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学习五项管理心得体会总结范文通过这几天时间对的学习，对成功人士有了进一步的了解，成功的人士是善于分配时间，善于享受生活，善于学习。
要怎样才能成为一个高效的成功人士呢?高效即是指在有限的时间里获得更高的价值，享受更高的生活，要想成为一个高效的成功人士必须做到以下五个自我管理：一、心态管理：用积极态度面对人生。
二、目标管理：在人生中规化好自己的人生目标即远期，中期，近期目标。
三、时间管理：在有效的时间里产生最大的价值。
四、学习管理：善于学习，爱于学习。
五、行动管理：成功始于心动，成于行动。
只要我们能够做到以上五项自我管理，那么我们一定会成功。
首先，心态管理是成功人士的基础，态度决定一个人的成败，它可以一瞬间改变人生的命运，一个人的能力再强，若态度不好，则也不能成为一个成功人士。
决定态度成功的主要关键在于"三大作风"即"认真，快，坚守承诺" 和"三大准则"即"保证完成任务，决不找借口，乐观自信爱于奉献"。
五项管理中的目标管理在我们日常工作中非常之重要，要学会按照ABC法则去管理。
要学会抓住重点，安排好做事的时间顺序。
学会充分利用有限的时间，在有限的时间内做出最大的价值。
比如：就我的工作而言，每天需要做哪些实验，根据每个实验的重要性及操作所需时间，制定出每天的实验计划；制定出计划后，严格按照计划去实施，使每天的工作能够有条不紊地去开展。
充分利用有限的时间做更多有益的事。
我觉得无论做什么工作都是一样的，每天都有很多事情需要去做，关键是能够分清每件事的重要性，哪些事情是当天必须完成的，哪些事情是最紧要应该最先完成的，只有分的清才能做的好。
比如说我们公司的车间管理：每天有哪些产品在生产，具体到哪些工段，几点投料，几点需要送样检测，有哪些关键的技术控制点需要技术或管理人员到现场监督控制，这些都要提前一天就要清楚。
只有完全抓住重点，才能安排好人员如何去管理，才清楚哪些事情需要自己必须亲自到现场监督，不能由其他人去替代。
五“项管理”是小切口、大改，以小见方向、以小见责任、以小见情怀，是全面教育方针、落实立德树人根本任务重要载体和具体行动，从不同方面体现着、贯穿着正确的育人方向。
做好五“项管理”，促进学生健康成长，是教育系统的重大责任，也是解决广大家长急难愁盼的有力举措。
我校结合实际，进一步加强手“机管理、睡眠管理、读物管理、作业管理、体质管理”等五个方面的管理，具体工作做法如下：(一)取得家长的理解与支持学校可在学年开始时即召开家长委员会会议和家长会，在贯彻学校规章的同时把学校禁带手机的依据、认识和做法交由家长讨论，最后达成共识得到学生家长的理解与支持。
(二)教育引导学校定期通过国旗下讲话、主题班队会、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机 ( 电话手表) ，防止沉迷手机，提高学生信息素养和自我管理能力，避免简单粗暴管理行为。
( 三 ) 家长尽量不要为孩子购买智能手机，尽量不让孩子把智能手机带进校园。
要积极履行教育职责加强对孩子使用手机的督促管理多与孩子沟通交流，共同引导孩子养成良好的手机使用习惯，同时，关注孩子心理健康，培养孩子健康的兴趣爱好，形成家校协同育人合力。
(四)家校沟通热线建立。
以班为单位，学校建立了校级沟通平台和班级沟通平台。
家长如有事，可以通过两个平台联系上学生，也可以打班主任或科任老师的电话、或通过班级微信群由班主任和科任老师代为传达；学生如需要联系家长，也可以通过学校两个平台，也可借教师电话或者教导处固定电话进行联系。
保持家校热线的畅通无阻。
(五) 加强家庭教育宣传指导，引导家长履行家庭教育主体责任，不让孩子将手机带入校园和课堂，在家限时、安全、理性使用手机等电子产品，形成家校协同共育合力。
( 六 ) 加强对学生手机使用的教育引导。
学校要通过多种途径告知家长和学生过渡使用手机的危害性和加强管理的必要性。
家长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，严格控制学生居家使用电子产品，引导学生科学上网、文明上网，防止学生沉迷网络行为，减少学生手机等电子产品使用时长。
第一天主题：效率管理★为什么要关注“增长”？增长目标决定胜负，为了活下去、活得更好；※“四资理论”把工作当成资源，做到极致不可替代，实现工作资源---资金---资产---资本的转变；※企业在经济危机/发展萧条期的策略：全员营销、研发新产品、降低成本、提高效率、员工关系管理※短片《中国老板》中国企业管理常态：关注/聚焦“解决问题”，忽略“目标增长”若要实现目标达成，需要从问题思维转向增长思维，以终点想要达成的目标结果作为起点/目标/方向,逆向寻找达成的路径和方法；※互联网时代企业之痛：三高三低★效率= 输出/输入=成果/劳动力或时间※案例分析：细节面粉厂案例PK新希望集团PK内蒙古希杰合资结论：中国工人思维：出错/返工正常现象，不可能一次到位不出错；韩国工人思维：不出错/不浪费正常，一次到位正常；启示：1、企业与企业的竞争是人效和人效之间的竞争；一线工人的效率决定企业效率；解决方式：提升人均效能；2、企业组织效率的差距导致企业的差距；★管理的本质是管人和事，最终提升组织效率一项工作如果无法衡量就无法改善，继而无法管理沟通的漏斗原理：主观的语言文字容易漏掉，唯有数字不易漏掉或变动；核心数字反映全盘情况；工作成果=热情*态度*能力，一个人解决态度问题，一群人解决士气问题；改善力不足的现象：团队成长速度跟不上业务发展、没有创新产品同质化、遇到瓶颈挑战没有方法、中层主管不爱学习、员工能力弱遇到问题解决不了；解决方法：不断提升学习力的背后就是提升改善力，用组织的行为搭建学习系统，培养团队学习力，固化—僵化--优化到持续改善；每天进步1%，则一年进步S=1*(1+1%)365=3778.1%每日一转，转动：心、脑、脚，管理的实质就是管理“转速”，组织的转速决定企业组织的效率：心：企图心、目标、方向脑：方法、策略/路径、意愿脚：行动、实践★效率系统的五大管理动作第一：目标管理第二：态度管理第三：时间管理第四：学习管理第五：行动管理第二天主题：人才制胜※管理：人（态度、情绪、意愿度）；事（职责、流程、标准、规范）※当下时代：大智移云：大数据、智能化、移动端、云计算轻薄智快：轻团队（多招复合型人才减轻团队负重）、扁平化管理、智能化、效率价值化★企业面对的三大挑战：增长极限、无人可用、复制能力弱；★天山七剑术第一剑：伯乐画像：“34452”体系：三大观念：人才战略是经营第一战略、人才是吸引来的、见才眼开，爱才如命；四大定位：老板的最佳搭档、企业文化的代表及价值观体现、沟通桥梁、伯乐四个角色：敏锐的市场人员、销售高手（销售公司及企业文化理念）、买手（了解行情）、顾问（支持指导）5个懂得：专业、业务、文化、制度、沟通2个主抓；创造气氛、处理关系；第二剑：企业画布确认战略定位---确认企业愿景与使命---确认企业价值观----确认企业架构-----确认商业模式---人才配置第三剑：人才画像：必备的价值观（企业价值观）、必备的成功能力（帮助企业成功的能力）；必备的胜任力；第四剑：简历渠道：建立核心招聘渠道的五大参考指标：邀约率、面试率、录用率、到岗率、转化率；第五剑：建立标准：挑对人的六个标准：德：（人品、价值观、意愿度）；才：（技巧、能力、潜力）第六剑：建立流程（过六关、明察、暗访）过六关：简历关，人事专员负责，考察简历是否真实、诚信、匹配HR关、考察德（聚焦：人品、价值观、意愿度）用人部门关：考察才（能力、经验）用人部门副总关：考察KPI(技巧和绩效)人力资源副总关：考察是否德才兼备（意愿度、潜力）老板关：考察德才兼顾与否；明察：言行举止：思维/逻辑、习惯、价值观、主张、意愿度望闻问切：看到的就是即将面临的、倾听、围绕核心考察点最字提问、解触；暗访：背景调查+试用期在职评估个人信息：学历、资质、身份证、婚姻状态、健康情况个人资质：任职时间、任职职位、团队人数、工作内容、薪资待遇个人信用：离职原因、离职时间、劳动合同、银行信用、是否有竞业限制、是否有欠款个人能力：工作能力、同事关系、习惯于个性；人才成为人财的两大推动是：数字推动（基于数据的人才盘点）和培训推动（培训思想问题、行动问题、结果问题）；■制约企业发展的第一障碍：没有饥饿感容易满足；■商业潜规则：只有第一能活下去，企业存在就要做行业领域第一；■工作是我们可以利用的资源，只有把工作做到极致无可替代才能实现资源---资金---资产—资本的转变；■企业与企业之间的竞争取决于一线伙伴的人均效能；■管理就是把常识变成本能，■信心比黄金重要、坚信比信心更有效，您所坚信的员工未必坚信，你不坚信的员工一定不坚信；■管理：60—80%的经历放在人身上，在选、育、用、留、裁、接班人几个方便营把80%的经历放在选人；，■成功没有捷径，没有企业不出问题，少抱怨，多行动，岗位上的困难与挑战程度等同于我们存在的价值与意义；。
