和管理水平。
②区域开放程度高，有助于本地企业主动融入国际市场，及时把握研发动态，积极参与市场竞争，从而提高产品竞争力。
【二】我国三大经济地带区域发展差异的影响因素我国东、中、西部地带的差异表现在经济发展水平、经济发展速度、产业结构、工业化和城市化、对外开放程度等许多方面，这些差异是一系列自然、社会和经济因素综合作用的结果。
【随堂练习】1. 以下城市由西向东，分别位于西、中、东三个经济地带的是〔〕A. 乌鲁木齐、西安、郑州B. 成都、武汉、南昌C. 沈阳、太原、西安D. 昆明、长沙、福州答案：D思路分析：A项中的乌鲁木齐、西安都位于西部经济地带，郑州位于中部经济地带；B项中的武汉、南昌均位于中部经济地带；C项三个城市分别位于东、中、西部经济地带。
2. 以下能够实现三个经济地带协调发展的做法是〔〕A. 把部分有严重污染的企业向中西部转移B. 将高能耗企业向东部转移C. 在中西部的农牧业地区发展农牧产品加工业D. 将高科技产业向中西部转移答案：C思路分析：中西部地区生态坏境较为脆弱，故不能将严重污染的企业向中西部转移；东部地区能源资源短缺，不宜发展高能耗企业；但东部地区经济、科技均较为发达，适宜发展高科技产业；中西部地区资源丰富，农牧业发达，适宜发展农牧产品加工业。
第三节区域发展差异一、教学目标1、了解东部、中部和西部地带的经济社会特征，面临的主要问题和今后的发展方向。
2、理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题；通过学习使学生树立区域经济差异和因地制宜的思想以及三个经济地带协调发展的思想。
3能正确分析理解各经济地带应如何因地制宜、扬长避短地发展本地经济。
、二、教学重、难点：1、重点：1）三个经济区的优势特征、存在问题和发展方向。
2）西部大开发的重要意义。
2、难点：各区应如何因地制宜、互相协作、协调发展。
三、教学课时：1课时四、教具学具准备：挂图；多媒体课件；投影仪；电脑五、教学方法：讲授法，讨论法；谈话法等六、教学步骤：[复习] 同学们！上节课我们讲了我国的三个经济地带的划分和它们的经济差异及其地带性差异的影响因素。
现在请同学们想一想三个经济地带是什么？划分依据是什么？差异突出表现在什么方面？差异的影响因素是什么？（分别找同学回答）。
[导入新课] 同学们回答得都很好，我们在学三大自然区时学了它们各自的特征及其差异，那么三个经济地带的各自特征是什么？存在怎样的差异？其发展方向如何？好，带着这些问题我们开始今天的学习。
[板书] 1.4 三个经济地带的特征、差异和发展。
[活动] 同学们看课本P13—15关于东、中、西三个地带的内容，同时思考它们各自的所处位置、优势条件、存在问题和发展方向，各区如何协调。
（留15分钟给学生）（教师在黑板上作表格）（15分钟后，和同学们一起填表作板书。
）[板书] 一、三个经济地带的位置、优势条件、存在问题和发展方向及其相互协调。
[补充说明] 解决东部资源短缺这一问题，我们采取了跨区域工程如西气东输、西电东输（如三峡工程）；西部发展落后，我们实施“西部大开发”战略，使东中部的资金、人才、技术等支援西部。
同时还有很多措施如国家的财政措施、税收政策等。
希望同学们可以多看一些这方面的电视片或到有关网站查询。
[叙述] 现在让我们来看一看有关“西部大开发”的内容。
第一章第三节第1课时 教学课题：区域发展差异一、学习目标1、了解东部、中部和西部地带的经济社会特征，面临的主要问题和今后的发展方向。
2、理解三个经济地带的主要优势特征和各自存在的主要问题；通过学习使学生树立区域经济差异和因地制宜的思想以及三个经济地带协调发展的思想。
3能正确分析理解各经济地带应如何因地制宜、扬长避短地发展本地经济。
、二、问题设计1、三个经济地带是什么？2、划分依据是什么？3、差异突出表现在什么方面？4、差异的影响因素是什么？5、三个经济地带的发展方向如何？三、课堂训练题图甲和图乙是我国三大经济地带的有关资料，读图回答问题。
(1)图甲中A 、B 、C 分别代表的是 、 、 经济地带，图乙中与此对应的依次是 、 、 。
(2)能反映经济国际化程度的指标是 和 。
(3)从图 中可知，城市化水平最高的是 ，工业化程度最低的是 。
(4)两图反映了我国三个经济地带 的不平衡。
答案：(1)西部 中部 东部 ② ③ ① (2)出口额外商直接投资额(3)乙 ①② (4)经济发展水平四、课后练习题练习册上的本节练习题图甲 人口、GDP 、出口额和外商直接投资 图乙 产业构成第一章第三节第2课时教学课题：区域发展差异一、教学目标1.南方与北方①了解我国南方与北方的划分②理解并掌握我国南方与北方的区域差异、限制因素及发展方向2.西部大开发①理解并掌握我国西部大开发的范围及意义二、问题设计1、南北方的分界线是什么？3、西部大开发地区中包含了哪几个省、自治区是东部？西部大开发地区中包含了哪几个省、自治区是中部的？是否三大经济带中的西部都属于西部大开发地区？4、西部大开发的条件和意义有哪些？三、课堂训练题甘肃省定西县是全国著名的贫困县，在西部大开发的推动下，逐渐脱贫致富。
读图回答问题。
(1)导致定西县贫困的生态环境问题是。
该环境问题产生的主要原因有：①；②；③(2)定西县脱贫致富源于退耕还林、还草，坚持走生态农业之路。
第三节 区域发展差异[学习目标] 1.了解四大地区的划分。
2.了解南方与北方的划分和范围，掌握南方与北方的差异、限制性因素和发展方向。
3.理解西部大开发的战略意义。
4.能对某一区域发展进行分析、评价，确定其发展方向。
一、四大地区的差异 1．四大地区(1)划分依据：自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度。
(2)具体划分⎩⎪⎨⎪⎧东部：13个省直辖市、特别行政区东北：3个省中部：6个省西部：12个省自治区、直辖市2．四大地区的发展差异东部地区 东北地区中部地区西部地区产业结 构差异先进制造业、高科技产业和第三产业相对发达，工业结构以轻型或综合型产业为主以重化工业为主导，工业结构以重型工业为主农业经济占较大比重，工业结构表现出一定的过渡性特征农业经济占较大比重，工业结构以重型工业为主工业化 差异工业化进程快，工业产值高，高新技术产业蓬勃发展工业化进程快，工业产值相对较低，以传统型工业为主工业化进程相对滞后，工业产值低，以传统型工业为主城市化 差异 城市化水平高，城市的综合经济实力较高，城市分布密度大城市化水平相对较高，城市的综合经济实力低，城市分布密度小城市化水平相对较低，城市的综合经济实力低，城市分布密度小对外开 放的区 域差异对外开放程度高，吸纳外资的能力强对外开放程度比较低思考1.为什么说对外开放程度直接影响到区域经济增长？答案区域开放程度高，有利于引进先进的科学技术和管理经验，与发达国家开展经济、技术交流，从而提高本地企业的技术和管理水平。
再则，区域开放程度高，有助于本地企业主动融入国际市场，及时把握研发动态，积极参与市场竞争，进而提高产品的竞争力。
二、南、北方差异1．划分界线：秦岭－淮河。
2．表现(1)北方优势：平原面积广阔，森林、煤炭、石油、铁矿等资源丰富；限制性因素：水资源不足，黄土高原水土流失严重；存在问题：面临调整产业结构、扩大对外开放、改善生态环境等任务。
(2)南方优势：热量丰富，水分充足，有色金属矿产、生物资源、水力资源相当丰富；限制性因素：洪涝灾害、环境污染、山地丘陵区地形破碎；存在问题：人地关系日趋紧张。
思考2.秦岭—淮河一线是我国自然地理区域分异中哪些地理分界线？答案秦岭—淮河一线是我国自然地理区域分异中下列重要的地理分界线大致经过的地方：(1)800毫米年等降水量线。
(2)最冷月均温0℃等温线。
(3)落叶阔叶林与常绿阔叶林的分界线。
(4)农田以旱田为主和以水田为主的分界线。
(5)南方与北方的分界线。
(6)暖温带与亚热带的分界线。
(7)湿润地区与半湿润地区的分界线。
三、西部大开发1．范围(简称)：新、甘、A内蒙古、陕、宁、青、藏、云、贵、B桂、渝、川。
2．目的：缩小地区差距，加速西部地区的社会经济发展。
3．优势：自然资源丰富，矿产资源、油气资源、水能资源、土地资源优势突出。
4．限制因素：基础设施落后，人才、技术、资金匮乏。
5．意义(1)缩小东部与西部地区之间的发展差距，推动区域经济的协调发展，实现各族人民的共同富裕。
(2)加强民族团结，保持社会稳定与边疆安全。
(3)扩大国内市场需求，实施可持续发展战略。
(4)将西部资源优势变为经济优势，将潜在优势变为现实优势。
思考3.我国西部大开发的过程中，我们应当注意哪些问题？答案西部水资源短缺、生态环境脆弱，要特别注意生态环境的保护，同时也要注意加强基础设施建设。
探究点一四大地区的差异读我国四大地区的资料，完成下列问题。
我国四大地区发展基本情况(2019年)注：数据未包括香港、澳门特别行政区和台湾省。
1．从表中可以看出，我国四大地区的差异最主要的表现是什么？答案经济发展水平。
2．从表中数据可以看出，最发达和最落后的地区分别是哪个？答案东部地区；西部地区。
3．根据资料结合区域产业结构有关理论分析，哪个地区农业经济占的比重最大？哪个地区城市化水平最高？答案西部地区；东部地区。
4．结合所学知识，概括说出我国东部地区与中、西部地区区域发展差异的原因。
答案我国东部地区与中、西部地区的区域发展差异，是一系列自然、社会和经济因素综合作用的结果。
(结合教材P20表格加以理解)。
1．我国四大地区的优势条件、存在问题与发展方向2.(1)东部地区：位置临海，气候湿润，地势低平，植被良好；水源充足，土壤肥沃；矿产贫乏，能源短缺。
(2)中西部地区：距海遥远，位置闭塞；气候干燥，日照充足；海拔较高，水源较少；矿产丰富，能源充足。
(3)东北地区：纬度较高，热量不足；地形平坦，植被良好，水源充足，土壤肥沃，矿产丰富，能源充足。
进入21世纪后，国家根据全国各地的自然条件、经济基础、发展水平和对外开放程度，把全国划分为东部、中部、西部和东北四大地区。
据此回答1～3题。
1．关于我国东部、中部、西部和东北四大地区区域发展差异的叙述，错误的是()A．四个地区在资源方面有明显差异B．四个地区的工业化与城市化有显著的差异C．四个地区的开放程度有明显的差异D．四个地区存在着明显的产业结构差异2．下列叙述中，四个地区共同具有的特征是()A．都临海，都有大河入海口B．都是改革开放的前沿地带C．都有经济特区、对外开放城市D．都有我国主要的商品粮基地3．关于我国自然地理要素的分布规律，叙述正确的是()A．地貌从西向东表现为山地—高原—平原B．无论冬夏气温均由南向北递减，等温线和纬线大致平行C．降水量从东南沿海向西北内陆递减D．河流水量从北向南依次增大答案 1.A 2.D 3.C解析第1题，四个地区的区域发展差异主要体现在经济发展水平、产业结构、城市化水平、对外开放程度等方面。
第2题，中、西部地区不临海；我国东南沿海地区由于政策优势、海外侨胞的血缘优势、地缘优势成为改革开放的前沿地带；中国现有6个经济特区，包括东部沿海的深圳、珠海、厦门、汕头、海南岛和西部地区的喀什；商品粮基地的形成条件是农业基础好、开发潜力大、粮食的商品率高，四个地区都有商品粮基地。
第3题，受夏季风的影响，我国降水量由东南沿海向西北内陆递减。
探究点二我国南方与北方的差异阅读材料，回答下列问题。
1．图中从哪些方面比较了北方地区和南方地区的差异？答案气候、植被、河流流量和地形等。
2．根据北京、哈尔滨、武汉和广州的气温和降水图分析我国南、北方气候各属于哪种气候类型？答案南方以亚热带季风气候为主，北方为温带季风气候。
3．我国南、北方植被类型的差异如何？答案南方以亚热带常绿阔叶林为主，北方以温带落叶阔叶林为主。
4．我国南、北方河流的流量差异如何？答案北方河流的流量小，且季节变化大；南方河流的流量大，且季节变化小。
1．南方与北方的差异通常情况下，我国的南方与北方是针对东部地区而言的，以秦岭—淮河一线作为分界线。
无论是自然条件，还是社会经济发展方面，南方和北方都存在着很大的差异。
(1)自然条件差异区域地理环境差异的分析方法区域地理环境是区域发展的重要基础，区域地理环境的差异深刻影响着区域的发展，分析不同区域地理环境对人类活动的不同影响时可按下面思路进行：读“我国南北方水资源、人口及耕地分布对照图”，回答4～5题。
4．下列说法与图中内容相符的是()A．我国人口重心在北方地区B．耕地面积南方大于北方C．南方的人均耕地面积不到北方的一半D．北方水土资源搭配更佳5．造成我国南方和北方地区水资源总量差异大的主要原因是两地()A．河流湖泊数量差异大B．年降水总量差异大C．植被覆盖率差异大D．年蒸发总量差异大答案 4.C 5.B解析第4题，由图可知，我国南方地区的人口比重较大，即人口重心在南方地区；但南方的耕地只占35.9%，说明北方的耕地比重远大于南方；但北方的水资源所占比例极小，这说明北方土地资源丰富，但水资源不足；用南方和北方地区的耕地比重除以人口比重，得到两个比值，再将这两个比值进行比较，可知南方人均耕地面积不到北方的一半。
第5题，由于我国的降水主要是由东南季风带来的，南方地区距东南季风的源地近，受其影响较大，降水量丰富，而北方地区受东南季风的影响程度相对较小，降水量较小；即南方和北方地区水资源总量的差异主要是由年降水总量差异导致的。
根据社会经济发展水平，我国划分为四大地区。
据此回答1～2题。
1．关于我国四大地区的叙述，正确的是()A．东北地区矿产资源最丰富B．中部地区面积最大C．西部地区人口最稠密D．东部地区城市化水平最高2．下列四组省区中，全部属于中部地区的是()A．吉、皖、湘、琼B．晋、内蒙古、陕、桂C．豫、晋、赣、鄂D．冀、鲁、辽、粤答案 1.D 2.C解析第1题，西部地区矿产资源最丰富，面积最大，人口密度最小；东部地区经济发达，城市化水平最高。
第2题，本题要求学生掌握中部地区所包含的省区及其简称。
中部地区包含的省区有山西(晋)、河南(豫)、安徽(皖)、湖北(鄂)、湖南(湘)、江西(赣)。
秦岭—淮河一线是我国的一条重要地理分界线。
据此完成3～4题。
3．有关这条分界线南北两侧区域差异的叙述，正确的是()A．秦岭—淮河以北耕地以旱地为主，主要粮食作物是春小麦B．秦岭—淮河以南耕地以水田为主，主要油料作物是油菜C．秦岭—淮河以北的典型植被是亚寒带针叶林D．秦岭—淮河以南的植被主要是热带季雨林4．造成上述差异的主要原因是()A．地形差异B．海陆位置不同C．纬度位置不同D．山地阻挡作用答案 3.B 4.C解析第3题，我国东部地区，秦岭—淮河以北包括暖温带、中温带和寒温带，其中暖温带主要粮食作物是冬小麦、玉米等，典型植被是温带落叶阔叶林；这条界线以南包括亚热带和热带。
第4题，这种差异主要是热量条件的差异，受纬度位置的影响明显。
5．继深圳、珠海、汕头、厦门和海南之后，2019年5月，中央正式批准喀什设立经济特区。
读图，回答下列问题。
(1)与深圳相比，说明喀什地理位置的主要特点。
在我国政府部署的新一轮对口援疆工作中，深圳市对口支援喀什地区。
深圳市的企业了解到中亚市场每年对我国服装类产品需求量多达8.5亿件，准备在喀什投资兴办棉纺厂和服装厂。
(2)简述在喀什兴办棉纺厂的优势区位条件。
答案(1)喀什纬度位置较高；深居内陆，位于我国西北边疆；周边接壤的国家较多。
(2)地价便宜；接近原料产地；廉价劳动力丰富；政策优惠；靠近中亚，国际市场广阔。
解析(1)地理位置的差异从绝对位置和相对位置两方面进行比较。
(2)结合新疆的特点从影响棉纺厂的区位因素如地价、原料、劳动力、政策、市场等角度分析。
自然环境的区域差异，对各地区人们的生产和生活具有深刻的影响，使得各个区域在经济、社会、文化等方面呈现出不同的特点。
据此回答1～2题。
1．鄱阳湖平原种植水稻，长江三角洲种植花卉，造成两地不同种植结构的决定性因素是() A．气候B．土壤C．地形D．市场2．我国东部多耕作业，西部多牧业，主要原因是()A．生产生活方式不同B．开发历史长短不同C．光、热、水、土等条件不同D．地质作用影响不同答案 1.D 2.C解析第1题，两地都位于长江流域，气候、地形、土壤因素相同，但长江三角洲地区城市化水平高，对花卉需求量大。
