人美版小学五年级美术上册教案全册
小学五年级美术教案第一卷
第一课肖像艺术
在了解人物动态变化的基础上，要求学生进行动态素描练习，培养学生的整体概念和形象概括能力。教学重点
了解文字动态变化的特点和动态线条的确定。
学生在画人物时如何掌握动态特征和素描方法？教学准备:
人物动态草图打印、模型绘制、动态草图流程图等。教学过程1。组织教学。检查学生的日常活动。第二，教授新课程。
1、向学生展示老师的动态草图模型，然后向学生解释草图的含义。素描用于记录生活，为创作准备材料，也是绘画的一个范畴。它需要一种快速而通用的方法来描述物体，通常用简洁的线条来记录各种图像和动作。2.根据教材分析，讲述人物的动态运动规律和动态素描的基本方法。
人类的动力在不断变化。这些变化是由头部、躯干和四肢(如颈、腰、肩、肘、膝和其他主要关节)的屈曲和伸展形成的。每个关节的旋转、弯曲和伸展都有一定的限度和范围。在活动中，人体的重心经常移动，身体的不平衡和平衡相互交替，从而形成各种有节奏和优美的运动。素描是在短时间内准确描述人物的动态特征。
3.画出老师事先画出的草图流程图，用粉笔在黑板上演示，这样学生就能清楚地理解草图流程(从动态线开始，然后画其他的，从整体到部分)。在示范过程中，注意向学生解释人体各部分的基本比例运动
规则和书包的重心。指导学生阅读课文，理解人体比例和素描步骤。第三，学生素描。
(要求学生在开始时注意观察和掌握人物动作的早期趋势，通过分析找出动作特征的重心、支撑点和动态线，然后定位画面，用简单的线条轻轻勾掉，而不是注重细节。)
老师巡回指导。学生们分组互相画画。每个小组选择一名学生作为学生素描的模型。画出XXXX时代和不同阶级的人物，看看他们有什么特点。你认为还有哪些方面可以反映人物的特征？七.摘要:
展示和评价学生的作品，并邀请学生上台，告诉我们人物的面部特征，作品如何表现人物的内心感受等。
第三课绘画中透视现象的教学目标
通过学习，我们可以发现生活中的透视现象。美国版《人类》第九课第三课绘画中的透视现象理解透视的基本原则和规则，并有所改进
描绘五种思想的能力使绘画更加真实。美国版第九课第三课绘画中的透视现象逐渐发展了学生的想象力、观察力、表现力和创造力。教学重点
通过对周围环境的观察，我们可以从近到远，从小处发现透视现象，掌握简单的原理和规律，将透视知识运用到绘画中，使所描绘的现象更加真实。教学困难
在绘画实践中，运用透视的原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步提高学生的观察力、想象力、表现力和创造力。教学准备
教学过程如幻灯片和多媒体教学设备I介绍
1、观察影片中道路的宽度、栏杆的密度、树木的大小以及绘画中的其他透视现象。老师:你能在纸上用图片展示这些东西吗？2.讨论
(1)在纸上表达的东西
(2)你从中发现了什么现象？(近大，远，小)二。新奖项
(1)同学们，在今天的课上，我们将学习大与小之间的透视关系。板书主题:(绘画中的透视现象)
透视是绘画中使用的术语。它可以分为身体视角和空气视角。身体透视是一门科学，根据光学和几何学的原理，用线条来表示物体在平面上的空间位置轮廓和光线投射。根据天空点的不同，可以分为平行透视、交易视角和斜视角。空气透视研究和表现空间距离。
(2)在近、大、远、小的透视现象中，除了大小的变化外，绘画的透视现象从近到远有什么变化？(密度，颜色)3。指导学生画1。找到消失点2。画一些典型的透视线
3、根据近距离和近距离的规律，处理好每条垂直线和对角线。
4、将简要显示对象的轮廓。四、学生作业、教师指导五、总结、作业评价第四课美术比例知识的教学目标
通过学习，人们可以发现美术中的比例知识。中美版美术第四课第九课教案中的比例知识初步透视了基本原理和规律，提高了描绘五种思维的能力，使绘画作品更加真实。逐步发展学生的想象力、观察力、表达力和创造力。教学重点
通过对周围环境的观察，我们可以从近到远，从小处发现透视现象，掌握简单的原理和规律，将透视知识运用到绘画中，使所描绘的现象
更加真实。教学困难
在绘画实践中，运用透视的原理和规律，提高儿童绘画的基本技能，逐步提高学生的观察力、想象力、表现力和创造力。教学准备
教学过程如幻灯片和多媒体教学设备I介绍
1.你认为书中的模型画怎么样？
老师:你能用简单的数字在纸上表达这些东西吗？2.讨论
(1)在纸上表达的东西
(2)你从中发现了什么现象？(近大，远，小)二。新奖项
宋代画家范宽的《西山之旅》描绘了中国陕西的风景。这座山位于这幅画的中心，雄伟壮丽。下面的商人骑着驴，看上去很小，这突出了这座山高耸的气势。这幅画成功地利用了山与人之间的比例关系，是中国山水画的杰作。实达的《维洛维斯人》？芬奇和罗马建筑师维洛维斯研究了人体的比例，以表明当一个人伸展四肢立正时，应该是圆和方的比例关系。巴黎圣母院位于法国首都巴黎，建于1163年。正面各层的高宽比根据黄金分割定律设计。充满节奏感和节奏感，整体效果协调统一。这是一座典型的哥特式建筑。今天，我们学习美术中的比例关系，这有助于我们探索美的奥秘，培养我们的创新精神。
小数据:将一条线分成两部分，使一部分与整个长度的比率等于另一部分与这一部分的比率。用1: 0.618的比例来划分被称为黄金分割，它因其美丽的外观而得名。3.对最后一堂课作业1的评论。透视现象正确吗？
近-大-远-小、近-远-密、近-宽-远-窄的规律是否在画面中正确应用。2、
谈论周围环境中的透视现象
你能在你的画中展示这些透视现象吗？4.选择简单和典型的场景，让学生通过素描来描述。
5.绘画和着色时应该注意哪些问题？附近的颜色越来越亮，而远处的颜色更暗。
四、学生做画教师指导五、作业展示评价
第五课木偶剧教学的目的:
1.学习如何装饰纸娃娃。中美版本第9册教案第5课木偶戏
2.培养学生美化生活的能力，激发学生学习美术的兴趣，提高学生的综合素质。
3.通过造型游戏，结合语文、音乐等课程内容，进行艺术创作、表演和展示，表达创作意图。教学重点
收集一些布包木偶表演的信息。教学困难
木偶表演道具的装饰方法。教学准备
各种废旧材料和线绳的教学过程:
首先，欣赏进口:
1.我的戏剧是中国戏剧宝库的重要组成部分。我玩的是各民族创造的民间艺术瑰宝。木偶表演有很多种，包括线木偶、战斗头木偶、布袋木偶和影子木偶。木偶剧的表演深受孩子们的喜爱。
2.讨论和交流上课前，我问我的同学关于他们地区木偶剧和歌剧的历史。让我们要求每个小组交换你收集的关于木偶戏的信息。
第二，新课计划，第9卷，第5课，木偶剧1，欣赏课文的图片
