校内见习与试教要求

小学实习见习的规定范本实习在教师专业中占据着重要的位置，对于小学教育专业的学生来说，实习是他们将所学理论知识转化为实践技能的关键阶段。

为了保障实习的质量和规范，学校制定了一系列的实习见习规定。

本文将阐述小学实习见习的规定范本，以期为相关人员提供参考和指导。

一、实习见习时间：1. 实习时间为每个学期的校历规定时间，实习期间实习生需要按照学校的安排参加实习活动。

二、实习见习地点：1. 实习地点为学校规定的小学，实习生需要到指定的小学进行实习活动。

三、实习见习安排：1. 实习生需要在实习期间接受导师的指导和督导，并完成实习任务。

2. 实习生需要按照教学计划和教学内容要求参与到教学活动中。

3. 实习生需要完成实习日志，并及时向导师汇报实习进展和问题。

4. 实习生需要参与教学评估和教学反思活动，对自身教学效果进行评价和反思。

四、实习见习内容：1. 实习生需要参与教学活动的策划与准备工作，包括制定教学目标、教学计划和教学资源的准备等。

2. 实习生需要参与教学过程中的课堂管理和学生评价工作，包括教室秩序维护和学生学习成果的评价等。

3. 实习生需要参与课堂教学，包括教师主讲和学生互动的环节，并根据学生的实际情况进行适当的教学调整。

4. 实习生需要参与教学效果评估和教学反思，对自身的教学效果进行评价和反思，不断改进自身的教学方法和策略。

五、实习见习考核：1. 实习生需要完成实习日志，并根据实习见习内容和要求，撰写实习报告。

2. 实习生需要参与实习评估和教学反思，学校会根据实习评估结果对实习生进行考核和评价。

3. 实习生需要参加实习见习的答辩和总结汇报，对实习过程和成果进行展示和分享。

六、实习见习注意事项：1. 实习生需要遵守学校和教学实习机构的规章制度，尊重师生关系和学校的教学秩序。

2. 实习生需要保护学生的隐私和个人信息，不得泄露学生的个人信息。

3. 实习生需要保持良好的职业道德和职业操守，不得有伤害学生身心健康和教学形象的行为。

学校学生实训规章制度第一章总则第一条为了规范学生实训活动，促进学生全面发展，提高实践能力，树立正确的职业素养，特制定本规章制度。

第二条学校学生实训规章制度适用于全校各类实训活动，包括实习、实训、实践教学等。

第三条学校学生实训活动应当遵守法律法规，遵循公序良俗，不得违反社会主义道德风尚。

第四条学生实训活动应当注重实践教学，强化实践能力，培养创新精神，促进学生实现自身价值。

第五条学生实训活动应当根据学科特点和实践需求，合理设定实践目标，明确实践内容，确保实践效果。

第六条学生实训活动应当注重实际操作，强化实践技能，培养实践能力，提高实践水平。

第七条学生实训活动应当注重实践创新，鼓励开展实践项目，推动实践成果转化。

第八条学校应当成立实训指导委员会，负责实训活动的组织、指导和管理。

第二章实训组织第九条学生实训活动应当根据学科特点和实践需求，合理安排实训时间、地点和人员。

第十条学生实训活动应当结合实践教学大纲和实践计划，明确实践目标、内容和要求。

第十一条学生实训活动应当明确实践任务和责任，分工合作，互相配合，共同完成实践任务。

第十二条学生实训活动应当制定实训计划，明确实践目标、内容和安排，确保实践进度和效果。

第十三条学生实训活动应当建立实训档案，记录实践过程和成果，及时总结经验和教训。

第十四条学校应当配备实训设施和器材，提供科学实训条件，确保实训活动的顺利进行。

第十五条学校应当组织实训人员参加实训指导和培训，提高实训水平和能力。

第三章实训管理第十六条学生实训活动应当遵守实训纪律，服从实训安排，听从实训指导，遵守实训规章制度。

第十七条学生实训活动应当尊重实训人员的合法权益，互相尊重，互相帮助，互相分享。

第十八条学生实训活动应当严格遵守实训安全规范，确保实训安全，保障实训健康。

第十九条学生实训活动应当认真履行实训任务，按时完成实训要求，达到实训目标。

第二十条学生实训活动应当充分利用实训资源，发挥实训效益，创造实训价值。

学校实习教师相关规章制度第一章总则第一条为规范学校实习教师的教学行为，营造良好教学氛围，制定本规章制度。

第二条学校实习教师必须遵守国家法律法规、学校规章制度，恪守职业道德，保持良好教风、学风。

第三条学校实习教师指由相关学校安排到学校开展实习教学任务的教育专业学生或毕业生。

第四条学校实习教师应按规定参加学校组织的培训和考核，达到要求后方可担任实习教师。

第五条学校实习教师的实习期限由学校和实习教师双方协商确定，一般不超过一学期。

第二章教学管理第六条学校实习教师在任课期间应认真备课，按时上课，确保教学质量。

第七条学校实习教师应遵守课堂纪律，不得随意离开课堂或偷懒。

第八条学校实习教师应积极参与学校教研活动，提高教学水平。

第九条学校实习教师应及时批改学生作业，认真对待学生提出的问题和建议。

第十条学校实习教师不得进行有害于学生身心健康的教学活动。

第三章师德师风第十一条学校实习教师应恪守师德，不得对学生进行体罚或侮辱。

第十二条学校实习教师应与学生建立良好师生关系，关心学生，尊重学生个性。

第十三条学校实习教师应保守学生隐私，不得泄露学生个人信息。

第十四条学校实习教师应遵守学校规定的上、下课时间，不得迟到或早退。

第四章安全管理第十五条学校实习教师应遵守学校有关安全管理规定，保障学生和教师的人身安全。

第十六条学校实习教师应认真执行学校的应急预案，做好突发事件的处理工作。

第十七条学校实习教师在实习期间不得携带有损校园和学生利益的物品。

第五章奖惩制度第十八条学校实习教师应认真执行学校规章制度，听从学校管理。

第十九条学校实习教师在实习期间如有不良行为，将受到严厉处罚。

第二十条学校实习教师在实习期间表现优秀者将受到表扬和奖励。

第六章附则第二十一条本规章制度由学校教务处负责解释。

第二十二条本规章制度自颁布之日起施行。

以上为学校实习教师相关规章制度内容，希望各位实习教师严格遵守，共同营造和谐的教学环境。

教师实习与实训管理制度一、引言教师实习与实训是培养一流教师的重要环节，实习与实训管理制度是保障实习与实训质量的重要手段。

二、背景教师实习与实训是教师教育的重要组成部分，通过实践环节的设计与管理，能够提高教师教育的效果。

三、学校与实习基地合作学校与实习基地的合作是教师实习与实训管理的第一步，学校应与实习基地建立稳定的合作关系，共同制定实习与实训计划。

四、实习与实训计划制定实习与实训计划的制定应根据培养目标和学生特点，结合实际情况进行科学规划，明确实习与实训内容、时间和目标。

五、实习与实训导师选拔实习与实训导师是实习与实训过程中的重要指导者，学校应根据导师的专业背景和教学经验进行选拔，确保导师具备相关指导能力。

六、实习与实训指导工作实习与实训指导工作要充分发挥导师的作用，定期安排指导讨论会、座谈会等活动，鼓励学生与导师进行交流，提升实习与实训的教学效果。

七、实习与实训评估与考核实习与实训的评估与考核是保证实习与实训质量的重要环节，学校应建立科学、公正的评估制度，将实习与实训的实际表现与培养目标进行对照，及时发现问题并予以改进。

八、学生反馈与意见采集学生的反馈与意见对于实习与实训管理的改进至关重要，学校应建立渠道，定期收集学生的反馈与意见，及时解决问题，改进教学质量。

九、实习与实训资源支持实习与实训所需的资源，包括教学设备、教材、实验室等，是保障实习与实训质量的关键因素。

学校应加大投入，提供必要的支持与保障。

十、实习与实训成果与展示实习与实训的成果应及时进行评价并进行展示，通过学生的展示与分享，促进实习与实训的成果得到推广与应用。

十一、实习与实训管理制度的落实学校应制定相应的实习与实训管理制度，明确职责分工和管理要求，加强对实习与实训工作的监督与评估，确保实习与实训管理制度的有效落实。

十二、总结教师实习与实训管理制度是培养优秀教师的重要保障，通过学校与实习基地的合作，制定科学的实习与实训计划，选拔优秀导师，加强指导工作和评估考核，不断改进实习与实训管理制度，可提高教师教育的质量与效果。

新教师实习要求大全第一篇：新教师实习要求大全新教师实习要求1、实习生在园实习期间，幼儿园不提供实习待遇，只提供午餐。

实习生应以教师职业道德行为规范严格要求自己，以身作则，为人师表。

严格遵守幼儿园各项规章制度，实习期间不得随意请假。

（病假须提供县级以上医院出具的病情证明，事假只限于实习生回校办理相关事宜，但须提供学校相应证明。

）2、3、4、实习生应在实习前按照幼儿园对实习生的管理规定，提前制定实习计划，交保教办检查后，方可组织半日活动，保教人员将进行不定期的抽查。

实习期间，应牢固树立安全意识，时刻关注幼儿在园的安全、保护幼儿的安全；同时，还要注意自身在工作中的安全、在幼儿园的安全，应将安全放在工作首位，若在岗期间发生安全事故，根据幼儿园管理制度承担相应的责任。

实习时间以外的人身安全责任由实习生自行负责。

5、6、7、8、实习生应关爱幼儿，尊重家长，虚心学习，虚心听取意见和建议，认真主动地完成各项工作任务，在工作中做到耐心、爱心、细心；同时积极参加幼儿园安排的其他工作。

实习生在园所进行的各项教育教学的实习活动，不得违背幼儿身心发展的规律，不得在工作中体罚或变相体罚幼儿，不得说或做有损于幼儿园声誉和形象的事和话。

实习生上班时间均为：早上8：00到中午12：00，下午2：20到5：50，配合班级教师将物品整理好、清洁卫生做完以后方可离园。

（中午也可以在幼儿园协助班级老师守午睡，提高自己的常规管理能力）请所有实习教师在实习期间，认真做好各项工作，并虚心向班级教师学习组织管理能力，并于每周五向保教办公室提交实习总结，为下学期的工作做好准备。

备注：以上事项如有疑问，请咨询保教办公室人员。

2009年暑期新教师学习要求：《幼儿园教育指导纲要》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国教师法》《实验小学附属幼儿园员工手册》练习钢笔字、练习普通话第二篇：新教师课堂教学要求课堂教学要求一、深入学习教学大纳，认真钻研教材，深刻领会教材编排的原则，掌握教学内容。

教师教学实习规定教师教学实习是培养未来教育工作者的重要环节，在提高教师教育素质、培养创新能力方面起到了重要的作用。

为了确保教师教学实习的顺利进行，学校与实习生以及指导教师之间需要建立一系列的规定和制度。

本文将就教师教学实习规定的制定、实施和评估等方面进行探讨。

一、规定的制定教师教学实习规定的制定需要考虑多方面的因素。

首先，规定应该确保实习生在实践中学到的知识和技能能够与理论知识相结合，促进实习生的能力发展。

其次，规定应该明确实习生的权利和义务，保护实习生的合法权益。

最后，规定应该与教育制度和教学要求相衔接，确保实习生能够获得与教学目标相符的实习经验。

二、规定的实施教师教学实习规定的实施需要有相应的组织安排和教学环境。

为了保证实习的有效性，学校应当提供适宜的实习场所和资源，并且为实习生提供指导教师。

同时，指导教师应具备一定的教育教学经验和专业知识，能够对实习生进行有效指导和评估。

三、实习生的权利和义务实习生作为教师教学实习的主体之一，拥有一定的权利和义务。

实习生有权获得必要的教学资源和指导，有权合理地安排自己的学习和实践时间。

同时，实习生也有义务遵守学校和教学实习的规定，认真完成指导教师交给的任务。

四、指导教师的责任和义务指导教师在教师教学实习中承担着重要的教学指导和评估工作。

指导教师应当帮助实习生制定实习计划，提供教学指导和反馈，并及时评估实习生的教学表现。

同时，指导教师还应注重培养实习生的教育教学意识和能力，帮助实习生成长为合格的教育工作者。

五、实习活动的内容和要求教师教学实习的内容和要求应与实习生所学专业和教学要求相适应。

实习活动可以包括教学设计、课堂教学、学生评价等方面的内容，旨在帮助实习生熟悉和掌握教学的各个环节。

实习要求可以根据实习生的学习阶段和能力水平进行分级，确保实习活动的合理性和有效性。

六、实习成果的评估和反馈教师教学实习的评估和反馈是检验实习效果的重要指标。

学校可以通过观察教学实习过程、听取学生评价、考察实习成果等方式进行评估。

教育实习教学环节质量标准第一篇：教育实习教学环节质量标准教育实习教学环节质量标准教育实习是高等学校师范类专业教学计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论与实践相结合的原则体现。

为了达到教育实习的目标，特制定本质量标准。

教学环节提高教育教学质量，培养合格教师具有非常重要的作用。

一、实习准备1.成立教育实习领导小组，认真组织实施师范类专业学生的教育实习工作。

2.有明确的教育实习教学大纲和科学合理的教育实习工作计划。

3.制定学生教学实习、班主任实习和教育调查的任务书，任务书填写规范准确。

4.联系和落实实习单位，且实习学校质量高。

5.教学单位在实习前必须召开实习动员大会，使指导教师明确指导职责，学生明确实习任务、目标、要求和相关注意事项。

6.每位实习生必须在指导教师指导下，经过一周时间、两次以上试讲和指导，有明显进步，有完整的教学文件和试讲记录。

二、实习指导1.实习指导教师具有讲师及以上职称，且思想政治素质好、师德高尚、教学经验丰富、热心基础教育。

2.实习指导教师帮助每一位实习生制定出符合实习要求的实习计划。

3.实习过程中，指导教师要指导实习生的备课、试讲和课堂教学等工作，根据学生的实习情况提出具体的指导意见。

随堂跟听取实习生讲课不少于2次，并做好详细记录。

4.实习指导教师必须坚守岗位，严于律己，妥善处理与实习学校师生关系。

驻外指导期间与实习生同吃同住同活动，不得擅自离开实习单位，也不得擅自放假，不越权准假。

三、学生实习1.实习生在实习单位和指导教师指导下，制定符合实习要求的个人实习计划（包含教学实习、班主任实习和教育调查），计划科学合理，具有可操作性，并得到指导教师的认可。

2.实习生尊重实习指导教师，虚心听取实习指导教师的意见，严格按照实习计划开展实习工作。

3.认真备课，教案完整、规范。

4.课堂教学目标明确，课前吃透教材，熟练掌握教学内容，讲课具有条理，有明确的重点、难点；教学方法得当，富有启发性；认真进行课外辅导；批改作业正确、及时，实现了预定的教学目标。

校内教师指导岗位实习计划
一、实习目的
本实习计划旨在为学生提供校内教师指导岗位的学习实践机会,让学生能够有机会了解教师工作的诸多内容,了解课堂教学设计与实践的全过程,并在指导教师的帮助下锻炼实践能力。

二、实习任务
1. 观摩指导教师的课堂教学,掌握课堂教学的流程和方法。

2. 在指导教师带领下,设计一个课时的教学计划。

3. 按照教学计划,在指导教师监督下实际在课堂进行教学。

4. 整理反思自己的教学效果,并接受指导教师的评价和建议。

5. 助教学生作业及学习问答。

6. 参与课后教学管理工作。

三、实习内容及时限
本实习计划时限为学期,实习内容包括理论学习及实际操作两部分。

理论学习部分需要学习《教学原理》等教学理论书籍,实际操作部分根据实习任务安排完成。

四、成果评估
实习结束后,指导教师会根据学生完成任务和教学表现给予评价,作为实习成绩的重要构成部分。

以上就是根据标题制定的一个校内教师指导岗位实习计划的大致内容。

您可以根据自己的实际需要进行调整和完善。

XXXX大学本科教学实习（实训）管理办法教学实习（实训）是本科教育十分重要的实践教学环节，是实践教学体系的重要组成部分，为进一步加强和规范教学实习的管理，结合学校实际，特制定本办法。

一、教学实习（实训）的组织与管理教学实习工作在主管校长的领导下，实行学校、学院二级管理。

（一）教务处宏观管理全校实习教学工作。

负责制订实习教学管理规章制度，审核、汇总各学院上报的实习教学计划、实习教学大纲；协调处理实习教学中的重要问题，组织实习工作的经验交流；宏观指导学院建立实习基地。

（二）学院具体实施各专业实习教学的管理工作。

负责拟定实习教学计划，组织学生实习前的动员和中期检查，安排实习教师及具体实习教学的实施，及时解决实习中出现的各种问题，做好实习总结、评定工作。

组织教师编写实习教学大纲、实习教材或实习指导书，根据教学需要建立实习基地。

二、教学实习（实训）内容与分类教学计划安排的各项必修实习教学环节，学生均应修读，不得免修。

实习必须严格按照教学计划和实习大纲的要求进行，一般各学院应结合专业特点重视分层次进行实习，并不断充实实习内容，保证实习质量。

（一）课程实习（实训）：结合课程教学需要，以拓展和综合某门课程教学内容为目的教学实践活动，教学场所一般选择校内实习教学基地和各类实验室。

原则上此类实习安排学科基础课程模块，一般安排时间在一周之内。

（二）专业见习：是专业实习的前奏，为强化专业知识，深入理解教育、教学的目标和策略，有针对性的、指导性较强的见习，专业见习不仅能够帮助学生更好地理论结合实践，而且能极大程度地发挥学生的主观能动性，培养良好的学习习惯，探索精神和创新能力。

一般时间安排在一周之内。

（三）专业实习（实训）：一般在专业教学过程中，组织学生到专业对口企事业单位的岗位上进行实习实训，把相关课程专业知识同生产、管理、设计、科研等实际工作相结合，进一步巩固和提高专业知识和专业技能。

原则上此类实习在专业课程模块基础上安排，时间在一至两周。