2013年四川教师资格《中学教育学B级》命题预测试卷(4)-中大网校

2011年四川省教师资格考试《教育学B级》全真模拟预测试卷(4) 总分：100分及格：60分考试时间：150分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分。

共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

(1)因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为（）(2)教育学史上第一个正式提出并把教育起源问题作为一个学术问题来认识的是（）(3)在教学方法改革过程中，布鲁纳提出了（）(4)存在主义课程论流派的代表人物是（）(5)极力主张把“教授法”改为“教学法”的教育家是（）(6)工业社会教育的一个重要特征是（）(7)我国古代最早的成体系的古代教育学作品是（）(8)把测验分为准备性测验和结果性测验的依据是（）(9)中小学使用最广泛的一种品德评价法是（）(10)世界上最早系统地论述教育教学思想的专著是（）(11)青少年儿童身心发展的顺序、过程、速度大体相同，这说明其身心发展具有（）(12)人类关于教育起源的最古老的观点是（）(13)教育要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的（）(14)实验教育学认为教育实验要在（）(15)“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的哪一特点（）(16)作为研究者的教师在教育教学活动的自然状态下，根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的一种方法叫做（）(17)全民教育思想的正式提出，始于（）(18)非常适合于教师对研究结果的表达的是（）(19)学生生活环境会影响到学生的成长与发展，在诸NNN中，对学生具有“保护功能”与“发展功能”的因素是（）(20)教育目的对教育活动具有定向功能、调控功能和（）二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

(1)学生评价的功能有（）(2)教学策略的特征包括（）(3)德育的任务包括（）(4)与其他类型的社会制度相比，教育制度具有（）(5)在教育学史上，关于教育的起源问题主要有（）三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)判断正误。

2013下半年江西教师资格《中学教育学》专家命题预测(4) 总分：100分及格：60分考试时间：60分一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)(1)把课程用作教育科学的专门术语的教育家是（）。

A. 斯宾塞B. 赫尔巴特C. 卢梭D. 裴斯泰洛齐(2)一位教育工作者的真正威信在于他的（）。

A. 权利B. 威严C. 权威D. 人格力量(3)班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）。

A. 专制型B. 指导型C. 民主型D. 溺爱型(4)道家主张教育要（）。

A. “有教无类”B. “非攻”C. “复归”人的自然本性D. “建国君民、教学为先”(5)教育学作为一门规范学科的建立，始于（）。

A. 夸美纽斯B. 赫尔巴特C. 卢梭D. 杜威(6)在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是（）。

A. 参观法B. 演示法C. 情景教学法D. 欣赏教学法(7)教学是（）。

A. 教师教的活动B. 学生学的活动C. 教师指导下学生学的活动D. 教师教和学生学的统一活动(8)格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了（）。

A. 遗传的重要性B. 成熟对个体发展的影响C. 环境对个体发展的影响D. 个体主观能动性的巨大作用(9)学生最重要的权利是（）。

A. 人身自由权B. 受教育权C. 人格尊严权D. 隐私权(10)马克思主义认为实现人的全面发展的唯一方法是（）。

A. 城市与农村相结合B. 脑力劳动与体力劳动相结合C. 教育与生产劳动相结合D. 知识分子与工人农民相结合(11)文艺复兴后主张恢复古希腊重视美育的传统的学派是（）。

A. 行为主义B. 科学主义C. 经验主义D. 人文主义(12)（）是教师教学的起始环节，是上好课的先决条件。

A. 备课B. 上课C. 课外辅导D. 作业的检查与批改(13)学校各群体所具有的思想观念和行为方式是学校文化的（）。

A. 特征B. 表象C. 核心D. 内容(14)教育与教学的关系是（）。

2013教师公开招聘《中学教育理论综合》专家命题预测试卷(6) 总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。

本大题共30小题，每小题1分，共30分)(1)个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（）。

A. 关键期B. 机能期C. 发展期D. 差异期(2)“学而时习之”所体现的教学原则是（）。

A. 理论联系实际原则B. 启发性原则C. 循序渐进原则D. 巩固性原则(3)瞬时记忆又被称为（）。

A. 知觉记忆B. 工作记忆C. 感觉记忆D. 声像记忆(4)强光刺眼会引起瞳孔收缩，这是一种（）。

A. 获得的反射B. 无条件反射C. 条件反射D. 生来的反射(5)在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生，其结果前后一致，表示分数的稳定和可靠，这即是良好测验的（）。

A. 难度B. 信度C. 效度D. 区分度(6)最早将“教育”两个字作为一词连用的是战国时期的（）。

A. 孔子B. 孟子C. 庄子D. 老子(7)通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。

A. 自我教育法B. 说理教育法C. 情感陶冶法D. 实际锻炼法(8)西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。

A. 苏格拉底B. 柏拉图C. 亚里士多德D. 德莫克里特(9)教师提供课题和材料，引导学生进行分析、综合、抽象、概括等一系列活动，最后得出学习结果的方法属于（）。

A. 研究探讨法B. 发现学习C. 暗示教学法D. 范例教学法(10)（）是从一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响。

A. 正迁移B. 横向迁移C. 特殊成分迁移D. 非特殊成分迁移(11)科尔伯格把儿童道德发展分为三个水平六个阶段，其中好孩子定向阶段属于（）。

A. 前习俗水平B. 习俗水平C. 后习俗水平D. 他律水平(12)加涅根据学习的繁简程度的不同，将学习分为（）。

2013教师公开招聘《中学教育理论综合》专家命题预测试卷(2) 总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将正确答案的代号填入题后的括号内。

本大题共30小题，每小题1分，共30分)(1)对于复杂知识来说，有效的精细加工策略是（）。

A. 记忆术B. 做笔记C. 复述D. 编码和组织(2)在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。

A. 教育者B. 受教育者C. 教育措施D. 教育内容(3)现代教育发展的根本动因是（）。

A. 科技进步B. 生产发展水平C. 政治需要D. 产业革命(4)根据成败归因理论，下列( )属于外在的稳定的不可控的因素。

<hr style="width:30%;float:left;height:1px;border-top:black 1px dashed;" class="gukan" /><answer>能力高低</answer><answer>运气好坏</answer><answer>外界环境</answer><answer>任务难度</answer><hr style="page-break-after:always;" class="nextexam" />(5)智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（）。

A. 原型定向B. 原型操作C. 操作整合D. 原型内化(6)一个人想起岳飞、文天祥等英雄人物时，多半会唤起一种对高风亮节、坚贞不屈行为的钦慕之情，这种情绪体验属于（）。

A. 直觉的道德感B. 想象性的道德感C. 伦理性的道德感D. 感性的道德感(7)县级以上地方人民政府根据需耍，为具有《预防未成年人犯罪法》规定的（）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育。

2013年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷(8)-中大网校2013年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷(8)总分：100分及格：60分考试时间：150分一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。

(1) 教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。

A. 学生只有机械记忆的能力B. 教师的知识、能力是不一样的C. 教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D. 教育活动完全受到人的遗传素质的制约(2) 孔子的教学纲领是“博学于文，约之以礼”，基本科目是( )。

A. 诗、书、礼、乐、易、春秋B. 诗、书、礼、仁、义、智C. 德、智、礼、义、诗、春秋D. 德、书、礼、乐、义、仁(3) 每个学生在所属的班集体中都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的( )。

A. 群体意识B. 社交能力C. 自我教育能力D. 合作能力(4) 课外活动的基本特点是灵活性、自愿性和( )。

A. 自主性B. 随意性C. 规范性D. 强制性(5) 美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。

”这是( )。

A. 遗传决定论的观点B. 环境决定论的观点C. 家庭决定论的观点D. 儿童决定论的观点(6)评定学生操行是班主任工作的( )。

A. 前提B. 基础C. 方法D. 中心(7) 教师进行教学工作的起始环节是( )。

A. 备课B. 上课C. 作业的检查与批改D. 课外辅导(8) 在我国教育发展史上，首次明确提出“美育”一词的是( )。

A. 蔡元培B. 席勒C. 王国维D. 斯宾塞(9) 智育中的“智”是指( )。

2013年教师资格《中学教育学》模拟试卷(3)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、选择题(本大题共20个小题，每小题1分，共20分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选项前的字母填在题后的括号内)(1)（）曾说过，教师的职务是用自己的榜样教育学生。

A. 杜威B. 卢梭C. 洛克D. 夸美纽斯(2)德育过程的基本矛盾是（）。

A. 教育者与德育内容、方法的矛盾B. 无产阶级思想和非无产阶级思想的矛盾C. 学生知的深与知的浅的矛盾D. 教育者提出的道德要求与学生已有品德水平的矛盾(3)教学原则是依据（）来制定的。

A. 教学过程的基本规律B. 教育部颁发的文件C. 教育目的和教育过程规律D. 教学目的(4)班集体形成的主要标志之一是（）。

A. 成立了班委会B. 开展了班级工作C. 形成了正确的集体舆论D. 确定了班级工作计划(5)学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映教学过程的哪一特点?（）A. 教育性B. 指导性C. 间接性D. 交往性(6)良好的师生关系是教育教学活动取得成功的（）。

A. 前提条件B. 必要保证C. 必然要求D. 必然结果(7)对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）。

A. 教育规律B. 教育任务C. 教育目的D. 教育内容(8)儿童身心发展的（）决定了教育工作必须循序渐进。

A. 顺序性B. 阶段性C. 不平衡性D. 个别差异性(9)主张废除班级授课制和教科书，打破学科界限，由学生自定学习目的和内容，自己设计单元活动的教学形式是（）。

A. 个别教学制B. 分组教学制C. 道尔顿制D. 设计教学法(10)德育工作的出发点是（）。

A. 德育意义B. 德育内容C. 德育目标D. 德育任务(11)把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫（）。

A. 特朗普制B. 道尔顿制C. 分组教学制D. 班级授课制(12)“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）教育所推崇的理想。

2013年湖南教师资格《中学教育学》命题预测试卷(4)总分：100分及格：60分考试时间：120分一、单项选择题(本大题共15个小题。

每小题2分，共30分。

在每小题给出的四个选项中。

只有一项是符合题目要求的。

请将其代码填入相应的括号内)。

(1)教育现代化的核心是（）A. 教师素质现代化B. 教育手段现代化C. 教育内容现代化D. 教育评价现代化(2)心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是指（）A. 幼儿期B. 儿童期C. 少年期D. 青年期(3)教育发展水平的最终决定性因素是（）A. 政治制度B. 生产关系C. 经济基础D. 生产力(4)中国当代历史上第一个以法律形式出现的教育目的是在（）中。

A. 《中华人民共和国教育法》B. 《中华人民共和国宪法》C. 《中华人民共和国义务教育法》D. 《中华人民共和国教师法》(5)下列（）是要素主义理论的倡导者。

A. 布卢姆B. 赫钦斯C. 科南特D. 麦克拉伦(6)德育过程从本质上说就是（）统一的过程。

A. 个体与环境B. 个体与社会C. 个体与教育D. 个体社会化与社会规范个体化(7)学习动机是推动学生学习的一种（）A. 重要力量B. 主要力量C. 内部动力D. 外部动力(8)教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）A. 人身自由权决定的B. 隐私权决定的C. 人格尊严权决定的D. 荣誉权决定的(9)教育在人的发展中起（）A. 主导作用B. 制约作用C. 决定作用D. 略部动力作用(10)班主任的领导方式一般可以分为三种类型：权威型、放任型和（）A. 专政型B. 指导型C. 民主型D. 溺爱型(11)思想教育对学生进行的是（）A. 道德行为习惯教育B. 政治态度和立场教育C. 心理健康教育D. 正确的人生观和科学的世界观教育(12)新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（）A. 充分认识知识对社会的价值B. 学科、知识、个人、社会价值有机地结合C. 让学生尊重知识尊重教师D. 将知识转化为巨大的经济利益(13)“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）A. 难度适中B. 便于检测C. 集体目标与个人目标结合D. 一般目标与具体目标结合(14)舒尔茨推算出教育水平对国民经济增长的贡献是（）A. 33%B. 25%C. 66%D. 70%(15)我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）A. 德育B. 劳动技术教育C. 体育D. 智育二、填空题(本大题共有20个小题。

2013年四川教师资格《中学教育心理学A级》命题预测试卷(7) 总分：100分及格：60分考试时间：150分一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

(1)从学习动机内容的性质来划分，学习动机可分为（）A. 外来动机和内在动机B. 正确的动机和错误的动机C. 直接动机和短近动机D. 间接动机和长远动机(2)提出掌握学习理论的是（）A. 华生B. 布鲁纳C. 布鲁姆D. 班杜拉(3)非正式学生群体的特点之一是群体内部的（）A. 一致性B. 独立性C. 孤立性D. 依赖性(4)下列属于非正式学生群体的是（）A. 团队组织B. 学习小组C. 学生宿舍的寝室D. 班级中的“团伙”(5)大脑神经兴奋消耗能量超出恢复过程而产生的疲劳是（）A. 肌肉疲劳B. 神经系统疲劳C. 心理疲劳D. 感知疲劳(6)一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）A. 文学B. 数学C. 化学D. 物理(7)课堂交往的性质是（）A. 非正式交往B. 正式交往C. 同事交往D. “一对一”交往(8)马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（）A. 生存需要B. 归属需要C. 尊重需要D. 自我实现的需要(9)教学设计是一个分析教学问题，设计解决方法，加以实施并由此进行评价和修改，直至获得解决问题的最优方法的过程。

这个过程体现了教学没计工作的（）A. 系统性B. 具体性C. 灵活性D. 变通性(10)对儿童心理发展起主导作用的是（）A. 学校教育B. 家庭教育C. 个人倾向D. 社会影响(11)问题解决的第一个阶段是（）A. 分析问题B. 提出假设C. 发现问题D. 检验假设(12)一般来说，认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是（）A. 文学B. 数学C. 化学D. 物理(13)根据世界保健机构对智能不足儿童的分类，智商在25～39之间的儿童属于（）智能不足儿童。

2013年教师资格考试《小学教育学》命题预测试卷(5)总分：100分及格：60分考试时间：150分一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其代码填入相应的括号内)。

(1) 关于掌握知识和发展智力的相互关系，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的( )。

A. 唯一选择B. 内容C. 途径D. 基础(2) 前苏联教育家马卡连柯所倡导的“平行教育”的德育原则是指( )。

A. 知行统一原则B. 尊重信任与严格要求学生相结合原则C. 教育影响的一致性与连贯性原则D. 集体教育与个别教育相结合的原则(3) “教育万能论”的代表人物是（）。

A. 柏拉图B. 孟子C. 旬子D. 洛克(4) 《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻( )。

A. 循序渐进原则B. 因材施教原则C. 巩固性原则D. 理论联系实际原则(5) 个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律( )的反映。

A. 不平衡性B. 阶段性C. 个别差异性D. 顺序性(6) 一位语文教师在上新课之前让学生复习了以前的内容——“浊”这个字，而“浊”字右边的“虫”，正好是今天学的字“茧”的下面的部分。

于是当学生再学“茧”这个字时就容易多了。

这位语文教师运用的教学原则是( )。

A. 直观性原则B. 巩固性原则C. 启发性原则D. 因材施教原则(7) ( )是教育、教学活动取得成功的必要保证。

A. 和谐的校园环境B. 有效的教学方法C. 科学的课程资源D. 良好的师生关系(8) 德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要（）。

A. 条件B. 途径C. 动力D. 内容(9) 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了（）。

A. 教育的社会性B. 教育的平等性C. 教育的阶级性D. 教育的生产性(10) 小学生容易把“i”写成“l”，这说明小学生的（）还不成熟。