写作常见病及其诊治
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公文写作指导:现代公文用语“常见病”公文语言有别于其它文体的语言,它具有自己的特点:语言精炼、文风质朴、讲究程式的规范等。
由于公文语言运用有其特殊的风格和要求,因此在起草时,一定要注意语言的运用。
现就公文用语的“常见病”简析如下:一、书写不规范公文用语的一词一句、一个概念都必须准确无误,不容产生歧义。
汉语中,形近字、同音字特别多,起草公文应特别注意字词的书写,消除错别字。
由于疏忽大意或对其词语内涵不清楚.容易造成公文语言中错别字的产生。
如“升国旗”写成“开国旗”;“苦干、实干、加巧干”写成“苦干、实干、加23干”;“启事”写成“启示”;“务必”写成“勿必”;“反映”写成“反应”;“消除”写成“消灭”等。
二、语义辨析不当汉语言中,表达同一个意思,有时可有几个甚至几十个近百个意义相近的近义词语,在选择时要注意它们语义的细微差别,准确恰当地运用。
如:关于“死”的词语就有“逝世”、“亡”“英年早逝”“寿终正寝”“牺牲”、“殉职”“老了”等,运用时要注意其细微的区别。
三、词语外延限定有误公文中往往因一字一词之误导致种种歧义,给工作带来负面影响和损失。
“公司决定,从一九九九年一月起,适当增加在岗职员的工资”。
这里的“从……起”至关重要,起到了准确界定的作用。
这里特别指出要避免语义过分地夸大或贬低,防止诸如“特大”、“最”、“最最”“首创”“第一”等“特大调”的误差。
四、简缩词语欠规范人名、地名、年月日等不能滥用简称。
年份写法应概用全数,不得省略。
简称应规范化。
如“全国人大”不能写成“全人大会”,也不能用作“国大”。
“两个文明”、“三个代表”、“四有新人”等都不能随意增删。
并且要注意的是,公文中简称词语不能过多,多则滥,滥则有损文风。
五、词语搭配失当公文写作中语言要互相搭配,以使语句通顺、表意清晰。
否则,就会出现语病。
如“我们要继承革命优良传统和作风”。
动宾搭配失当:不能“继承”“作风”。
六、句子成分残缺句子缺少某些成分,也会使语句不畅,表意不清。
常见病句类型及修改方法主语缺失引起的不完整句子主语缺失是造成句子不完整、表达不清楚的常见病句类型之一。
在英语写作中,正确使用主语是非常重要的,因为它可以帮助读者明确句子中的动作或状态由谁来执行或承受。
如果主语缺失或不清晰,读者可能会感到困惑或无法理解句子的含义。
因此,在写作中,我们应该注意避免主语缺失,并学会修改这类病句。
一、主语缺失类型1. 整体主语缺失:在句子中,没有明确指出执行动作的具体主体。
例句1: 跑得太快了!例句2: 正在下雨。
2. 人称主语缺失:在句子中,没有明确指出执行动作的人或事物。
例句1: 写作时需要注意。
例句2: 散步很有益。
3. 不定式主语缺失:在不定式句中,缺少与不定式形式对应的主语。
例句1: 希望上大学。
例句2: 了解清楚再选择。
二、主语缺失的修改方法1. 补充明确主语:在句子中添加名词或代词等,以明确动作或状态的执行者。
例句1修正: 他跑得太快了!例句2修正: 天空正在下雨。
2. 使用人称代词:使用人称代词来代替未明确指出的人或事物。
例句1修正: 我们需要在写作时注意。
例句2修正: 散步对身体很有益处。
3. 添加主语从句:在句子中添加一个附加的从句来明确主语。
例句1修正: 我希望能上大学。
例句2修正: 在了解清楚之后再做选择是重要的。
4. 使用明确的词语:使用明确的词语来代替不明确的主语。
例句1修正: 写作时需要注意语法和拼写。
例句2修正: 运动对身体健康很有益。
三、主语缺失的重要性1. 清晰表达意思:通过明确指出主语,读者可以更好地理解句子所表达的意思。
2. 避免歧义:主语缺失可能导致句子歧义,读者可能会根据上下文产生不同的解释。
3. 提高可读性:合理使用主语可以使句子结构清晰,提高文章的可读性。
四、主语缺失的注意事项1. 在写作中,应该尽量避免主语缺失,以保证句子的完整性和逻辑性。
2. 通过反复修改和练习,我们可以逐渐熟悉主语的使用,从而减少主语缺失的出现。
3. 在进行修正时,应该根据具体的句子和语境来判断应该添加什么样的主语。
《妇产科常见病、多发病诊治专题报告》妇产科常见病、多发病一直是备受关注的领域。
它们不仅影响着女性的身体健康,也关乎着整个家庭的幸福和稳定。
在这篇文章中,我将从多个角度对妇产科常见病、多发病进行全面评估,讨论其诊治方法和预防措施,并共享我个人的观点和理解。
第一部分:妇产科常见病的介绍1. 宫颈炎宫颈炎是一种常见的妇科疾病,主要表现为阴道分泌物增多、瘙痒、灼热感等症状。
其病因主要是细菌感染、内分泌失调等。
对于宫颈炎的诊断和治疗,我们应该采取综合的方法,包括体格检查、细菌培养和抗生素治疗等。
2. 子宫肌瘤子宫肌瘤是妇科常见良性肿瘤,多发于育龄期女性。
其主要症状包括月经过多、经期延长、压迫尿道引起尿频等。
治疗方法包括药物治疗、微创手术和介入治疗等。
第二部分:妇产科多发病的介绍1. 子宫内膜异位症子宫内膜异位症是一种常见的妇科疾病,其症状包括周期性腹痛、不孕和月经紊乱等。
诊断方法主要包括病史询问、妇科检查和影像学检查等。
治疗方法包括手术治疗、药物治疗和中医调理等。
2. 盆腔炎盆腔炎是女性生殖系统常见的炎症性疾病,其症状包括下腹部疼痛、发热、白带异常等。
治疗方法主要包括抗生素治疗、物理降温和休息等。
第三部分:妇产科常见病、多发病的诊治和预防措施针对妇产科常见病、多发病,我们应该采取正确的诊治方法,并且在日常生活中做好预防工作。
我们可以加强个人卫生,避免过度劳累,定期进行妇科体检等。
第四部分:个人观点和理解在我看来,妇产科常见病、多发病的诊治和预防工作非常重要,它关系着女性的健康和全家的幸福。
我们应该增强自我保健意识,积极进行健康教育,并且及时就医。
总结通过本文的介绍,我们对妇产科常见病、多发病有了更深入的了解。
在日常生活中,我们应该关注女性健康问题,采取科学的预防措施,及时发现并治疗妇产科疾病,从而保障女性的身体健康和家庭的幸福。
希望本文对你有所帮助,如果还有其他问题,欢迎继续和我交流讨论。
感谢你的阅读!以上是我根据你提供的主题撰写的文章,希望能够满足你的要求。
常见病与多发病的诊治研究随着生活水平的提高,人们的健康意识与需求也越来越高,常见病与多发病的治疗成为了医疗领域中的重点。
常见病与多发病是指人口中发病率较高的疾病,如感冒、肺炎、高血压、糖尿病等。
它们的高发率和治疗难度给医生和病人带来了很大的挑战。
在这篇文章中,我们将探讨常见病与多发病的诊治研究,以及未来医疗的方向和发展趋势。
常见病与多发病的影响常见病与多发病对人类的影响是巨大的,它们不仅会影响病人的身体健康,还会对社会经济造成不良的影响。
在新冠肺炎爆发初期,很多人没有重视它的危害,并且忽略了个人的防护,导致病毒在社会上迅速扩散,造成了极大的人员伤亡和财产损失。
只有专业的医疗技术和治疗方法才能护住人们的健康,降低这些常见病和多发病的发病率,以此可以减轻医疗压力和社会负担。
诊治研究的重要性对于常见病和多发病,只有进行持续的诊治研究,才能不断提高诊断和治疗的水平。
医生在治疗患者时,需要考虑到患者的症状、身体条件和年龄等因素,制定个性化的治疗方案。
现今,在医疗科技的基础上,诊治研究扮演着极为重要的角色。
通过针对性的研究,可以更好地理解疾病的发生和传播规律,以及探索并改善相关治疗方案,从而降低疾病的发病率。
治疗方法的不断改进目前,治疗常见病与多发病的主要方法是使用药物、手术或物理治疗等方法。
从治疗方法的角度来说,拥有更多的治疗手段,仍然是未来诊治研究的重要方向。
药物疗法是一种常见的治疗方法。
随着科技的不断发展,药物治疗的方法也在不断完善。
例如,针对糖尿病和高血压等疾病,近年来出现的缩毛管类药物成功地控制了较高的血糖和血压水平。
一些实验室研究也在涉及到免疫调节类药物和基因治疗等领域,进一步拓展了治疗范畴。
手术治疗的发展也是医学界的重点之一。
手术技术不断提高,对患者的侵袭性也随之减小,使得患者更容易接受治疗。
例如针对关节疾病的微创手术,可以达到更好的治疗效果,同时减少了对患者身体的损伤。
除此之外,一些物理治疗也是常见疾病治疗中的重要组成部分。
常见病句类型病句是指语法上存在错误或不符合习惯用法的句子。
在中文写作中,我们常常会遇到一些常见的病句类型。
本文将针对常见的病句类型进行论述,帮助读者识别并纠正这些错误,从而提高写作质量。
一、主谓不一致病句主谓不一致是指主语与谓语在人称、数等方面的不一致。
这种病句类型较为常见,容易导致句子意思不明确或者产生歧义。
以下是一些主谓不一致的例子:1. 他们开心地唱歌。
错误应为:他们开心地唱歌。
解释:主语“他们”应与谓语“唱歌”保持一致。
2. 男孩在公园里踢足球。
错误应为:男孩在公园里踢足球。
解释:主语“男孩”应与谓语“踢足球”保持一致。
二、主谓宾不一致病句主谓宾不一致是指主语、谓语和宾语在性别、人称、数等方面的不一致。
下面是一些主谓宾不一致的例子:1. 我们喜欢读书。
错误应为:我们喜欢读书。
解释:主语“我们”应与谓语“喜欢”和宾语“读书”保持一致。
2. 女孩爱看动画片。
错误应为:女孩爱看动画片。
解释:主语“女孩”应与谓语“爱”和宾语“看动画片”保持一致。
三、主谓表不一致病句主谓表不一致是指主语、谓语和表语在性别、人称、数等方面的不一致。
以下是一些主谓表不一致的例子:1. 他很高。
错误应为:他很高。
解释:主语“他”应与谓语“很高”和表语“高”保持一致。
2. 我们开心。
错误应为:我们开心。
解释:主语“我们”应与谓语“开心”和表语“开心”保持一致。
四、并列结构不一致病句并列结构不一致是指并列成分在词性、语法功能、逻辑关系上的不一致。
以下是一些并列结构不一致的例子:1. 她兴趣广泛,会唱歌和画画。
错误应为:她兴趣广泛,会唱歌和画画。
解释:并列动词“唱歌”和“画画”应保持一致。
2. 他是一个优秀的学生,也是一个好朋友。
错误应为:他是一个优秀的学生,也是一个好朋友。
解释:并列的名词短语“一个优秀的学生”和“一个好朋友”在语法功能和逻辑关系上应保持一致。
五、修饰成分不一致病句修饰成分不一致是指修饰词与被修饰词在性别、人称、数等方面的不一致。
一招胜百招:掌握病句类型,提升写作水平在写作过程中,我们常常会遇到各种问题,其中最令人头疼的莫过于病句。
病句不仅影响句子的准确性,更会影响读者的阅读体验。
为了帮助大家更好地提升写作水平,本文将详细介绍常见的病句类型,并告诉大家如何根据不同情况采取相应措施。
一、语法错误语法错误是写作中最常见的错误之一,包括词法、句法、语篇和语用等层面的错误。
例如,“他已经毕业了,但他的学习态度依然非常认真”这句话中,“他”与“学习态度”不搭配,这就是词法错误。
为了避免语法错误,我们需要在写作时注意以下几点:确定句子结构是否正确,如主谓宾是否齐全;检查用词是否恰当,如是否符合语境、语义是否准确;注意标点符号的使用,如逗号、句号等。
二、逻辑错误逻辑错误是指句子之间逻辑关系不成立。
例如,“因为这本书很有趣,所以我不得不停止阅读”这句话中,“因为”和“所以”引导的句子逻辑关系不成立。
为了避免逻辑错误,我们需要在写作时注意以下几点:梳理清楚思路,确保句子之间的逻辑关系是成立的;注意关联词语的使用,如“因为”、“所以”、“但是”等;可以多使用过渡性词语,使句子之间的衔接更加自然。
三、修辞错误修辞错误是指涉及修辞手法的错误,如比喻、夸张、借代等。
例如,“他的财富像雨后春笋般增长”这句话中,“像雨后春笋般”是比喻,但在这里不够恰当。
为了避免修辞错误,我们需要在写作时注意以下几点:了解常见修辞手法的含义和用法;注意修辞手法与上下文的搭配是否恰当;不要过度使用修辞手法,以免影响表达效果。
四、歧义错误歧义错误是指一句话有多种理解方式而产生。
例如,“我需要买一份礼物给她”这句话可以理解为“我需要买一份礼物给她”(给她的礼物),也可以理解为“我需要买一份礼物”(我收到了一份礼物)。
为了避免歧义错误,我们需要在写作时注意以下几点:尽量使用简洁明了的句子;注意句子的结构和语义是否清晰;可以多使用标点符号来消除歧义。
五、语用错误语用错误是指语言在特定语境下的使用不当。
一般常见病和多发病的诊治内容一、常见病诊治内容1.感冒:感冒是一种常见的病症,症状包括喉咙痛、流鼻涕、咳嗽等。
治疗感冒的方法主要是休息、饮食调理和药物治疗。
患者需要保持充足的休息,补充足够的水分,避免疲劳和寒冷刺激。
药物治疗方面,可以使用退烧药、咳嗽药和抗生素等。
2.发烧:发烧是身体抵抗疾病的一种正常反应,通常是由于感染引起的。
治疗发烧的方法主要是药物降温和休息。
患者可以使用退烧药物如布洛芬或对乙酰氨基酚等来降低体温,同时保持充足的休息,多喝水,加强营养。
3.腹泻:腹泻是指大便次数增多,粪便稀烂的症状。
治疗腹泻的方法主要是补充水分和电解质。
患者需要多喝水、少食多餐,避免食用油腻和刺激性食物。
如果症状严重,可以使用止泻药物来控制腹泻。
4.头痛:头痛是一种常见的症状,可能由多种原因引起。
治疗头痛的方法主要是休息和药物缓解。
患者需要保持充足的休息,避免疲劳和紧张。
可以使用止痛药物如布洛芬或对乙酰氨基酚来缓解头痛。
5.咳嗽:咳嗽是呼吸道疾病常见的症状,包括干咳和有痰咳两种。
治疗咳嗽的方法主要是休息和药物治疗。
患者需要保持充足的休息,避免刺激性物质。
药物治疗方面,可以使用镇咳药、祛痰药和抗生素等。
二、多发病诊治内容1.高血压:高血压是一种常见的慢性病,会增加心脑血管疾病的风险。
治疗高血压的方法主要是药物治疗和生活方式改变。
患者需要定期服用降压药物,同时调整饮食,减少盐的摄入,增加运动量,控制体重。
2.糖尿病:糖尿病是一种代谢性疾病,主要特征是血糖升高。
治疗糖尿病的方法主要是药物治疗和饮食调理。
患者需要定期服用降糖药物或胰岛素,同时控制饮食,限制糖分和淀粉的摄入,增加蔬菜和蛋白质的摄入。
3.心脏病:心脏病包括冠心病、心肌梗死等,是一种严重的心血管疾病。
治疗心脏病的方法主要是药物治疗、手术治疗和生活方式改变。
患者需要定期服用降压药、降脂药,或接受支架植入、冠脉搭桥等手术治疗。
同时,需要戒烟限酒,控制饮食,增加运动量。
湖北省罗田县教研室高永平
【病症1】心气浮躁,急于求成
〖症状〗情绪急躁,刻意命笔,仓促成文,一个挺好的思想观点一旦写在纸上却显得单薄,写起来有枯涩之感。
【处方】以淡泊宁静的心态,远离功利,告别浮躁,轻松安祥,怡然自得,悠思遐想,尽情挥洒。
【病症2】无感而发,无的放矢
〖症状〗毫无科研兴趣和写作冲动,对身边的教育教学现象熟视无睹,为功利目的而为文,内容空洞,主题模糊,言之无物,言之无理。
【处方】关注教育教学的焦点、热点、冷点,倾听方方面面的意见,思考问题产生的背景和根源,积极探寻解决问题的有效途径。
【病症3】选题轻率,缺少发现
〖症状〗或凭一时的心血来潮,或凭手头的一点材料,或据当前的“风向”,或依领导的意图选题,题目过大,内容或肤浅、或一窝蜂、或缺少针对性
【处方】清新醒目的最佳方法是精心选题,确定一个好的题目,好题目本身就是一种感悟,一种创意,一种发现,会让人耳目一新,给人以一种强烈的视觉冲击力
【病症4】不见观点,只见“做法”
〖症状〗人云亦云地说那些“你不说我也知道,你说了我反倒糊涂”的话,讲的是那些具体工作过中的具体做法,只有事件的详细过程,没有理论的升华,全然是一篇“工作汇报”。
【处方】选择感受最深的案例,深入思考,仔细品味,让它凝聚成思想的晶体,折射出理性的光芒,既有具体的事例作支撑,又有独特的观点来升华。
【病症5】脱离教学,依赖资料。
〖症状〗满是名词术语、理论原则,动辄就是纵论素质教育,抨击时弊,空谈创新教育,大论研究性学习,理论生涩,内容干瘪,偶有一点案例,也仅是点缀
【处方】重视教育教学案例的积累,用先进的教育理论指导自己的教育教学工作,在教育教学工作中审视教育教学理论,对自己积累的案例要珍视之、丰富之、开发之、利用之。
【病症6】追新逐异,华而不实
〖症状〗什么口号时髦就喊什么口号,昨天还在讲素质教育,今天却在谈“减负”,明天又在讲信息技术;刚才还在大讲创新能力的培养,现在却在谈课程改革,等会儿又在讲研究性学习,赶时髦,抢新闻,浅尝辄止,趋新猎奇。
【处方】教研要有恒心,有耐心,研究问题要持久,探讨理论要深入,“板凳要坐十年冷,文章不写半句空”。
【病症7】分析软骨,理论贫血
〖症状〗只见观点,不见事理支撑,思维不缜密,逻辑不严密;唯觉“理论”二字高不可攀,缺少必要的理论依据,偶尔引用,也是可有可无,纯属点缀。
【处方】广泛阅读古今中外的文化典籍,汲取前贤今人的理论精髓,涵泳之、精思之,用自己的实践去验证之、取舍之、生发之。
【病症8】语言贫乏,表意不周
〖症状〗文字缺少必要的推敲,思维不周密,表意不严密,造句笨拙,行文别扭,叙述罗嗦,令人气闷,让人厌烦;观点有失偏颇,结论经不起验证。
【处方】加强语文学习,提高语文修养;加强写作实践,提高写作水平,把语言文字经营得精巧一点,秀美一点。